【精選】生活的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的作文 篇1

　　窗外，暮色漸稀，東方泛出魚肚白，淡淡的曙光喚醒了帝都的淺眠，新的一天開始了。

　　天邊的一縷晨光，由地平線緩緩向上移動，伴隨著朝陽的升起，田邊那一片油菜園被撒滿了金色，象征著一種朝氣蓬勃，寓意生命的活力。林間的池塘里種滿了荷花，也許這荷花是自己鉆出地面的吧！從根到莖到蕊到葉，一切都是那么遒勁有力。荷葉上微微掛著幾滴露珠，在葉尖，似掉非掉，晶瑩剔透，忽然一襲 涼 風吹過，把荷葉驚擾了，葉尖上的露珠“吧嗒”落到了水面，泛出一小圈漣漪。

　　忽地有一陣強風吹向了南面，吹得路人被風沙迷住了眼，不停地揉搓。荷的葉莖向南方傾斜，恰好遮住了蓮蓬。緊接著，烏壓壓的一片出現在天空中，那悠悠的白云此刻翻了臉，耷拉著臉，讓我們悶的喘不上氣來。我恰逢出來寫生，來時只說是陣雨，沒有雷電，想必這雨后的荷會別有一番韻味吧。

　　凝重的壓力匯成一股力量，向地層沖去，沖擊過程中，形成了降雨。雨滴在天空中跟著節奏跳著歡快的舞蹈，“嘀嗒、嘀嗒”落到了池塘里。荷花與荷葉接天蓮葉，將蓮蓬護在了葉面下。雨勢好像大了，落在了花蕊上，荷不禁打了個寒戰，似乎傾斜得更厲害了，但它的莖始終都是那么固執，似乎生物圈的一切都與它無關。花瓣沒有了以往的柔美，每一片花瓣與梗是那么驕傲的協調著，荷都不怕驟雨，我又何會怕狂風呢？

　　荷被雨水沖洗過的綠在我眼中更純了，這清新的綠，使我眼前一亮。我急忙用手中的畫筆留住了這情景，卻留不住這意境。荷花的水珠從花間墜落到了葉面，荷葉中蓄存的水溢了出來，雨停了。

　　我抬頭望了望，只見兩只麻雀在枝間互相挑逗，上上下下，驚得葉上的露珠齊刷刷向窸窣的草地沖去。那林間的一蓄水池，又恢復了以往的寧靜。我跑過來準備洗把臉涼爽一下，這雨后的池塘平添了幾分神秘，幾分清涼。想不到在這“接天蓮葉無窮碧”的下面，真有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，透過清澈見底的湖水，我看到荷的.萌芽竟需要這么艱難的蛻變，這得需要多么堅強的意志啊！

　　我笑笑，不再為馬上來臨的考試煩悶，我背起畫板，對這生靈自信的微笑，我已不再害怕，縱使生活再艱難，我也不能認輸。

生活的作文 篇2

　　一路走來，在磕磕絆絆里成長。

　　歲月走過，一路上遇到無數的風景。正如書上說的，沒有挫折的人生是不完整的人生。只有不斷克服挫折，接受挑戰。漫漫人生路上遇到的挫折數不勝數，每次遇到挫折，總會有人陪在自己身邊，有時是家人，有時是朋友，有時或許只是一個擦肩而過的陌生人，遇到挫折時他們一個小小的舉動都會給自己帶來莫大的鼓勵，一句話，一聲問候，一個手勢，在感到失望時都會從中感受到溫暖。挫折，每個人都會遇見，遇見時請不要逃避，而是勇敢地戰勝它。

　　在人生這個大舞臺上，我們需要學的東西還有很多，但鼓勵是我們必不可少的，鼓勵才是小孩子的動力，沒有鼓勵就沒有動力，一個孩子只有生活在鼓勵之中，才會有自信心。

　　很久以前，大概是五年級的暑假，姐姐把她的滑板給了我，我心情很興奮，當即就開始試滑，結果可想而知，整個人從滑板上摔倒在地上，由于沒掌握好平衡，手上蹭了一道疤，孩子嘛，就是有無限的精力和一顆不服輸的心，于是我又開始往滑板上踩，站起來，跌下去，站起來，跌下去，再站起來，再跌下去……大約試了七八回，因為摔得疼了，就沒有興趣再滑下去，這時姐姐也不再看熱鬧了，她走過來，拉著我的手，沿著那條路轉圈圈，一邊拉一邊說“滑滑板的時候身體不要前傾，腳的力氣放在后面，保持平衡……”最后放開我的手，對我說，“加油”。果然小孩子就是那樣，一點鼓勵都能給她帶來極大的自信，那次過后，我就學會了滑板，開始每天晚上在小區里亂跑，反正有人陪著我一起，家人也都很放心。

　　生活中往往會遇見挫折，請不要害怕，成長路上無捷徑，請不要擔心，這個時候，總會有人給你帶去力量，送上鼓勵，如果沒有，請去看看勵志的視頻，你也會受到極大的鼓舞，認為這世界還有希望，從而自信。一個人生活在鼓勵之中就會獲得自信。

生活的作文 篇3

　　記得那是一個驕陽似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開半合，像一個個頑皮的孩子吐露著舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。

　　忽然，從遠處傳來一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進了附近的亭子里。看著雨“嘩，嘩，嘩……”地下著，我喃喃自語地說：“要是帶雨傘就好了。”于是，媽媽問我：“你知道雨傘是誰發明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個撥浪鼓似的，媽媽就指著池塘的荷葉說：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡從荷葉中心向西周擴散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑著對我說：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發制作而成。”

　　媽媽給我江蘇了魯班發明雨傘的故事。魯班是我國古代的能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個小朋友在烈日下盯著荷葉玩，魯班得到啟發。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細細的竹條，照著荷葉的脈搏的形狀扎出了一個架子，再找來一些羊皮蒙在竹子的架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。

　　如果我們留心觀察，積極開動腦筋，一定也能有所發明，有所創造。

生活的作文 篇4

　　初領軍裝前往軍營

　　8月25日，我初一報到的第一天，就領上軍裝，準備去參加軍訓。當我坐車前往軍營的時候，我的內心是興奮和緊張的。興奮是因為可以過集體生活，而我也害怕經不起這樣的折騰。

　　雨中訓練苦不堪言

　　第一天晚上，教官就給我們一個下馬威。我和舍友由于集合時晚點，遭受了懲罰。當我做俯臥撐的時候，我瞟了瞟身邊的教官。他一頭蓬亂的黑發自然地在額前披散著，濃黑的眉毛像山鷹展翅，高挑眉梢下一壓，從深眼眶里射出兩道刺入骨髓的寒光。最讓我感到震憾的是那青筋暴起的手指，靜脈同張虬結如蚯蚓一般。體罰完后，我們又冒雨開始站軍姿。腰挺直，雙手緊夾兩腿。在大雨中，雨水順著我的頭、臉、脖子直流入身體。被雨水、汗水浸濕的頭發像一團水草似的緊貼在頭皮上，衣全部貼在身體上，兩條腿像通了電似的，麻木得不聽使喚。直到晚上10點鐘才開始吃飯。從此往后的幾天軍訓中，兩種情感傳輸線輪番在我腦海中翻騰。一種是對教官不近人情的恨，另一種是對原來溫暖舒適生活的家的“思念”。

　　開心拔河賽增進感情

　　有一天下午，軍營組織了一次拔河比賽。我們十五個隊員摩拳擦掌，積極準備。比賽開始前，我心里特別緊張，手上的汗水也沁出來了，雙腿由于激動顫動。隨著哨一響，我忙拉緊繩子后躺，前腿用力地蹬在教官富有節奏“加油！”的指揮下，場上場下同學一起努力，終于贏得了比賽。“0530班贏了！”勝利的喜悅綻放在0530班師生的臉上。教官，同學們都歡呼雀躍，我感到同學們和教官的心的距離拉近了。

　　自信之班傷心歌詠賽

　　把同學們和教官的心真正拴在一起的還是那次傷心的歌詠比賽。當時，我們都很自信，相信一定能贏。唱歌時我們的激情達到了高潮，好像是平靜的大海掀起萬丈巨浪，又如沉默的火山噴出熾熱的火焰，歌聲震耳欲聾。感覺好極了。然而結果卻令人大失所望，同學們沉默了，當教官流著淚對我們說：“我對不起你們……”時，淚水從我們的眼中奪眶而出，這讓我們和教官的心緊緊貼在了一起。

　　努力拼搏為教官爭氣

　　就像軍營生活本身是個謎一樣，我竟不知不覺中愛上了軍裝，愛上了軍營，更愛上了這鐵的紀律，在列隊表演時候，我們0530班的同學邁著雄糾糾，氣昂昂的步伐走向主席臺，接受領導的檢閱。

　　雖只是經歷了短短一周軍營生活，但我卻學到了很多，知道了什么是嚴明的紀律，知道了什么叫吃苦耐勞，知道了什么是集體主義，知道了人與人之間真摯的情感變化。

　　我深信今后三年的初中生活和學習將會有更多的經歷和體驗在等待著我，我會接受挑戰。