生活中的我作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生活中的我作文，希望對大家有所幫助。
生活中的我作文1
從小，我就希望能養一個屬于自己的小寵物，能在我傷心痛苦的時候替我排憂解難，在我快樂高興的時候與我一起分享我的喜悅，成為我生活中的好朋友。
可能是因為出于心理的迫切吧，我當即就和爸爸一起去花鳥市場買了6條魚：2條小金魚和4條紅綠燈，還有2根水草。一條金魚全身雪白，只有頭上一點鮮紅，活像一只水中丹頂鶴。一條三衩尾抖動著，加上那微微鼓動的腮和鰭還有稍胖的肚子，在水中游動時，好像一位神氣十足的將軍又好似一個可愛淘氣的孩子。另一條金魚全身金黃，鱗片密布全身，還真是名副其實的“金魚”哪！它比紅頭將軍稍稍小了一點，但也威風不煞，像位整裝待發的士兵又好似一位水靈漂亮的小姑娘。紅綠燈的身子是透明的，頭部靠近腮的地方有一點紅，腹部有一條清晰狹長的綠帶子，怪不得人們叫它“紅綠燈”呢！它們嬌小玲瓏，只有那兩條“大家伙”的`六分之一左右。
我先給他們安個家，我找了一個小桶純凈水的容器，剪去瓶蓋部分，仔仔細細地清理一遍，底上鋪上一層淘洗干凈的沙，將事先準備好的水灌進去，再種上水草，最后，把這幾位“新朋友”請進他們的“新家”，看著魚兒在水中自在地游動，我會心地笑了。
第二天早晨，我剛走到生態瓶旁邊，一瞧。呀！這下可不得了了，兩條紅綠燈仰面朝天，死了，這下可把我給急哭了。爸爸媽媽見了，連忙安慰我，才使我的心態有些好轉。我懷疑是那兩條大金魚所為，于是我又觀察了一天，情況也是如此，好怪呀！魚兒怎么會同類相殘呢？或許是餓壞了吧。于是我打算從今天起每天喂他們兩次。夏天的時候，最好是用“生猛海鮮”——蚊子，沒有的話，就用米飯代替；冬天的時候，就喂他們吃些面包屑或米飯碎粒。聽爸爸說，金魚生活在淡水里，愛吃小蟲子，他對魚來說是最好的美食，于是我給這類食物取名為“生猛海鮮”。每次捉到蚊子，我們總是先給金魚吃。金魚吃東西的樣子十分可愛：他先用嘴唇碰碰，試探試探周圍有沒有敵情，見周圍沒有人食物也不錯，就張開嘴，一口吞了下去。注意，一次不能喂太多，不然魚吃不下去，就會吐出來，污染水源。
我大約每隔一個禮拜給魚換一次水。我先把魚和要換的水放在一個大白瓷臉盆里，這要換的水必須是放到外面，在陽光下曬過一兩天的，接著把沙淘洗干凈，再灌上一小部分干凈的水，重新種上水草，最后把另一部分水和魚放如桶內，換水工作就完成了。注意，一定要把桶洗干凈！
對了，我忘了告訴你們他們叫什么名字，白的那條叫紅頭將軍，黃的那條叫小點點。
現在，他們依然健康、快樂地生活在生態瓶里，有空可以來看看！
生活中的我作文2
“堅強”這一詞在我們腦海里是一位熟悉的朋友；是生活中一種所謂健康的思想；更是父母、老師嘴中常掛著的一個詞。可在我的腦海里總覺得有點模糊，有點籠統。但是，那件事卻讓我深刻的體會到了這個詞的意義。
我家樓下，在那一片矮矮的花叢里，有一只小貓，身上的毛色是黑白相間。夜晚在家，總會聽見“喵,喵”的叫聲，聽起來有點悲涼，有點冷清。那是一只剛出生不久的小貓，可以說我是看著它出生的。在以前，它的“媽媽”經常與它一同出沒。可近來卻看不到它媽媽的身影了。聽保安說原來是那只老貓偷吃了一樓人家天井里養的魚，結果被人趕出小區了。我看著那只小貓，不免有些憐憫。于是，有事沒事的，就趴在陽臺上俯瞰下面的花叢，想看看那只小貓獨自怎么生活下去。一次我看到幾只大貓簇擁著擠到一個小的垃圾桶里，其中我也看到了那只黑白相間的小貓，似乎都在搶里面的一塊食物。果然，那只小貓處于弱勢力，畢竟它來到這個世界上沒幾個月，論“經驗，”論“體魄”，都沒有幾只大貓強。可它依然拼命有倔強的與那些大毛搶奪食物，眼看幾只大貓全部壓在它身上，有的還殘忍地想用牙齒撕咬它。這時，我心里看得心疼極了。大概我是性情中人的緣故吧，比較感性，一會兒，眼眶濕潤了。心里默默地祈禱著：小貓啊，小貓啊，拜托你快逃出來吧！你是敵不過他們的！幾分鐘后，這只小貓出來了，時間雖短暫，但是小貓的身體上，明顯有被抓過的紅印子。它嘴里叼了一丁點兒食物，在一邊，靜靜地獨自享受著那微不足道的食物，時而又舔著自己受傷的身體。
那一刻我的心震撼了，不僅為那只小貓的.舉動而震撼，更是為它所表現出來的一種特質而震撼，那就是“堅強”。也許它不懂什么是堅強，但它卻淋漓盡致地展現了出來。而我們天天嘴里念著“堅強”，甚至手里寫著比這更深奧的詞匯。但在生活中完全不能表現出，似乎只是買了一件華麗的外衣，卻不知怎么穿上它，不知在什么場合下展示它。
小貓，剛生下來，才幾個月，沒有了母親的照顧，但是它依然那么堅強地想要生存下來，不顧一切地去與“敵人”搏斗。自我反思，卻發現自己有時是那么地懦弱：會因為考試失利，而希望得到別人的安慰。會因為犯了錯誤，而祈求別人的原諒。不能自己獨立的，理性的去面對人生中的低潮與難過。
生活中，失敗并不可怕，可怕的是一味的逃避和懦弱！生活，到底需要什么？怎樣才能做到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海？”
沒有別的，只有“堅強”！
生活中的我作文3
生活是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場，美夢成真。
拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。陰陽割昏曉的泰山傲然獨立，古松奇絕的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹蓊郁我的視窗、我的內心，裝滿了美絕的風景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我啊！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，啊！好開心哪！山水之樂，樂開懷。
有了好山好水，自有好詩人！神仙真好！李白正端酒杯，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽他抒發長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的.感慨；又見陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見南山；路過瑯琊山，又與歐陽公對弈，其棋藝高超，與民同樂之心深深感染了我，我亦其樂無窮識豪杰詩人，此生無悔，我慶幸。
所謂博古亦要曉今，苦于無法一覽世界，現今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽我道來--蜿蜒的長城聞名中外，攀登之時，有種欲上青天攬明月的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動你粉紅色的思緒；荷蘭的風車一定會轉動你的心，讓你隨他暢想萬千世界，轉動幾番歡樂；奇特的藍郁金香更是讓你進入藍色的夢幻天堂
魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的生活是我日思夜想的夢！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時空，像神仙活躍于每個朝代，見滄桑巨變，歷史興衰，
我要飛翔，我知道喝過苦咖啡，才能享受神仙般的生活--我理想中的生活。喝吧！是甜的！
[評析]神仙生活即美好生活，取快活似神仙之意。作者的神仙生活，即游覽名山，交往名人，此樂何極。本文以生活是杯苦咖啡，而我偏愛甜開篇，思想以此跳出現實，自由馳騁，上接千古，下涉中外，令人目不暇接，最后又以苦咖啡、是甜的，隱喻著美好生活要艱苦奮斗，只有先苦才能品甜的哲理。構思挺巧妙。
生活中的我作文4
每個人都有自己的夢想和追求美好的思想可是我都不知到一天到晚在做什么。
每天一大早騎著車子想我的“母親”學校奔去，像媽媽一樣在養育這我讓我快樂成長，可是我沒有去聽他的話，也不聽老師的教誨我實在感覺我前方的`道路被一團煙霧擋注了一樣讓我看不見他。
我和他們一樣早起晚歸。一天，兩天，三天，每天都像這樣，也不知道前面是什么樣子。
可能是五彩繽紛的世界，有可能是黯淡無光的世界。每次上課只要是數學或英語我的頭就暈，老師在臺上講的很累我在下面聽的也很累。老師講你聽懂了嗎？聽懂了！我也裝作什么都明白似的，老師說我找幾個同學上臺寫一寫，我就邊低著頭邊想千萬不要找到我
有點時候我也羨慕那些分數高的同學雖然我沒有得過高一點的分說可是我也想考高分，想那些成績好的一樣
我現在真的很迷茫我不知道我以后能干什么，我在這社會上我的能力在哪里，我很擔心也很迷茫，面對家人對我的期待，面對我的未來，我的生活，面對家人對我的期望，面對社會的這種壓力，這就是我們的生活，人活一輩子我們面對的種種壓力，生活都是我們生活的一種經歷，一種過程，雖然現在的我什么都沒有，但我相信我會努力，奮斗創造屬于我自己的一片天。我相信老天會把機會留給有準備的人！
我相信我總會走出迷茫！
生活中的我作文5
從小到大，我一直都在我親愛的故鄉生活，自然是有不少或辛酸或悲傷的回憶。當然今天我還說些有意義的事情吧！其中不免要談一談我的歡樂生活，那些像鉆石一樣閃閃發亮的大事小事，都印刻在我的腦海中，令人難以忘懷。
記憶模糊，在我五六歲時，姐姐帶我去了一片稻田，那是5月份的時候，綠油油的稻田立刻把我和姐姐吸引進去了，突然，眼尖的姐姐發現了別人家的菜園子，有菜瓜、黃瓜，西紅柿……都是我愛吃的，天有不測風云，這時媽媽找過來了，我和媽媽說。 “我想吃這些東西，”媽媽立刻嚴肅起來說：“這是別人家的菜園子，你怎么能吃呢？就算你不懂事，也不能這樣啊！我現在給你買去，你和姐姐就在這里等我，別亂跑。”受不了美食的誘惑，我和姐姐不懷好意，向著菜園前進。菜園旁邊有柵欄圍著，姐姐比我大，很容易就過去了，而我太矮，又膽小，可是姐姐又在催我，我只好鼓足勇氣跨著，奇跡的`是我竟然過去了。但是卻被一個小石塊絆倒了，身上全是泥巴，可我還不敢哭，怕媽媽回來問我發生了什么。只好撇著嘴，吃完了一個西紅柿。下次再也不這樣，不過吃得還有點飽呢。過了一會，媽回來了，一個黑色的塑料袋，說：“我給你買了西紅柿，趕快吃吧！”我什么也沒說，默默的低下了頭回家了。事后我才知道媽媽根本就沒有買過什么西紅柿，袋子里面的只是石頭，媽媽就在不遠處看我的笑話。
上了初中之后，我又有許多令人捧腹大笑而又哭笑不得的小事。就拿七年級剛入學的時候，人生地不熟，上午放學后我決定坐公交車回家，在公交車站臺等了好好久也不見一輛，我只好決定步行回寺，走了半個小時終到家了，一路上，有公交車從我身邊急馳而過。真是悲慘的人生。
即使結局不是太美好，但是這些回憶總會讓人去深思，去感悟。
生活中的我作文6
險峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住頂風前行的孤舟，沉靜的秋色攔不住凄冷的北風，凄冷的北風攔不住春天的腳步。
——題記
隆隆的雷鳴打碎了寧靜的夏天，雨露將會來臨，使世界萬物枯萎。路旁的樹兒隨著微風輕輕擺動著細膩的腰桿，歡樂而又自由，迎接著暴風雨的來臨，享受著夏天的洗禮。花兒在風的鼓舞下磨煉著自己的意志，命運的風暴正向他們襲擊，他們對一切都從容不迫。
人的一生不可能是風平浪靜的，不可能不經歷暴風雨的洗禮。或許我們會希望“不經歷風雨就見到彩虹”，然而這種欲望是不會實現的。歲月的無情讓我們經歷過許多坎坎坷坷，或許前方的彩虹是一種追求，是一種夢境，然而他卻深深的鼓動著我們。
彩虹的到來需要的是雷鳴和雨露，沒有他們的來臨，彩虹也不會出現。風雨的來臨只不過是一瞬間，面對他們，花季的我們更應該堅強。
人生的磨難正如那大自然的風和雨，它會像風一樣，吹得你迷茫，讓你看不清遠處的方向，但它也會鼓起你的風帆讓你乘風破浪，直達理想的舞臺;它像雨一樣，打濕你沉重的包袱，讓你無法走下去，但它也會打醒你迷惑的心靈，讓你看清未來的路該如何走。
樹的茂盛，花的繽紛，海的洶涌，瀑布的壯麗，高山的險峻……一切的一切都是那樣的宏偉壯觀，灰色的天空，帶著一陣陣的金黃留下堅強;沉默的'月色，撒下一陣陣的銀光，體現著拼搏。人的生命就應當堅強，就應當拼搏，人生的旋律，才可能彈奏出更美的旋律。
松、柏在寒冷冬天中拼搏，迎接它們的將會是一片春暖花開的春天;花、草在暴雨的夏天中拼搏，迎接它們的會是繽紛茂盛的明天;花季的我們在人生的雨露中拼搏，迎接我們的將是藍圖成稿的未來。
明天是美麗的夢，等待我們將它變為現實……
生活中的我作文7
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。
——題記
以前總以為自己過的很好，一天在學校無憂無慮的生活，但自從初三進行一次分班后，被分出來后才明白了什么是晴天霹靂，當時我真蒙了，有的同學在哭，而我只是靜靜地站著。再后來被分出來的同學都變了，一天打打鬧鬧的，也不學習，當時我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時真的覺得自己垮了一般。當我無意中看到泰戈爾的這句話，頓時醒悟了許多……
其實在我們的生活中并不是像祝福語說的那樣——萬事如意，總有一些不稱心的事；總會遇到絆腳石；總會有一時的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經歷風雨，咋能見彩虹”，所以為了能見到彩虹不論遇到什么事都要堅強，當自己學會堅強后自己也長大了一些。
那么就說一個大家都熟悉的人，他就是音樂巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫出了《英雄交響樂》、《田園交響樂》等大量音樂作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會有后來的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
“史家之絕唱，無韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價，司馬遷在面對牢獄之災的時候堅強地活了下來，這才有了后來的《史記》。
所以，當遇到事的時候并不是祈禱，而是勇于面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒變，不論在什么環境下都會有成功的人，同學們，我們是否該攜手共同走過呢？
曾經有人說過，真正的強者不是別人給予的.而是自己創造的，我們也許會有一時的迷惘，但可以從中學會一生致用的——堅強。
珍珠說只有經歷過痛苦才會成功；那天空的雄鷹說只有經歷過失敗才會成功；彩虹說只有經歷過之前的風雨才會成功。在這之前必須堅強的挺過。
我說在路上需要堅強去面對生活。
生活中的我作文8
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈;又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中!
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在的;愛，隨手可觸。
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”!
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，學會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。而我從小到大一直生活在幸福中，我則學會了感恩，也擁有了一段快樂的回憶。
盡管我的家境一般，可是我覺得我比同齡人都要幸福。我的父母一直認為孩子應該擁有一個快樂的童年，所以我小時候60%的`時間都是在玩。每到周末，我就會乘車到我父母的工作地點，父母總是微笑著在車站接我，到家后，剛放下書包，我便出去玩去了，把小伙伴們叫出來打打乒乓球、羽毛球，玩玩捉迷藏、游戲王卡片，去山中遠足等等，盡情的嬉戲，玩得可開心了!
不知道其他人是不是這樣，我從一年級到現在，未曾上過一次補課班、輔導班。每到了周末，看著其他的孩子背著書包急忙去補課，我突然覺得我是非常幸福的。
但我覺得最開心的便是和父親出去遠足。在綠樹如蔭、野花野草遍地的山間“探險”;拿著魚竿，目不轉睛的盯著浮標;挽起褲腿，在河水中捉螃蟹;乘上火車，去看看外面的世界，豐富自己的知識，提高自己的素養;游覽古跡，追憶一起我的幸福。
生活中的我作文9
金色的陽光毫無保留地灑在大地上，令世間充溢著溫暖與生機；燦爛的陽光明媚地潑在樹上，透過紛雜的細枝與樹葉的縫隙照出點點微光；溫柔的陽光打在鳴蟬的薄翼上，也澆灌著墻角的爬山虎與路邊的野花。
而你，也像陽光一般照亮了我的生活
我的童年缺少父母的陪伴，他們都忙碌于自身的工作，自然無法抽出時間來照顧我。因此我與那些沒有感情的昂貴玩偶作伴，抑或是一個人在緊閉窗戶的房間中發呆。就在我認為生活無趣陰暗之際，外婆如同溫暖的陽光一般，趕走了黑暗，明媚了我的生活。
我幼時喜愛吃桃，無論是香甜多汁的水蜜桃還是略帶酸澀的黃桃。為此，外婆特意在小院中為我種了幾棵桃樹。每到桃花開放、桃香撲鼻之際，她總是嫻熟地為我摘下成熟的桃子。外婆上了年紀，且腿腳有些不利索，我每次都能看見她邁著蹣跚的步伐緩緩地攀上木梯。桃樹雖不算高而挺拔，卻也將外婆單薄的身影襯得瘦小。她的背影有些佝僂，溫柔的`陽光投射在她那微曲的背上，也映在毛茸茸的桃上，形成了一幅溫馨靚麗的風景畫。
只見外婆挑選了一個最誘人的桃子，小心翼翼地捏住，用勁兒一轉，將桃順帶著它的半截枝莖，一同擰了下來。我站在桃樹底下接桃。
一個接一個的桃子，慢慢地從外婆的手中墜下，閃亮的陽光照在我的臉上，照在肥嘟嘟的桃子上，照在用竹藤編織的籃子上，心中頓時感到這無趣的生活悄然明亮了起來。
外婆摘完桃后，馬不停蹄地制作桃肉罐頭。她將適量的糖、蜂蜜放入一個密封罐中，隨即將桃子去皮、切塊，一并放入其中。我喜歡在這時跑過去看外婆忙活。透亮的陽光，穿過透明的密封罐，把罐中的桃照成了金黃色。同樣的，公正的陽光也分了一點兒給外婆。外婆頭上的幾縷銀絲映出了淡淡的金色光亮，她的眼睛中也時不時地出現美妙的光點。陽光，落在外婆的鼻頭上，落在鮮嫩的桃肉上，也落在了我的心田。一切的一切，都是那么美好，美好不僅在于一塊塊桃肉入口的美味香甜，更在于外婆的用心與愛。
生活中的索然無味與平平淡淡早已消逝，取而代之的是希望，是溫暖，是陽光，是亮光，是愛。
陽光仍舊灑在大地上，溫暖人間；陽光依舊熱情地照在樹上、花上，澆灌著他們，滋養著他們；陽光依舊打在蟬翼上，耀著迷人的光輝。不同的是，我打開了窗，一束陽光照進了我黑暗的生活，也照進了我的心田。
外婆，你是我生活中的陽光。
生活中的我作文10
父親，在我心中是高大的，是嚴厲的，是無言的，可通過那次事件以后，我才發現父愛如山一直滋潤著我的心田。
記得我過10歲生日的那天，爸爸對我說：“今天你過生日，難得老爸有空帶你去書店看書，過一個有意義的生日怎么樣？”聽了爸爸這一席話，我心里即開心又緊張，爸爸平時工作很忙能跟他單獨在一起的機會是太珍貴啦！可是一想到，要單獨跟平時對我很嚴厲的老爸相處，我又緊張起來。就這樣懷著忐忑不安的心情出了門。來到書店，我和老爸各自選好了心儀的書，點了飲料找了個舒服的位置坐下，正準備細細品味一番。鈴，鈴，鈴，老爸的手機這時候響了起來：“胡總啊！有什么事情？什么？打算跟我們合資的德國公司老總來公司突擊考察來了，好！好！好！我馬上回公司安排一下。”掛了電話后，爸爸給我留了200元錢，說是以備他回不來時好結賬，但他又讓我等他，說他盡量在晚飯前趕回來跟我一起回家過生日。我一個人在那里一會兒看看書，一會兒又看看窗戶外過往的行人，就這樣魂不守舍的等啊等啊一個小時過去了，兩個小時又過去了。這時，天空一陣昏暗，雨點像淘氣的孩子從天空中跳了下來，樹在風中歡快地舞蹈，而我的心卻像衰敗的小草。我望著窗外匆匆忙忙往家趕的行人們，心里想著“爸爸，看見下這么大的雨，你應該想著來接我回家了吧！”這時我看到一個小女孩依偎在媽媽懷里，笑容飛在她的臉上，媽媽手里握著一把雨傘，有大把的陽光息在里頭！
一瞬間，我感覺自己似乎被爸爸忽略了……
鈴！鈴！鈴！一陣電話鈴響，把我的思緒給拉了回來，是爸爸的來電，“對不起哈！我這邊事情還沒有解決完，不能來接你了，你自己打車回家。”我聽到這里，氣不打一處來，心中的火騰地一下躥上來，那躥上來的聲音幾乎聽得見！我是他的親生女兒，難道還沒有他的工作重要嗎？早知道沒時間就不要答應陪我出來，讓我的生日過得如此的糟糕！我看到路邊的'野花耷拉著臉蛋，天上的云朵愁眉苦臉，垂頭喪氣似的，它們明白我的心情，在為我訴苦。
我走到家門口，看見爸爸在那里皺著眉頭等我，但看見我出現時他的眉頭一下就舒展開了并對著我笑，我不明白他在開心什么？我失望的看著他。進了家門他很歉意的拿出一個玩偶對我說：“這是爸爸送給你的生日禮物，希望你喜歡，今天實在對不起！公司臨時有急事，爸爸不是故意把你一個人丟在那里的，希望你能原諒爸爸！”同時我發現媽媽做了一大桌我喜歡的菜，中間還放著生日蛋糕，我拉著爸爸和媽媽的手準備照一個全家照，突然發現爸爸手上包扎過，我問他怎么啦！媽媽說他趕著去接我，結果在公司下樓梯的時候不小心摔了一跤。我問爸爸嚴不嚴重？疼不疼？他搖了搖頭，但我看到他的眉毛顫動了一下。看到此情景我感動的哭了，緊緊地抱著爸爸，媽媽。我親愛的爸爸和媽媽，我愛您們！我們一家人永遠不分開！
我抱著那個玩偶，因為一個月前，我故意拉著爸爸來到禮品店，指著那個娃娃說：“爸爸，我過生日時，你能送給我嗎？”爸爸笑了笑沒說話。真沒想到，他仍然記得。
如今，我看到那個娃娃，就像父親陪伴著我一樣。我愛我的父親！原來他的愛一直都在……
生活中的我作文11
我的生活中少不了它：色彩。
童年時的色彩：紅。
小時候我們那么的天真無邪、不諳世事，我們依偎在父母的懷抱中，笑的真誠、灑脫。我們生活在父母的關愛下。父母喜歡吃我們不喜歡吃的蔬菜，父母喜歡給我們糖吃，父母喜歡問我們“今天過的開心不開心？”
童年時，我們少不了父母的那份關愛與體貼，是充滿愛意，熱情且永不過時的“紅”。
少年時的色彩：紫。
還記得自己的小學六年嗎？步入校園，父母的關愛少了，但朋友之間的關愛多了。我們在課堂中認真聽講，我們在課余時間打打鬧鬧盡情玩耍，享受著玩鬧時的歡愉，我們是那么的無拘無束。
少年時，我們擁有朋友的關懷，師長的關照，親人的陪伴，我們也同樣在釋放屬于自己的色彩，是夢幻、溫柔又充滿神秘色彩的“紫”。
青少年時的色彩：黑白。
還記得自己的初中三年嗎？進入中學本準備發憤圖強的我，望著排得密密麻麻的課程表和桌子上堆滿的書而顯得有些力不從心。本對數學充滿自信的我，看著課程表上寥寥無幾的.“數”，竟出現了放棄的念頭。但為了理想的高中，我只能在心里默念“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。
身邊的同學問我，“你天天這么拼，有什么意義嗎？”我微微一笑，道：“將自己喜歡的一切留在身邊，這就是努力的意義。”
我不想“死”在明天早上，我要的是后天的太陽。
青少年時期，一個很特殊的時期，我們即將“脫離”父母的庇佑，我們會接觸到更多的人和事物。我們逐漸走向成熟，我們會擔心“學業繁重”。是濃墨重彩、說不清道不明的“黑白”。
色彩是生活中必不可少的，無論是于“我”或“我們”。
生活中的我作文12
上帝派遣一名年輕人帶領一只蝸牛去散步，蝸牛緩慢地一寸一寸地爬行，年輕人不得不停下腳步等待。在這段拖延的散步中，年輕人原本急躁的心情漸漸平復，開始在曾經匆匆路過的小徑上發現美的痕跡。
牽著蝸牛去散步，或許聽起來有些匪夷所思。然而，當我們閱讀這個故事時，我們會感嘆上帝的智慧之深遠。上帝并沒有直截了當地向年輕人揭示真諦，而是讓他親自去體驗這個驚人的活動，從而獲得內心的平靜，感受到與美的相遇。
可是，故事總歸是故事。在現實面前，我們永遠只能是原來的年輕人，奔忙著，勞碌著，卻也時常迷惘著、惆悵著，并且死性不改。或許我們并不需要上帝的點撥，早已心領神會。只是行為和意志卻常常背道而馳——是我們用責任的繩索將軀體死死地捆綁于勞碌之上，亦是我們用理想的枷鎖將思想牢牢地禁錮于工作之中。
曾經問一位高三的姐姐：“高中的生活怎么樣呢?”其實，我原先設想的高中三年應是充滿了陽光、熱情和詩意，青春美美的甜味中帶著離別不舍的酸辛。聽著我的設想，她的.嘴角勉強地擠出了一絲極不自然的笑，諷刺地說：“錯了錯了，那該是濃烈的火藥味中混雜著艱苦奮斗的酸辛吧!”我吃驚道：“難道你沒有試著從容地享受這三年的光陰嗎?”“誰不想從容?可是在你追我趕的學習環境中，誰還能光榮地宣告和嘗試從容?”說這話時，她的言語里有些嗔怪、不滿，眼神難得地從書本中抽出，呆滯地望著窗外。我也不便再追問，看著她又立馬地收回眼神，埋頭于書海中，筆尖在紙上仍不住地顫動著。
哈佛圖書館的墻上刻著這樣一句箴言：“今日不走，明日要跑。”許多人都深信這句話的力量，因此我們總是努力不懈地追求目標。分數、排名、升學的壓力時刻推動著我們向前，我們沒有時間抱怨，也不敢抱怨。一方面，我們追求著理想;另一方面，心中卻渴望擁有一份從容，這似乎是一種奢望。這句箴言激勵我們努力學習，但也似乎加深了理想與從容之間的矛盾。
在現代社會，人們總是在忙碌的生活中不斷地追逐著從容的狀態，卻發現一切都是徒勞無功。這又該怪誰呢？在當下社會中，生活節奏越來越快，奮斗和忙碌成了主旋律，而從容卻變得奢侈而遙不可及。因此，我們或許可以幻想著牽著蝸牛悠閑地散步，但實際上卻不會有這樣的機會。
在這個快節奏的社會里，我們似乎失去了放慢腳步的能力，忙碌的生活剝奪了我們享受生活的機會。我們總是被未來的計劃和目標所驅使，很少有時間去細細品味當下的美好。或許是現代社會的壓力讓我們無法停下來，或許是我們對美好生活的向往被埋沒在繁雜的瑣事中。無論原因是什么，我們似乎漸漸失去了從容的能力。在這個理想至上的時代，如果要問我們心中最美好的愿望是什么，也許只是簡簡單單地希望能夠回歸從容的狀態。放慢腳步，停下匆忙的腳步，靜下心來，細細品味生活中的點滴美好。或許，這樣的簡單愿望才是我們真正需要的。讓我們一起尋回那份從容，重新擁抱生活的美好吧。
生活中的我作文13
不知何時起，我的生活漸漸沒有了軌跡，好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為。
我不知道現在是什么感覺。應該是慶幸母親可以稍稍放過我吧，還是懵塞她不會再對我有極大極大的期待了，一切的.一切都是我做，怨不得別人。
父親長久以來都在說，人沒有了目標，沒有了向往，將終日碌碌無為，我又靜下心來想想，這，說的不就是我嗎？我現在不僅是這樣嗎？我不就是讓母親滿滿希望變成濃濃失望嗎？是啊，我是罪魁禍首呢。
放學后到家，我就書包一甩倒在沙發上，挺尸。我的懶惰，散漫刺激到了母親，她從廚房走出來正好看見了我的丑態，咧嘴嘴里又嚷起：“你累，給我和你爸上學？我和你爸累死累活就養活你一個，你不讓我有太多希望就算了，還不愿意做一點點樣子嗎？我當初就一個給你丟了，要你干什么？留著惹我和你爸生氣？”我知道她累，眼角有了易見的角紋，我笑笑，慢吞吞進了屋，算了，我不想去再想再頂嘴，因為這無疑火上澆油，我還不想那么早就背上惹母怒父。說的對，我現在就如同行尸走肉一般。
每天我們是一樣，在家好像互相折磨，我想過逃避，甚至是游走四方但想想也可笑，畢竟屁大的孩子，有什么資格說出門闖蕩？根本不切合實際。我迷茫未來的路又在何方，興許有陪我一生的路標，只是我沒有發現罷了。
生活中的我作文14
快樂是我們每個人每天都會經歷的一種簡而言之的事情，但快樂并不是隨時隨地的與我們同在，有時候是收獲之中的快樂，有時候是在你幫助他人之后得到的快樂，快樂就在我們生活中的小事里，快樂也是用金錢買不到的。
有一件事，已過去很久了，卻一直記在我的心中，給了我許多快樂的回憶。那些回憶猶如天上的星星一般，數也數不清。小時候的快樂很簡單，爸媽給的一顆糖果會使我很高興，陪姐姐哥哥一起去超市使我很開心，隨著成長的.不同，快樂也在升級，從簡單的一顆糖果升級到了收獲中的快樂，幫助他人的快樂，分享中的快樂。
快樂是需要我們用心去體會的，去感受的，當你在幫助別人后得到的那種快樂是不言而喻的，是說不出來的那種興奮，這份快樂也比爸媽的一次物質獎勵要來的實惠的多。
科學證明，一個快樂的人，和一個整天哀傷的人，兩個人的壽命和年輕程度是完全不一樣的，快樂沒有憂愁，沒有煩惱，哀愁代表著你的生活不如意，心情極差，整天埋怨這個世界的不公平，兩者有兩個完全不同的概念，相反如果你整天面帶微笑，年輕的心態加上年輕的心，當然人也會越活越年輕，越來越有朝氣，哀愁的人呢？痛苦的生活會斷絕掉活下去的勇氣，每天處在困境之中。
快樂說簡既簡，說易既易，其實快樂完全是需要你在生活中去摸索去發現的。
生活中的我作文15
生活，簡簡單單的兩個字。看似普通不起眼，可它記錄了我們人生的喜怒哀樂。
不同的生活，帶來的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂，很舒適；貧窮也不代表生活得很辛苦，很勞累。然而，每個人都有自己憧憬的未來。實現這個未來，少不了朋友家人給的鼓勵。
我從小時候就很喜歡畫畫，可是，每畫出來的.的都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁，問奶奶：“嘿，奶奶，看我這畫的花漂亮吧，我畫了好久呢。”我把剛剛畫好的太陽花拿給了奶奶看，心理是多佩服我自己的畫畫能力。奶奶仔細的瞧了瞧，意味深長的說：“呀呀呀，我家甜甜畫畫怎么那么好看呀，長大后肯定是個很不錯的畫家。”我也驕傲的回答：“那是，甜甜畫畫必須好看呢，哈哈。”我又開心的跑去跟媽媽炫耀。現在把那張畫拿出來，自己都想笑，明明那么丑。
不知道怎么的，好想回到小時候，因為在那個時候，不管你做什么，家人都會給予你鼓勵，現在，有時候也會是嚴厲的喝斥。
記得七年級的時候學校有一次體檢，女生的有一個項目是一分鐘仰臥起坐。因為我本身體質就比較弱，像這一類的運動，我體力很快就會消耗殆盡。自己在家練的時候，不到四十多秒，就已經沒力氣了，我當時也是想放棄了。開始檢測時，我還是有些緊張的。不過，更多的是無所謂。
時間似乎過得很快，不一會兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上，與幫我壓腿的同學準備好。體育老師的一聲哨響，我慢慢悠悠的開始做仰臥起坐，幫我壓腿的同學已經急了，問我：“你怎么那么慢呀？你看她們都做了十幾個了，你才做了六七個。”我笑了笑，說：“沒事，不急，反正無所謂。”那個同學說：“不要那么看低自己，其實你可以做得很好，不用擔心，相信你自己就好了。”我一樣是笑了笑，不過比剛剛更賣力的做仰臥起坐了……
每個人都需要鼓勵，鼓勵就是一種動力。它能幫你沖破你內心的陰影，做更好的自己。
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