寫生活的作文

時間：2023-06-12 09:08:51 生活我要投稿

【精華】寫生活的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】寫生活的作文8篇

寫生活的作文篇1

　　高一是小溪，涓涓細流，兩岸桃花落英繽紛；高二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇；高三是海，高一高二滴水集會于此，而我，現在正在高二這條河里奔騰向前。

　　人們常說高考是人生的轉折點，其實不然，高二亦是人生的轉折點。高一的傻傻呆呆，高三的安靜拼搏，唯獨高二學子在學校很沖直撞，習慣了高中生活，也想著高考離我們甚遠，自由，快樂，輕松充實著生活。趟進高二這條河，我意識到成功在此一舉，在別人努力的時候努力，在別人松懈的時候更是自己超過他們之時。，我懂得了時機一到，要開始在大河中揚帆起航了。

　　晚上，我經常躺在床上，人有各種想象萌發，我想象著高考考場上的拼命廝殺，想象著我拿到高校錄取通知書后父母欣慰的樣子，想象著大學的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴隨著各種想象進入夢中，迎接第二天的黎明。

　　我看到同學在外面玩，我看到他們開心的'樣子，多少次想加入其中，就在靈魂出竅之時，仿佛靈魂在召喚，大學門向我打開，無數學哥學姐在想我吶喊加油。于是，靜下心來重新回到座位上。有時，自己想過放棄，畢竟條條道路通羅馬，但這種念頭只是一掃大腦而過，因為我是個農村孩子，我沒有顯著的家庭背景，我沒有腰纏萬貫的爹，在這個勾心斗角的社會里要想立足，我明白。進入大學是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，于是，努力，拼搏。

　　趟進高二這條河，我變得安靜，變得寬容，不會因為小事斤斤計較，因為我明白“躬自后而薄責于人，則遠怨矣！”趟進高二這條河，我變的堅強，因為我知道“歲寒，然后知松柏之后凋也�！币嘀狸柟饪傇陲L雨后；趟進高二這條河，我懂得了堅持，因為我真正讀懂了“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”“鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折�！�

　　高二這條河，崎嶇不平；高二這條河，路途很艱辛，但是，這又怎樣，它阻擋不了追夢人的腳步，我也相信，經過不懈努力，我終將匯入大海，然后拍起無限高的浪花。

　　一年半的時間，努力了意味著成功，高二的生活預告我們，要學會忍受孤獨，忍受困難。

　　趟進高二這條河，我改變和好多。我會向所有人證明，我不是年少輕狂。

寫生活的作文篇2

　　生活就如一杯咖啡，在你還沒加糖的時候，你會覺得很苦。但當你加了適當的糖后，你又會覺得很美味。

　　我喜歡在家無悠無慮的看電視，與朋友肆無忌憚的聊天，在網絡中自由自在的玩游戲。想干什么就干什么，這是我理想中的生活。

　　但是命運卻永遠與我對著干。我想這樣，它偏不讓我如愿。不知為什么，現在真不如小時侯，小時侯犯了錯撒一下嬌保證沒事，但是現在我一旦犯了錯就會產生無法估量的正面效應。一大堆作業會隨之鋪天卷地的襲來，一些不愛聽又不得不聽的話會狂風暴雨的向你撲來。什么事情都仿佛加了一把鎖，想干都不能放心大膽的干。

　　比如那一次吧。媽媽禁止我玩電腦，雖然表面上我答應了，可有時不表里如一的我等媽媽走后，又會坐在電腦面前。才一下下，媽媽便神不知鬼不覺的打開了門，風一般的'跑進臥室，我連拔開關的線的時間都沒有。哎�。�！又只得聽天由命了。果然不出我所料，面臨的是一張猙獰的面孔，還有讓人膽戰心驚的責罵。小雞一般的我又能怎樣，還不是躲在墻角瑟瑟發抖。當然，以后的日子會更加艱苦。

　　我的生活為什么會這樣？

寫生活的作文篇3

　　日子過得真快，不經意間，已將我推到了十八歲的門外�；貞涍^去的十八歲，平常，平淡，平凡。沒有波瀾壯闊，沒有驚心動魄，甚至如平靜的湖面沒有一絲漣漪�；蛟S，這就是真實的生活。

　　成人的我仍不能自立。此時的我正面臨人生第一道難題——高考。我不想輸的太摻。說以新年剛過，便早早的來到學校補課。這在以往是從未有過的。也是自己所不屑的�？磥砩畹拇_能夠改變人。

　　高考迫在眉睫，我卻沒有一絲緊迫感。我知道，是我的價值觀在作怪。我始終認為“三百六十行，行行出狀元”堅信“榜上無名，腳下有路”。且“唐山大地震”中陳道明的話也堅定了我的觀點，他說“大學里也出了不少廢物”。

　　看到不少同學為了考上自己理想的.大學，挑燈夜讀，浴血奮戰的身影，心生一絲憐憫。懷著“眾人皆醉我獨醒”的心情哀嘆：這又是何苦呢？但在一次次的考試，一連串的打擊后，我對我的價值觀產生了懷疑�；蛟S我是錯的。

　　我不是莊子，不可能對一切事物都能旁觀、超然。更達不到逍遙的境界。我不是陶淵明，不可能“開荒南野際，守拙歸田園”現在中國土地資源如此緊張，哪有閑地讓我去開墾。我就是一個閑人，且不會生活的閑人。沒有了父母的照顧，就連生存都是個問題。

　　經過深刻的自我反省，終于確立了自己的奮斗目標：拼搏高三，闖進理想校園。我知道，這一直都是父母的心愿�？紤]到以后的漫漫人生路，我又重新樹立了價值觀：不管以后做什么，都要投入百分百的激情和努力，既然選擇了高考，就要不留余力的去拼搏，這才是充實的生活之道。

　　想到這里，少了幾分憂慮，多了些許釋然。不再顧慮接下來的挑戰多嚴峻，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

寫生活的作文篇4

　　曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調的重復，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重復……時光，也是無限漫長，伴著那份飛的灰色試卷，伴著頭頂干澀轉動的風扇，伴著那無盡的夏日合清苦的咖啡。

　　迷茫的點點頭，邁開了自己匆忙的腳步——初三。同樣的單調，同樣的苦，每每在課堂上昏睡一陣，醒來，看著老師，又帶著自責，繼續奮戰，像是一個陀螺，被不停的抽來抽去，越來越快…。

　　抬頭看天，陽光穿過白云稀疏的照耀下來，我的臉被染成金色，慢慢惆悵，慢慢心酸…。

　　自習，無人盯班，又回到了那熟悉的感覺：同學們三三兩兩，竊竊私語，與小偉下了三把五子棋，聽著她笑道：“四、三陣，你輸了�！笨粗灞P上的黑黑白白，曾技藝高超的我，現在卻忘了最基本的陣路……

　　面包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，一切，都會有的。心中默默地對自己說道。

　　為了中考體育，我們頂著驕陽，揮著汗水。訓練、跳遠、長跑、短跑、沖刺，沖過五十米的中點線，夢中挾著淚，咸咸的'汗水靜靜的淌過堅硬的面龐，我們不再是單槍匹馬各自為戰，力竭時身后雷動的加油聲，讓我忘記了所有懦弱的理由。

　　我的字典，已不再有猶豫、懦弱……。只有一個鮮紅似血的大字：沖！

　　當一切都結束時，回望我們走過的路，那每一個腳印都隱瞞了艱辛、苦澀…。但那時的我們，卻真正懂得了快樂…。

　　風吹亂了我的頭發，卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。

　　初三，加油！

寫生活的作文篇5

　　不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走

　　進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的.方向和主動權掌握在我們手中。實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。

　　上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題�，F在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。有些歡喜，也有些失落

寫生活的作文篇6

　　我是從那個遍布黃土的泥濘小鎮上來的，在金風浩蕩的八月，這個如詩的季節，邂逅了如畫的二中校園。

　　八月未央，記惦著那個充斥著檸檬水的夏天。在那里，我遇見帶著外鄉口音的女孩、膽怯內向的男生，還有早已陪我走過三年夏天的老友……

　　那時的我，對這個傳說中的高中期待著。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定。我想要那個夏天沉睡成標本，我先要這里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽，我想沐浴著朝露踏向輝煌！

　　可是，我高中生活的'美好比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進我的世界。注定的不平凡，卻又這般平凡。

　　它是六點五十五的開始，十點三十的結束。是十二節課、十二個小時又十五分鐘的凝聚。漫長得好像地球要轉N圈，卻又短暫得看不見影子。

　　我的高中生活有著六點五十五的趕點，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤，是為數學幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語單詞的讀聲瑯瑯。

　　或許高中生活沒你想的那么高大上，但為著這些雞毛蒜皮，我每天都樂此不彼，我的高中生活就像媽媽廚房里的油鹽醬醋糖，一點一滴。它會是最好的營養，在這片土地，沙沙，開花……

　　我的高中生活獲取沒那么美麗，沒那么有名氣，或許老師會說著說著跑題，坐在下面的我們也一點不乖，但這沒關系。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點也不矯情的說：我的高中時光將要沉淀在這里，所以，我愛這里。

寫生活的作文篇7

　　自己的尊嚴被別人侵犯了，就要知道申辯，知道用計謀解決問題。對于那種見利忘義，心胸狹窄的小人來個以“謀”攻毒，就會收到意想不到的效果。

　　其實一直以來，我就不喜歡聽別人講是非，當然，也不屑于講別人是非。但古語有云：明槍易躲暗箭難防！而我說卻是：人在家中坐，是非四方來！那些搬弄是非的小人是不會計較手段有多么卑鄙的，他們要的是達到自己的目的。

　　小人面對的是什么？是君子！當然，小人狡詐，可君子也不傻啊，所以，以“謀”攻毒，就是一種保護自己的好方法。

　　有的時候，人真的讓人難以理解，表面看似朋友，和你無話不談，對你關心體貼，可以轉身，你所有對她說的話卻成了她的談資，成了向別人添枝加葉而講的故事。對于這樣的小人，你只要用心就不難發現，他們都有一個共性：喜歡在你面前說別人的是非，甚至無中生有、捕風捉影、胡編亂造。對于這種人，給你一個建議：找機會打斷他的話題，或是和他談些別的，要不就是找機會離開這樣的談話圈子，最重要的一點就是，能遠離這種人盡量遠離，實在不行，就少說話，做到：敬而遠之！還不能得罪她，你要是得罪了她，那你就會有麻煩了，不知背后給你編排什么呢，到時候，你可是跳進黃河也洗不清了。

　　俗話說：君子之交淡如水。真正的友情是波瀾不驚，一如既往的保持著平靜。而那些小人在你身邊說的動聽，但心里想的卻是把你一步步逼向絕路。

　　如果平時關系普通的朋友，突然對你親密起來，那么你就要多想想了。要保持清醒，既可避免以小人之心度君子之腹，誤解了人家的好意，又能起到保護自己的作用。對于這一點是沒有性別區別的。大家不要以為是女人就可以放松警惕，身為女人，我不想多說什么，雖然大多數女人多是善良的，但是：唯小人與女子難養也！是流傳很久的一個警語，現在這個社會，女人并不是弱者，女人要是毒起來，那后果，得，不多說了，自己想去吧。

　　對于突然升溫的友情，我們可以采取以下幾種方式：1不拒不迎。2靜觀其變。3禮尚往來。除此之外，因為小人做事不講原則和道德，為了達到自己的目的，常會不擇手段，如果侵犯到你，要看事情大小，小事嘛，就犯不著大動干戈，不與他們計較。但如果是大是大非的'問題，則一定要堅持原則，不能示弱，否則他們會變本加厲，得寸進尺。這時，我們要學會“以謀攻毒”讓他們原形畢露，無地自容！

　　其實，一直以來，我都在糾結，我信佛，師傅講過，我們要寬容原諒所有人，即使有人對不起你，那也是你前世欠他們的，所以這一世會遇到如此對待，等還夠了，小人們自然也就不會再專盯你了。所以在生活中，無論別人說什么，做什么，我都一笑了之。可是，對于那些小人而言，是不是助長了他們的氣焰？我佛也曾說過：我佛慈悲也除惡！所以啊，對于小人，就得用計謀來對待，不要讓他們影響自己的生活，同時，也是在幫助他們改錯啊，要不然他們會下地獄的。

　　但要記住，聰明人不做蠢事，那種拿雞蛋碰石頭的蠢事咱不能做的，越是氣憤的時候，越是屈辱的時候，越要冷靜，越要充分運用自己的智慧！

　　生活中的小人無處不在，你我他她都會遇到。有的時候，你會發現，我們還要感謝他們，是他們讓我們學會了成長，是他們讓我們懂得了“以謀攻毒”！

寫生活的作文篇8

　　為文之道，千頭萬緒，包羅萬象。但我們也可以一刀兩段，把這個復雜的問題切成“寫什么”和“怎樣寫”兩大塊。考場作文，首先要考慮的是寫什么，其次才是怎么寫。寫什么的問題解決得好，作文往往成功了一半。

　　曾聽到教師在指導學生寫作時說：要寫自己熟悉的生活。這話說得沒錯，但不夠到位。因為在應試教育的強大壓力下，學生的生活經歷一是缺少豐富性，二是缺少差異性。如果籠統地講“寫自己熟悉的生活”，結果文章往往難逃雷同的陷阱。比如20xx年上海高考作文的話題是“忙”。如果只強調寫熟悉的生活，那么許多考生馬上會想到高三緊張忙碌的學習生活，這正是他們最為熟悉的。事實上當年也確有不少考生以此為素材，結果是了無新意，鮮有佳作。

　　我給學生的建議是：寫你獨有的生活。有的學生反問：我們都是同齡人，經歷大同小異，哪來獨有的生活呢？我給他的回答是???舍大同，取小異。

　　為了使這條建議更具操作性，我們可以為“寫你獨有的生活”這句話加一個注腳：回顧經歷，區別他人。這八個字就是找出自己“小異”的方法。樹上沒有兩片完全相同的葉子，地上沒有兩個完全相同的人。每個學生都應該回顧和翻撿一下自己的人生經歷，找出與眾不同的那份生活。這份生活，正是你藉以取材的最佳土壤。在高考考場上，考生應該樹立一種自覺意識：在命題允許的范圍內，我要力求從那塊最獨特最肥沃的土壤中取材，我要拿最有價值的東西示人。

　　為更好地找到屬于自己的那塊取材的沃土，不妨再鋪設兩塊跳板。

　　一、從生活環境的角度，去搜尋自己獨有的經歷。

　　比如有的學生在外地或農村生活過，這份經歷相對于始終生活在本土城市的絕大部分同學而言，就是一份獨特的素材。再比如，近年來中國社會變化劇烈，有的學生父母下崗，有的學生生活在單親家庭。這種經歷本身固然是一種不幸，但是“文章憎命達”，苦難常常是寫作的溫床。這份不幸的體驗也是你成長的精神營養。它是珍貴的，因為別人沒有；它又是真切的，因而寫出來容易打動人。

　　二、從愛好、專長的角度，去挖掘自己獨有的體驗。

　　如果說艱難的生活經歷畢竟是塊苦澀的素材沃土，不可求也不愿“遇”的話，那么，隨著社會經濟的.發展，不少學生還有一塊屬于“暖記憶”的獨特土壤，那就是個人的愛好或專長。無論是出于自己的興趣，還是迫于家長的安排，對于自己的愛好或專長，你都投入過大量的精力。這份生活，既是自己熟悉的，又是大部分人沒有的。因為是他人所無，所以寫出來就有新鮮感，就有可讀性；又因為諳熟此道，所以就能寫出真情實感，寫出自己獨到的體驗與心得。而這些，正是構成一篇文章生動性和感染力的最重要的因素。

　　上海有一年的高考作文題叫“我的財富”。當年幾萬考生很多人寫我的財富是知識，是書籍，是青春等等。教師在閱卷過程中，只覺大同小異之作鋪天蓋地，似曾相識之感揮之難去，評卷成了一種苦刑。有一名考生卻獨樹一幟，寫了他所收集的近千枚古幣和近十年的集幣經驗。作者就是從自己獨有的生活中取材，告人以未知，道人所不能道，使一篇應試之作獲得了一種無可替代的審美價值，讓閱卷老師眼睛為之一亮，自然就得了高分。

　　寫作是一種創造性勞動。創造性勞動的本質特點是求異思維。高考作文也不例外。在準確審題的前提下，只有打破思維定勢，寫出自己獨有的生活體驗和感悟，才能不落俗套，展現自己新穎的構思和獨具的風采。

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