【必備】我的寒假生活作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的寒假生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的寒假生活作文 篇1
彈指一揮間，這個寒假已進入倒計時，我伏案冥想：這一個半月被補習班學習、矯正牙齒、春節回家等大事件排的滿滿的。這樣一個忙碌的寒假生活得好好盤點盤點、曬一曬。
首先我回味到了這個寒假的“苦”。苦從何來？當然是源自漫長的矯正牙齒之路。放假前，我便跑遍錦城著名醫院，拍片、做模型、預約矯正時間做著許多繁瑣的準備工作。接著春節使勁兒地“胡吃海塞”后，初七，我便萬般無奈地奔赴醫院。轉瞬間，失去了三顆牙齒，看著鏡中浮腫的面龐、嘴邊斑斑血跡我痛得不可言喻，但是為了咬合適宜、牙齒整齊美觀，這些犧牲是值得的，我對這個選擇無悔！一個星期后，我帶上了銀光閃閃的牙箍，隱隱地束縛與牽拉使我疼得煩躁，直想拽下牙箍。然而，想到了自己正體驗著偶像孫悟空的相同境遇，我咬咬牙，與這一大難抗爭著……
雖然假期很苦，但我仍舊苦中作樂，去感受北方冬季特有的冰雪中的樂趣。元宵節后，我和父母乘興去到東方華地城滑雪，這是我生平第一次體驗滑雪，抱著滑雪板，拄著滑雪杖，穿著沉重又堅硬的滑雪鞋，戴上裝備，我迫不及待地撲入冰雪的懷抱，環顧滑雪場，“天與云與山與水，上下一白。”惟熙熙攘攘的人群把這銀裝素裹點綴得色彩斑斕、熱鬧非凡。我將鞋固定在滑雪板上，前仰后合、手忙腳亂地滑向前方。在平地上既無趣又受累，僅二十多分鐘我就已經手酸腿乏。于是我決定挑戰一個小坡度，這是一項驚險刺激的活動，因為在坡上想站穩都不是件容易的事，滑板調皮地下滑，我便踉蹌著驚叫著飛沖下去。憑借慣性自己便會滑很遠，雖不必費力揮臂，卻是提心吊膽、大汗淋漓。看著坡底倒在雪地上人們的`千姿百態，我還在得意時，竟失去平衡撞向雪堆，我任由身體沖入雪中，并不感到痛，反而輕松了許多，這一跤把學習作業時緊繃的神經都摔松了！
去東方華地城“滑雪圈”自然是不可錯過的。我挑選一個合適的“座駕”，從一旁的冰階雄赳赳氣昂昂地拉上平臺——滑道起點，與大家爭先恐后向上沖。昂著頭的神氣勁兒好似要在一場盛大表演上嶄露頭角一般。我坐進輪胎、望著又長又陡的賽道，正在猶豫退縮時，管理員頑皮地用“神腳”助力，我驚恐地喊著滑下去，一串串碎玉濺起，隨著風飛上我的臉頰，沁人心脾。我立刻對此上癮了。我們體驗了三人并排滑、三人圍圈滑、兩人滑、一人滑、旋轉滑……我一次比一次勇敢，滑得暢快淋漓。那一刻，假期的苦痛、壓抑、乏味全隨風雪飄散、一身輕松！
我希望以后的假期過得更加精彩！我會在以后的假期、學習、工作乃至整個人生一直苦中作樂、熱愛并享受生活！
我的寒假生活作文 篇2
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午后，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的`夢境。
讀完后，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實。
我的寒假生活作文 篇3
我最喜歡的寒假終於來了，在寒假以前，我就把哪一天要做什麼事都寫好了，但是我媽媽說：『你寫哪種計劃是沒用的，因為你根本不會去做！』
寒假時，我看了十本書，都非常好看，分別是思想貓，我是白癡，甜雨，└魔蛋，口水龍，好吃的小東西，感覺的'盒子，我家開戲院，一盤花式蛋糕，復制瞌睡羊，十一個小紅帽，這些書是我從圖書館借的。
在過年時，我還回去宜蘭過年，雖然我把寒假作業也帶回去寫，但是在那有好多好玩的地方。我’堂姐帶我去運動公園，玩著有兩層樓高的溜滑梯，我們還去逛夜市，那里好大，我堂姐說這個夜市有三個兩百公尺的操場那麼大，那時，我真的覺得我是在天堂，是那樣開心。
但是，快樂的時光總是不長，馬上就開學了，如果學校像宜蘭一樣，那該有多好呀！
我的寒假生活作文 篇4
每個人都有自己的寒假生活，每個人的寒假生活都是五彩繽紛、與眾不同的，今天我就跟大家分享一下我的寒假生活吧！
從放寒假的.第三天開始，我就去輔導班學習，每天都要按時到校，也因此交了許多朋友，每天學習雖然很累，我也要堅持下去，因為上輔導班是我自己決定的，既然來了，就不要半途而廢。每天我都會嘗到許多新的知識，這里做的卷子都非常難，但我也盡力去做好每一道題。
一天的學習結束了，回到家里我會把嘗到的新知識和爸爸媽媽分享，哪怕是一個小單詞，一個公式，一篇課文，我們都會聊的不亦樂乎。時間過得很快，已經到了臘月二十八，我們的年前輔導已經結束了。
可接下來的時間還有重要的事情等著我。什么事情呢？過年的褲子還沒有買啊！
第二天早上醒來，我叫醒爸爸，告訴他這件事情，他“嗖”的一下就起來了，二話不說就穿衣服，我也趕快穿好衣服等待出發。我們來到商場，轉了大半天還沒有買到褲子，眼見已經快中午了，我們打算放棄，等到年后再買的時候，我突然看見一家商店，就拉著爸爸進去看看，我們左看看，右看看，我就看好了一條褲子，一試，還蠻適合我的，就買了下來。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀！買好褲子心里也踏實了，我們高高興興地回家吃飯嘍！
這就是我的寒假生活，因時間關系，還有好多事沒有說，大掃除啦，貼對聯啦，看春節晚會啦，走親訪友啦……總之，我的寒假生活豐富多彩，如果還想聽其他事情，就等到下一次吧！
我的寒假生活作文 篇5
一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。
假期制度不但體現了國家對青少年學子身心健康的關愛，也是學海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過”的嘆息，卻沒有永遠長驅直進的航船。港灣和風帆都是到達目的地的必要條件。
“熬過了一個冬秋的緊張學業，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網吧、樂園，甚至一些不健康的場所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放松不等于放縱，一個有志向的'學子，任何時候都應當把握自己的方向，注重節操，保持清醒。而把整個假期都埋在書堆里，仍然像在學校一樣，每天做作業，練習題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機器，一個班次的工作后，需要加油保養，以迎接新的工作。長期的疲勞作戰，并不一定能使學業長驅直進，有節奏的休整，有節奏的學習，才能百尺竿頭，更進一步。因此，我倡議三三制的假期生活。
我倡議的三三制，首先是用三分之一的時間放松一下緊張的情緒。三點（課堂、餐廳、宿舍）一線的學校生活太枯燥無味了，放假了，睡幾個懶覺、參加一些有益身心的文體活動，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來，蓄養精神，保持輕松的心態和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學習任務。二是用三分之一的時間認真做好假期作業，并根據自己的具體情況，有側重的復習學過的課程，達到原來不理解的能夠理解，原來理解不深的加深理解，原來理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會貫通。有條件的也可以預習一下未來的新課程。三是用三分之一的時間做社會調查，參加力所能及的家務或社會勞動，在實踐中學習社會。“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書”已經不適應今天的教育模式。今天的學業是為了將來的事業，關心家國大事，體驗社會，重視實踐，理論和實踐相結合，是人才成長的必經之路。 春節將至，社會生產和家務勞動相對較多，而春節期間拜親訪友也為我們提供了一個認識社會，進行社會調查的大好機會。讓我們以實際行動豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。
我的寒假生活作文 篇6
時間過得真快，轉眼又是一年，再過幾天，學校開始放寒假了。我決定要定制寒假計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看一個小時的`課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我以后需要留心周圍發生的事記在心里或者記在本子上，因為這些可是寫作文、日記的好材料。到時候要寫時，就不怕東西寫了。
走親訪客，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。
這就是我的寒假計劃，我不但要加強學習，也要多幫爸媽做事。
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