寫生活的作文

時間：2022-09-10 18:36:15 生活我要投稿

【熱門】寫生活的作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】寫生活的作文三篇

寫生活的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會到了老師的關心，同學的幫助，也感受到了學習的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。

　　高一入學時的好奇和驚喜之感，現在已經蕩然無存了。取而代之的是成熟和穩健。學校不僅是一個教書育人的地方，也是我們走向社會的一個起點，在這三年，我學到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會幫助我成為生活中的強者。

　　再想想同學之間的友誼，我想這段友誼將會成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學習，一起面對困難，在這個溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛，這些朋友將會永遠記在我心里。

　　在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時間，我們都是和老師在一起度過的，老師無微不至的呵護陪我度過了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒有帶傘，父母也沒有來接我，我正站在教學樓里不知所措時，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動要求送我回家。一路上，我們聊了許多關于學習方面的事。我比較內向，從未與老師談過心，這次談話我從中得到了許多收獲。到家后，我才發現老師的一個肩膀已經濕透了，可老師卻笑著離去了，望著老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當涌泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！

　　高中生活就要結束，高考的緊張感也一點點來襲，不斷加強的學習強度，不斷增多的學習任務，使我感到了莫大的壓力。這時侯，一個人的心理素質的好壞才真正決定了你成績的優差。考場上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動力，時刻保持清醒的頭腦，才能在考場上立于不敗之地，發揮出最好的水平。

　　三年的生活充實而緊張，充滿著酸甜苦辣，但這三年我一定會銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個好的大學，為母校爭光添彩！

寫生活的作文篇2

　　十年之前在一所山村學校播撒的110顆讀書的種子，不知道如今是否已經茁壯成長、蔚然成蔭。

　　那年，在一個映山紅開滿山坡的季節，我們幾個即將畢業的師范生分配到一個山村中學實習。我教初一兩個班，共110名學生。我們的到來，給孩子們帶來了一種與原先老師截然不同的教育方法和教學方式。我帶孩子們采摘映山紅，念我的文章《又見映山紅》，讀徐志摩、顧城的詩，寫有趣的作文，唱《野菊花》，做游戲……孩子們在繁重的學習之余，最大程度地釋放著活潑的天性。我們把全部的熱情投注到孩子們身上。我甚至和他們朝夕相處，吃住一起。山村孩子淳樸誠實的品行和旺盛的求知欲，深深地感動了我。然而，由于山村學校條件的限制，特別是孩子們的讀物除了課本就是小人書，他們視野很是狹窄，學習成績大部分也不是很理想，有的甚至非常差。這讓我在欣喜之余又平添幾分隱憂。

　　40多天的實習生活就要結束了。孩子們和我們都難舍難分。最后一課，面對110個孩子，我唱了一首《大約在冬季》，110個孩子一個個慢慢低下頭來，最后都趴在桌面上，掩面而哭。我含著淚向孩子們承諾，我一定還會回來看大家。分別那天，孩子們都在考試。為了不影響他們，我們只好用鳴笛的方式和他們告別。但是還是有學生不顧監考老師的阻攔，奪門而出，為我們送行。我們坐在裝滿孩子們送的禮物的車子上，個個淚流滿面，哽咽難言。

　　“靡靡綠萍合，垂楊掃復開。”我們都知道，40多天的實習生活，我們只不過是在孩子們心中激起了一點點漣漪，最終一切又將恢復原狀，不能為學校、為孩子們帶來什么改變。但是作為即將成為老師的我，非常希望盡自己的一點點努力。

　　回到大學校園，想到孩子們課外讀物非常貧乏的情景，家里本不寬裕的我，不顧旁人的意見，作出了一個決定——為我實習的兩個班共110個學生每人送上一本書。于是，我省吃儉用，精心挑選了110本內容各不相同、適合學生閱讀的書，根據學號，分周分批寄出．孩子們收到我送的書，一個個興奮不已。原本平淡無奇的一周一周，便成為那些即將收到我寄出書的孩子們最大的期盼。而原本平淡無奇的一周一周，也成為我最大的期盼，期盼孩子們綿綿不斷的來信和電話。不久之后，我又回到了那所學校，回到了孩子們中間。看著孩子們歡呼雀躍的樣子，看著孩子們津津有味地讀著我送的書，我心里有說不出的幸福。

　　送出最后一批書，我長舒了一口氣，終于了卻了一樁心愿。正式成為老師之后，我依然會收到孩子們的來信，只是一年比一年少，最終，完全沒有音訊。但是，在每一個映山紅開滿山坡的季節，我總會想起我的實習生活，想起那110個孩子們，想起我為他們送出的110本書。

　　“浮云一別后，流水十年間”。不知道那些孩子們是否還會想起我，想起那美好難忘的40多天，想起我給他們每人送出的一本書。我也不知道，我送給孩子們的110本書命運如何、作用又如何。僅僅一本薄薄的小書，究竟能夠對一個人的一生起多大影響呢？

　　但是，至少我知道，十年之前，我早已在孩子們心田中播撇下了一顆顆讀書的種子。十年之后，哪怕只有一顆種子能夠開花結果，我也倍感欣慰了。甚至，110顆種子沒有一顆存活下來，我也絕不后悔、無可遺憾。因為，當初我作出播撒種子決定的時候，我就沒有想過，會有什么樣的結局，又會有什么樣的回報。

寫生活的作文篇3

　　高二了，我已經是高二的學生了？可我怎么覺得像做夢一樣，今天早上去學校報到，我還差一點跑到初中部的樓上，給新發的課本寫學號的時候，還是很順手地在名字后面寫上1139，愣了一下才反應過來，這是我初中的學號，現在我已經在高二了啊……

　　一個假期沒回來，學校發生了很大的變化。操場的看臺被漆成藍色和黃色，貌似還在上面畫上了校徽。各班教室也“乾坤大挪移”，換得七分八裂，以至于報到的時候有人遲到了，原因是找不到教室……黑板也換成了“白板”。據專業人士介紹，說什么納米材料什么波長什么的，總之這種白板不會反光而且可以保護學生的視力，最重要的是實現無塵化教學。還說這種白板要用專用的馬克筆來寫而且要用水才能擦掉……看起來好厲害的樣子！白板后面，觸屏顯示器替代了當年的大屏幕。這種裝備很現代化，我在想，我們那些拿慣粉筆的老師拿起馬克筆給我們上課是一種什么樣子？

　　高二又是一個新的開端，喜歡文科的同學，去了文科班，學習特別拔尖的同學上了實驗班，我仍然在重點班待著。這個高二新班的新同學，有的原本就是我高一班的同學，有的是我初中的同班同學，有的即便不是同班同學，但也在校園里經常碰到，所以，我們這些人組成一個新的班集體，少了去年剛進入高中時的不適及彼此之間的陌生，有點像故友重逢的感覺。大家一見面就嘰嘰喳喳說個沒完，張三說他假期補了一假期的課，就是為了報沒有考進實驗班的仇的，李四又說為了完成紅色考察的`任務，他如何找到烈士陵園，如何找到西安八路軍辦事處，王五還在說他假期在陜圖做作業遇到的奇葩事情，趙六在調侃假期里超額完成作業的同學是“缺心眼”……大家都恨不得把在假期里攢的沒有說的話，在報到的時候，一下說完。

　　班主任樊老師進來了。

　　相對于我們班其他同學，我和我高一那個班留守在這個新班的五名同學，對樊老師并不陌生，高一的時候，她就是我們的班主任。我們老師以嚴厲著稱，雖然個子不高，但能量極大，硬是把我們班的成績從重點班的倒數第二拉到正數第二。當我們幾個知道，我們又在樊老師的班里的時候，有人調侃說“孫猴子逃不出如來佛手心。”這不，樊老師剛開學，就頒布了她的治班大綱，還讓我們把自己心儀的高校的校徽的圖片貼在教室的一角，說：“當你上課思想不集中的時候，就往那里看一眼，想想你如果走神了還能不能考上那所大學。”讓人感覺到高考即將來臨。

　　老師頒布完她的治班大綱，新一屆“領導班子”也就走馬上任了。班長——張涵，我初中的同學。那時他就是班長，因為工作太過認真，經常把雞毛當令箭，經常頒布類似于“連坐”之類的“酷刑”，曾引發班里“山寨版”的“陳勝吳廣起義”。雖然高一和他沒有在一個班，不過山不轉，水轉，轉來轉去大家又在一個班了。哈哈。

　　一年沒在一個班上課了，張涵似乎比原來高了一些，但講話的風格與辦事的方法，和初中并無二致。這不，他又在頒布他的刑法。尤其講到同學們以后不要在中午休息的時候拿學校電腦打游戲，因為電腦有監控……于是我默默地對現在的初中孩子表示惋惜，你們永遠不會懂初二的時候我和小伙伴們在周三中午睡午覺的時候提心吊膽圍著教室的多媒體偷偷看《奧特曼》的小歡樂的。

　　我們班男生多，女生少，有一組全都是男生。我的新同桌是一名比較內向的男生，據說數理化都是考滿分的主兒，這讓我無形之中感到了一種壓力。

　　有人說，高中三年，高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。那么，現在就讓我用雙手擁抱這個始分高下的高二吧！

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