走近生活作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的走近生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走近生活作文1
外婆家門(mén)前有一大片田野。春天一到，豌豆們都爬上了棚架子，綻開(kāi)一朵又一朵的小花，潔白潔白的。它們面朝天空生長(zhǎng)著，像是勇士一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地同春天一起成長(zhǎng)。
田野旁有一片草坪。從遠(yuǎn)處看過(guò)去，草地綠油油的，猶如鋪了一張綠色、光亮的毯子，令人心曠神怡。走近一看，一株株小草在陽(yáng)光下挺立著，小腦袋青青的，綠綠的，神氣十足。剛剛的一場(chǎng)細(xì)雨，讓葉片沾上了一顆顆小水珠，水珠晶瑩剔透，如同一面面天然的小鏡子。
隔著草坪，放眼望去，是一片連著一片的油菜花。這時(shí)的菜花開(kāi)得正盛，一眼望不到邊。走進(jìn)花田間，無(wú)數(shù)黃花把我圍在里面，只露出個(gè)腦袋，像是在黃色的海洋里浮動(dòng)。漫步花間，可以聞到一股淡淡的熟悉的香味。是的，每年這個(gè)時(shí)候，外婆家的空氣中總會(huì)彌漫著這熟悉的味道。幾只蜜蜂在小小的菜花上爬動(dòng)著，身上沾滿(mǎn)了黃黃的花粉。黃色的蝴蝶拍動(dòng)著翅膀，在空中隨意地飛著，突然落入菜花叢中，無(wú)法找尋。
西邊，圓圓的火球在慢慢落入天際。圍墻外進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影，他拍了拍衣服，跺了跺腳，地上便滿(mǎn)是泥土。夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)，他一邊拍著身子，一邊向我走來(lái)。這便是我外公。外公從田間勞作回了家，外婆已為他準(zhǔn)備了一壺自家釀的高粱酒。
走近田園生活，我發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有城市的喧囂，只有盎然的春意；沒(méi)有“采菊東籬”的悠然閑情，只有辛勤耕作的家園生活。美麗的田園，同樣也是我們幸福的家園。
走近生活作文2
生活，猶如一杯綠茶，也許剛開(kāi)始有一絲絲澀苦味，但如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)有一股清甜直達(dá)你的心脾。——題記
總以為，活著是痛苦的，無(wú)奈的，生活只是束縛的代名詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活毫無(wú)意義可言，每天與星月為伴，重復(fù)著一次又一次同樣的事，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。
可是，當(dāng)我無(wú)意間再次審視生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。
生活的小屋
我來(lái)到一個(gè)座落在院子角落的小屋，女主人是一位年過(guò)八旬和藹可親的老人。
她看到我的到來(lái)，對(duì)我一笑，兩眼像漂亮的月芽，我喜歡她的笑，她招呼我坐下來(lái)，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天雖是蒼涼的，但這里依舊散發(fā)著生命的活力，菊花爭(zhēng)芳斗艷的開(kāi)放，紅的、白的、黃的五彩繽紛，它們個(gè)個(gè)向我眉開(kāi)眼笑，我舒心極了，這時(shí)老人遞來(lái)一盒毛芋頭，上面散發(fā)著香香的熱氣，她向我的手里塞來(lái)一個(gè)，并平靜地說(shuō)：“吃吧，這是我自己種的，不好吃不要建議。”我雙手捧著這熱氣騰騰的毛芋頭，輕輕的咬上一口，甜甜的在心頭，這是我吃過(guò)的最美味的食物，這個(gè)地方也是我最喜歡的，因?yàn)檫@里散發(fā)著生活的`氣息。
生活的話(huà)語(yǔ)
我依舊匆匆忙忙沖下樓梯，掏出鑰匙，準(zhǔn)備前往學(xué)校，這時(shí)，一位老伯走上前來(lái)，他看見(jiàn)孑我，微微地一笑，笑得很樸素：“你要上學(xué)嗎？加油呀！”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻無(wú)疑像一把火溫暖著我的心。
生活的校園
“嘻嘻”，“哈哈”同學(xué)們不禁哈哈大笑，我們被XX同學(xué)的怪動(dòng)作引得哈哈大笑，心里滿(mǎn)是快樂(lè)，或許學(xué)習(xí)真的很苦，但我確信這個(gè)時(shí)候是幸福的。
去細(xì)細(xì)品味生活吧！你會(huì)嘗到那一絲不易察覺(jué)的甜。
走近生活作文3
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)生活的人，明白生命的意義。”是啊，生活中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們記憶中的寶藏，都值得我們?nèi)ヂ匚丁６呓钍前l(fā)現(xiàn)這些美好瞬間的最好方法。
童年時(shí)代的我頑皮可愛(ài)，經(jīng)常做一些讓人捧腹大笑的事情，生活中處處充滿(mǎn)著快樂(lè)。記得有一次，我去爺爺家里玩，由于無(wú)事可干，就翻箱倒柜地尋找有趣的東西，終于在一個(gè)柜子里找到了許多花花綠綠的紙片。幼稚的我不知道那是爺爺收藏的糧票，于是我都找出來(lái)疊紙飛機(jī)玩了。后來(lái)爺爺發(fā)現(xiàn)后很心疼，但心疼歸心疼，還是得把這些糧票還原回來(lái)。幾天后，爸爸知道了這事，狠狠批評(píng)了我一頓，讓我以后不要再亂翻爺爺?shù)臇|西，我也從此知道有些東西是不能玩的。
少年時(shí)代的我好奇心很強(qiáng)，經(jīng)常是無(wú)論什么問(wèn)題都要搞個(gè)一清二楚，記過(guò)別人都被我給問(wèn)煩了。有一次我在一本書(shū)上見(jiàn)到：在水里加鹽就可以使雞蛋漂浮起來(lái)。我看完后十分好奇，決心要親自試一試。于是我找來(lái)了這些必要的器材，一試果然和書(shū)上說(shuō)的一樣，我馬上跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是由于浮力的原因。我又問(wèn)浮力是從哪里來(lái)的，爸爸又解釋了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我還想發(fā)問(wèn)時(shí)，爸爸打斷了我，說(shuō)：“你明白這些足夠了。”那是生活的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是個(gè)“謎”，我什么都想知道。
現(xiàn)在的我已經(jīng)充分體會(huì)到父母的辛苦和對(duì)家庭的付出，開(kāi)始經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)，并從中找到了樂(lè)趣。一天晚飯后，我主動(dòng)掃地，擦桌子，媽媽見(jiàn)了十分高興，好好表?yè)P(yáng)了我一番，我也感到十分快樂(lè)，生活真的十分美好。
生活真是很多變，有時(shí)它是一杯糖水，讓人幸福，有時(shí)生活是一杯濃茶，苦中透著香醇;有時(shí)它又是一杯果汁，吸引了我們將它“喝完”。讓我們走近生活，感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活的美好。
走近生活作文4
生活中往往一些微小的事情，蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。走近生活，去感受其中的內(nèi)涵與道理。
黃瓜的“藤”
一次偶然的機(jī)遇，我隨奶奶回鄉(xiāng)下探親戚，來(lái)到姑姑家，姑姑家后面種有黃瓜，放眼望去，一片碧綠，黃瓜旺盛的生命力展現(xiàn)在我眼前。走近那充滿(mǎn)生機(jī)的黃瓜，我隱隱約約地觀察到一些藤纏繞著黃瓜，有些黃瓜身上甚至露出明顯的勒痕。
年少的我認(rèn)為這些藤束縛著黃瓜的生長(zhǎng)，心里難免有惻隱之心，趁姑姑不注意，我把一個(gè)黃瓜的藤全部扯了下來(lái)，意想不到的是，黃瓜竟重重地掉落在地上，再也無(wú)法生長(zhǎng)了。
我本以為黃瓜的藤是阻礙黃瓜生長(zhǎng)的因素，卻不知黃瓜的生長(zhǎng)與這些藤的支持是緊密聯(lián)系的，盡管這些藤或多或少勒傷黃瓜，但只有依靠這些藤，黃瓜才能安穩(wěn)地生存，直至成熟。
我想到了一個(gè)詞——規(guī)則，一直以來(lái)，人們總認(rèn)為規(guī)則是冷酷的，嚴(yán)肅的，扼殺了人們的創(chuàng)造力，限制了人們的行為。殊不知，沒(méi)有規(guī)則的保護(hù)和約束，人們的創(chuàng)造很快就會(huì)過(guò)渡到放縱，人性也就此墮落。
無(wú)規(guī)則不成方圓，規(guī)則，有時(shí)給人帶來(lái)諸多不便甚至處罰，卻很好地保障了人們“懸崖勒馬”，不落入萬(wàn)丈深淵。
橄欖的味道
橄欖，是我覺(jué)得最奇妙的水果，它沒(méi)有梨的清爽怡人，也沒(méi)有檸檬的酸澀，放入口中，先是一股微微的苦擴(kuò)散在心間，緊接著是無(wú)比舒適的甘醇。
橄欖的味道與“苦盡甘來(lái)”有許多異曲同工之處，人世間的一切事業(yè)也是如此，沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨礪與風(fēng)雨的洗禮，才能收獲成功的喜悅。
生活就像一部百科全書(shū)，走近生活，細(xì)心觀察，勤于思索，我們便能領(lǐng)悟到許多人生的真諦！
走近生活作文5
安全，對(duì)于我們生活的意義，猶如一盞路燈，在黑暗的夜里照亮我們前進(jìn)的道路。
平靜海洋深處有暗流，和諧背后有隱患。危險(xiǎn)，無(wú)處不在，它沒(méi)有我們想象中遙遠(yuǎn)，它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時(shí)疏忽時(shí)，它就會(huì)發(fā)出致命一擊。
平日里老師對(duì)我們嘮叨安全問(wèn)題。我們總是“左耳聽(tīng)、右耳出”。因此，我們一不留神就會(huì)發(fā)生意外，引發(fā)很多不該發(fā)生的事故。
前幾天教訓(xùn)，還在眼前。那天信息課下課后，鈴聲一響，同學(xué)們拎著凳子就沖出電腦室。小凱同學(xué)腳一滑，隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲，他已經(jīng)摔倒在地上了。嘴唇被書(shū)桌角撞破了一道小口子，流血了，還好沒(méi)有傷著牙齒，后來(lái)縫了兩針，可是嘴唇卻永久留下一個(gè)“紀(jì)念”。
還有前一次，小鳳去操場(chǎng)停單車(chē)。她騎得太快，停不下來(lái)，一個(gè)急剎就連人帶車(chē)滑倒在地上，把腳擦傷了一塊。可見(jiàn)校園的安全靠我們大家來(lái)維護(hù)。我們的身體一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師擔(dān)心，父母更擔(dān)心。
我們安全，就是校園安全。我們幸福，就是家庭的幸福。平安是一支永恒的旋律，我們都要用心歌唱。沒(méi)有安全，我們不能健康成長(zhǎng)，家庭就失去歡笑；沒(méi)有安全，社會(huì)就失去穩(wěn)定。
校園的平安，要靠全校師生共同的努力。如果，我們現(xiàn)在還沒(méi)有安全第一的意識(shí)，那么請(qǐng)從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識(shí)。讓平安走進(jìn)，每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。
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