關(guān)于生活作文15篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生活作文1

　　柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過(guò)宮門(mén)，飛入尋常百姓家；就連此時(shí)此刻的大好河山也一如既往的美麗著。

　　而你卻愁容滿面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。

　　你，兒時(shí)便胸懷大志，立志為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個(gè)不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？

　　因?yàn)槟阒�道，沙�?chǎng)就是你的舞臺(tái)，可就有人阻斷你登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號(hào)角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會(huì)顧及你為了夢(mèng)想付出了多大的努力。

　　有時(shí)，我會(huì)想，你為什么沒(méi)有陶潛的瀟灑，去過(guò)那種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的舒適生活？你為什么不學(xué)學(xué)東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的隨性？ 可那

　　樣的你，我還會(huì)喜歡嗎？我反問(wèn)自己。你張揚(yáng)著屬于你自己的那份個(gè)性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺(tái)上。雖然小人的幾句讒言，君王的一紙?jiān)t書(shū)，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執(zhí)著，依舊活在為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)的偉大抱負(fù)里，這一點(diǎn)，無(wú)人可及！

　　很想順著歷史的軌道，去看看你，去看看那個(gè)執(zhí)拗的讓我感動(dòng)的你。雖然你沒(méi)有奪得更大的頭銜，可在我看來(lái)，整個(gè)灰暗的.南宋，只有你才會(huì)閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠(yuǎn)古的時(shí)代，南宋的世界因你而精彩。

　　你的詞永遠(yuǎn)沒(méi)有紅袖添香，永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對(duì)你來(lái)說(shuō)是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。

　　你便是——辛棄疾。

　　那個(gè)為了不爭(zhēng)氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠(yuǎn)眺的姿勢(shì)，照亮了所有的人。

關(guān)于生活作文2

　　流瀉入我的瞳孔，陽(yáng)光，將一個(gè)人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時(shí)離人生重要一步還有146天。

　　江南的秋，干燥的有些過(guò)份，天卻始終很明凈的。思緒萬(wàn)千又總是突然勒住。神游回窗內(nèi)，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著，專注著，一遍又一遍不知疲倦。

　　恍然，是第十二個(gè)秋了吧，轉(zhuǎn)過(guò)了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“散了吧，該散的.都散了吧！”

　　當(dāng)我又恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據(jù)可我所有的神經(jīng)。經(jīng)歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。

　　煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著時(shí)間的脈絡(luò)在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的憂郁。單純的上空徘徊著不安，注定會(huì)在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會(huì)有意外，可是劇本給出的結(jié)局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個(gè)社會(huì)，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬(wàn)萬(wàn)不同的戲�？墒巧碓谄渲�，總會(huì)叛逆，這就是一個(gè)叛逆的年齡，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。

　　走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學(xué)習(xí)，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。

　　在這一年中會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)情的火花，雖然注定的熄滅;在這一年中會(huì)有很多有關(guān)寂寞的故事，雖然注定的淹沒(méi)；在這一年中會(huì)有很多如同傳奇一般的錄取通知書(shū)，雖然注定被遺忘。有人說(shuō)時(shí)間如長(zhǎng)河，而我看來(lái)，時(shí)間入大海，因?yàn)楣庞�曰：海納百川。我深知這些是會(huì)過(guò)去，心知肚明！

　　這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會(huì)是期待。

　　天又陰沉了，明明是有陽(yáng)光的。

　　我是實(shí)實(shí)在在寂寞的人，因?yàn)椋�這便是寂寞的一年。因班主任說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾吧，人要耐得住寂寞！

　　或許很多年后，我再抬頭看天時(shí)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡已經(jīng)找不到了，只剩晃悠悠的浮云流逝時(shí)，支離破碎的天空！

關(guān)于生活作文3

　　20元錢(qián)并不是一個(gè)大數(shù)目，但是對(duì)生活是很有用處的，可以買(mǎi)面包、水等吃的食物，只是對(duì)生活也會(huì)發(fā)生一定的誤會(huì)。

　　一天早上，我準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老爸回來(lái)了，我向他要20元錢(qián)，爸爸說(shuō)：“你要是去買(mǎi)毫無(wú)用處的玩具，我是不會(huì)給你的，快回去做作業(yè)。”我想向爸爸解釋，卻又不敢，生怕再被罵一頓，就只好乖乖地去做作業(yè)。30分鐘后，爸爸來(lái)找我，問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好，我說(shuō)快了，爸爸向我道歉，說(shuō)不應(yīng)該這么兇對(duì)我說(shuō)話。說(shuō)著，爸爸拿出了20元錢(qián)給我，我就跑到床邊上，拿起了我的10元零花錢(qián)，爸爸見(jiàn)了十分生氣�！澳氵@小子，你自己不是有10元錢(qián)了嗎?還不夠啊!”我先出去一下，立刻奔向文具店，看到了一款最新的機(jī)器人套裝，剛好30元，卻又看見(jiàn)爸爸想買(mǎi)的`文件夾，因?yàn)橐?0元，卻又覺(jué)得貴，所以沒(méi)有去買(mǎi)。

　　覺(jué)得爸爸辛辛苦苦賺的錢(qián)，不為自己著想，只為我們著想，所以，我立刻買(mǎi)下了文件夾，跑到家里，偷偷包裝好，老爸來(lái)了以后，見(jiàn)了盒子大怒!“你這小子，又去買(mǎi)玩具了，知不知道工作很辛苦的，又去買(mǎi)這種毫無(wú)用處的東西。”我什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑。爸爸疑惑地打開(kāi)了，一看，原來(lái)是自己嫌貴，卻又想要的文件夾!他的臉色變和善了，輕聲地說(shuō)：“兒子呀!我沒(méi)有想到你去為我買(mǎi)文件夾了，外面又在下雨，我錯(cuò)怪你了。”我撓了撓頭，說(shuō)：“爸，沒(méi)事的，只要你喜歡，這點(diǎn)風(fēng)雨小意思�！卑职直е�我，眼睛里流出了愛(ài)的淚水，爸爸說(shuō)：“兒子，我以后不再罵你了，只要你乖乖的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�

　　這雖然就只是單單的20元，但使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

關(guān)于生活作文4

　　以前我經(jīng)常浪費(fèi)寶貴的資源。夏天，空調(diào)連夜開(kāi)著。我和爸爸看電視一看就是十幾點(diǎn)�？墒乾F(xiàn)在我改變了主意，因?yàn)橛幸惶�，我�?tīng)到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧。”

　　聽(tīng)了老師這一番話，我十分慚愧，于是，做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺(tái)燈，把窗拉開(kāi)，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，吃午飯時(shí)，盡量把飯吃完，不浪費(fèi)，下午，少看電視，看完之后及時(shí)把插頭拔下，做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節(jié)約用水，電不浪費(fèi)，而且也節(jié)約了錢(qián)那樣一舉兩得的事，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我這樣做是好的，可別人沒(méi)有行動(dòng)啊，光靠我一人是沒(méi)有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機(jī)啊!

　　我有一點(diǎn)灰心了，可爸爸知道我的心事，爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō):“孩子你要懂得世界上的'東西都不是永久的，但我們得保護(hù)它們，所以你媽整天都叫我們要節(jié)約資源。你不能灰心啊!一定要把這種精神轉(zhuǎn)底下去啊�！蔽业男判挠窒牖貋�(lái)了。我鼓起信心，又開(kāi)始了我的低碳生活。我把我節(jié)約的是告訴了我的同學(xué)們，我也鼓舞他們也想我一樣的節(jié)約地球的寶貴資源。

　　希望5年后，我們的地球又可以變成一個(gè)春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃的樂(lè)園!

關(guān)于生活作文5

　　去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書(shū)包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。

　　初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二咱們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要咱們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣。現(xiàn)在，就是需要咱們做最后一搏的時(shí)刻。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話說(shuō)，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。咱們一旦退后，強(qiáng)大的.對(duì)手就會(huì)將咱們踩在腳下。所以，只有咱們自己足夠強(qiáng)大，成功才會(huì)離咱們稍近一些。

　　成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給他的最好的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，硝煙已散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號(hào)角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著咱們擦亮鋼槍、披荊斬棘。咱們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，咱們就是敵人，是對(duì)手，會(huì)兵戎相見(jiàn)。咱們的人生宛若一出沒(méi)彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓咱們齊頭并進(jìn)，在來(lái)年的六月，期待著成功的綻放！

關(guān)于生活作文6

　　初一，這個(gè)初中的開(kāi)始，來(lái)得這么突然，又這么歡喜，大家?guī)е鴰追中邼�互相�?jiàn)面了。開(kāi)始，當(dāng)然不會(huì)那么熟，大家各做各的，各闖各的，都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來(lái)熟了，就開(kāi)始走街串巷找朋友，有主動(dòng)打招的，有毛遂自薦的，當(dāng)然也有冷若冰霜的，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。于是在教室里，就能看到同學(xué)互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂(lè)，互幫互助的團(tuán)結(jié)。

　　初二，是個(gè)繁花盛開(kāi)的階段，我們進(jìn)入了青春期，球場(chǎng)上少不了我們這些男生的身影。唰！一個(gè)三分，啪！一個(gè)蓋帽，嘩！一個(gè)快攻，球場(chǎng)上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個(gè)“青蘋(píng)果”同學(xué)談起了戀愛(ài)，校園里三天一個(gè)小新聞，一周一個(gè)大新聞。“誰(shuí)喜歡上誰(shuí)了”“誰(shuí)和誰(shuí)吵架了”“誰(shuí)和誰(shuí)分手了”，校園就像煮沸的開(kāi)水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長(zhǎng)，三申五令要求學(xué)生不要談戀愛(ài)，可老師、校長(zhǎng)忽視了，我們除了愛(ài)情，我們還有一種情叫友情。

　　初三，這個(gè)命運(yùn)的.關(guān)卡到了，大家都忍痛割愛(ài)，放棄了游戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個(gè)性，一心只為中考，不考上一所好中學(xué)，愧對(duì)祖上列祖列宗。當(dāng)然在享用知識(shí)糧食的時(shí)候，我們?nèi)匀徊煌�往里加點(diǎn)愛(ài)，是一種純結(jié)的友愛(ài)。

　　初中的生活即將離我們而去，在這里我們?cè)鴵]灑過(guò)汗水，揮灑過(guò)熱淚，種下了我們希望的種子，也埋下了我們的友愛(ài)。其實(shí)我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會(huì)，用耳朵去傾聽(tīng)，不難發(fā)現(xiàn)，初中的生活是多姿多彩的。

關(guān)于生活作文7

　　晨起。

　　金色陽(yáng)光透過(guò)寬大窗戶上的白色簾紗，灑入小小的房間，顯得很是耀眼。被光直接照射的那面綠色墻壁，閃閃發(fā)亮，一片淺青，而邊上部分卻呈現(xiàn)出舊綠色，近乎橄欖綠。地板像玻璃似的反射出花白色。只有鋪著碎花被褥的床鋪上，流動(dòng)著琉璃般的色彩。

　　走出房間，空氣微寒，一時(shí)找不著拖鞋，便赤著雙腳，飛快地向前踏著，留下一串“沙沙”的聲響。瞥見(jiàn)廚房中有動(dòng)靜，緊接著有“咕咕”聲傳出，是鍋中的水沸騰了。水氣洶涌而來(lái)，在窗玻璃上、在玻璃推門(mén)上，凝聚成了一粒粒乳白色的小水珠，使我的視野一下子迷糊起來(lái)……通過(guò)朦朧的玻璃門(mén)，見(jiàn)到熟悉的身影在忙碌(給我們準(zhǔn)備早餐)，那是昨夜工作到很遲才睡的媽媽!

　　午間。

　　客廳的電視沒(méi)有開(kāi)。那些嘈雜聲、說(shuō)話聲，告訴我——爸爸正窩在房間里，看他喜歡的體育節(jié)目。與之相呼應(yīng)的'是廚房里油煙機(jī)傳出的隆隆聲、鍋鏟的碰撞聲、油粒子上下律動(dòng)發(fā)出的“滋滋”聲，以及水龍頭流出的“嘩嘩”聲……各種聲響此起彼伏，形成了一支交響樂(lè)，當(dāng)然，演奏者依然是勤勞的媽媽。一盤(pán)又一盤(pán)菜被端出來(lái)放在餐桌上，散發(fā)著誘人的魚(yú)香、肉香、菜香。

　　午后。

　　作業(yè)寫(xiě)倦了，拉開(kāi)窗紗，外面的樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了，時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，目睹枝丫一晃一晃，樹(shù)葉擺動(dòng)。出了房間，瞅見(jiàn)弟弟坐在地上。他實(shí)在是太無(wú)聊了，把頭卡在樓梯護(hù)欄的柱子之間，兩條瘦小的腿，從欄桿下探出，自然下垂，一甩一甩。他呆呆地凝望著對(duì)面米白色的墻壁，難得的安靜。媽媽終于從廚房出來(lái)，正聚精會(huì)神地伺弄著她養(yǎng)的小烏龜。她把水箱里些微渾濁的水倒去，換成干凈的水，撒些龜糧，然后嘴角上揚(yáng)，看著那龜一直在撲騰。

　　晚上。

　　終于上了床，透過(guò)窗戶，看到對(duì)面如星星般的燈火一盞接一盞的滅去，我終于把床頭燈關(guān)掉，用心去做一個(gè)美夢(mèng)，把一天中曾有過(guò)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉。

　　一切是那樣的美好!生活，其實(shí)就是一首詩(shī)，一首語(yǔ)言質(zhì)樸、情感真摯的長(zhǎng)詩(shī)。而書(shū)寫(xiě)這首長(zhǎng)詩(shī)的作者，正是你我。

關(guān)于生活作文8

　　我總是向往著好的事情能夠更多地發(fā)生在我身上。然而，有時(shí)候，我還是感到遺憾、沮喪，甚至于失望。這個(gè)時(shí)候，我能夠做的就是要吸取教訓(xùn)，趕快收拾好自己的心情，再繼續(xù)往前走。

　　記得那是一個(gè)星期日的傍晚，我無(wú)聊的在家里踱著步子。聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“寶貝兒，快復(fù)習(xí)啦!明天期中考試�！蔽掖饝�(yīng)著“嗯”。很不情愿地座到椅子上，心 里想：明天考試的語(yǔ)文知識(shí)可以復(fù)習(xí)，不外乎背背詞語(yǔ)，看看課文，可我都會(huì)了，就看現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮吧。再說(shuō)英語(yǔ)，不也是那幾個(gè)單詞、詞組嗎?小菜一碟。正在我胡思 亂想時(shí)，媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，別瞎走腦子發(fā)呆。”我應(yīng)付差事地拿起了數(shù)學(xué)書(shū)`，手里像握著一個(gè)燙手的山芋，胡亂打開(kāi)了一頁(yè)，數(shù)學(xué)符號(hào)像催眠曲讓我 昏昏欲睡，不知不覺(jué)間，我的頭“落”到了寫(xiě)字臺(tái)上……

　　雖然沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，但我還是對(duì)考試滿懷信心的。等待中語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我一下子傻了眼，好幾道題似乎見(jiàn)過(guò)，又一下子不知道答案……結(jié)果可想而知。

　　數(shù)學(xué)好像受了語(yǔ)文的傳染，我的'心情變得有些沉重。還好，英語(yǔ)不算太難，但也丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。

　　看到我回家的神情，媽媽調(diào)侃地說(shuō)：“平常不用功，考試發(fā)了懵了吧�！�

　　我心情雖然不好，但卻強(qiáng)撐著說(shuō)：“不就一次考試嗎，看我下次的�！�

　　媽媽說(shuō)：“是為了讓你記住不好好復(fù)習(xí)的教訓(xùn)，記住了，才能更好地學(xué)習(xí)�！�

　　我心里暗暗使勁，雖然這次沒(méi)考好，但我沒(méi)損失什么，從今天開(kāi)始，無(wú)論做什么事，都要仔細(xì)，認(rèn)真，“處處細(xì)留心”，不要被表面所謂的“我會(huì)了”的假像所迷惑，要踏踏實(shí)實(shí)地從零做起。

　　一切從頭再來(lái)，再大的困難也打不敗我。

關(guān)于生活作文9

　　午飯后，同學(xué)們無(wú)聊得好似發(fā)了慌。不知誰(shuí)說(shuō)了句笑話，引起了一陣哄笑，這好似給了大家的啟發(fā)。

　　同學(xué)們一致建議推選幾個(gè)同學(xué)講幾個(gè)故事或笑話，前提條件是要引起同學(xué)們發(fā)笑。當(dāng)選的是“面包大師”。他沒(méi)有文體軀感，卻有一副動(dòng)人的面孔。隨他那滑稽的動(dòng)作，還沒(méi)有走上講臺(tái)，就引得同學(xué)們一陣大笑，他也斜著得愈的眼睛走下講臺(tái)。嘿！“三賢兒”出場(chǎng)了，你看他亂蓬蓬的頭發(fā)，由于較早地發(fā)育，嘴上已有一抹濃黑的翹胡子。他兩手把大腿一拍，用豬一般的呼呼聲叫到：“同志們，給我好好的.于，干好了，大大的好，皇軍賞你們每人一個(gè)軍官當(dāng)當(dāng)……你們好好的干呀！”翹胡子翹得老高，肉墩墩的臉，真似一個(gè)神氣十足的日本司令，引得大家捧腹大笑。喲！小賈還真有點(diǎn)兒呢！揚(yáng)起他那西瓜般的圓腦袋晃晃，像拘急跳琦，馬駒子跳芭蕾舞……

　　從我們五年級(jí)的教室里時(shí)而發(fā)出一陣陣開(kāi)心的笑，引得其他班的同學(xué)及老師在窗口上瞧著笑。

　　笑聲，在春天和春風(fēng)一道，四處報(bào)道：春天來(lái)了，揚(yáng)起笑臉吧！笑聲，在夏天和溪水一道，四處高唱：來(lái)吧里揚(yáng)起笑臉，消除你的疲勞。

　　笑聲，在秋天和秋風(fēng)一道，四處歡告：揚(yáng)起笑臉，吻你結(jié)晶的碩果吧！

　　笑聲，在冬天把寒風(fēng)化消。變成晚流，四處歡叫：揚(yáng)起笑臉，迎接即將來(lái)到的新一年。

　　我們?cè)谡n余生活中笑，它為我們驅(qū)走了疲勞，帶來(lái)了歡樂(lè)，為我們抹去眼角的倦意，帶來(lái)了歡樂(lè)的淚花。使我們心情舒暢；使我們學(xué)的知識(shí)記得更牢。一陣陣歡笑，笑出一順顆歡樂(lè)的淚珠級(jí)成一串串閃光的珍珠，圍在我們的頸脖，豐富我們的課余生活。

關(guān)于生活作文10

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！闭�如這里說(shuō)的那樣，時(shí)間匆匆的過(guò)去了，我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在這難忘的六年小學(xué)生活中，最難忘的還是小伙伴們的口頭禪。

　　班里的同學(xué)都有一個(gè)各自的口頭禪，各人的口頭禪都不一樣�！澳X殘��！”這是我們班的“班花”——趙思語(yǔ)的口頭禪。瞧，她正一邊叫著，一邊又在那打那些男生了。可憐的男同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被趙思語(yǔ)挨打著，挨叫著，引得大家哈哈大笑起來(lái)。

　　“恁哈哈哈哈，我錯(cuò)了。”這是我們班的學(xué)霸——屠宏飛的口頭禪�？磥�(lái)，他又惹“怒”了我們班的'女同學(xué)。他的雙手恭敬地合在一起，頭微微向下低著，眼睛也緊緊的閉著，不管那個(gè)女同學(xué)被他罵得有多么生氣，只要他這么一說(shuō)，就沒(méi)有心情再打他了。

　　“啊~筆昂吉！”這是張一馳的口頭禪。一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就知道他現(xiàn)在又閑得沒(méi)事干，又在管其他同學(xué)的事了。原來(lái)，他看到董越儀正在“批評(píng)”詹杭東的“不良行為”，就說(shuō)董越儀很暴力，董越儀氣得眼睛直冒火。這時(shí)趙思語(yǔ)走過(guò)來(lái)打了張一馳一下，還說(shuō)他一句：“腦殘啊！”逗得全班同學(xué)都笑了，董越儀也笑了。

　　“呵呵，好猥瑣啊。”這個(gè)口頭禪是陸凱博的。陸凱博是我們班的“學(xué)習(xí)尖子“，聽(tīng)到別人說(shuō)的那些冷笑話，他都會(huì)忍不住說(shuō)：“呵呵，好猥瑣啊�！边@句話。聽(tīng)到陸凱博的這句話，同學(xué)們就笑得更起勁了。

　　我們班同學(xué)的口頭禪可真是可笑��！雖然這可能只是簡(jiǎn)單的一兩句話，但是它蘊(yùn)含了我們六年來(lái)的美好時(shí)光，印在了我們每個(gè)人的腦海深處，成為了我們記憶里的一個(gè)個(gè)珍寶。六（2），我愛(ài)你！

關(guān)于生活作文11

　　寒假雖快要結(jié)束了，但一想到春節(jié)前的那個(gè)星期天，我還是忍不住不由得笑出聲來(lái)。

　　那是快過(guò)春節(jié)前幾天的一個(gè)星期天，媽媽問(wèn)我午飯想吃什么，最近放假在家大魚(yú)大肉都吃膩了。經(jīng)媽媽這么一問(wèn)我突然特想吃火鍋，在沙發(fā)上看電視的我就說(shuō)：“吃火鍋”。媽媽把我愛(ài)吃的羊肉片和青菜從冰箱取出，準(zhǔn)備洗菜，就在這時(shí)媽媽的朋友李阿姨來(lái)電話說(shuō)給我們送水果，我們小區(qū)門(mén)口出了車禍，堵的車子開(kāi)不進(jìn)來(lái)，讓媽媽自己到大門(mén)外去取。

　　我便說(shuō)媽媽您放心去吧!我在家洗菜。說(shuō)實(shí)話我從來(lái)沒(méi)洗過(guò)菜。媽媽走后，我便關(guān)了電視行動(dòng)起來(lái)。來(lái)到廚房一看，媽媽準(zhǔn)備的青菜可真不少，有油麥菜，菠菜、白菜葉、茼蒿等�？磥�(lái)媽媽又要只吃蔬菜不吃主食，這是媽媽吃火鍋的習(xí)慣。我打開(kāi)音響準(zhǔn)備一邊洗菜，一邊聽(tīng)音樂(lè)。

　　可手剛申向水盆就感覺(jué)水是刺骨的涼，真不知道媽媽平常是怎么洗菜洗碗的。歌已經(jīng)聽(tīng)了好幾首，可菜還沒(méi)洗幾顆。心想這樣下去，等媽媽回來(lái)還得自己洗菜。正在這時(shí)，我想到了洗衣機(jī)。洗衣機(jī)是全自動(dòng)，不用手洗，并且很節(jié)時(shí)。想到這，說(shuō)干就干，端起菜往洗衣機(jī)里倒，然后調(diào)到漂洗，設(shè)置好時(shí)間打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便開(kāi)始了自動(dòng)化的洗菜工作。而我則得意地擦擦凍紅的小手，坐在沙發(fā)上等待著自作聰明的結(jié)果。不一會(huì)兒，洗衣機(jī)停了，我跑過(guò)去，打開(kāi)洗衣機(jī)一看，菜好像沒(méi)了，水變成綠色的`了，心想難道菜也掉色嗎?想著便用手一撈，全是菜汁，一棵完整的菜葉也沒(méi)有。正在納悶時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我菜洗完了沒(méi)有。這下完了，肯定要挨罵了，沒(méi)辦法只能老實(shí)交代，出乎意料的是媽媽聽(tīng)后笑的眼淚都流出來(lái)了，我也跟著不好意思的笑了起來(lái)。更重要的是媽媽親切地摸著我的頭說(shuō)：“你還真是我的開(kāi)心小活寶啊�！笔虑殡m然傻了點(diǎn)，但看到媽媽那捧腹大笑的表情，我能不開(kāi)心嗎?

　　這就是我寒假的一天，這件事是不是太有趣了?

關(guān)于生活作文12

　　成功就向一盤(pán)棋，堅(jiān)持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關(guān)重要的作用……

　　那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會(huì)，在音樂(lè)學(xué)院劇場(chǎng)一展琴技。

　　比賽當(dāng)天，空中下著小雨，我?guī)е鴰追旨��?dòng)，幾分緊張，來(lái)到了音樂(lè)學(xué)院。

　　走進(jìn)音樂(lè)廳，我突然感到了一種神圣感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個(gè)音樂(lè)廳，上上下下三層的觀眾席座無(wú)虛席，上百個(gè)照射燈布滿了整個(gè)舞臺(tái)上方。舞臺(tái)邊緣，鮮花，彩帶。處處都給人一種美感，但在這美感背后，也給我?guī)��?lái)了緊張。伴著悠揚(yáng)的鋼琴聲，我和老師走到了后臺(tái)準(zhǔn)備。

　　該到我上場(chǎng)了！我的'心怦怦直跳，從我三歲學(xué)鋼琴起，到現(xiàn)在，這是我第一次上臺(tái)演出。緊張是不可避免的。臺(tái)下的掌聲透著幕布已經(jīng)響起，是那么的熱烈�，F(xiàn)在，已經(jīng)不能后悔了。我緊張著，走向舞臺(tái)，在我登上舞臺(tái)的那一刻，臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周圍變得灰暗了，在黑暗中，一束燈光直射著我，不知怎么，我的腿開(kāi)始不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)起來(lái)。心中感到無(wú)比慌亂，音樂(lè)廳這么靜，一根針掉到地上都能聽(tīng)到清脆的聲響，那彈錯(cuò)一個(gè)音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對(duì)我說(shuō)的話，鼓起了勇氣，按動(dòng)了琴鍵。

　　在音樂(lè)中，我好像不再緊張了，整個(gè)人也已經(jīng)沉浸在了音樂(lè)里。手指快速的彈動(dòng)著，按動(dòng)著琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對(duì)著大海，太陽(yáng)正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了金光，海浪翻滾著，好像一個(gè)哭鬧著的孩子。漸漸地，風(fēng)停了，浪靜了，陽(yáng)光下的大海是無(wú)比安詳和美麗。陽(yáng)光照耀在海面上，太陽(yáng)的輪廓清晰可見(jiàn)。微風(fēng)刮動(dòng)著的海面上，還泛著微微的波浪……

　　一曲彈完，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震蕩著，勇氣卻在增長(zhǎng)著。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅(jiān)強(qiáng)，是鼓勵(lì)！我細(xì)細(xì)品味著這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……

關(guān)于生活作文13

　　這個(gè)寒假馬上就要過(guò)去了，相信每個(gè)同學(xué)都有自己不同的感受。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，假期里的每一天都像一顆顆金色的珠子，從日歷上，從指尖上，一點(diǎn)點(diǎn)的滑過(guò)。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。假期里，雖然輕松了不少，但是學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可以放松的。于是，寒假一開(kāi)始，家里依然是那么安靜，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。其實(shí)寒假時(shí)間還很長(zhǎng)，為何要如此緊張呢？吃得苦中苦，方位人上人嘛！老師們留的作業(yè)都不多，幾天時(shí)間就搞定了。剩下的，就是語(yǔ)文老師每天要求的摘抄和讀書(shū)的任務(wù)，以及英語(yǔ)老師布置的自主預(yù)習(xí)。假期余下的日子，我便開(kāi)始復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，爭(zhēng)取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。并有計(jì)劃的預(yù)習(xí)下冊(cè)課本。

　　讀書(shū)方面，我大有收獲。因?yàn)檫@次考試不太理想，爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我打起精神，特地獎(jiǎng)勵(lì)我買(mǎi)書(shū)經(jīng)費(fèi)。素來(lái)熱愛(ài)閱讀，于是當(dāng)天來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)了不少書(shū)，這個(gè)寒假又讀了一些。比如說(shuō)，《悵望千秋》是語(yǔ)文老師推薦的，我讀了以后覺(jué)得確實(shí)很好，里面對(duì)唐詩(shī)及詩(shī)人們的評(píng)論和感悟見(jiàn)解獨(dú)到，令我不得不折服，況且書(shū)中語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲學(xué)性，所以不少都出現(xiàn)在我的摘抄本里。還讀了一本《呼嘯山莊》，發(fā)現(xiàn)里面對(duì)于人物的刻畫(huà)描寫(xiě)十分具體，將主人公的思想感情表達(dá)的淋漓盡致，我十分佩服艾米莉的文筆。我還讀了《莎士比亞戲劇集》，對(duì)久仰大名的莎士比亞和他的作品又多了不少了解。

　　生活能力上，我提高了不少。假期爸媽上班的時(shí)間多，所以每天的.家務(wù)活都是我來(lái)干。洗碗、做簡(jiǎn)單的飯現(xiàn)在已是得心應(yīng)手，掃地，拖地，洗衣服這些活兒也是輕車熟路了。這讓我的獨(dú)立生活能力又多了長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)，也讓我體會(huì)到生活的艱辛和父母的不易。

　　這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。剩下的幾天，我會(huì)更有意義的度過(guò)。我想，經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的磨練，新學(xué)期里，我一定會(huì)褪下一層舊的外衣，迎來(lái)一個(gè)嶄新的自我！

關(guān)于生活作文14

　　生活是平淡的，平淡的生活有時(shí)也能讓人感到無(wú)比的溫暖。

　　五月剛剛結(jié)束了期中考試，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)�班同學(xué)去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽(yáng)似火，因?yàn)槲覀兪亲呗啡サ�，所以一個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，臉也熱得通紅。好在沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就到了烈士陵園，我們瞻仰了"人民英雄紀(jì)念碑"，向長(zhǎng)眠在這里的烈士敬獻(xiàn)了親手做的小白花。結(jié)束后，我們?nèi)ネ�下一個(gè)目的地一一曹公墓。

　　一路上大家太渴了，遇到有賣(mài)水的都搶著買(mǎi)，我沒(méi)有帶錢(qián)只能干咽唾沫。說(shuō)實(shí)在的`，本來(lái)也沒(méi)有那么渴，但是也不知怎么回事，看他們喝水就忽然間覺(jué)得特別渴。

　　突然，有人從身后拍了我一下，把我嚇了一跳，慌忙扭頭，原來(lái)是同學(xué)陳俊宇，他對(duì)我笑笑塞給我一塊錢(qián)，然后說(shuō)：“語(yǔ)文老師給你的，她猜你可能沒(méi)帶錢(qián)，讓你去買(mǎi)水。”我不好意思地接過(guò)錢(qián)又扭頭看了看語(yǔ)文老師，她正在和同學(xué)說(shuō)話。我用這一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶水，迫不及待地打開(kāi)猛灌了幾口，感到這水特別甘甜。

　　雖然只是一元錢(qián)，但是卻讓我的心中泛起了感動(dòng)的漣漪，如溫柔的手指觸動(dòng)了我的心弦。我想到了自己期中考試因?yàn)樽魑臎](méi)有寫(xiě)，而導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)特別差，覺(jué)得無(wú)比羞愧。上課也不敢看老師，總覺(jué)得太對(duì)不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有因此對(duì)我另眼相看，而且還如此關(guān)心我思緒至此，鼻子一酸，眼淚不由在眼眶里調(diào)皮起來(lái)。

　　陽(yáng)光依舊毒辣，空氣依舊滾燙，然而我的心中卻盛開(kāi)了一片繁花，四溢芬芳浸潤(rùn)我心。猛然扭頭，恰遇老師溫柔的目光，老師好美。

關(guān)于生活作文15

　　開(kāi)學(xué)的第一周，我們五·一班很榮幸地被校長(zhǎng)選為值周班。在老師的精挑細(xì)選中，我被選上在校園站崗引導(dǎo)學(xué)生。我激動(dòng)萬(wàn)分，心里甭提有多高興了。我接過(guò)老師遞給的紅綢帶，感覺(jué)十分光榮。

　　第一天，我早早就到校了，與其他三名同學(xué)一起來(lái)到指定的位置站崗。我們身上披著鮮艷的紅綢帶，雙腿合攏，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)站崗的小戰(zhàn)士。枝頭上的鳥(niǎo)兒用宛轉(zhuǎn)的歌聲為我們唱歌，周圍的一切事物都向我們投來(lái)了贊許的目光！早上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，感覺(jué)有點(diǎn)涼。風(fēng)婆婆仿佛在說(shuō)：“小朋友，你們一定要站好第一班崗喲！”我們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，精神更加煥發(fā)。一位位老師走過(guò)，我們用響亮的聲音向老師問(wèn)好，老師也微笑地向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　大門(mén)終于開(kāi)了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)學(xué)校，他們飛速地奔跑，看到這種情形。我不由自主地用腳使勁跺了一下地，大聲喊了一聲：“別跑！”同學(xué)都拖著下巴，望著我愣了，我也被自己的舉動(dòng)嚇住了。最后在我們的疏導(dǎo)下同學(xué)們有序地走進(jìn)了教室。無(wú)意中我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“這位大哥哥太厲害了，如果我也能像大哥哥一樣在這兒值周該多好��！”我聽(tīng)了這些話，感到非常自豪。

　　突然，有一個(gè)學(xué)前班的小孩，抱著個(gè)大水杯哭喪著臉在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。用好奇的目光望著我的'紅綢帶，自言自語(yǔ)：“我不是這學(xué)校的吧，我應(yīng)該是這個(gè)學(xué)校的吧！”我聽(tīng)了，問(wèn)他“小弟弟，你是幾班的？”他無(wú)助地?fù)u了搖頭。我把他帶到值周老師哪里對(duì)老師說(shuō)：“老師他不知道自己是幾班的了�！崩蠋熣f(shuō)：“你把他帶到學(xué)前四個(gè)班問(wèn)一問(wèn)吧！”接著，我領(lǐng)著小弟弟，把學(xué)前班四個(gè)都一一問(wèn)了一遍，最后才問(wèn)到了他的班級(jí)。他高高興興地進(jìn)了教室，看到他的笑臉，我心里也充滿了快樂(lè)。

　　這一次值周，培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和助人為樂(lè)的精神。我們幫助了小朋友井然有序地走進(jìn)教室，我們感到非常幸福，讓我真正體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義。

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