生活的作文匯編【14篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生活的作文，歡迎大家分享。

　　生活的作文 篇1

　　星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。

　　上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的'。”我倆不好意思。便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的。”“來坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了。此時，燦爛的陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。

　　車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了。我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”大哥哥說：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的。”

　　不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。

　　生活的作文 篇2

　　在我的成長中，家人的鼓勵知識伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽光在照耀著我，在溫暖著我。

　　慵懶大的陽光灑在石板路上，剛下車的我，一股寒風吹來，是我不禁地縮了縮頭。操場上停了許多車，每個比賽的`學生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進入會場后我領了號，化了妝，來到鋼琴前活動手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點緊張。比賽很快就開始了，我是5號，很快就到后臺準備。當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。媽媽看到我的動作，走上來，漏了我說：“別緊張，孩子!相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢!”我點著頭，手還在繼續著摳著指甲說：“我，我，我有點害怕。我怕成績不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時讓我緩了下來，媽媽說：“別緊張!別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發揮吧!相信自己，盡情地發揮吧!”隨后聽到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時，我不由自主地看向媽媽，只見媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動著，琴聲像溪水一般傾斜下來，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個會場。

　　鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我奮發，激勵我去戰神一個又一個的困難。

　　生活的作文 篇3

　　古代的唐詩有很多，但最令我難忘的是高鼎的《村居》，這首詩塑造了一群和我一樣的可愛兒童。今天，天氣晴好，媽媽正準備著早餐。突然，天上飛過了一個黑影——風箏！我也順口背起了《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　我也文縐縐的和媽媽說道：“媽媽，春暖花開，風和日麗，我們兩人也趁著東風初起去放紙鳶，好嗎！”媽媽笑著用筷子想敲我的頭，我機靈的閃躲開去。我們來到明故宮廣場，手忙腳亂的把風箏放上了藍天，與眾多風箏一起在藍天上遨游。我正在享受著自由的喜悅，沒料到天有不測風云，忽東忽西的風把漫天的風箏吹的東跑西跑的，我的.風箏線和附近的幾個風箏線竟繞線了，拉了半天后，我的風箏線堅持到最后，把別人脆弱的線統統的斗斷掉了。我和媽媽相視而笑，非常開心。

　　一首《村居》把我現在的心情表現的淋漓盡致，我喜歡這首古詩。

　　生活的作文 篇4

　　曾幾何時，我冒出一個想法——不想活了，想停止生命。我把這個想法講給死黨聽。她聽完之后，便問我：“你舍得放棄現在陽光般的一切嗎？”

　　她把我問住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽光下，“看，被太陽曬著多好。”她說“你想你爸、你媽。他們盡管經常責怪你，可他們的心像陽光一樣照著你，讓你在陽光中健康的成長。你想想你的學業，盡管現在的復習很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會看到第一縷曙光，你的前途會被陽光照得一片光明。你想你的音樂，被你喻為‘生命’的音樂，你舍得嗎？”

　　“啪”——她打了我一個耳光。“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧。”她哭了。一下子蹲下去。“你……你舍得丟下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽光被她的眼淚反射到我眼里。我沒有生氣，我也哭了，“對不起。我……我只是隨便說說。沒……沒想到你會有這么大反應。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂，舍不得你，還有著生活的`陽光……”

　　我要熱愛生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽光！這是我答應她的話。

　　晴朗的天空，太陽輻射大地，射進窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺到了溫馨，感覺到了什么是陽光般的一切。我覺得，我愛這一切，愛這世界，愛這陽光，愛這生活的陽光！

　　生活的作文 篇5

　　歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活，在我們的生活中到處都是陽光。

　　這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲;這里，是一首詩，它將會寫出我們的情;這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。

　　走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入初中一年級的新生。

　　瞧，他們多學習多帶勁兒!因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包;累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。

　　一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的.氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。

　　看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊!那帥氣的形象;連低年級的朋友也為之喝彩。

　　操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”

　　哇!太爽了!在這里我們做運動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。

　　67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。

　　我愛這里，因為，這里將會有我的青春時代的歌;因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。

　　生活的作文 篇6

　　最喜歡“旭”字，因為她有九個太陽。

　　——題記

　　陽光關照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回眸，那一微笑，那一謙讓，不都是陽光的化身么？

　　“爸爸媽媽也發光”

　　不知不覺中，我長大了。要離開家去外地求學。真舍不得離開那生我育我的家，可我深知雁兒總要飛向藍天。于是，在爸媽不舍的目光下，我毅然踏上了求學路。

　　從此，爸爸的囑托，媽媽的嘮叨，匯成一條小溪從電話線中流入我的心田。

　　假期，我回家了。我知道，爸媽早已翹首等待他們的兒子。到了家，媽媽的一聲聲噓寒問暖，爸爸的一句句苦口婆心，讓我感動不已。爸媽總是把最好的留給我。兒子回來了，他們把愛毫無保留地給了我。我的心，在他們似太陽的愛里陶醉著。

　　“教室里面暖洋洋”

　　每天，繁忙的我在學校里奔波著。住所——教室——食堂這反反復復的三點一線生活，讓我敢到了乏味。可同學的心感染了我。

　　那次，我考試失利。大意失荊洲的`我被調到了教室的邊疆——最后一排。頹喪的我幾乎失去了信心。“這里光線不好，空氣清新；成績不好，心情愉快！”老陳鼓勵著我。小B關心的說：“別灰心，堅信：只有永遠的最后一排，沒有永遠坐最后一排的人！”他們讓我沖找回了信念。

　　陽光普照，大地微笑。讓我們散發一片光，奉獻一份熱，迎接陽光洋溢的生活！

　　生活的作文 篇7

　　暑假生活，暑假生活要參加些有意義的活動。

　　暑假來了，我想我得參加一些有意義的活動。我突然有了這么個想法，我想參加寺院的放生儀式。我聽我奶奶說，寺院的放生儀式很壯觀。我就來了。知道是早晨很早就走，所以就很早起來收拾。收拾之后就去了寺院。到了寺院聽小和尚說得七點多能走呢。我就在寺院的'正門那里等候。人太多了。我去的那么早。還只能在正門那邊等候。我懷著好奇的心情。覺得這樣的生活真的是太值得參加了。佛教是我們的三大忠教之一。我更喜歡佛教，因為佛教讓人們覺得穩重。時間竄梭在茫茫人海中。好快啊。時間到了。我們坐著客車走在去往水庫的路上。我們大家都很好奇，沒參加過這么隆重的節目啊。就等著盼著看。車行駛了四十多里地的時候，我們就已經看到了我們要放生的那條河了，在走三里就到放生的廣場了。不一會就到了。到了就開始了。好多和尚圍起來，中間是主持。外面都是和尚。法式開始了。之后就是放生了。看著人們把魚，鳥。等好多動物放到河流里。感覺真的很好，感覺給他們自由了，就是給自己自由。我也輕松了。

　　暑假生活能夠參加到這么好的一場放生活動，真的讓人感覺非常有意義。自由的意義。

　　生活的作文 篇8

　　“讀書時就像在和一個高尚的人談話。”書是我最敬佩的老師，時時刻刻指引著我的生活。

　　讀書的感覺是幸福的。當我獨自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時，我便會毫不猶豫地拿起我那本愛不釋手的《意林》，津津有味地傾聽書對我的訴說，那時，書就仿佛是我寂默的避風港。在書中，我也能盡情地與這位“知識淵博的學者”交談。

　　書，把我帶進了一個個奇妙的世界。暑假時，爸爸給我買了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來。在《西游記》里，我體會到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對他師傅的忠心耿耿。在《三國演義》里，我了解了三國鼎立的歷史，看到了戰爭的凄慘，也感到了當時老百姓生活的艱苦。

　　讀書時的快樂是享不盡的。在書中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險記》時，湯姆被困在一個漆黑的山洞里，走投無路，不知所措時，就宛如我也是和他一起來探撿的.伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過去等這樣幼稚狂妄的主意。

　　“書是人類進步的階梯”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　這兩句是只有讀過書之后才能理解的。而且，書讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書的皮毛。

　　讓我們一起徜徉在書的海洋里吧！

　　生活的作文 篇9

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫：在操場上游戲，在家里下棋，在小區里騎自行車，去山上采集標本······我最喜歡的要屬養魚了。

　　我家有五條可愛的'小金魚，它們穿著花衣裳真漂亮！有黑的，有紅的，有灰的，還有紅白相間的。每天放學回家，我都會喂小金魚。

　　有一次，我悄悄地把魚食放在金魚的背上，金魚聞到食物的味道，可高興了。它用尾巴使勁一拍，結果把水濺了我一臉。“真頑皮！”小金魚神氣地望著我，似乎在說：“哈哈，我厲害吧！”小金魚得意地吞了一顆魚食，搖了搖大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。

　　養金魚給我帶來了快樂，還豐富了我的課余生活，我喜歡養魚！

　　生活的作文 篇10

　　作為一名小學生，最重要的就是講文明、懂禮貌。

　　我認為我們應該從小培養這種良好的習慣，在學校內要尊敬師長關愛同學，在校外尊老愛幼，團結友愛。多幫助父母做力所能及的事，勤儉節約。見了師長要主動問好，坐公交車時要主動讓坐。作為一名小學生，要做到不罵人、不打架、不破壞公共設施，愛護桌椅，愛護班級。勤奮努力，虛心好學，把每個學生都培養成優秀的少先隊員，只有做好一名學生才能做好一名優秀的少先隊員。這與講文明、懂禮貌是息息相關的，不可分離的。

　　講文明、懂禮貌。首先要端正態度，只有端正了學習態度、學習好才能學會這些道理。

　　一個小學生如果能做到以上幾點，我想他一定是一個合格的小學生或者是優秀的`少先隊員了。當然，如果想有做一個好學生更好是優秀少年隊員必然要做到這些最基本的常識。我想同學們一定都想成為一個好學生和優秀少先隊員，那就讓我們一起努力，去創造吧！加油吧！相信自己！一定行！

　　生活的作文 篇11

　　清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時候，我想到了看書，因為一向愛看書的我知道能從書中找到快樂，能在看書中忘掉煩惱。

　　我趕忙打開我的書包，找最近看的《愛的教育》這本書，翻遍了整個書包，連影兒沒有看見。“糟糕，這書還在學校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書都惹我傷心。”我喃喃自語道。

　　這時，一縷陽光撒進了我的小屋，頓時感到一絲絲的溫暖。我打開門窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的樹木出現在我眼前。幾只小鳥在樹上叫著，雖然不是什么動聽的.歌曲，但也能給這單調的晨空帶來一些樂趣。遠處，幾條小河波光粼粼，正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車，在寬闊的馬路上奔馳著。不遠處的水泥道上，一位老人正騎著三輪車緩慢地向前行進，車的后面坐著一位老奶奶，一個四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說著笑著，多開心啊！

　　多么美的景色，多么和諧的一幅畫面，我的心情也被這美好的畫面而感染了，頓時輕松了許多。我不禁深思，原來我仔細地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書，在這本書中也有隱藏著無窮的樂趣。指導老師韓瑛

　　生活的作文 篇12

　　那是一個寧靜的村莊，住著十幾戶人家，我的童年就是在那兒度過的。

　　早晨公雞準時在六點啼鳴，把大家從睡夢中牽了出來，村莊開始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成群結隊地上山干活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來，但沒有人叫苦，沒有人叫累。

　　到了七點，村莊里又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟著自己的媽媽出來吃東西，守門的狗也精神起來了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來。到了十一點，霧已經完全散去，干活的`人，陸陸續續下山，只留著歌聲在山中回蕩......

　　生活的作文 篇13

　　他告訴我：生命充滿了不確定，今天不知道明天會發生何事，所以得快樂過好每一天！當真正理解它時，已經是深秋。或許生命就是這樣，只有經歷了磨難，流下了創傷才能徹徹底底的明白一些東西。

　　在這落葉紛飛的季節里無情的風兒還是把殘葉吹落了，我跑了過去，想伸手去接，不知為何小手卻始終停留在半空，是風兒太大了，還是~~~~~~ 撫摸著這棵伴我成長，承載了我無限記憶的桂花樹，心不知不覺暖洋洋，冥冥中依戀著我的竟是這熟悉的四季香。也許真的是走太久，走太累了。還好它不會丟下我，永遠陪伴著我，提醒我停下腳步欣賞旁邊的風景。望著一地的`落葉，似乎有股強流在觸動著。是啊！只有落葉的隕落才有來年的生機，我又何必耿耿于懷呢？

　　生命中有太多太多的不確定，我們活著就是為了快樂的生活，就讓我們一起看見陽光就微笑吧！

　　生活的作文 篇14

　　放暑假了，玩了幾天，媽媽就給我報了數學學習班。學習雖然很累，但我很高興，又學到了新的知識。

　　學習結束了，爸爸神秘地說：“你猜猜，我們明天去哪里游玩？”我高興的蹦起來：“去樂島！去樂島！”“好，就去樂島！”

　　第二天早上，我們6點起來就走在路上了。30多人坐一輛大巴車，車上還有電視看哩，我看了一路王寶強演的電視劇，也笑了一路。

　　我下了車，來到海邊，站在沙灘上，望著大海。淡藍色的天空，蔚藍色的水，在天水盡頭連接起來，形成海天一色的奇景。風平浪靜時碧波微蕩，在陽光下，水波粼粼。多么像一匹匹閃閃的.藍天色的錦緞，被人抖開。起風了，一層層白浪，帶著響聲涌來，“嘩——嘩——”，那樣有節奏，一會兒浪大起來了，一排排巨大的浪花，沖出來了很多漂亮美麗的貝殼，我邊撿邊想起了“驚濤拍浪，卷起千堆雪”的美麗詩句。真是太壯觀了。

　　我換好了游泳衣，向大海沖去，因為我沒有學過游泳，手腳不會并用，一游就沉下去，所以我必須帶上游泳圈下海。我的大部分時間都撿貝殼了，我們十幾個人一起撿了一大袋子五光十色的貝殼。

　　風景如畫，我被這美景陶醉了，真讓我留戀往返，讓我終身難忘。

　　啊！樂島，我還會再來的。