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生活問(wèn)題作文

有關(guān)生活問(wèn)題作文集合6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的生活問(wèn)題作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)生活問(wèn)題作文集合6篇

生活問(wèn)題作文 篇1

  我想那么漫長(zhǎng)的旅途,我們一直都在等待。可是從來(lái)都不會(huì)有太大的代價(jià),只是等待著我們的曾經(jīng)。

  那些故事,那些過(guò)往,都是為你續(xù)命的營(yíng)養(yǎng)。

  我們必須要保持最好的態(tài)度,無(wú)論時(shí)光好壞與否。我們都要知道,未來(lái)的每一段時(shí)間,其實(shí)都是在我們的想象之中的。我們走的或遠(yuǎn)或近,其實(shí)都無(wú)所謂的。

  我們一直都會(huì)懂得,那些亂七八糟的歌曲,其實(shí)從來(lái)都不是我們自己的任務(wù)。

  我們需要讓自己走的更遠(yuǎn),就必須要看到古老的遠(yuǎn)方,那些所謂的風(fēng)景,其實(shí)還是來(lái)源于自身的信仰。也許從來(lái)都不會(huì)有任何的故事,可以讓我們看到代價(jià)。

  每個(gè)人都在等待,最后的結(jié)局。

  我們還是再次地尋找,走得更高更遠(yuǎn),可是我們卻不想讓自己看到更多的美麗,只是因?yàn)檫@一切,都還是用自己最哈東阿態(tài)度去做。

  去營(yíng)救,去奉獻(xiàn)。

  從來(lái)都是可以得到和了解的,又何必去咄咄逼人。所以,生活中的問(wèn)題都是很重要的。

生活問(wèn)題作文 篇2

  大千世界,無(wú)奇不有。說(shuō)起有新發(fā)現(xiàn),人們就會(huì)想到科學(xué)家,好像和我們生活有差距的。其實(shí),只要你用心,生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。今天早上,媽媽因?yàn)槌烤毰_不方便來(lái)回走動(dòng),讓我看廚房鍋里水開(kāi)沒(méi),我回答媽媽說(shuō):“不是燒水能聽(tīng)到響嗎!"媽媽告訴我說(shuō)“響水不開(kāi),開(kāi)水不響”的問(wèn)題,我感到很奇怪,就問(wèn)媽媽為什么,媽媽說(shuō)想弄明白,就讓我去找百度幫手查閱資料,為什么會(huì)有這樣現(xiàn)象。查詢(xún)結(jié)果是因水溫差異以及氣壓大小導(dǎo)致的。這種現(xiàn)象叫對(duì)流。其實(shí),在水開(kāi)時(shí),水溫基本均一,所以開(kāi)水不響是一種錯(cuò)覺(jué),開(kāi)水也會(huì)響,只是沒(méi)有那么大聲而已。

  假期,同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪,我把捉來(lái)小蝌蚪帶回家養(yǎng),忽然有一天發(fā)現(xiàn)有只蝌蚪竟然長(zhǎng)出兩條腿,我立刻在本上記下日期。通過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪到長(zhǎng)成青蛙要經(jīng)過(guò)四個(gè)周期,雖然以前也查閱過(guò)小蝌蚪到青蛙過(guò)程資料,但沒(méi)有比自己親眼觀(guān)察和目睹成長(zhǎng)過(guò)程更開(kāi)心的事了。

  其實(shí),生活中有許許多多問(wèn)題藏在小事里,而我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣,從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現(xiàn),最終為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的。例如:"牛頓通過(guò)蘋(píng)果砸到自己頭上這件小事“蘋(píng)果為什么會(huì)掉在地上,不是掉在空中”的問(wèn)題,最后發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過(guò)的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細(xì)詢(xún)第一朵杏花開(kāi)放,精確觀(guān)察求真。"

  生活中有科學(xué),科學(xué)也在生活中。總而言之,我們要善于從小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,生活中有太多太多美好事物值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用心探索、研究,任何謎團(tuán)都會(huì)被解開(kāi)。

生活問(wèn)題作文 篇3

  在這金色九月,氣爽宜人,丹桂漂香的日子里,一年一度的質(zhì)量月悄然而至。

  普天之下,質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石,創(chuàng)造高品質(zhì)的生活,是人生的至高,是人類(lèi)追求的永恒主題,是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對(duì)于一個(gè)企業(yè),產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn);對(duì)于我們每一個(gè)人,為了提高生活質(zhì)量,我們每天都在努力奮斗著。

  有一次,我陪媽媽逛街,在一個(gè)商店看見(jiàn)兩件看上去完全一樣的衣服,但標(biāo)價(jià)差異卻非常大,于是向營(yíng)業(yè)員打聽(tīng)了一下,才知道這兩件衣服雖然相似,卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣,從而穿上去給人的舒適感也就不一樣,好的那件也不易變形掉色。

  像這樣的事情,細(xì)想一下,在現(xiàn)實(shí)生活中的許多地方都存在著,當(dāng)家里裝修時(shí),看似相同的木板,看似相同的鋁合金,看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的,看似熟透了的蘋(píng)果,你用指甲一刮,蘋(píng)果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘,這些都是對(duì)人身體有害的。每天每時(shí)每刻每分每秒我們無(wú)不處在質(zhì)量的環(huán)境中,例如:食品質(zhì)量,藥品質(zhì)量,服務(wù)質(zhì)量,空氣質(zhì)量,睡眠質(zhì)量,產(chǎn)品質(zhì)量,生活質(zhì)量等等。

  先從食品質(zhì)量說(shuō)起吧!

  我們學(xué)校門(mén)口就有許多小商小販在擺攤,有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑,便買(mǎi)來(lái)吃。有的食品過(guò)期了,同學(xué)們也沒(méi)在意。可回到家,癥狀全都出來(lái)了,一下是肚子疼;一下又拉肚子;吃多了,可能還會(huì)造成更為嚴(yán)重的后果。

  所以,我要告訴大家,在買(mǎi)東西時(shí),要認(rèn)準(zhǔn)保質(zhì)期,生產(chǎn)日期,生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過(guò)期了,你可以投訴,或者退還。

  我在來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量的問(wèn)題吧!

  我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境,亂丟垃圾,隨地吐痰,砍伐山上的樹(shù)木,使地上的

  白色垃圾增多了。最重要的是,人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木,他們可曾知道,樹(shù)木

  可以吸收二氧化碳,供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道,每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹(shù)一天能吸收16公斤二氧化碳,150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地,他們呼出的二氧化碳就有了去處,所需要的氧氣也有了來(lái)源。瞧:這是一些多么驚人的數(shù)目呀!以前,我們武隆有一個(gè)政策:退耕還林。意思是說(shuō),原來(lái)用來(lái)種莊稼的不是很好的地,現(xiàn)在用來(lái)種樹(shù)。看,這個(gè)政策都是為了讓我們周?chē)?空氣更好,不是嗎?我向全縣人民高呼:愛(ài)護(hù)環(huán)境,是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

  同學(xué)們,質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行,都和我們的平常的生活息息相關(guān)。

  質(zhì)量關(guān)系著健康,質(zhì)量關(guān)系著幸福,質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們,讓我們共筑質(zhì)量大堤,共享和諧社會(huì)吧!

生活問(wèn)題作文 篇4

  童年是最美好的一段時(shí)光,當(dāng)然也會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn),然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。

  六歲時(shí)的一天,媽媽上街買(mǎi)東西了,我則在家玩氣球。媽媽回來(lái)了。“哇!”媽媽給我?guī)ч僮踊貋?lái)了。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球。

  剝著剝著,奇怪的事情發(fā)生了:我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開(kāi)始,我沒(méi)在意。后來(lái),我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上,又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。

  這一下,我的心里突然冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。我去找媽媽?zhuān)咽虑橐晃逡皇睾蛬寢屨f(shuō)清楚了,也問(wèn)了媽媽為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“等會(huì)兒去網(wǎng)上查點(diǎn)資料吧!”

  媽媽打開(kāi)電腦,幫我查閱了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)橘子汁是酸性的,當(dāng)酸性液體碰到塑膠時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“哦,原來(lái)如此!”

生活問(wèn)題作文 篇5

  唉,人為什么要自私,可我對(duì)待事情卻這么寬容?生活中的小事,我都不斤斤計(jì)較,是的,但為什么有的同學(xué)而因?yàn)榱R了他幾句,還強(qiáng)詞奪理呢?寬讓點(diǎn),一點(diǎn)事就沒(méi)了。

  為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué),另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著這樣的待遇還賠禮道歉,也說(shuō)了不是故意的,但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白,為什么呢?

  上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的,可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。

  在一個(gè)為什么男孩子都好鬧,我雖是一個(gè)男生,但我文靜大方,帥氣的小伙子,我不愛(ài)鬧,你說(shuō),打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ,我和你鬧的,煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了,以班上有幾個(gè)不鬧的,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的,好嗎?有個(gè)心里話(huà)就悶著,但又不好受,只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō),因?yàn)榕急容^文靜。

  還有, 為什么做體操時(shí),做完一節(jié)他們就動(dòng)動(dòng)這 ,動(dòng)動(dòng)那的,要不是往后退一步,彎著腰,抬著頭,捂著嘴笑,你說(shuō)笑就笑吧,還得這樣笑,為什么不正經(jīng)的笑。

  生活有許多問(wèn)題,但我認(rèn)為這些都表現(xiàn)為一個(gè)方面——品質(zhì),它往往被人忽視,但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了,以后你離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  我算明白了,人太寬容了,也不好,你被欺負(fù),你也不能說(shuō)什么,覺(jué)得憋的荒,難受的感覺(jué)。但好處多,退一步海闊天空呀!

  又為什么我能寬容他人,他人不寬容我呢?

生活問(wèn)題作文 篇6

  去年冬天,我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴,所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地,非常可愛(ài)。不過(guò),她特別愛(ài)哭,尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí),媽媽總是給她泡上一瓶奶粉,嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。

  一天,媽媽取回一個(gè)大大的包裹,拆開(kāi)一看,原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心,笑呵呵地說(shuō):“軒軒真是個(gè)好孩子!你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎?”

  這可是輕而易舉的事呢!我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀(guān)察起來(lái),奶粉罐的右下角寫(xiě)著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐,可以用4×900=3600(克)。

  媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量,摸著我的頭夸我反應(yīng)真快!緊接著媽媽又問(wèn):“嘟嘟每次喝30克奶粉,一天喝2次,一罐奶粉可以喝多少天?4罐奶粉可以喝多少天?”

  聽(tīng)了媽媽這連續(xù)兩問(wèn),我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們,遇到問(wèn)題要鎮(zhèn)定,不能著急,得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意,這道題的關(guān)系式為:奶粉的總量÷每天喝的量=可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克?再算900克一罐可以喝多少天?一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái):

  900÷(30×2)=900÷60=15(天)

  算出了一罐奶粉可以喝15天,4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了:4×15=60(天)。

  媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),數(shù)學(xué)小能手一個(gè)!”

  今天真開(kāi)心,我順利通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),闖過(guò)一道道難關(guān)!

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