【必備】生活作文合集8篇
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的生活作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
人類社會的發展無疑是科技發展的歷史,而現代文明社會的發展更是與科學技術的日新月異息息相關。科學技術的發展為我們的衣食住行,通訊咨訊都帶來著便利與快捷!
曾經有這樣一幅圖,此圖分為三個小圖,而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶,她正躺在床上,疲困的瞇著眼,手中還握著一把竹葉扇,一邊驅趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠;第二幅圖則是一位年紀稍大的先生,只見他坐在一把木頭椅子上,手中捧著一本破舊不堪的書,但和第一幅圖最不相同的是,他的解暑工具已不是一把扇子,而是他桌子上的那個金屬殼的電風扇,風吹打著他那微濕的頭發。不過,他似乎沒有蚊子的煩惱,反而盡情的享受著閱讀的樂趣;至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同,圖中的人物是一個小孩,他正在玩積木,沒有一絲煩惱,嘴上還露著快樂的笑容。當然,這就是空調帶來的便利!
從“竹葉扇”到“金屬殼電風扇”再到如今家家戶戶都有“空調”。這就是科技的功勞!當然,科技帶給我們的遠遠不止這些,還有兩樣最重要的,那就是通訊和咨詢。
在古代,人們通過驛站、飛鴿傳書、烽火報警、符號、語言、眼神、觸碰等方式進行信息傳遞。而到了今天,隨著科學水平的飛速發展,通信基本完全利用有線或無線電完成,相繼出現了固定電話、無線電話、手提電話、互聯網甚至視頻電話等各種通信方式。讓我們不得不說是通信技術拉近了人與人之間的距離,提高了通信的效率,深刻的改變了人類的通信。有了通訊技術后的生活,更是“芝麻開花---節節高”。人們有事就打個電話,沒事也打個電話就當慰問慰問。但最有力的例子還得數那些需要緊急幫助的人們。家里如果發生火災了,您可以立即撥打119;行駛路上發生突發事故,您可撥打110;想知道當地的一些固定電話,您可查詢114;我想,這就是科技帶來的便捷!而咨詢的方便則更是讓人們大呼“神奇”!“厲害”!“便捷”!就拿信息咨詢來說吧,信息咨詢是一種基于各種信息的收集、加工、傳遞有效利用和反饋的業務活動。而信息咨詢業是通過利用各種信息處理技術,對各類信息開展搜集、加工、整理、分析、傳遞,向客戶提供解決問題的方案、策略、建議、規劃或措施等信息產品的知識型產業。有了咨詢,人們在家里就可知天下事,不是很方便嗎?
人們的生活離不開科技,就像是科技改變生活一樣!
生活作文 篇2
如果說每一種花都有自己的花語,那么生活呢?每當我拿起畫筆,面對那些赤橙黃綠,我總是固執的認為,這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴說,另一種啟迪。
我將那只沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸,各種顏料在水中濃郁地綻放開來,如同一個個被禁錮已久的靈魂得到了釋放,迅速膨脹,于是,生活被滲透了。
那濃郁的綠色,是春的象征,一年四季在于春;是生命的開始,是萬物生靈的寫照,春的到來,山是綠的,草是綠的,樹是綠的,水也是綠的,就連風也仿佛是綠的,那么清新,那么自然。人們生活在綠色中,便隨著綠的清新自然而動起來,隨著綠的生機而努力,眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌;耳邊總是回響著青春活潑的學生們的朗朗書聲。生活浸沒在綠色中,一切都變得生機盎然,充滿活力。
那深邃的藍色,是夏的象征,是神秘的生靈,讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的,蔚藍的天空,鑲嵌著火紅的太陽,炙烤大地;夏是涼爽的,風是藍的,云是白的,他們用清爽的淡藍洗滌著天空,帶來陣陣涼意;夏是開朗的,藍天白云倒影在深藍的海中,黃色的沙灘上五彩的傘,到處跑動著的藍色精靈,歡聲笑語回蕩在天空,回響在心中,生活沉浸在藍色中,一切變得開朗,神秘而美妙,讓人回味風吹過的夏天。
生活作文 篇3
我的課余生活非常豐富,有時學英語,有時畫畫,有時唱歌,但我最喜歡洗衣服。
今天我放學回到家,脫掉衣服,發現衣服很臟,于是我準備洗一洗。我準備了一個臉盆,接了一盆水,我又拿來洗衣粉,接著在袖子上灑了一點洗衣粉,搓一搓,覺得手很疼,我心想,那爸爸媽媽每天洗了堆成山的衣服,手一定很疼,爸爸媽媽真辛苦。我又在衣領上灑了一點洗衣粉,搓了搓,起了很多泡沫,然后,我把身上的部分灑了很多洗衣粉,又搓一搓,我發現泡沫在空中飛舞,我用右手抓住一個小泡泡,它在我的手中破了,我聞了聞手心,一股洗衣粉的芳香味。然后,我把衣服擰干把泡沫水倒掉,換一盆干凈的水,又沖洗一遍,感覺還有一點泡沫,于是,我又把衣服擰干,再接一盆清水,再次沖洗一遍,又擰干,最后,我拿起衣架,把衣服掛在上面,晾在陽臺的晾衣架上。
我坐在客廳,看見陽臺的衣服在風中飄動,衣服上的小兔子,在對我微笑,衣服上的小花也在對我笑,小兔子好像在說:“謝謝你為我洗澡,你是一個勤勞的孩子。”小花在對我說:“謝謝你給我澆水,你是一個愛護花草樹木的孩子。”我聽了這些話心里真高興,對他們說:“不客氣。”我覺得洗衣服又高興,又快樂,我真高興。
洗衣服不僅讓我體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,感受到了勞動的快樂,還豐富了我的業余生活。
生活作文 篇4
暑假生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往,暑假發生的一件件往事常常把我帶進美好的回憶中。
記得上個星期天,叔叔突然心血來潮,說今天要帶我和爸爸去釣魚。我一上叔叔車就特興奮,一直鬧著讓叔叔開快點,腦子一直想著自己釣魚的場景。我們沿著崎嶇的山路開往目的地,雖然過程十分艱難,但還是沒有影響我們的興致。
終于到了,剛下車,我就情不自禁地被眼前的美景吸引了。透過水面可以看到水草和光滑的石頭,還有周圍綠樹成蔭,清脆的鳥叫。蔚藍的天空讓人心曠神怡,我不由地贊嘆大自然神奇的美景。這時叔叔推了我一下,說:“發什么楞呢?”哦,原來爸爸和叔叔都已把魚竿架好了,讓我選位置呢!我也不知道哪里魚多呀!那我選爸爸和叔叔中間吧。選好位置后,我也學著大人的樣子把魚餌拋到水面上,“耐心而又無耐”地等待魚兒的上鉤。
喲!有情況,浮標動了一下,心想:“雖然我是第一次釣魚但運氣可不差啊!”我用手輕輕一提,卻覺得好輕,難道是條小魚?可當我把魚竿提起來的時候,卻只是一個空空如也的魚鉤。但我并不氣餒而是下定決心,相信自己一定可以釣到大魚的。我繼續把魚餌拋向水面。哎,怎么浮標又下沉了呢?哦!一定有魚上鉤了,我便心懷心悅地把魚竿提上來。可誰知不如人愿,是一根樹枝。再看看身邊的叔叔,像一個所向披靡的大將軍,早已碩果累累了。
不一會兒,叔叔釣上來一只閃閃發光的大魚,令我大吃一驚。叔叔瞧出了我的心思,放下魚竿,專心致致地跟我說:“你第一次釣魚肯定沒有經驗,沒有成果也不用傷心,釣魚是考驗你的耐心。你剛才就像《小貓釣魚》中的小貓一樣,不專心,動不動就一驚一乍地,魚都被你嚇跑了,那里還能上鉤呢!”
聽了叔叔的一番話,我明白了做什么事都要持之以恒,專心致致。我便再次把魚餌拋向水里。魚標在水里動來動去,一會下沉、一會飄浮,我想這次有大魚了,抓緊提竿。果然,我可算釣到一條大魚。
吃晚飯時,看著飯桌上自己親自釣的魚,看著就香。
每一年的暑假都有大大小小讓我們讓我們快樂而難忘的事。今年的暑假,釣魚帶給了我一次獨特的體驗。
生活作文 篇5
五年級的暑期生活就要結束了,未來,我將要面對的是六年級的生活。
剛放假時,我真的是想怎樣就怎樣,連暑假作業都不怎么做。整天無所事事,還頭昏腦脹。那時候,有時玩的是不亦樂乎。媽媽也說過我很多次,可我總是不聽。
直到有一次,我突然意識到自己做錯了。
八·一前夕,我和姥姥、姥爺,外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后,姥爺帶著弟弟去游泳,姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去,只好在賓館里待著看電視。
看著看著,我覺得沒意思了。關了電視,靜靜的坐了會兒。就在這之間,我做了一個決定。
我回想了一下自己假期中的行為,真的不對。即將進入六年級了,我不能再像一個上一年級的小孩子那樣玩兒。暑假,對我來講是一個提高的好機會,我應該把六年級的知識先學一學。尤其是數學。
過了這之后,我有了進步。不僅認真的學習,還干了許多力所能及的家務活!連媽媽也夸獎我。
我感慨,利用好一個細小的時間,可能就會有一個意想不到的收獲。
這一天雖然來晚了,但我不介意,因為我還是用好它了!
暑假里我回老家幫奶奶干活,還在那兒做了一件非常有趣的事情,你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家……”我哼著小調,扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里,我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖,它要么斷了,要么裂了。氣得我又拍手,又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音:“乖孫子,你要拿地瓜苗為中心,下手要猛一點,力氣大一點。”
聽了奶奶的指點我的信心又回來了,我再次拿起鋤頭,打足了氣,準備好好地和地瓜再“戰”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般,才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣,鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上,出現了一道深深的裂痕。
我見地瓜抬著頭,挺著大肚子好像在說:“小不點,你會挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧。”
生活作文 篇6
有人說,校園是一張普普通通的白紙,一如既往;有人說,校園是一個枯燥乏味的監獄;有人說,校園是一個多姿多彩的;有人說,校園是一個給我們傳授知識的天地。我認為校園是一個豐富多彩的大家庭。校園是我們快樂成長的樂園。在一個春暖花開、鳥語花香的美麗環境中學習,是我們的驕傲。
校園的生活是幸福的,它讓我們懂得知識,它讓我們值得回憶,校園就是我們的家,我們在這里快樂地成長。
近期,我們的校園開展了眾多多姿多彩的活動,活動有:輪滑、美味早餐、玉米皮編織、毛筆和硬筆字培訓等等。其中,我參加了美味早餐這個活動。因為,一聽'美味早餐'這個名字就饞得忍不住流口水了,十分激動。
我們學習美味早餐,我們還沒開課,學校的領導就給我們備齊了做各種早餐的材料。我們實在是激動了!我們一上課就開始學習包餃子,我們跟老師學習切餡子、調餡子、揉面。老師讓我們分成好幾個小組來開始包餃子。我們小組分工不同、井然有序,有包餃子的、有搟面皮的,我們大家不一會兒就做出來了許多餃子,可我們做的餃子東倒西歪的,一個個像疲憊不堪似的。我們煮出餃子來,老師讓我們每個人品嘗自己動手包的餃子,雖然包的形狀千奇百怪,但是吃在嘴里,卻是非常的好吃。啊!真香啊!自己包的就是不一樣啊。
這就是我們多姿多彩的校園生活!
生活作文 篇7
六月,校園里飄著的不是花香,是憂傷,只有六年級的學生才能聞到。因為有兩個字是我們不想面對,又是不得不接受的一個事實——畢業,很痛苦的兩個字這里摻雜了分別、友誼、師生之間太多的情感,真不想走啊!一公頃的土地上有太多的東西讓我們留戀,有太多的事情值得我們珍藏。比如那一天。我清晰的記得,四年級那一年鎮里舉行了一場運動會,地點設在我們學校,我去參加鼓號隊,我很笨,怎么學都學不會,是音樂老師和一位大姐姐教我,不嫌棄我笨,現在音樂老師調到別的學校了,那位大姐姐也步入了初中,但是她們的音容笑貌都在我的腦海里。揮之不去。后來,運動會那一天,我能夠和大家的節奏一樣了。我們班里有很多同學都參加了比賽,我為他們寫了很多加油稿,為他們吶喊,那時,賈宏怡還在,賈宏怡是小學生活中的一個遺憾,她沒有堅持到畢業那一刻就去了多倫,畢業照上沒有她的身影,我對她的記憶很模糊了,只記得她的容貌和聲音。
我還記得我三年級時站在五星紅旗下,面對全體老師的第一次演講。為了這次演講,我每天都會比別的學生晚走半個小時,老師會給我指導,告訴我演講應該抑揚頓挫,得有高潮的地方,也得有深沉一點兒的時候,這些都是我以前從來沒有聽過的,是老師讓我知道了應該怎樣演講,第二個演講的就是我,我走到話筒前,說:“敬愛的老師,親愛的.同學們……”在說“敬”的時候,我被話筒嚇了一大跳,因為我從來沒聽到過自己的聲音能這么大,都有回聲了,是老師讓我有這個能力,是學校給了我這個機會。感謝老師,感謝母校,當時有些緊張,腿都有些發抖,但是我看到了老師同學的目光,目光里是滿滿的鼓勵,老師同學們的目光像陽光一樣,把緊張蒸融了,我不會緊張了,打那以后,我一上臺演講,都會看一眼老師同學們,在那里獲得力量和信心。再一想,那些目光都將離我遠去,我就像鳥兒失去了雙翼,魚兒失去了水,花兒失去了陽光雨露,我就忍不住嘆息。
六年的時光有太多太多的事令我難忘,因為這里的美好與苦難同在,像一個五味瓶,讓小學時光如此百味交集,像五彩的線,在時光這紡織娘的手里編織了一段多姿多彩的小學生活。同學之間的友誼在時間的沖洗下不但沒有變淡,反而像卵石那樣堅不可摧,美麗光滑,在五年級時,我們測四百米,我是一個體育白癡,不但跑不快,還跑不遠,四百米對于我來說是一個挑戰,開始的時候,我用了太多的力,剩下的一圈我已經沒有力氣了,同學們都在終點等待著我,離得很遠我都聽見了,可以感覺到他們對我的期盼,這好像不是為自己而跑,而是為了同學們,終于,在同學們的支持下,在這種信念的支撐下,我及格了,如果沒有這些同學,我能夠如此嗎?
我又想起了同學們的笑聲,又想起來了同學們因為得了流動紅旗的歡呼聲,又想起了同學們沒有得到第一名的嘆息聲,歡笑也好,難過也罷,不管是好與不好,都已經是我最珍貴的回憶。再見了,同學們,海內存知己,天涯若比鄰,就算即將分別也不要失去了聯系,好嗎?請在我的祝福下開始一段新的人生歷程。
再見了,老師們,你們永遠是我的老師,我永遠忘不了你們為我所付出的一切,您的學生會有許許多多,會桃李滿天下,但是請不要忘記有一個六年二班,我的老師也會有很多,但是,您絕對成為我心理不可磨滅的痕跡。
再見了,親愛的母校,在您的懷抱里我有過歡笑,也灑過汗水與淚水,這里的一磚一瓦,一草一木都有我的回憶,掃帚上還殘留我們的溫度,教室門上還有我的指紋,可是,為什么還有那么多的“可是”?我不得不走了,你有幾公頃那么大,但是你身上的一切是我的最愛!也希望你變的越來越美!
真不想走啊,同學們,老師們,親愛的母校請帶上我深深的祝福與不舍與我揮揮手,說一聲“再見”!
生活作文 篇8
如果說人生是棵大樹,那么進取便是穹頂的梁柱;如果說人生是飛翔的海鳥,那么進取便是那雙飛翔的翅膀。人只有不斷的進取,方能有嶄新的明天。
不錯,在這個光怪陸離的世間,沒有誰可以將日子過得如行云流水。難道你希望你的一年只有一天嗎?難道你希望你的這一生就如此無為嗎?難道你希望老大徒傷悲嗎?如果沉浸昨天那一年365天終將是一天。所以我們不能安于現狀,要學會進取,那樣才能到達彼岸。
的確,人的一生就要敢于挑戰,反思進取那樣人生才會更充實,更加耀人。曾記否,黃旭華之所以成為核潛艇之父,是因為他在研究核潛艇時不安于舊思維積極進取;曾記否,姚貝娜之所以被人銘記于心,是因為她在病魔面前,不安于死亡,用自己最后的美麗發揚自己;曾記否,馬巖松之所以能成功最年輕的建筑師,是因為他在探究建筑時不安于現狀,用自己的新思維。截然不同的人,卻有著相似的輝煌,這是為什么?這就是不安于現狀,積極進取的果實。
誠然,一味的幻想只會讓自己停滯不前。一味的安于現狀,又何談發展,又何談明天。“我要的是破格而不是出格”。馬東用他進取的心將娛樂圈文化以特別的方式記錄下來,引發年輕人去探索。這就是他的人生,他的進取果實。
不安于現狀是成功,那么反之則迎來的可能是不前。還記得快女的王貝嗎?她只是一味模仿,去整容,從未想過自己創作,這使得她最后因整容過繁,早早的結束了英才之命。這無疑是向我們詮釋安于現狀的危害。
反觀當下,在這個多疑的年代沒有誰育出改變世界的人,反而孕育出大批安于現狀,不思進取的人。一生都是普通工人,有錢就待家里,比比皆是,這是因為他們都安于現狀,不思進取,只是永遠的過一天。
人生無疑是一個大題目,我們唯有用進取之心去撰寫它,才有可能將它撰寫成為一篇宏偉的文章。
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