數學與生活作文

時間：2024-10-12 13:15:14 生活我要投稿

數學與生活作文錦集(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的數學與生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學與生活作文錦集(15篇)

數學與生活作文1

　　數學在生活中與我們息息相關，可以說它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數學就可以派上用場了，而數學也可以說是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。

　　今天我們學習了用字母表示數，也知道了最先發明用字母表示數的是法國數學家韋達，他一生為數學做出了巨大的.貢獻，成為了那個時代最偉大的數學家，自從他發明了用字母表示數就解決了古代許多的疑難。字母表示數最注重的是要化簡，例如玲玲出生時1歲的時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據實際情況來判定一個式子的值的范圍，對我的啟發特別大。

　　經過這一節課，我明白了更多的知識，也加深了我對數學的熱愛，因為這時我才知道數學原來有那么多的奧妙，數學在生活中的運用好廣泛啊！

數學與生活作文2

　　記得是星期六的一天早上，爸爸帶我去看望爺爺奶奶，爺爺奶奶生活在農村，生活來源主要靠養鴨為生，平時爺爺奶奶就吃住在鴨場，我到了爺爺奶奶處，免不了要看鴨舍，喂鴨子。鴨場沿河溝而建，其余三面是柵欄，圍成一個長方形。我向爺爺喂鴨場地為什么不建成正方形而建成長方形，我還對爺爺說，‘我們老師說過，柵欄的長度一樣時，圍成的正方形面積要比長方形的面積要大，’爺爺笑呵呵地對我講，‘你說的情況與我們這個喂鴨場地的情況不一樣，你看我的這個場地，一面利用水溝圍，三面利用柵欄圍，不是四面，’接下我天真地說，‘水溝長著呢，為什么不圍更長一些呢，那樣面積不就更大了嗎？’爺爺說，‘這就不一定了，’爺爺說，‘萍萍呀，聽說你們已經學過長方形和正方形的面積計算了，今天正好我來考考你，我這個喂鴨場地，三面柵欄共長40米，你想想看我們這個喂鴨場的.面積最大可以圍成多大呢？’

　　帶著問題，我陷入深深的思考中，我采用列舉的方法，推想：假設寬1米，長是38米，面積就是38平方米；寬2米，長是36米，面積就是72平方米，逐步列舉…寬10米，長20米，面積是200平方米；再往下逐步推算面積，面積又逐步減少，另外我又列舉了其他的數加以證實看看有什么特點，我從中摸索了這樣一個規律，象這樣利用一邊是河溝圍成的長方形面積比正方形面積大，也不是長越長面積越大，而是長的長度是兩條寬的和時面積最大。帶著成功的喜悅，我跟爺爺說，‘爺爺呀，你考我的問題，我想了一下，不知道對不對，’爺爺讓我講講看，我說這個喂鴨場地面積最大是200平方米。爺爺高興地說，‘一點都不錯，我孫女是好樣的。’

　　從這個實例中，我感受到，在實際生活中，只有合理地科學地利用資源，才能發揮最大的效益，從中我也感受到，數學會給人們帶來智慧創造財富，可以說是，生活中處處包含著數學，生活中處處離不開數學。

數學與生活作文3

　　寒假里，我們一家人來到安吉杭州Hello Kitty 樂園游玩。一大早我們就來到售票處排隊買票。大屏幕里播放著當天的票價：節假日成人票290元，兒童票180元。我發現節假日的票價比平時的票價要貴一些;別的景點兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢呢?啊!我們只教了100以內的.加減法，200多的我可不會加!我把小臉一撇不耐煩的說。媽媽告訴我：可以把290這個三位數去掉0看成29一個二位數來算，最后答案再加個零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說著我的算式。這時媽媽的也被扣掉了760元。看來我算對了。

　　走進樂園，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺，還有好多好多的游玩設施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠古石船，只見那船上下搖擺還會轉圈，刺激極了。但是排隊的人很多，隊伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準確的方法來估算：我先觀察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個位置。再數數我們前面大概有幾個24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽：大概我們第二批就能坐上去了，因為我們前面大概只有30個人了。

　　玩好了石船，我還玩了旋轉木馬，魔法單車等等，我都用學過的數學知識估計等待的時間，嘿!嘿!還都比較準確的哦。

　　生活中數學問題真是無處不在啊!

數學與生活作文4

　　在你的生活中到處都離不開數學，只要你善于觀察，你就會發現數學和你是分不開的。在學習了六年的比例知識之后，我深深地意識到數學給我們帶來了很多好處。

　　那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的.學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識是成功的關鍵，同學們，好好學習！！讓我們用自己的努力創造美好的明天！

數學與生活作文5

　　數學在我們的生活中無處不在。不相信嗎?這就是這一天發生的事情。

　　在下午，我媽媽給了我20元去超市買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到達超市后，我先選了一瓶“豆恒”醬油，需要4個。40元。之后，我去買蜂蜜。有足夠錢的蜂蜜只有兩種。第一個是8.60元，另一個只要8元。40元。我想:“第一類六邊形和四個角的醬油可以放在一起一元，這是比較容易計算的。此外，第一種比第二種更貴，這意味著質量也是第一種好。”

　　于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，在收銀臺付款，然后高高興興地拿著找回的7元錢回家了。

　　晚上，我的朋友邀請我去滑冰，我欣然同意。我想，“我今天要帶巧克力，每個人都要平等地吃它。”你要帶多少?如果我仔細想想，我會選12個。當分數是2時，12÷2 = 6，得平均分;當你數到3時，12÷3 = 4，你就得到平均分……根據這個計算，1、2、3、4、6、12個孩子可以得到平均分數。所以我買了12塊巧克力去滑冰。果然，來了三個人，我給了他們四塊巧克力，剛吃完。

　　生活中有那么多的'數學知識，粗心的孩子是學不到的!

數學與生活作文6

　　平時，我們都把學習數學的時間留在數學書上，卻疏忽了生活中的數學。許多同學讀書是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書是因為學習中有許多樂趣。現在我們一起看看我在生活中發現的.數學吧！

　　你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經意的舉動，都包含著數學的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯了這些，就會出現經濟損失或被別人嘲笑的結果。所以我們一定要學好數學。

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個修正帶，1個3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業員阿姨在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發現6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27。“阿姨，您少算了一元。”我說。“你真是一個好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也夸我是個好孩子。聽了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。

　　現在你知道數學就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發現它！

數學與生活作文7

　　星期六中午，我問爸爸中飯燒好了沒有，爸爸看了我一眼說：“你既然問到燒飯，那我就問你一個關于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個葷菜需要15分鐘，燒一個素菜需要5分鐘，燒一個湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”

　　我一聽心想這也太簡單了，不就是這幾個數相加的和嗎？我迅速口算起來，30+15+5+10=1小時。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒這么簡單。

　　于是我又重新思考問題，我想了一會兒，終于想到了答案。我對爸爸說：“燒飯時間是30分鐘，燒兩個菜和一個湯也是30分鐘，因為燒菜和燒湯可以在燒飯的時間段進行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的.？”爸爸笑著說：“你真棒，答對了。”

　　通過這道題，讓我意識到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數學題，只要深入了解，仔細思考，就能得到正確的答案。

數學與生活作文8

　　幾天前回家做習題時，做到一道解決問題的策略題目：五年級春游時有48名同學要過河，只有一條船，而這條船每次最多載11名學生，船到對岸去時要用三分鐘，回來時要用2分鐘，這批學生過河至少要用多少分鐘？看到這題，我樂了：“這么簡單的題目也出在同步上，有沒有搞錯呀？”想著，我飛快地寫出了解題方案：3+2＝5（分鐘），48/11＝4（次）……4（名），5*4＝20（分鐘）20+5＝25（分鐘）答：這批學生過河至少要用25分鐘。

　　第二天作業發下來一看，這一題上被老師打上了一個鮮紅的叉，看著這個叉，我愣住了：沒錯呀，48/11是船運幾次能把學生運完，得4次，但還有4名學生沒過去，也就是說應該是4+1＝5（次），而每次一來一回要3+2＝5（分鐘），5*5＝25（分鐘），這么簡單的題目，我怎么會錯呢？帶著滿腹的.委屈我找到了老師，向老師請教。老師看著我的樣子，笑了。他撫摸著我的頭說：“我們不能什么事都看表面現象，要多聯系現實生活。就這一題我們想想看，你究竟在哪兒出了狀況呀，你在頭腦中想象一下運學生的情景看看能不能發現什么？”聽了老師的話，我閉上眼睛想象起來，突然腦中靈光一閃：對呀，學生運完了，船回去的時間就不能算學生過河的時間了呀，應該在25分鐘里面再減去2分鐘船回去的時間，就是學生過河的全部時間呀！我怎么把這一點給忘記了呢？我拍著自己的腦門，自責地想著。想到這兒，我又仔細地把題目考慮了一遍，然后把我的想法告訴了老師，老師聽了我的話，又一次撫摸著我的頭意味深長地說：“這就對了嘛！”

　　從這件事中我明白了兩個道理，第一：凡事不能光看表面現象，要多與實際生活相聯系，這樣就會少出錯。第二：做任何事都要注意細節，因為細節決定成敗呀！

數學與生活作文9

　　大千世界，數學無處不在。真的，只要你留心觀察，善于動腦，你就覺得自己好像置身于數學的海洋。是的，數學無處不在，這個假期，我就深深地感到了這一點。

　　無聊啊，在學校里總是想著放假，可是，真的放假了想著去上學，和同學們一起玩，一起學習。

　　我和爸爸一起來到超市看到有許多的東西，我們先來到賣魚肉的地方，這時爸爸說：“我來考你幾道題看你數學學的好不好”我說：“好”這時爸爸問賣魚的人：“你好，請問一斤魚多少元？”他說：“一斤魚8元，每條魚大概都有2斤多。”這時爸爸問我：“一斤魚8元，每條魚有2斤，如果我買了3只一共多少元？”我說：“用8x7x3=48（元）”我高興的說“一共48元，爸爸這道題二年級的小朋友也會做。”爸爸什么也沒說。

　　看著超市里琳瑯滿目的商品，我東摸摸西摸摸。話說好奇心害死貓。果不其然，我打碎了杯子。聽到響聲營業員阿姨馬上走了過了，我可憐兮兮的看著爸爸，爸爸拿出手機說“如果，你做出這題我就幫你付錢”說著就把手機遞給了我。

　　李老師的手機號是一個十一位數，而且最高位上的數是最小的一位數，千萬位上的數比億位之的數小1，百萬位上的數比千萬位上的.數又小1，后面的數是296296。李老師的手機號是多少？“嗯，爸爸”我拉著爸爸的手撒嬌，看到這個題目我心里徹底沒底了。“我可以陪你，等到你算出來”爸爸嚴肅的看著我說。

　　算了一遍又一遍，每次的結果都不一樣。我抬起頭看著爸爸，我從爸爸的眼睛里看到了鼓勵，我又一次低下頭繼續算，我相信我一定可以算的出來。對，對一定是這個答案，我算了好幾遍都是這個答案，果然功夫不負有心人，李老師的手機號是：13543296296。爸爸也低下頭看了看，摸了摸我的頭說“兒子，你真棒”

　　解決一個數學難題，就等于前進一步，一步一步往上爬，爬上最高點，去仰望藍天。

數學與生活作文10

　　在我們的生活中，數學也是必不可少的。

　　有一次，一位同學過生日，我想把給她的禮物裝在禮品盒里，便想自己做一個禮品盒，卻不知道需要用多大的紙。這時數學知識就派上用場了，我把需要的禮品盒的（長×寬+長×高＋高×寬）×2后，就得知了需要用多大的紙。

　　用絲帶做蝴蝶結的時候，要想知道可以做多少個蝴蝶結，只需要把絲帶的總長度÷做一個蝴蝶結需要用的絲帶的長度，便能算出可以做多少個蝴蝶結了。

　　想算冰箱所占空間的大小時，我們就用到了計算體積的概念。只需要將這個冰箱的長、寬、高相乘就好了。

　　當掌握了數學知識，就連算出一塊不規則物體的.體積也很簡單。首先，要把這個不規則物體放進一個裝水的容器里，算出水和物體的總體積，再把物體拿出來，算算水的體積。最后用總體積－水的體積，就能算出物體的體積了。

　　數學知識真是奇妙，可以幫我們解決很多生活中的問題，我們一定要學好數學！

數學與生活作文11

　　星期天，媽媽帶我和表弟去超市購物，我們高興極了，跟著媽媽很快到了超市。

　　超市里的商品可真多啊!琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結賬。這時，媽媽問：“郭獲嘉，有個問題我要考考你們，看誰是最善于思考的孩子。”我和弟弟馬上來了精神，豎起耳朵認真聽媽媽的問題。“你前面有5個人，后面有6個人，共多少人?”“12人!”還沒待我開口，表弟已經搶先說出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑著說：“別著急嘛!等結完帳我再好好考你們!”

　　結完帳剛到家，我們就把巧克力打開，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后，便迫不及待地吃起來。媽媽說：“小饞蟲們，問題來了!一盒巧克力，橫著數有6塊，豎著數有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個一個地數起來。我想：這不剛好可以用到我們最近才學習過的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說出了答案，全家人都向我投來了贊許的目光。表弟佩服地說：“哥哥，你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發愁手指頭不夠用呢?”聽到他可愛的話語，全家人都哈哈大笑起來。媽媽接著說：“現在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說出了答案。媽媽說：“對!這就是我們生活中的.數學!數學看似只出現在課本里，其實它和我們的生活密切相關。你們一定要好好學習哦!”我和弟弟都連連點頭。

　　這一天，我們既品嘗到了食物的美味，又鞏固了才學習過的知識。

數學與生活作文12

　　著名數學家華說：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之變，生物之奧秘，日月之復雜性，數學無處不在。”尤其在21世紀，數學的應用無處不在。

　　細心的孩子會發現，數學在我們的生活中隨處可見，數學與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而充實。你一定很想知道！那就慢慢聽我說。

　　星期天，我和媽媽去購物，街上擠滿了人和人。討價還價的聲音無處不在。走進商場，商品琳瑯滿目。經過精心挑選，我挑選了六款自己喜歡的產品，價格分別為4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說：“如果你想買下所有的商品，你必須用你的大腦在30秒內計算出它們的總價，否則，你知道后果！”

　　我聽了之后靈機一動，想到了一個好辦法。數學課不是學了簡單計算嗎？于是我脫口而出說：“總價30元。”母親疑惑地說：“你怎么想出來的？”我的`意思是說：“4.25.8=10，6.93.1=10，3.76.3=10。三個10是30元。”我媽笑著摸了摸我的頭，說：“真好。你可以學以致用。多聰明的孩子！”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎杯的時候，我高興的大喊：“媽媽萬歲！數學萬歲！”這樣，你一定會為我高興，用智慧買到你喜歡的物品。

　　生活中的數學不僅讓我開心，還幫我解決了爸爸的問題！那是星期五下午放學后。爸爸在畫畫。當他看到我進來時，爸爸笑著對我說：“敏敏，你沒學會找周界嗎？”你能幫我解決這個問題嗎？“我看到的時候，父親畫了一個“凹”的圖形。爸爸說：“不用任何工具，你能算出這個圖形的周長嗎？“我一聽這話，就皺起眉頭，苦苦思索，一切都有了回報。最后，我想出了一個好辦法。

　　爸爸不允許我做準備工作嗎？以前數學課的時候知道小指的長度。以后不能用小指量嗎？我想做。你猜怎么著，我成功了！聽完結果，爸爸忍不住贊道：“你很棒，你很棒，你能用數學知識解決生活中的問題！聽了父親的贊美，我的心里充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數學這么有趣！

　　你看，生活中的一些小事也可以變成數學題。數學真的無處不在。讓我們熱愛數學，學好數學。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦，努力攀登知識的高峰！

數學與生活作文13

　　數學源于生活，用于生活。在我眼中，數學是一門看得見、摸得著、用得上的學科，而不是枯燥乏味的數字游戲。在我的數學啟蒙老師鄭征的靈活教導下，我感到學習數學是一件特別快樂的事情。

　　其實在生活中，不管是大事還是小事，都與數學息息相關。例如：你去文具店買6本練習本，每本5角錢，一共要用多少錢？42位師生去游樂場游玩，門票每人5元，帶300元夠不夠？家里要裝修估算要用多少塊兒瓷磚？

　　我在學習了米、分米、厘米以及如何進行測量之后，就學會運用掌握的數學知識來解決生活中的實際問題。比如：測量身高。我給自己量的身高是146厘米，也可用學過的'小數的知識表示為1.46米。我還給爸爸、媽媽量身高，分別量出的數據為175厘米（或1.75米）和165厘米（或1.65米）。我還通過測量我的一步長度，學會了用步子大致估算戶外某個運動場的面積。長＝一步長度（0.4米）×步數，寬＝一步長度（0.4米）×步數，運動場的面積＝長×寬。看到家里的正方形地板磚，我也用尺子量出了它的邊長是80厘米。我很快算出一塊地板磚的面積就是80厘米×80厘米＝6400平方厘米，而1平方米＝10000平方厘米，所以6400平方厘米＝0.64平方米。我的臥室一共鋪了16塊，那面積就可表示為0.64平方米×16＝10.24平方米。

　　通過實際動手測量、計算，加深了我對米、厘米以及小數和面積的理解，鞏固了用刻度尺量物體長度的方法。更重要的是通過對自己身高的測量，感受到了自己成長的快樂。

　　我喜歡數學這門學科，因為它與我們的生活聯系得太緊密了。我知道只有學好數學，才能更好地讓數學真正地為我們的學習和生活服務。

　　讓我們一起來感受數學王國的奇妙和樂趣吧！

數學與生活作文14

　　明天是中秋佳節，一大早奶奶就提議來到長沙吾悅廣場超市買菜。我們來到了肉鋪，我的眼晴馬上盯上了一只鴨，售貨阿姨忙問：“小伙子眼力不錯哈，老鴨貴一點嘍，一只60元，要半只還是整只”？我脫口而出：“我可以買四分之三只嗎？”。我心想：半只就是30元，四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說，“我這也不好賣了，不過看你這么孝順就賣給你咯。”我忙謝過阿姨拿起奶奶手機微信支付，就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來到海鮮鋪，螺，蝦，及各類魚琳瑯滿目，應有盡有，真是垂涎欲滴！一條又長又大的青魚吸引了我的視線，我目測下有10余斤重，我計上心頭，與漁民談價，漁民摸著青魚：“這家伙又大又肉多，刺少，肉嫩，價格不低于20元／斤！”我低頭一陣思索，脫口出價：“15元一斤！賣咱成交，不賣走人”！場面寂靜了幾秒，漁民滿口答應：“小伙兒要多重？”我略有思量：就買3/5吧！漁民愣了一下說：“小伙子你這是考驗我呀！”沒想到手起刀落，一刀砍下上稱，不多不少，正好7.5斤。我速算下：×12.5=7 5（斤）15×7.5=112.5〈元）。剛好，刷完奶奶手機微信，僅剩5毛線，好險，好險，差點買不回可口的魚。

　　一回家我跟爸爸說起我買菜的經歷，連幾乎從不表揚我的'老爸都說：“兒子真大了，學了知識還是不一樣呀”！這才叫我明白老爸的口頭禪：“學好數理化，走遍天下都不怕。”感慨一下：生活中無處不數學，今年中秋節收獲可不少呢！當作玩游戲，把學習一個知識點當作升了一級，把做對一道題當作成功闖過一道關，這都會使學習數學更加有趣，更加輕松，容易。

數學與生活作文15

　　在生活中，我們會遇到許許多多的數學小小問題，所以我們要認真學習好數學。如：乘法、除法、加法、減法、平均數、統計、周長、面積等等，這此知識都學會了，它就會為我們服務，方便我們的生活。解決生活中問題的同時，又能使用我們的數學能力得到進一步的.提升，真是一舉兩得。

　　有一次，我過日，家里來了三位客人，加上我們一家四口，共有七個人。媽媽買了一個大蛋糕，作為小壽星的我當然是切蛋糕的“持刀人”嘍！這時，爸爸說“你能用三刀就把這個蛋糕分成七份嗎？”我一聽，趕忙拿來紙和筆，我要先在紙上畫好了再切，免得把漂亮的蛋糕搞爛了。我畫呀畫呀，怎么畫也只有六塊，怎么辦呀？這時，大家湊過都來幫我出主意，可是，還是三刀切不了七塊。正當我打算放棄的時候，我想到我們的數學老師，她在教我們認識直線時講過上，直線可以相交。對了！我想到了！我用筆在紙上畫了三下，就大聲說：“我成功了！快拿碟子來裝蛋糕吃吧！”

　　當然我們吃就用三刀分成七份的蛋糕時，大家都覺得這蛋糕格外的香甜。你也來學學我切蛋糕的奇妙刀法吧！

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