生活中的我作文

時(shí)間：2022-08-18 13:02:05 生活我要投稿

生活中的我作文（通用23篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生活中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中的我作文（通用23篇）

　　生活中的我作文篇1

　　在我的成長(zhǎng)道路里，有許多生活的故事。“自己洗衣服”、“打羽毛球的故事”，“騎自行車(chē)的故事”……但我印象最深刻的，是我自己洗衣服的故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)，讓我告訴你們嗎？那就趕緊來(lái)瞧瞧吧！

　　有一次星期六的早上，媽媽、爸爸都不在家，而且我的衣服還沒(méi)洗，我想：媽媽怎么不在家，那衣服得誰(shuí)洗呢？我想了又想，“還是自己洗吧，試一試！”我首先先拿起大盆子，把它裝滿水，接著拿搓衣板，把衣服放在搓衣板上，學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)。‘刷、刷、刷’我拿著刷子刷起來(lái)，接下來(lái)用肥皂抹一抹，再用刷子用力地刷。不過(guò)多久，衣服全洗完了，我彎了一下懶腰：“啊，好累哦！酸死人啦！”說(shuō)完，我立刻把衣服放在陽(yáng)臺(tái)上去曬，看著陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的天空和太陽(yáng)，我哈哈大笑地說(shuō)：“等媽媽爸爸回來(lái)，衣服肯定會(huì)干的！”

　　果然，中午，媽媽爸爸回來(lái)了，媽媽到陽(yáng)臺(tái)邊準(zhǔn)備給我洗衣服，卻發(fā)現(xiàn)我的衣服晾到了陽(yáng)臺(tái)上去。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉熳约合匆路耍」“魡幔俊薄岸鳎浅０簦寢尳裉熘形缰蠛贸缘莫?jiǎng)勵(lì)你哦！”“好，謝謝媽媽?zhuān)　蔽腋吲d地喊著。

　　經(jīng)過(guò)這次的事情，我覺(jué)得媽媽一個(gè)人做家務(wù)太辛苦了，我們做子女的應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事，讓媽媽放輕松。讓我們一起努力吧！

　　生活中的我作文篇2

　　了解安全的重要性、加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的防范，是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任，這就要求我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　我們要注意交通安全。現(xiàn)在，中國(guó)5分鐘就有一人因車(chē)禍死亡,每一分鐘就有一人因車(chē)禍傷殘, 自發(fā)生第一起有記錄車(chē)禍以來(lái)，全球車(chē)禍累計(jì)死亡三千萬(wàn)人，超過(guò)第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。小學(xué)生為保證安全，我們小學(xué)生要遵守紅燈停、綠燈行、黃燈等一等的交通規(guī)則。小學(xué)生平時(shí)不應(yīng)該在公路、街道上學(xué)。騎自行車(chē)時(shí)不要打傘騎車(chē)、不脫手騎車(chē)。小學(xué)生不要在馬路上踢球、溜旱冰等游戲。橫穿馬路要走人行道，不能在車(chē)行道上停留。不要攔車(chē)或扒車(chē)，以免發(fā)生交通事故。騎自行車(chē)要遵守交通法規(guī)，不逆行、不蛇行、不闖紅燈。坐汽車(chē)時(shí)不要把頭伸在窗子外面防止出現(xiàn)意外……

　　除了交通安全，還要保護(hù)我們的人身安全。為了防止拐騙、綁架行為，避免陌生人闖入家中，我們小學(xué)生要采取防范措施。平時(shí)一個(gè)人在家，要鎖好房門(mén)。出門(mén)玩耍時(shí)千萬(wàn)別忘記鎖門(mén)，要關(guān)好門(mén)窗，以防止盜賊潛入。我們要把隨身攜帶的鑰匙保管好，不要露在衣服外面，以防壞人跟隨入室。平時(shí)要注意不搭陌生人的便車(chē)，不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或食品。

　　我們還要注意防火安全。在農(nóng)村生火時(shí)，不要使用汽油、煤油、柴油助燃，以防止它們猛烈燃燒引起火災(zāi)；不要玩火，以免點(diǎn)燃易燃物引發(fā)火災(zāi)。

　　作為一個(gè)小學(xué)生，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、保護(hù)自己的安全，讓大家一齊行動(dòng)起來(lái)吧！

　　生活中的我作文篇3

　　當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自?shī)首詷?lè)時(shí)，我的心里就非常羨慕，因?yàn)槲疫€沒(méi)有做出來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車(chē)。星期天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，于是自己馬上準(zhǔn)備材料，開(kāi)始動(dòng)手做。

　　首先我在網(wǎng)上買(mǎi)了馬達(dá)，發(fā)電機(jī)等材料。因?yàn)閭€(gè)人能力有限，力量微薄，我特意請(qǐng)了表哥幫我?guī)б恍┻b控車(chē)組件，并讓這個(gè)理工男來(lái)指導(dǎo)我的組裝過(guò)程。

　　我又找了一個(gè)模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個(gè)方向輪和電機(jī)都組裝好，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安裝電池，而且家里也沒(méi)有電池了，于是我興高采烈地去商店買(mǎi)電池。在買(mǎi)的過(guò)程中，一想到我的小車(chē)就要完成就格外激動(dòng)。共買(mǎi)了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車(chē)不會(huì)動(dòng)，于是趕緊看了一下小車(chē)和遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了，電機(jī)轉(zhuǎn)了，這就說(shuō)明小車(chē)可以正常行使。我們的心血沒(méi)有白費(fèi)，心向飛奔的駿馬一樣激動(dòng)不已。

　　于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車(chē)到樓底下進(jìn)行測(cè)試，功能很多，有向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問(wèn)我：“哇！這個(gè)小車(chē)在哪里買(mǎi)的？這么好的車(chē)子。”我非常自豪的說(shuō)：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看著我，我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺(jué)好棒，美美的玩了一天。

　　通過(guò)自己動(dòng)手，自我創(chuàng)造，提高了實(shí)踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

　　生活中的我作文篇4

　　社會(huì)上每一個(gè)人都是幸福的。有的從生活中感受到幸福，有的從校園中感受到幸福，而我呢，從生活中感受到了濃濃的愛(ài)與幸福。

　　記得小時(shí)候，我曾在家門(mén)口玩耍，一不小心被絆倒，血就像水一樣嘩嘩的流，我嚇得大哭起來(lái)，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，抱住我立即往外跑，我的哭聲，媽媽的混雜在一起，頓時(shí)哭聲一片，周?chē)娜艘?jiàn)狀，立馬過(guò)來(lái)幫忙，送著我們到醫(yī)院。媽媽一見(jiàn)到醫(yī)生就說(shuō)：“醫(yī)生快來(lái)，快給我的女兒包扎下，她的血不止。快啊！”醫(yī)生趕緊帶我去包扎，包扎好后扶我走到媽媽身邊。媽媽一見(jiàn)我出來(lái)立馬問(wèn)我感受怎樣？疼不疼？現(xiàn)在頭暈么？我來(lái)不及回答，只見(jiàn)媽媽眼睛，手都是紅紅的，媽媽啊媽媽?zhuān)m然頭疼疼的，但心里暖暖的。

　　幸福無(wú)處不在，說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。剛上七年級(jí)，我一直不適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，比如：同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)筆記，賞析寫(xiě)得很到位，準(zhǔn)確，而我一直不會(huì)寫(xiě)，不知道如何賞析，抓不住重點(diǎn)，語(yǔ)文老師知道后就耐心的給我講解，可我怎么都不會(huì)，老師就一遍一遍地耐心的講解，我終于開(kāi)竅了，懂得抓重點(diǎn)，老師開(kāi)心地笑了，笑得很燦爛。頓時(shí)我覺(jué)得老師漂亮極了。看，多好的老師啊，一遍遍地講解。

　　突然覺(jué)得自己真的很幸福，生病時(shí)母親擔(dān)憂地陪伴在身邊；遇到困難時(shí)老師的耐心地講解。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。哪怕是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，哪怕是一個(gè)微笑都能讓你感到愛(ài)。

　　生活中的我作文篇5

　　我姓陳名昊，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。

　　我有一雙明亮的眼睛，什么事都逃不過(guò)我的雙眼；我有一張?zhí)鹛鸬男∽欤?jiàn)人就問(wèn)好；我有一顆善解人意的心，我很樂(lè)意關(guān)心和幫助他人。

　　要問(wèn)我的興趣是什么？那就是下象棋。記得有一次，我和爸爸下象棋，首先我起相，爸爸和一樣起相，接著我上馬，他也上馬，經(jīng)過(guò)幾輪的排兵布陣，兩方都下得不分勝負(fù)，爸爸沒(méi)留意，出了他的車(chē)，剛剛在我炮口下，我趕忙用炮把他的車(chē)給轟了，爸爸剛剛要悔棋，我說(shuō)：“不行，不行，君子下棋，落子無(wú)悔。”爸爸只好作罷，另起一邊的馬，我看他不下象，我又快速地舉起炮將爸爸的帥，爸爸大驚失色趕緊移馬來(lái)救，但為時(shí)已晚，我移車(chē)來(lái)再次將軍，爸爸的帥沒(méi)地方走了，我贏了這局。其實(shí)我知道這盤(pán)棋是爸爸讓我的，不過(guò)爸爸還是夸我進(jìn)步了，我想：只要肯動(dòng)腦筋思考，下次即使爸爸不讓我，我也一定能下贏他。

　　我還是家里的小助手。每次看到媽媽累的時(shí)候，我就會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗碗。只要看到家里地板臟了，我就會(huì)拿起掃把，把地板打掃干凈。看到房間很亂，我也會(huì)主動(dòng)收拾整齊。

　　這就是生活中的我，一個(gè)聰明又能干的好孩子。

　　生活中的我作文篇6

　　從小，我就在爺爺奶奶家過(guò)完了整個(gè)童年。爸爸媽媽在外打工，直至我十歲了才回來(lái)。這十年我在孤獨(dú)和黑暗中度過(guò)了。爺爺奶奶的家在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)有一個(gè)孩子愿意和我玩，可能是我的性格太冷漠了。所以才沒(méi)人和我玩的吧。在這十年中我沒(méi)有一個(gè)朋友可以談心可以說(shuō)話。有的只是孤獨(dú)和眼淚。

　　終于，我上小學(xué)了。爸爸媽媽也回來(lái)了，我以為我不會(huì)再有孤獨(dú)了。但是，在小學(xué)竟然還是沒(méi)有人和我玩。我以為是我的性格太孤僻了。也嘗試著自己改變一下，可無(wú)論怎么改變就是沒(méi)有人和我玩。就這樣，我一直一個(gè)人上了初中。在初中我以為不可能會(huì)有人和我玩的，但我錯(cuò)了。剛上初中就有很多的人想和我玩。我也因此擁有了很多的朋友。

　　我在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了自立，自己的事情自己做，不需要去依賴別人，正因?yàn)楣陋?dú)，讓我學(xué)會(huì)沉默，看透誰(shuí)才是我真正的朋友，誰(shuí)才是戴著虛偽的面具。

　　當(dāng)然，孤獨(dú)有讓我絕望的時(shí)候，讓我不知該怎樣去做，就像一只失去了翅膀的小鳥(niǎo)被抓進(jìn)籠子里，想逃出去，但又不可能的一樣。我在孤獨(dú)中一直去磨難我自己，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，一次又一次的失敗，一次又一次的嘲笑，是孤獨(dú)，讓我鼓起勇氣站起來(lái)，一次又一次的向前，是孤獨(dú)讓我有了堅(jiān)持不懈的毅力。

　　我想，我生活在孤獨(dú)中，是很快樂(lè)很幸福的！

　　生活中的我作文篇7

　　家有“嘮叨媽”，是福還是禍？當(dāng)我剛會(huì)走時(shí)、當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)、當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)……媽媽的嘮叨幾乎無(wú)處不在！怕我受了委屈、怕我冷了、怕我熱了、怕我餓了……這些纏繞在我純真無(wú)暇的童年時(shí)光里，永遠(yuǎn)抹不去！

　　進(jìn)入初中以來(lái)，自認(rèn)為長(zhǎng)大的我總是覺(jué)得比較煩！因?yàn)榭释杂傻纳睿罱K聽(tīng)膩了這些嘮叨。在我眼里，媽媽的嘮叨是對(duì)我的不信任，難道我是媽媽眼里長(zhǎng)不大的小孩子嗎啊？

　　好不容易盼來(lái)了星期六，早上想多睡會(huì)覺(jué)，可是剛過(guò)了8:00，媽媽就叫我起床，我磨蹭了半天才穿了一件，沉重的眼睛無(wú)法使我睜開(kāi)，稍微瞇了一會(huì)，誰(shuí)知媽媽的引火線又點(diǎn)燃了，“睡睡睡，都快睡成懶豬了，給你十分鐘趕快起床，洗漱，要不然今天就送你去補(bǔ)課，讓你睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，嚇得我渾身發(fā)抖，我得趕快起來(lái)，否則后果不堪設(shè)想。

　　我趕忙去洗臉，一抹二擦洗完了，刷牙時(shí)媽媽也不忘在一旁嘮叨：少擠牙膏，刷牙時(shí)慢點(diǎn)，最少也得三分鐘，不能用冷水，對(duì)牙齒不好，本來(lái)一分鐘就能辦完的事，可我只好拖三分鐘，要不然媽媽還會(huì)讓我重刷三分鐘。

　　吃完飯，媽媽一點(diǎn)都不給我自己的空間，就催著我去寫(xiě)作業(yè)，字要寫(xiě)好看，不能粗心，認(rèn)認(rèn)真真的做，問(wèn)的我都煩了，干脆把門(mén)使勁一推，將媽媽和嘮叨關(guān)在了我的臥室外，不過(guò)在學(xué)習(xí)方面媽媽對(duì)我很重視，給我買(mǎi)了一部手機(jī)，還讓我星期六下午去參加補(bǔ)課，留了一天半的時(shí)間讓我玩，不過(guò)還是有作業(yè)。

　　唉！媽媽的嘮叨沒(méi)有個(gè)完的時(shí)候，我真是生活在媽媽的嘮叨中。

　　生活中的我作文篇8

　　你是我生活中的陽(yáng)光，讓我永不迷茫；你是我生活中的陽(yáng)光，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力；你是我生活中的陽(yáng)光，給予我溫暖。你是我一生中不可分割的一部分，也是我一生受益的老師。你的名字叫做書(shū)籍。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)過(guò)的這句話的確是這樣的，書(shū)也是我們的良師益友，每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)。對(duì)我影響最大的一本書(shū)是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基創(chuàng)作的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　看到這本書(shū)的第一眼，沒(méi)有什么尋常的地方，把這一本書(shū)讀完以后，我特別佩服這里的主人公：保爾·柯察金。

　　他是一個(gè)出身貧寒，但又堅(jiān)毅勇敢的少年，他在革命的浪潮中，逐漸成為一位光榮而又偉大的共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士。他在革命建設(shè)中，接受了一次又一次嚴(yán)峻而又艱苦的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，他曾經(jīng)抱怨過(guò)，也不想當(dāng)一位共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士。經(jīng)歷了一系列激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于從困難中走出來(lái)了，戰(zhàn)勝了自己，拿起自己的新武器，這個(gè)武器不是刀槍?zhuān)恰拔膶W(xué)創(chuàng)作”。他終于實(shí)現(xiàn)了，他永不掉隊(duì)的革命思想。

　　從這一本書(shū)中，我悟出了許多人生哲理：我們要學(xué)習(xí)書(shū)中保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)、勇敢和剛毅，更加懂得了怎樣活的更有價(jià)值，怎樣面對(duì)生活中的困難與挫折。

　　書(shū)，就是我生活中的陽(yáng)光，讓我的生活變得更加豐富多彩。朱熹說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

　　生活中的我作文篇9

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，非常喜歡看課外書(shū)。每次媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果常常被K了一頓。我對(duì)書(shū)這么癡迷，所以姐姐給我取了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)呆子”。

　　我愛(ài)看書(shū)。每天我都會(huì)看書(shū)。會(huì)看一些如故事書(shū)、寓言、小說(shuō)或者是作文書(shū)之類(lèi)的圖書(shū)。媽媽常說(shuō)：“多看一些書(shū)，能增加知識(shí)，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。”看書(shū)還有一個(gè)好處，就是豐富我的業(yè)余生活。

　　我也喜歡買(mǎi)書(shū)。我?guī)缀趺總€(gè)星期都會(huì)去一次書(shū)店，看到一些滿意的書(shū)、一些有意義的或者是值得收藏的書(shū)，都會(huì)叫媽媽給我買(mǎi)。買(mǎi)的一般是些故事書(shū)、小說(shuō)，但買(mǎi)的最多的是作文書(shū)。因?yàn)槎嗫醋魑目梢栽黾游业脑~匯量，讓我的作文寫(xiě)得更好。

　　我還喜歡借書(shū)。因?yàn)榻钑?shū)可以比買(mǎi)書(shū)更省錢(qián)。媽媽為了讓我多看一些好書(shū)，就給我辦了一張秋韻書(shū)城借書(shū)卡，這樣，我就可以在書(shū)店借許多許多好看的圖書(shū)，還可以把要借的圖書(shū)帶回家看。既使我不買(mǎi)書(shū)，也可以看好多有趣的書(shū)。

　　我最喜歡換書(shū)。換書(shū)就是把自己喜歡又好看的書(shū)跟別人換著看，爸爸常說(shuō)：“有好東西可以和大家一起分享，要學(xué)會(huì)資源共享。”于是，我經(jīng)常拿自己喜歡的書(shū)去跟鄰居換我喜歡的書(shū)。這樣，既有利于自己，也有利于他人；既擴(kuò)大了知識(shí)面，也促進(jìn)交往，增進(jìn)了友誼。

　　瞧，書(shū)——我生活中的好伙伴，它是一直陪伴在我身邊的無(wú)聲朋友。

　　生活中的我作文篇10

　　現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，家家戶戶都有了電腦，有了電腦當(dāng)然都上了網(wǎng)。

　　我們家也是這樣，網(wǎng)絡(luò)的好處可多了！有時(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫我們休閑娛樂(lè)；可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；可以幫我們放松壓力等等。記得有一次，讓我們回家查找孔子的資料，我翻了好幾本書(shū)，都沒(méi)有找到他的資料，怎么辦呢？正當(dāng)我沒(méi)有頭緒的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“咱們家不是有電腦么，你上網(wǎng)查一下不就得了。” “啊！對(duì)呀，我怎么把電腦給忘了呢。”于是我做到電腦前打開(kāi)電腦，到百度網(wǎng)上查：孔子。點(diǎn)擊查找，啊可真多呀，于是我趕快拿出本來(lái)，把重要的記錄了下來(lái)。第二天，老師還夸我查的不錯(cuò)，這可都是網(wǎng)絡(luò)的功勞啊！

　　不過(guò)不要常時(shí)間的上網(wǎng)，這樣對(duì)眼睛不好。記得上四年級(jí)的時(shí)候，老師組織我們開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，題目是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，我們是正方，開(kāi)卷有益，我們查了許多資料有：書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉等等，我們做好準(zhǔn)備，開(kāi)始了，我們好幾次說(shuō)的對(duì)方卡殼了，所以最后還是我們贏了。雖然是我們贏了，但是他們說(shuō)的也不是全都不對(duì)，書(shū)也有壞的，正如網(wǎng)絡(luò)，凡事都有好的一面，也有不好的一面，所以我們要避開(kāi)壞的一面來(lái)利用好的一面。上網(wǎng)上多了會(huì)

　　上癮，所以我們要該的時(shí)候用，不該用的時(shí)候不要用。

　　生活中的我作文篇11

　　我叫蘇夢(mèng)戀，今年10歲，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。

　　只要你一看到我，準(zhǔn)會(huì)留下深刻的印象。兩片柳葉似的眉毛淡淡的，配上一雙小小的眼睛和一只小山梁似的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，你能想象到有多美了吧！但美中不足的是，因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)作業(yè)、看電視，導(dǎo)致“小頭爸爸”的眼鏡早早的就戴在我那小山梁似的鼻子上，因此，鼻子經(jīng)常向我投訴，說(shuō)它想減負(fù)。我理解鼻子的難處，可我也很無(wú)奈呀！因?yàn)椋看餮坨R我看東西便很模糊。唉，只好委屈鼻子了！

　　在家里，我就是“王菲”版的小歌星，爸爸媽媽都說(shuō)我唱的歌很好聽(tīng)，嗓音又甜又美。聽(tīng)到這些話，我唱歌的勁頭更足了，每天都哼唱什么《踏山河》、《破繭》、《世界這么大還是遇見(jiàn)你》等好聽(tīng)的歌曲，小嘴沒(méi)有停的時(shí)候。鄰居們看見(jiàn)我一天到晚又唱又跳，臉上總是掛著甜美的笑容，都夸我活潑可愛(ài)，是爸爸媽媽的開(kāi)心果。

　　當(dāng)然，我也不是很完美的，我也有缺點(diǎn)，最突出的是聽(tīng)到爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，眼淚便不受控制地往外涌，用媽媽的話說(shuō)，我的眼淚不值錢(qián)。爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)了就要虛心接受批評(píng)。不要用眼淚來(lái)搪塞我們對(duì)你的教育。”我心里明白爸爸的話有道理，可該死的眼淚不聽(tīng)我的話呀！

　　唉，該死的眼淚，把我美好的形像都破壞了！這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的小女孩！怎么樣，你愿不愿意和我做好朋友呢？

　　生活中的我作文篇12

　　六年的時(shí)光，本以為是很漫長(zhǎng)的，現(xiàn)在卻仿佛在一眨眼間就過(guò)去了，現(xiàn)在的我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別我的小學(xué)生活了。回想起來(lái)，這六年的時(shí)光仿佛都?xì)v歷在目。

　　六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了!”兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋煟瑢W(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　鈴、鈴、鈴、遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，啊!都么振奮人生的聲音啊!在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。

　　曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓樱蠋煿膭?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

　　而現(xiàn)在的我，告別我的小學(xué)生活，踏入我期待已久的初中生活了，不過(guò)，我會(huì)想你我的小學(xué)生活的。

　　生活中的我作文篇13

　　一陣陣秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，美麗的秋天來(lái)臨了！

　　她像一位服裝設(shè)計(jì)師，把精心設(shè)計(jì)的金色大衣給了大地媽媽?zhuān)盐宀世_紛的服裝給了果樹(shù)弟弟和菊花姐姐。秋天是一位仔細(xì)的媽媽?zhuān)齺?lái)到森林中，看見(jiàn)了層林盡染的大森林和正在玩耍的小動(dòng)物們。于是她關(guān)心地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“孩子們，別貪玩了，快點(diǎn)做好準(zhǔn)備，冬天快要來(lái)啦！”小動(dòng)物們頑皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一哄而散地各自去準(zhǔn)備了。它們有的忙著去挖洞蓋新房子，想在冬天睡大覺(jué)；有的忙著往家里搬各種糧食，準(zhǔn)備冬天不出屋子就可以吃到香甜的食物；還有的開(kāi)起了秘密會(huì)議，研究什么時(shí)候起飛去南方過(guò)冬。

　　科天也像一個(gè)小姑娘，她坐在松樹(shù)的枝杈上，像一陣風(fēng)一樣蕩起了秋千。她非常喜歡這棵參天大樹(shù)，心想，松樹(shù)爺爺一定幾百歲了吧？可是無(wú)論多大的風(fēng)他的葉子都牢固地抓著樹(shù)干，一點(diǎn)也不像其它的樹(shù)木落葉滿地呢。可是無(wú)論秋姑娘怎樣追問(wèn)原因，松樹(shù)爺爺都微笑不答。秋天創(chuàng)造了美好的一切，美麗的秋天天高云淡、金秋時(shí)節(jié)，各種果樹(shù)向我們獻(xiàn)上了甜美的果子，果子微笑著向人們招手，迷人的稻海在秋風(fēng)中泛起層層波浪，田野里清香四溢；人們的臉上滿是豐收的喜悅，開(kāi)著各種農(nóng)用機(jī)忙著收割和播種；家里的小貓、小狗、小羊也不甘示弱，望著院子里小山一樣高的稻谷、玉米、高粱，左一圈、右一圈展開(kāi)了“腳印繪畫(huà)大賽。”只有怒放了整個(gè)夏天的花兒們像和誰(shuí)賭氣似的垂下了頭，但是多姿多彩的菊花姐姐們卻微笑著盛開(kāi)呢。多么美麗和豐收的秋天啊！秋讓我們知道只有在春天付出汗水和勞動(dòng)，到秋天才能換來(lái)甜美的果實(shí)。

　　生活中的我作文篇14

　　我的生活，是小學(xué)生的生活，也是美好的生活。在我的媽媽為我準(zhǔn)備了一個(gè)我理想中的書(shū)房后，我的生活已經(jīng)是我心中最美好的生活了。

　　雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，但是我對(duì)自己的生活要求還是有的。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)的緣故，我總是希望自己的生活里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是書(shū)，最好屋里每個(gè)角落都能夠堆滿書(shū)，然后鋪一塊地毯，我就可以抱著那些書(shū)度過(guò)每一天了。在這以前還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我給我的媽媽說(shuō)了之后，趁著我家裝修新房子，媽媽為我準(zhǔn)備了這樣一個(gè)理想的書(shū)房。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是這個(gè)美好生活里的小主人了。我每天上學(xué)放學(xué)也更加積極了，因?yàn)槲抑溃灰褜W(xué)校里的學(xué)習(xí)學(xué)好了，回了家之后就可以隨意在書(shū)房里待多久了。我的書(shū)房正如我之前提到的那樣，我就是那個(gè)躺在地毯上抱著書(shū)滾來(lái)滾去的那個(gè)人，而我的生活也就是我這個(gè)快樂(lè)的人兒在心滿意足的書(shū)房里閱讀的生活，這是我心中最美好的生活，現(xiàn)在我已經(jīng)在過(guò)這樣的生活了。

　　如果你想來(lái)看看我的生活是什么樣的話，你一定也會(huì)被這樣美好的生活給吸引住的。你首先就會(huì)被我書(shū)房里四面都是書(shū)柜的擺設(shè)給吸引到，你會(huì)震驚我這個(gè)小學(xué)生會(huì)有這么多的書(shū)，也會(huì)被這些書(shū)所蘊(yùn)藏的故事給吸引的挪不動(dòng)道。

　　你走進(jìn)我的書(shū)房，或者說(shuō)走進(jìn)我的生活里，你踩在我書(shū)房的地毯上感覺(jué)到輕輕的舒適，書(shū)房的地毯是媽媽陪我去選的，在我選的時(shí)候，還嘗試了在上面打滾呢！現(xiàn)在你來(lái)了，你也可以進(jìn)去試試，選一本書(shū)，躺上去，你會(huì)立馬去到那個(gè)書(shū)里的世界里，短暫離開(kāi)現(xiàn)實(shí)一會(huì)兒。等你再回來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)在這里生出了許多對(duì)生活的勇氣了。

　　生活中的我作文篇15

　　我覺(jué)得生活是豐富多彩的'，有好的一面當(dāng)然也會(huì)有壞的一面，當(dāng)生活中遇到困難和挫折時(shí)，要想方設(shè)法去克服，當(dāng)生活比較順利時(shí)，也要努力而不能驕傲。在我生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

　　為了學(xué)好英語(yǔ)，媽媽讓我上了校外英語(yǔ)班。英語(yǔ)班剛開(kāi)始時(shí)，我是一名成績(jī)不好的學(xué)生。為了讓我克服困難，增強(qiáng)信心，媽媽讓我讀《勵(lì)志故事》。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了岳飛在練功時(shí)，早上五六點(diǎn)就起床，即使大冬天也不改變，最終成了一名有勇有謀的大將。航天員楊利偉，沒(méi)上太空前，每天都在刻苦訓(xùn)練，過(guò)五關(guān)斬六將，最后成為了家喻戶曉的航天英雄。我也像岳飛和楊利偉那樣，要成為一個(gè)不輕易放棄的人。為了盡快提高成績(jī)，我每天都堅(jiān)持聽(tīng)錄音，堅(jiān)持像李陽(yáng)那樣大聲讀英語(yǔ)，每天都讀到口干舌燥的地步，不達(dá)目的，誓不罷休。在英語(yǔ)預(yù)備級(jí)升一級(jí)的考試中，我的成績(jī)一躍成為了全班第二名。這時(shí)候我開(kāi)始驕傲了，瞧不起成績(jī)不好的同學(xué)，不把別人放在眼里。剛好，我所在的英語(yǔ)學(xué)校正舉行英語(yǔ)比賽，我心里暗暗高興，心想“我要通過(guò)英語(yǔ)比賽讓全市人都知道我，甚至讓全省的人都認(rèn)識(shí)我”。于是，我就趕緊報(bào)了名。當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)，老師一教，我再一讀就會(huì)了，之后，很少讀過(guò)。初賽時(shí)間到了，我一上去全忘記了，連初賽都沒(méi)有通過(guò)。我特別傷心，真后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好讀。從此，我吸取教訓(xùn)又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)。很快，我的成績(jī)又恢復(fù)到了比較靠前的位置。

　　這件事讓我明白了這樣一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能取得成功，在成功之處也堅(jiān)決不能驕傲自滿。不論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還是做其他的事都要這樣。如果驕傲了，自己就會(huì)落后，別人就會(huì)趕上來(lái)，超越你。

　　生活中的我作文篇16

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。

　　上個(gè)月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒(méi)天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)?lái)了不少麻煩—花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對(duì)這樣的不速之客，只有一個(gè)態(tài)度—一個(gè)不留!而為卻很憐憫這些小東西，從來(lái)不傷害它們，甚至還喜歡它們。

　　有一次，我吃完了午飯，準(zhǔn)備休息。不小心腳下踩到了個(gè)圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準(zhǔn)備撿起來(lái)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來(lái)，便迅速向以個(gè)洞口爬去。不一會(huì)從洞里就出來(lái)了一群螞蟻，來(lái)到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個(gè)洞口移動(dòng)，從上面看，還以為冰糖長(zhǎng)了腿，自己會(huì)動(dòng)呢!

　　幾天后，我們班上的生活委沒(méi)有替我們班拿到流動(dòng)紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責(zé)怪生活委，可平時(shí)看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒(méi)有回報(bào)呢?忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報(bào)了，向生活委提了意見(jiàn)。讓大家一起來(lái)幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，終于得到了匯報(bào)，我班是整個(gè)年級(jí)最清潔的，拿到了流動(dòng)紅旗。

　　一根筷子或許你可以折斷，那么五根，十根呢，不行吧。所以團(tuán)結(jié)就是力量，這是生活給我最大的啟示。

　　生活中的我作文篇17

　　我的生活就像變魔術(shù)一樣，有時(shí)高興、有時(shí)傷心、有時(shí)驕傲、有時(shí)失落、有時(shí)緊張極了、有時(shí)又松馳下來(lái)。我生活在一個(gè)“變化多端”的世界里。

　　我是一名班長(zhǎng)。一天中午放學(xué)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了“下午來(lái)到做《配套練習(xí)冊(cè)》”。一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我坐在講臺(tái)上當(dāng)起了“小老師”。我在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，眼睛還要不時(shí)地“巡邏”教室，一會(huì)兒做做《配套練習(xí)冊(cè)》，一會(huì)兒看看同學(xué)們。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)舉起手，他那焦急的神情，使得我不由自主的快步走過(guò)去，幫他解答問(wèn)題，我仔細(xì)的幫他分析思路，講解難點(diǎn)，一會(huì)，他那緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“我終于明白了，謝謝你！”聽(tīng)到這句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，如釋重負(fù)。可是當(dāng)我正要走上講臺(tái)時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手來(lái)，我趕忙走向就近的一個(gè)同學(xué)，幫他解答，講解完這個(gè)之后，趕緊奔向另一個(gè)同學(xué).......我整個(gè)人就像一只小燕子，在教室的過(guò)道上穿梭著，忙碌著，不時(shí)的還要維持一下班級(jí)的紀(jì)律，當(dāng)我看到那些沒(méi)有先得到解答問(wèn)題的同學(xué)失望的眼神時(shí)，心里就著急，想著如果我會(huì)分身術(shù)就好了，那樣，我會(huì)幫他們一起解答問(wèn)題。正在這時(shí)，“緩兵”——老師，趕來(lái)了，教室立刻鴉雀無(wú)聲。滿頭大汗的我又回到了講臺(tái)前，終于可以安下心來(lái)寫(xiě)我的作業(yè)了......

　　雖然，每天我和別人做一樣的事，但是得到的結(jié)果卻不一樣，我把一件事搞砸了，心里很難過(guò)，但同時(shí)，又有另外一件高興的事使我馬上開(kāi)心起來(lái)。比如今天的事弄得我雖然手忙腳亂，但是我卻得到了同學(xué)們的信任。我的人生就像一次次的魔術(shù)表演，每天我都過(guò)得多滋多彩，開(kāi)心快樂(lè)極了！

　　生活中的我作文篇18

　　我的課余生活是豐富多彩的。特別令人興奮的是在今年暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳！由于我生性怕水，連著幾次去東湖都沒(méi)學(xué)會(huì)，今年又有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲壹易〉男^(qū)游泳池開(kāi)放啦！于是我對(duì)自己說(shuō)“今年一定要學(xué)會(huì)游泳！”我讓爸爸教我游泳。

　　一個(gè)星期六的早上，游泳池一開(kāi)門(mén)，我就和爸爸來(lái)到游泳池，一看池子里已經(jīng)有不少人在戲水了。我和爸爸換了泳衣，來(lái)到水邊，我慢慢地走到齊胸深的地方，爸爸讓我停了下來(lái)，說(shuō)：“我先教你踩水。踩水時(shí)，要讓水沒(méi)到你的脖子處，兩只腳在水里左右踢，兩只手在水里左右劃，你先做著試一下。”我照著爸爸說(shuō)的去做，腳剛一離地，身子就往下沉，我喝了一口水。我的心不由得緊張起來(lái)。爸爸好想看出了我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鼓起勇氣，你一定會(huì)越踩越好，堅(jiān)持練下去。”爸爸的話給我增添了信心。我一遍遍地練，漸漸地，我踩水的時(shí)間由一秒變成兩秒、三秒、四秒······不知不覺(jué)，一上午時(shí)間過(guò)去了，我踩水技術(shù)也學(xué)成啦！嘿，我不怕水啦！

　　按計(jì)劃原本應(yīng)該是明天再練，可我的興致一上來(lái)，便一發(fā)不可收拾。吃完午飯，我又央求爸爸一起到游泳池去游泳。驕陽(yáng)把游泳池邊的水泥地曬得燙腳，游泳池沒(méi)什么人，我迫不及待的投入到池水的懷抱。爸爸說(shuō)：“你可以學(xué)著往前游了。”我試著練了一會(huì)踩水，這一次居然持續(xù)了十幾秒。爸爸在旁邊興奮地指揮著：“往前趴，看能游幾米。”我試著往前一趴，身體好像被水托了起來(lái)，浮在了水面。我趕緊用手往前劃了幾下，竟然游出了一米遠(yuǎn)，我在試著繼續(xù)往前游，不一會(huì)游出了十幾米。我一邊摸著臉上的水珠，一邊大聲的叫著：“我會(huì)游泳啦！”我激動(dòng)的聲音在空曠的水面上回蕩。

　　看來(lái)只要有膽量、有信心、方法得當(dāng)，學(xué)一種本領(lǐng)并不難！

　　生活中的我作文篇19

　　我每天都與她樂(lè)呵呵的笑著，彼此的自?shī)首詷?lè)卻讓對(duì)方的臉上洋溢著傻傻的笑臉。

　　或是與另一個(gè)她喜怒哀樂(lè)的無(wú)所不談，對(duì)方的心情影響著自己，相互鼓勵(lì)著，向上再向上。哦！感謝上帝！將這三個(gè)人吸引到一起，激發(fā)出耀眼的火花。王木木，你來(lái)了啊。先放包，再進(jìn)去。這應(yīng)該是每天我對(duì)王木木說(shuō)的第一句話吧。或者有時(shí)，我來(lái)晚了就會(huì)說(shuō)：哎呀，王木木，你怎么能來(lái)的比我早呢？哎呦，文刀小啊，我怎么就不能來(lái)的比你早了？她反問(wèn)道，于是一場(chǎng)無(wú)聊的爭(zhēng)辯賽戲劇開(kāi)始了。你怎么能來(lái)的比我早呢？我可是住校生啊，王木木。我是走讀生啊，本來(lái)就可以來(lái)得比你早。王木木拍拍桌子，瞪瞪眼睛對(duì)我說(shuō)。相信你是不會(huì)猜到這無(wú)聊的結(jié)局的。我們各自把頭歪向一邊，眼角一揚(yáng)，嘴角一翹，異口同聲的哼一聲，回頭看看對(duì)方，呵呵的笑了。擊擊掌，演得不錯(cuò)嘛。再互相稱(chēng)贊對(duì)方。

　　在另一邊的孟孟常常不知所措，吵著要離開(kāi)這兩個(gè)傻子。我與孟孟在一起時(shí)，無(wú)所不談。她總是向我抱怨，考試考得很爛，或者是額頭上又長(zhǎng)了幾顆大痘痘。雖然是抱怨，但我卻很愛(ài)聽(tīng)，我們總能對(duì)談?wù)摰脑掝}引起共鳴。我拿出對(duì)待王木木的那一套對(duì)待她，卻沒(méi)有作用，但王木木卻很可愛(ài)的上當(dāng)了。

　　在學(xué)習(xí)方面，她們都能給予無(wú)幫助，她們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，也深深地感染著我，讓我不斷的改變自己，充實(shí)自己。她們是我在學(xué)校里快樂(lè)的源泉，感謝上帝，賜予我這樣一份純真的友誼。也許這份純真的友誼只占我生活中的一小部分，但它卻是我生活中快樂(lè)的一大部分。

　　生活中的我作文篇20

　　我八歲時(shí)，第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，校園里的一草一木都令我十分新奇。20xx年9月1日，我和爸爸媽媽從每根大柱子上的紙條上看有沒(méi)有我的名字，從而找到我的班級(jí)。我興奮地在紙上找來(lái)找去，看有沒(méi)有我的幼兒園同學(xué)。上學(xué)第一天我見(jiàn)到了和藹可親的江老師，經(jīng)過(guò)幼兒園的鍛煉，開(kāi)學(xué)的一天我沒(méi)有哭，而是在老師的帶領(lǐng)下乖乖的坐在座位上。江老師寫(xiě)的字十分清秀，打的勾也很工整。每當(dāng)我拿著那批著優(yōu)秀的作業(yè)本時(shí)，心里便不住的喜悅。于是我把每次的作業(yè)都盡力的完成，讓老師在作業(yè)本上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)工整的優(yōu)秀。這是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我。

　　慢慢地我進(jìn)入了中年級(jí)，不再是校園里最小的學(xué)生了。心中彌漫著的不僅是喜悅，新鮮，還有的是緊張，怕自己做不到一個(gè)學(xué)姐應(yīng)做的帶頭作用。我們的班主任也換了，變成了王老師，她是一個(gè)愛(ài)笑的老師。我和同學(xué)們的關(guān)系也慢慢變得熟悉了，也開(kāi)始結(jié)伴的討論一些有趣的話題。我臉上總是綻放著笑容，烏云從來(lái)都爬不上我的臉。總之，十分輕松。

　　高年級(jí)是我感受最深的年級(jí)，作業(yè)開(kāi)始變多了，我的成績(jī)也不是很穩(wěn)定，總是忽上忽下，爸媽總是用擔(dān)憂的眼神看著我，催促我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，我的壓力十分大。大人總是提起我以后的前途，開(kāi)始幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。只有在學(xué)校里我才覺(jué)得愉悅，它就像是一個(gè)有魔法的地方一樣，使我忘記了煩惱。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，即使是斗嘴，我也開(kāi)心。我已經(jīng)六年級(jí)了，在小學(xué)里剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，我十分珍惜我和同學(xué)們的每一次相處。每當(dāng)我想起我快畢業(yè)，快離開(kāi)校園的時(shí)候，我總會(huì)熱淚盈眶。

　　這就是我的校園生活。

　　生活中的我作文篇21

　　經(jīng)過(guò)初三一年的日夜奮斗，我終于如愿考取了心儀的高中，迎來(lái)了我人生中第二個(gè)軍訓(xùn)。不過(guò)在這次軍訓(xùn)中，大家的感情似乎越來(lái)越好，打成一片的樣子，和樂(lè)融融。班主任是個(gè)瘦弱的中年婦女，對(duì)女生很溫柔，對(duì)男生很?chē)?yán)格。我學(xué)習(xí)并不是班級(jí)里最好的，以前以為只要考上高中就好了，可是真正上了高中，才發(fā)現(xiàn)一切剛剛才開(kāi)始，所以特別讓人迷茫。

　　我的高一過(guò)得還是挺開(kāi)心，完全感受不到壓力什么的，因?yàn)槲沂亲咦x生，晚上的晚自習(xí)也不需要上，多了一些上網(wǎng)的時(shí)間，但是我不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，所以并沒(méi)有一直墮落。后來(lái)，我有了一個(gè)新的同桌，相處很愉快，我晚上開(kāi)始去上晚自習(xí)，因?yàn)樗f(shuō)她一個(gè)人很無(wú)聊，然后我們一起學(xué)習(xí)，到了學(xué)期末，竟然成績(jī)考得特別好，之后就是選課，很幸運(yùn)被選進(jìn)了文科快班。遇到了讓我改變一生的班主任，很有個(gè)性，處處為我們著想。我開(kāi)始住校，慢慢融入大集體中，在十二班，重新燃起了斗志，我開(kāi)始意識(shí)到，大學(xué)才是美麗的天堂，不能庸庸碌碌下去，其實(shí)，高中生活很苦很累，一天將近12節(jié)課都做在那聽(tīng)老師的嘴巴霹靂啪拉一張一合不聽(tīng)的說(shuō),往我腦子里傳送知識(shí)，有時(shí)候也挺理解他們的心情，他們也想我們一樣，承受著巨大的壓力，小高考的磨難，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是小試牛刀，班里不斷有黑馬殺出。奮斗讀書(shū)的身影也越來(lái)越多了。

　　高中對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是像鳳凰一樣，浴火重生。原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。現(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

　　生活中的我作文篇22

　　我的快樂(lè)中隊(duì)生活我參加了一個(gè)快樂(lè)、和諧、友好的中隊(duì)生活，這個(gè)中隊(duì)給我?guī)?lái)了興趣和理想，這就是我們的“成長(zhǎng)快樂(lè)中隊(duì)”。我們的中隊(duì)會(huì)經(jīng)常舉行一些集體活動(dòng)，比如說(shuō)：歌唱比賽、演講和舞臺(tái)劇等等一系列活動(dòng)，讓別的班級(jí)羨慕不已。中隊(duì)生活中，最讓我難已忘懷的是有一次的歌唱比賽。

　　那天，天氣十分晴朗，到下午第二節(jié)課時(shí)，我們的班主任陳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到大操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面歌唱比賽，中隊(duì)分成了五組，我們組表演的歌曲是《童年》，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，唱得十分成功！那一次歌唱比賽后，我久久不能忘懷這次的中隊(duì)生活，因?yàn)槲叶昧藥讉€(gè)道理：第一，歌聲比什么語(yǔ)言都更加響亮更加感人。第二，歌聲還能表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，只要你選擇合適的歌曲，放聲唱出來(lái)，唱出自己的感受，別人就能知道你是開(kāi)心還是傷心。總之唱歌能表達(dá)你的喜、怒、哀、樂(lè)。第三，唱歌其實(shí)與寫(xiě)作文也有關(guān)系的，可以表達(dá)自己的情感，寫(xiě)作文時(shí)參進(jìn)自己的生活情感，加上故事背景，人家看起來(lái)更能理解。《童年》這首歌一看便知道描寫(xiě)的是童年生活。第四，唱歌是可以用來(lái)治病的，心情不好時(shí)聽(tīng)些歡快的歌，能使煩躁不安的心平靜下來(lái)。我在五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里看到這樣一段話“歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮、更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。”這一段話真是特別合理，因?yàn)楦杪暷艽騽?dòng)人的情感，你唱得是十分歡快的歌，那么聽(tīng)者會(huì)跟著心情輕松，如果你唱悲傷的歌曲，聽(tīng)者也會(huì)隨著你的歌聲傷心落淚。

　　所以，我十分支持這項(xiàng)活動(dòng)參加這樣的活動(dòng)能提高我的唱歌水平，還可以拓展知識(shí)面，更能鍛煉人的情操，我愿意多參加，勤參加。參加這樣的活動(dòng)真是一舉三得啊！

　　生活中的我作文篇23

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情，而即將要升入初中的我，對(duì)這六年難忘的小學(xué)生活非常的不舍。

　　面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……

　　忘不了，那盡職盡責(zé)的王老師。忘不了那風(fēng)景如畫(huà)的校園，更忘不了同在一個(gè)屋檐下，朝夕相處的同學(xué)。六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，，珍惜最后筆硯相親的日子。

　　再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我的六年時(shí)光。

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