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畫卷墨痕生命初三作文（通用17篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的畫卷墨痕生命初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫卷墨痕生命初三作文 1
我，帶著一張潔白無瑕的宣紙來到人世，來完成這生命的畫卷。
面對空空如也的畫卷，我無所適從。因為害怕，怕連畫筆都握不穩的我會在畫卷上留下一道道敗筆。
這時，一雙溫暖的手握住了我的手——是媽媽。
在您的呵護攙扶下，我學會了走路；在您無微不至的關懷下，我健康地成長著；在您無私的關愛中，我溫暖地睡著……
終于，那張潔白的紙上出現了一棵幼苗，伸根扎于愛的土壤。
我歡呼雀躍，生命的第一抹痕跡由此留下，它是多么的美麗而富于生機。而它的背后是媽媽陽光般的慈愛笑容。
面對這美麗我又一次不知所措，生怕這柔弱的幼苗被我不小心弄斷——手顫抖著不敢貿然下筆。
這時，一雙溫暖的臂膀環住了我的腰——是爸爸。
他用他那博大的愛給我以支撐，佝了腰的`幼苗再次挺直了腰桿。我也自信地揮起那生命之筆，留下一道道美麗的痕跡。于是，幼苗成了小樹，向周圍伸展求知的樹丫。
這時，一陣暖風拂過——是老師，無私的園丁。
當我在知識的殿堂外徘徊不知所措時，老師將我領入其中，用知識澆灌饑渴的我。當我由于身心不正而生出殘枝時，老師幫我修枝剪葉。
就這樣，嬌嫩的枝頭生出朵朵花兒，淡淡墨痕下，是老師欣慰的笑。
如今，幼苗已成大樹。
父母用愛將我定格在圓心，將情化作半徑，緊緊牽引著我——在我的心中畫上一道又一道年輪，粗壯著我的腰桿。
老師們，用知識的源泉澆灌著我，使我茁壯成長。
朋友們，用歡聲笑語給予我快樂，讓我綻放朵朵幸福的花兒。
……
生命的畫卷上，留下了一抹抹淡淡的痕跡，盡管不是那么刻骨銘心，卻如此溫暖人心。
我仍在傾盡心血揮灑墨跡，朵朵花兒在枝頭綻放。我相信，這張畫卷將是朵朵花開淡墨痕。
畫卷墨痕生命初三作文 2
生命，一個活力四射的詞。拋開心中的雜念，用純真的心去體會這個生氣勃勃的世界，它的繽紛，它的活力、它的奇特，一切源于生命。
生命原來是美妙的。窗外，片片枯葉在飄飛。那種情景、那份靈動已讓人陶醉不已，遐思連連。當你猛然發現黃葉滿地的時候，一份豐收的喜悅逼你而來，心靈更為之震撼。當落葉在無聲無息中滋養生命，孕育生命的時候，那過程簡直就是妙不可言！
生命原來是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，傲首群芳，獨自欣賞。它用自己微弱而鮮艷的色彩來裝點這個世界，哪怕是一丁點的顏色，都要顯示出“要留清氣滿人間”的生命力量。
命原來是激情的。不信，你看！那山頭正開著紅艷艷的“一串紅”，山下的.郁金香也不甘示弱，立刻換上金燦燦的衣裳，想與“一串紅”相媲美。它們正請太陽公公作裁判呢！可它們都少看了水中仙子——蓮花姑娘。池塘里的蓮花一朵挨一朵，整整齊齊的。它們燦爛的笑容，優美的舞姿把眾人的目光都吸引過去了。正是它們的點綴，大自然變得激情洋溢。
生命原來是勇敢的。像那山間的瀑布，沖蕩聲震耳欲聾，呼嘯著，奔騰著，面對山石的重重阻撓也毫不退卻。因為它知道，當股股山泉跳躍濺出水花之際便是它迎擊礁石，一展風姿的時刻。
啊！生命是如此動人，讓我們盡一切可能，讓生命美麗每一天！
畫卷墨痕生命初三作文 3
生命像是一本書，你要細細的去品讀它，才能領悟的其中的奧妙。一個有意義的生命是多樣式的，可以是幫助有需要的人，可以是努力地去克服困難，可以是誠實守信，也可以是擁有尊嚴的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意義，給了我極大的震撼。
有一次，老師叫我去辦公室搬作業，我一邊走，一邊欣賞著校園花壇里的那些小花，那些小花在校園里不太起眼，平時很少人會去留意這些小花。那時，天空下著雨，許多的小水珠形成了漫天雨絲，打在地面上，滴滴答答，滋潤周圍的泥土。雨點打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黃色的，小小的顯得那么的脆弱，那么的經不起風雨。我不禁擔心起來，那些小花會不會經不起風雨，會不會被打落下來呢？我去老師的辦公室搬完作業出來，雨下得越來越大了，回到花壇時，眼前的一幕讓我震驚無比：這大風大雨中的小花每朵小花都在接受著風雨的洗禮，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神氣十足的.。那幾朵不經起眼的小花，居然會有如此強大的生命力，它們有這個能力在風雨中挺立，這是為什么呢？我開始了生命最初的思考。想著想著，我似乎在一霎間明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。有了勇氣，能夠不斷努力向前，有了勇氣，能夠勇敢的面對困難，有了勇氣，能夠變得強大。
一片片在冷風冷雨中傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的生機勃勃。生命的短暫的，寶貴的，也是美好的。不論你有多么的弱小，只要你有面對困難的勇氣，那你的生命就會活得有意義。
畫卷墨痕生命初三作文 4
生命，你明白什么是真正的生命嗎？今天我才恍然大悟，生命是一種不計成本的投資。那么生命的價值是什么？又一個大大問號在我腦海徘徊，然而得到的答案卻各不相同，有人認為生命的價值在于擁有無數的金錢，有人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準，有人認為長壽是生命的價值……生命的價值到底是什么呢？我說："生命的價值在于奉獻！"
2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰斗打響了，非典肆意侵入我們中國的土地，吞噬了無數寶貴的生命。那段時間人們談"非"色變，惶恐不安，叫苦不迭。這是生命與疾病的抗爭。然而，"白衣戰士不怕危險，筑成了一道道銅墻鐵壁。履行了他們神圣的職責：不降病魔，誓不罷休！他們也同樣熱愛生命，但是在生與死的之間，卻義無反顧地選擇了與病魔抗爭，與死神博斗，用自己的生命換來千百個病人的康復。是什么給了他們力量，勇氣？我想是"奉獻"二字讓他們讀懂并感悟了生命，他們用生命創造了一個個人生的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。
生命是頑強的：樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長；一粒種子，可以掀翻壓它的石塊，頑強地向上生長……而人的生命只有一次，生命又是脆弱的，所以生命對于每個人來說都是無比寶貴！
人的一生是漫長而短暫的，生命是值得敬畏的，它不像別的`事物失去了可以重新得到，毀壞了還可以重新修復。那么 首先應該從我做起——力爭做一個勇于奉獻的自己。
感悟生命吧！它能使不理解生命的人有一個新的認識，感悟生命吧！它能使理解生命的人對生命有更深的理解。
我，感謝母親把我帶到這個世界；感謝老師對我的循循教導；感謝社會給予我良好的環境……我現在一定要好好學習，長大后也要勇于奉獻。雷鋒的話又索繞在我耳邊："人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。"
畫卷墨痕生命初三作文 5
放假那天，終于暫時的脫離了匆匆的上學放學節奏，讓朋友帶回了我的作業，一個人走在了不是很近的回家路上，沒有想事情，也沒有聽音樂，就感覺幾年沒有感覺到的東西———生命。
我對生命的理解，可以這樣比喻，九牛一毛的梢這么多吧，但我已經知道了它的真諦，珍貴，高尚，尊重，獨一。
好像放棄了身體一樣，意識給雙腿下達了慢慢直走的命令，認真去感覺路邊的生命。
行道樹還是一如既往的灰綠，路階石邊上有一些還是綠色的落葉，人行道上還是鋪了一層看不見的灰塵，偶爾路過一輛車才會看見先快速飛起，然后緩慢下落的過程。樹上不知道是站著還是蹲著的幾只叫不上名字的鳥，隨意的`叫兩聲，最后只剩下公路上狂吼的汽車和人行道上急匆匆地行人自行車和電動車，我好像一個局外人一樣看著這一切。
樹下有幾根永遠也長不大的小草，陪著樹下一排排姹紫嫣紅帶點灰色的花，被幾個人匆匆望了一眼而去，它們以這么漂亮，這么美麗的形式出現在我們有欣賞意識的人眼里，得到的只有那不在意的一瞥然后離開的目光，一年中也只有那么幾個月幾十天甚至十幾天的開花日期，真是可悲，這么美的自己只能自己欣賞自己，我想，如果是我，我不會那么賣力的開放，那么賣力的去凈化空氣，去釋放自己的芳香，沒有人欣賞我，沒有人夸贊我，沒有人注意我這朵路邊叫不上名字的花，而那些名貴花卻在溫室都難存活，卻得到了榮耀，百花之王，百花之君，它們可以用來勵志，表達，難道是王侯將相寧有種乎？還是應為它少，所以物以稀為貴？
這些花任然在開放，任然在凈化空氣，任然在鋪滿花瓣的灰塵上的狹小間隙里透漏出自己的芳香，以自己微不足道的能力改變，以自己杯水車薪的力量去改善世界，不需要關注，不需要榮耀，不需要……
到家了，意識回歸身體，走過那段小路，對爸爸媽媽打了招呼，躺在床上，用雙手捂住耳朵，閉緊眼睛：
我何嘗不是那路邊的一朵小花，如此的平常不顯眼，如此的努力贏取未來。但花有重開日，人無再少年，它可以開放，凋敗，過冬，發芽，開花……但我有什么可以和它比，它的生長只需要大自然的一點恩惠就可以當涌泉相報，而我如果大量的消耗了能源，卻沒有一點回報，那還不如一朵花，那還不如去做一朵花。
同樣擁有生命，一樣的大腦，不一樣的思維，過去了，就永遠過去了，不會再有青春，現在我長在泥土里，以后，我會滿枝綠葉，做一棵大樹，做一片樹林。
讓我釋放出屬于我自己的珍貴，高尚，尊重，獨一，去感受生命，去享受生命，用自己的幾十年去體會生命，一直到最后的感謝生命……
畫卷墨痕生命初三作文 6
活著，其實從來就不是個人的事。
許多時候，我們流淚，是因為我們以外自己可以放縱自己，惡毒的虐踏自己，回頭發現愛自己和自己愛的所有的人都在因為自己的放縱而通哭時，我們才清醒起來應該笑著面對生活，應該微笑面對自己以及自己的生命！不管一切如何，我們都不能讓愛我們的人們因為我們的不負責而流下傷痛的淚！
我們的生命其實不僅僅屬于自己，她還屬于我們的父母，屬于所有愛我們支持我們奮發的`人！也許，你會認為這些都是高談闊論，但是，如果你是從困難中來，抑或你是從汶川中來，你就不會懷疑生命的價值以及懷疑對生命的感嘆的文字！
經歷分別的人都知道，分別時候的美好和痛楚。含淚揮手說再見道珍重的時候美好的痛楚的感覺，實際，那就是對生命的詮釋——美好的祝福和分別的不舍的矛盾！
我們現在惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有清楚看見自己的希望，我們會認為自己的學校沒有理想中完美，我們會認為自己的專業沒有想象里美麗燦爛，其實，英雄不論出處，學歷不是全部。自己選擇的，自己負責，而既然選擇了，就該風雨兼程無怨無悔！我們要相信自己，相信自己的生命以及自己的夢想。珍愛自己！
只有拼出來的燦爛，沒有等出來的輝煌，學會堅強，學會愛，學會無怨無悔。珍惜自己的生命，無怨無悔是真愛！
好好活著就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活著，有人這樣說。多少淚水的故事，曾經的曾經，故事里的故事，我們都是在我們最狂熱的年代，背上滿是祝福與希望的背包，和所有有夢想的人一樣，不拋棄不放棄，走在追夢的路上，我們不能放棄自己，不能放棄夢想，因為，我們因為夢想而偉大，夢想因為我們而美麗，生命因為我們而燦爛。所以，我們好好活著，好好為生命和夢想負責，為所有愛我們的人們負責。好好活。做有意義的事。不展風云志，空負天生八尺軀。為了美好的生命，為了生命的.美好，奮斗，奮斗……現實是此岸，理想是彼岸，為了靠岸去遠航！多么美麗的故事！
我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福，活著，我們要做生命的主宰。也許，太多時候，我們看見我們只是為自己而努力，為自己而奮斗，為自己而活著，這是因為生命在平凡中顯出真實而在需要中顯出燦爛。
人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生，泰戈爾這樣說。生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了，穆爾又這樣說。而我格外的相信：我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
好好活著吧，活著，其實從來就不是個人的事。
畫卷墨痕生命初三作文 7
雨過天晴，小苗從磚縫中頑強地鉆出；燈火跳動，飛蛾在絕境中奮力求生；花香四溢，盲姑娘在陽光下感受春的氣息……此刻，我們懂得生命的可愛和可貴。若將萬物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們在生機盎然的四月，在充滿人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。
生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽。只有充實地度過每一天，才能感受到生命的價值。林清玄曾說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態去證明自己的存在。”在校園的我們，學習，生活……分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，肩負起的是對青春的責任和夢想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內心一種永不言敗，積極進取的態度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個生命都無法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價值的機會。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰洲，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶……青春永不褪色，生命永不褪色。
生命是美好的，但人生不是完美的，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是你如何看待和對待不幸，如果你熱愛生命，你就無須抱怨命運的不濟。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會亂動，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫筆和很好的聽力來抒發自己的情感，并獲得加州大學藝術博士學位。當有人疑惑地問她：“你是如何看待自己的不幸的？”她坦然地在黑板上寫上幾行字：一、我好可愛。二、我的腿很長很美。三、爸爸媽媽那么愛我。四、我會畫畫，我會寫稿。五、我有一只可愛的小貓。
最后，她以一句話總結：我只看我所有的，不看我所沒有的。勁草感謝疾風，因為疾風賦予它更頑強的`生命力；落花感謝流水，因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界。我們要感謝不幸，因為不幸鍛煉了我們的精神，讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗！
與黃美廉相比，我們很幸運。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無論上帝有多么的不公平，不管前進的路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長空巨浪。相信自己會在天地遼闊的地平線上觀賞到自己獨有的人生曙光，那是生命最美的風景。
感悟青春。感悟生命。感受小鳥每一聲囀鳴的婉轉，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽光和雨露……擁抱我們的生命，擁抱我們的青春……
畫卷墨痕生命初三作文 8
生命是什么？它可以是種子，可以是小草，可以是野花，亦可以是高山上的青松，有人說：“生命就是演戲，無論好與壞，都必須演下去”又有人說：“生命就是一本字典，你只有好好的翻閱它才會發現它其中的可貴之處”。
對我而言，我覺得生命就是一次快樂而難忘的旅行，在這次生命的旅途中，有一馬平川，也有崎嶇不平。生命脆弱，生死無常，天災人禍，意外事故這些等等都會使人死亡。那么我們活著的意義是什么呢？人活在世上，就應當有感恩的心，同時也要有上進的心，并且要讓我們愛著的人能感受到我們的愛。這樣，我們才能活得快樂，活得充實，活得精彩，如果一個人活在世上一生都過渾渾噩噩，從始至終沒有明白生命的意義，那么和白活一世沒什么區別！
然而，生命的價值又有多重呢？有時候生命一文不值，有時候生命又重如泰山，這就在于自己怎樣去看待，有的人與同學產生一點小摩擦就蓄意殺人，有些人學習壓力太大，心理承受不了，就跳樓自殺，這是對生命的淡薄，對自己和他人生命不負責。對于每個人來說，生命都是美好的，面對美好的生命，我們不能漠視，必須要懂得尊重和珍惜生命，因為人生不能假設，更不可重來。錯過了就錯過了，失去的也再不屬于你，所以我們要在生命之花綻放的時候，珍惜生命的每一天，好好的活著，好好的做人，這樣我們的生命才有價值。
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每一個人的，生命是無法衡量的！生命是單程路，不論你怎么轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點，人生就簡單得多了，在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的就是輕視自己的存在。生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他們的終結點。有生命，那便有希望，一朵花只能開一次，只能享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。
我曾看過一本書……“假如給我三天光明”。這本書講述了美國的.海倫·凱勒，在她一歲半時，突患急性腦充血，連日不退的高燒使她失去了她的視力與聽力。可是他并沒有從此放棄自己的生命，而是用非凡的意志，堅定的決心，勤奮學習，終于功夫不負有心人，她已優異的成績考上了哈佛大學，后來又成了美國的女作家，教育家，社會活動家。
由此，我們應該清醒的認識到，雖然生命是短暫的，并且只有一次。我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，這就是世上最美好的生命，是黃金買不來，鉆石換不來的，對于那些受到一點挫折就放棄了生命的愚蠢行為，我感到惋惜，不值！
一個人的生命只有一次，人死不能復生，我們必須要在有限的生命中找到生命的意義，并且發揮最大的價值。
畫卷墨痕生命初三作文 9
“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”這句名言是諾貝爾寫的，我很欣賞這一段的名言名句。
在第五單元里，有磚縫里頑強生長的苗兒，在絕境中求生的飛蛾，在花叢中感受春天的`盲童安靜……他們都很珍惜，熱愛生命。那辣椒又會認為生命的意義是什么？
在夏天，因為家鄉每天都下傾盆大雨，除了指天椒外，其它的辣椒都會半死不活。今天，我打算把一半黃一半綠的辣椒都撥掉，換上其它的蔬菜。突然，我看到辣椒樹上已經結了含苞欲放的花蕾，我被眼前所看到的景象嚇著了！它們竟然還活著！真的是奇跡啊！生命的奇跡！我連忙把爸爸叫來，爸爸趕快地給它掩上土，施點肥，澆點水。過了幾天，花蕾變成了小辣椒，軟弱的葉子也已經變得挺拔屹立，變得蒼翠欲滴，變得驕傲起來，迎著陽光挺立著，變得勃勃生機，好像換了個人似的，光彩奪目，神氣十足的。
生命，我們應該好好的珍惜它，應該重視它，應該好好地使用它。因為——生命在人生中，只僅僅有一次。
畫卷墨痕生命初三作文 10
豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。在這個世界中，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。生命是一篇昂揚的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來吹奏彈唱，用怎樣的.色彩線條來鋪陳渲染？
一張報紙上記述著這樣一段故事：在某村，有一個農民到垃圾堆放的地方去撿值錢的東西。他這里翻翻，那里翻翻，全然不顧那惹人惡心、骯臟的蒼蠅。在“百寶”中，他終于找到了令自己賞悅的寶貝。當他正準備返身回家時，才發現有人觀看！他并不在意，很從容地走過。才走三步，后面就傳來這樣一句話：“好臟呀！乞丐！”他停住了腳步，依然背著身，說道：“不懂得付出的人，真可憐！鄙視工作的人更可悲！”說完頭也不回地走了！……
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝落與落日的從容！
畫卷墨痕生命初三作文 11
曾經我總是感覺“生命就是一場游戲，在這場屬于自己的游戲中，無非是輸輸贏贏”。可是，當我靜下心來感悟大自然中的生物，我才悄然發現，原來生命似乎并不是我想的那樣……
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風雨中傲立，原先的淡漠已被風雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發現那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的'水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她——張海迪并沒有自暴自棄，她奮發學習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經受了嚴峻的磨難，她學習德語、英語……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會化身為強者。
讓我們堅強，做生命的主宰。
畫卷墨痕生命初三作文 12
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的.，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的。
生命的脆弱令人惋惜。聽，一聲巨響，大地開始顫動，可怕的地震來襲。只見大山崩裂，巨石像炮彈向下砸落，發出深深巨響。道路被巨石壓得喘不過氣來，形成了一條條大溝。頓時，交通癱瘓，變成了一片廢墟。房屋轟然倒塌，那高樓大廈卻也變為一馬平川。汽車無力抵抗，也無力掙扎，災難是多么的可怕。人們那弱小的生命再次受到威脅，面對著突如其來的地震，人們變得無助起來，人們有的四處逃竄，想找一個安全的地方，可現在哪里還安全呢？大地還在放肆地顫抖，有的人已經被壓在屋板下面痛苦的'哀嚎著，有的已經被這可怕的魔鬼奪去了生命……有多少生命之花已經枯萎了呀！
但生命的堅強也令人怯步。面對災難，人們無力抵抗，但生命卻能創造一個奇跡。快瞧！軍人們似千軍萬馬般向這里涌來。他們在廢墟中來回穿梭，手里拿著儀器探測生命，爭分奪秒救助生命。他們滿頭大汗地與災難對抗。聽，又一個人從廢墟里救了出來，醫生也在與死神搏斗，他們一邊安慰病人，一邊為他們減輕痛苦。在他們的手中有多少生命之花再次開放，是醫生給了他們第二次生命。那些被埋在廢墟下的人們也不放棄，他們有的已經幾天幾夜沒有進食了，有的已經身負重傷，但是他們不停地鼓勵自己，因為他們相信總有一天，他們會被救出，等待搜救人員能找到他們。人們是多么頑強、勇敢啊！
生命是多么平凡，感悟生命，讓生命之花再次綻放燦爛，生命因為平凡而精彩！
畫卷墨痕生命初三作文 13
人的一生是漫長而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著生命的含義。
讓我們看看周圍的植物，他們會告訴我們答案。小草是大地上最平凡的.生命，因為它隨處可見，很不起眼，但它并不平庸。面對烈日，他們沒有彎下腰，而是挺直了腰板，無懼驕陽炙烤。當狂風暴雨來襲時，它也只是暫時被雨點打倒彎下了腰，當天空晴朗之時，它又挺起了胸膛。即使大雪來臨，雪花把它埋了起來，可是當春天到來之時它又發出了新芽，風采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發，成為了沙漠里的英雄！蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢想。當風雨來臨時，雨點把它織的'網淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無怨無悔地編織著蛛網，編織著自己的夢。
這時再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車上，一些年輕人占著那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著耳機聽著音樂，看著窗外美景。當老人走過來時，他們熟視無睹，覺得這是理所當然的，沒有一點的責任感。再看看那些旅游景點，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強不屈呢？學習上，有些同學遇到一點難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問爸爸媽媽，還有的甚至去查手機，抄答案，缺少著迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動植物們一樣用自己看似弱小的生命，書寫著生命的精彩呢？
因此，我要說：“生命的真諦在于奉獻，在于堅持不懈，在于頑強拼搏，那樣才會獲得最大的快樂與幸福。”
畫卷墨痕生命初三作文 14
生命，對我們來說非常重要，但我經常想，生命是什么？那時候，我想看看植物發芽長大的規律，就讓媽媽找來幾顆小黃豆，我把它輕輕地放入泥土中，澆上一點水，開始等待。我常常有很多遐想，等一棵黃豆長出來時，是炒著吃還是做稀飯吃，想起來就覺得高興。不過，我更想看看它的生長過程！一天、二天豆子還沒有長出來，我有點著急，雖說心急吃不了熱豆腐，可這“熱豆腐”也太慢了吧！讓我很無奈。第三天清晨，下了蒙蒙小雨，我從窗外看，種子還沒有發芽。“哼！”我大叫一聲，“我不信這豆子長不出來了”我立刻想扒出壤看看。一近看，一個個嫩嫩的綠色新生命來到了世上，我深深地被疑問？為什么它們不在溫暖的陽光下長出，反而在寒冷的雨后長出呢？我終于知道了，他們是一群勇敢者，它們敢于冒險，在生命中的道路是危險的，特別是狹窄的路，呢里隨時都要與死神交鋒，只有勇敢者，冒險者才能通過，所以，狹路相逢勇者勝！哪些勇敢的黃豆門，我把它們養到了生命的最后一刻！
生命如此脆弱，在疾病與意外面前是那么束手無策。在最好或最不好的時候，戛然而止，由死神給我們的生命畫上休止符。
生命是場未知的.旅行，終點并不由我們決定，我們能做的只有在這場旅途中走好自己的每一步。攜杖而行，走過陽光燦爛，看過星輝漫天，遇過雨露風霜，珍惜旅途中的每一件事，每一個人，看花開花落，望云卷云舒。
然而其之生也柔弱，其死也堅強，想要在這場旅途中走的更遠，看到更多風景，我們必須保護好自己，把安全兩個字牢牢的刻在心中。可以這樣說，安全的高度就是生命的高度，安全的重量就是生命的重量，我們犯了錯，人們總會原諒，然而死神卻從不寬容。
老子說：“我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇，儉故能廣，不敢為天下先，故能成器長。”我想這種不敢為天下先的精神既是讓我們心中警鐘長鳴，安全意識常有，讓生命更為厚重，不會因一些不該有的意外而讓生命戛然而至的不二法門。
昨日之日不可追，明日之日尚無為，珍惜當下，讓我們的生命像水邊的陽光，泛起溫暖的漣漪，像夜晚的星光，照亮我們前進的路……
畫卷墨痕生命初三作文 15
生命是時間嗎？生命是金錢嗎？生命，到底是什么？
聽鄰居們說，西昌瀘山上有一個讓人聽了就淚流不止的故事：那是一個陽光明媚的早晨，一只小鳥在天空中自由自在的飛，一不小心，翅膀被劃傷了，正好掉進一根豎立的鋼管里。盡管小鳥用盡千百種辦法，都無法從鋼管里出來。時間一天天過去了，小鳥已經很餓了。正在它認為自己生命快要結束時，另一只小鳥飛來了，嘴里含著食物。就這樣日復一日，年復一年，那只小鳥一直這樣給鋼管里的小鳥送食物，盡管它很累……我聽完這個故事，眼淚已經流出來了。我想：那只送食物的小鳥是它的母親嗎？是它的朋友嗎？無論它是誰，我都相信那只小鳥是一只重情重義、善良的小鳥！
仙人掌是生活中常見的植物。在我們的意識里，它在城市中很容易死去。可是你知道嗎？它在環境極其惡劣的沙漠中，卻是最長壽的植物。它像駱駝一樣有一種特殊的'功能——可以保持大量的水分，它強大的生命力讓我敬佩。
有人平凡，有人偉大，有人成功，有人失敗，有些人終老一生卻碌碌無為，有些人生命短暫卻多姿多彩。枯草可以重生，種子可以發芽，人的生命卻不能重來，平均壽命只有70多歲。每個人的生命都只有一次，我們一定好好的保護它、使用它，決不讓它白白浪費，請珍愛生命！
畫卷墨痕生命初三作文 16
生命，對我們來說非常重要，但我經常想，生命是什么？
那時候，我想看看植物發芽長大的規律，就讓媽媽找來幾顆小黃豆，我把它輕輕地放入泥土中，澆上一點水，開始等待。
我常常有很多遐想，等一棵黃豆長出來時，是炒著吃還是做稀飯吃，想起來就覺得高興。不過，我更想看看它的生長過程！
一天、二天……豆子還沒有長出來，我有點著急，雖說心急吃不了熱豆腐，可這“熱豆腐”也太慢了吧！讓我很無奈。
第三天清晨，下了蒙蒙小雨，我從窗外看，種子還沒有發芽。“哼！”我大叫一聲，“我不信這豆子長不出來了”我立刻想扒出壤看看。一近看，一個個嫩嫩的綠色新生命來到了世上，我深深地被疑問？為什么它們不在溫暖的陽光下長出，反而在寒冷的雨后長出呢？
我終于知道了，他們是一群勇敢者，它們敢于冒險，在生命中的道路是危險的'，特別是狹窄的路，呢里隨時都要與死神交鋒，只有勇敢者，冒險者才能通過，所以，狹路相逢勇者勝！
那些勇敢的黃豆門，我把它們養到了生命的最后一刻！
畫卷墨痕生命初三作文 17
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己決定。
杏林子的一生十分坎坷。她12歲時就患了罕見的`類風濕性關節炎，每天都要與病魔作頑強斗爭。小學畢業后因病輟學了可是數10年來一直堅持自修，身殘志不殘的她，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說、傳記等，共達100萬字以上。這可是一個殘缺不堪的生命所獲得的成就啊！
有一次我種了一株吊蘭在花園里，我隨便選了一塊土，那塊土不算肥沃，但我還是把吊蘭種在了那里，因為小草不經歷風吹雨打長不成大樹。吊蘭應該也是這樣。我從來不給他澆水、施肥、除蟲，可是它還是照樣活了下來。但是，有一天太陽像滾燙的大火球掛在天空上，當天的溫度也很高，它開始枯萎了，先是葉子，再是莖，我發現了及時給了它一場“小雨”。它這才活了過來。
這株吊蘭的生命力真是強啊！居然不給它澆水、施肥也能頑強的生存下來。
生命是十分短暫的，可是有的人卻可以在短暫的生命中獲得那么大的成就，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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