美好生活作文集合15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美好生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美好生活作文1

　　美好生活俗話說“美好生活不過豐衣足食”衣呢，要靠我們一針一線地織成；而食呢，也要靠我們揮灑汗水播撒一粒粒種子得到。美好生活，當然是要靠勞動的！隨著日歷嘩啦啦地翻動，很快就到了五一勞動節，母親決定帶我去鄉下種菜，“種菜有什么好的啊？我不想去”我頹廢地說道。“種菜多好啊過了幾個月，你就可以吃上自己種的菜那滋味別提多美啦！”我被母親的一番勸說打動了，于是跟著她去了鄉下。

　　吃過午飯，如火似的驕陽，毫無人情地掛在天空，炙烤著大地。等到四五點，太陽公公稍微退了一點，我和母親才出去種菜。她帶我走到一片田地里，向我指了一片荒地，對我說：“我們就種這里！”我打量著這可憐而又貧瘠的荒地，連雜草也不肯眷顧它，心中頓生一絲憐憫，但是在我思緒萬千的小腦瓜里，這里又種滿了各種各樣的小菜，它們迅速生長，長成了綠意盎然的小苗，又迅速結出了一顆顆果實…“別傻愣著了，快來幫我松土”母親的話語把我從遐想中拽了回來，面前又變成了剛剛那塊荒蕪的土地。為了改變這塊田，我充滿了干勁。我接過鏟子，在她指定的地方嵌了下去，又往鏟子上跺了一腳，把土松開，又趕往下一個坑洞。母親則在我后面把菜央種了進去。我們一直反復這樣，蝴蝶為我們助威，小鳥為我們吟唱，白云也悠悠地蕩在天空，注視著我們。這樣雖然很累，汗水也如同豆珠從臉上滑了下去，可我們依然樂此不彼。一大片菜田都種好了，要開始澆水了！我拿來小水管，為他們倒水解渴。都澆完了，我望著一片綠意叢生的小菜田，頗有成就感地笑了，母親也摸摸我的頭，說：“我們過幾個月再來，就可以吃啦！”這顆小苗則在我的心底種下了。

　　日月交替，白云星辰悠悠蕩去，時間也快快地流逝，不一會，豐收的季節就來了。種在我心底的小苗也萌發，我開始催母親“我們什么時候去看看我們種的菜啊”我磨爛了她的耳根，才帶我去鄉下。熟悉的鄉下，熟悉的烈陽，記憶里那荒瘠菜田卻變得陌生。現在的它，像是施了魔法，與我當時遐想中的菜田一模一樣！我欣喜若狂，香噴噴的飯菜吃到嘴邊，已全然不是平時菜市場賣的那種平淡的味道，廉價的味道，而是刺激味蕾的味道，無價的味道，勞動的味道，生活的味道！勞動，就像一只蠟筆，將我的生活這張黑白照，涂得色彩斑斕，讓我的生活變得更加美好！

美好生活作文2

　　晚秋的陽光薄如蟬翼，卻依然溫暖如初。我和姥姥蹲在碩大的院子里，栽種菊苗。一向毅力不堅定的我，今天卻奇跡般的種了這么多朵菊花。回頭看看姥姥，嘴角上翹，那微笑的神情如春天的梨花一般純美，那副認真的樣子，深深的打動著我。

　　種菊的原因，并非是用來欣賞。只是小小年紀的我，就落了個失眠的毛病。

　　一日，不知從哪里弄來的偏方，聽說菊花枕可以治療失眠。姥姥便深信不疑，趕忙從她的枕頭里掏出幾張已經皺巴巴的百元大鈔，套上大衣，就登上三輪兒去買菊苗。

　　這天的風異常的大、特別的冷，呼呼的發著嚇人的聲響，似乎想把世界刮走似的……

　　菊苗買回來了。姥姥進屋的時候，不住的用自己近乎被凍僵的雙手捶著后腰，但眼中滿溢著的，是那甜美的微笑……

　　花開在深秋。片片金黃美不勝收，清風一吹，猶如一波波金色的海浪。陣陣撲鼻而來的菊花香，在空氣中滿滿的彌散開來。可是在我眼里，那香氣還是不如姥姥身上淡淡的肥皂味兒來得好聞。

　　摘菊那日，我有事去朋友家。走時那一朵朵可愛的菊花還依然在風中搖曳著，但當晚上回來時，就只剩下一個個光禿禿的桿了。

　　我知道，我又讓姥姥一個人承擔了摘菊花的重任，又讓姥姥辛苦了整整一天。

　　那夜，月朗星稀。皎潔的月光如秋水一般清涼。我為姥姥溫了一杯牛奶送進她房。正要推門而入，卻發現姥姥正在縫著枕套。

　　借著昏暗的燈光，姥姥正在穿針。平日看一會兒報紙就累得發酸的眼睛，現在卻目不轉睛的盯著針眼，一次又一次的嘗試著。蹙在一起的眉心，似一個永遠也打不開的結。一瞬間，姥姥鬢角上的白發似一道道白光，射入我的眼睛。

　　姥姥真的老了。

　　敲了敲門，便走了進去。

　　“姥姥，我來給您穿針。”

　　我把牛奶放在桌上，接過針，一邊傳著線，一邊聽姥姥姥說道：“孫兒！就要縫好了。到時候，你枕著我做的菊枕，就能夠睡上好覺了。呵呵……”

　　我回頭，看著姥姥眼里洋溢著的幸福，嘴角上的微笑，猶如一顆未經打磨的珍珠，樸實無華，氤氳著醉人的光芒。

　　想說什么，卻早已淚流滿面。而我的心上，此時有朵朵金菊，片片金黃，綻放的流光溢彩……

　　枕到菊枕那日。我睡得很香，而且一夜好夢連連……

　　在夢里，有一碧如洗的藍天，有悠然自得的白云，有激情盎然的落日，有清涼和煦的晚風……我和姥姥坐在院子里欣賞著菊花，我為姥姥捏著肩膀，姥姥則給我講著她那個年代的事情。整個院子里，都充滿了濃郁的菊花香，還有我和姥姥的笑聲……

美好生活作文3

　　我們常常抱怨生活中的小事，常常因為一件不起眼的事情就把好心情丟到了路邊，就開始覺得生活好像盡是苦澀，沒有甜味。別讓壞心情、壞思想影響了你多姿多彩的生活！我們要把生活當成一件包裝精美的禮物，在你打開它前會感到驚喜，而在你打開后會感到感動。

　　擁有一雙會發現生活中驚喜的心靈，發現生活中所有的美好，抱怨全部丟掉。

　　當你睡眼朦朧起床后發現窗外的陽光正好，心里像有一群布谷鳥站在枝頭上歌唱，那清脆婉轉的歌聲飄散到了你整個心房，于是你感到自己全身上下每一個細胞都在跳舞，感到這一天充滿了活力，充滿了希望。在你洗漱完畢后，聞到了媽媽牌愛心早餐的香味，此時你又為自己有一個如此用心的媽媽感到自豪，滿懷心中的喜悅去品嘗媽媽的用心。在你上學校的路上，發現了路邊昨天含苞待放的花蕊，今日就已經盛開了的花朵時，你又會情不自禁地聯想到了自己——從一個嗷嗷待哺的嬰兒慢慢成長成一個能夠獨當一面的中學生，這時你就會感嘆生命的神奇，越發珍惜美好生活。在課堂上，絞盡腦汁去思考老師給出的問題，享受成功解答問題后的欣喜。在回家的路上，夜幕已經慢慢降臨，感覺星星好像在向自己眨眼，世界也像學習了一天的自己一樣疲憊。一切都很美好，只因為擁有了一顆會發現美好的心。

　　擁有一雙會發現生活中感人細節的心靈，發現生活中所有感動人心之處，將牢騷全部丟掉。

　　我曾經見過一對老夫妻互相攙扶著，共坐在一條長椅上。老爺爺覺得老奶奶會冷，于是把自己的圍巾摘下來給老奶奶圍上，而老奶奶卻笑著搖搖頭，拆下來一半圍巾給老爺爺圍上。當時夕陽西下，橙色的光灑在他們和那條長椅上，好像周圍的人和物都慢下來了似的，不經意間就觸動了我的心，令我感動。

　　我曾經看過一個故事， 故事發生在紐約曼哈頓的街頭。有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去，眾人都感到十分奇怪。原來她是在等待秋天最后一片樹葉落下。孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。我也被這個故事感動，她的感動也感動到了我。

　　是的，我們的生活中有許許多多讓人難過傷心、讓人苦惱的煩心事，但我們并不要讓這些事影響到我們的心情。讓自己的心情像陽光一般明媚，帶著好心情去發現生活中的美好。

　　其實，生活中并不缺乏美好事物，只是我們缺乏一顆善于觀察美好生活的心靈。學會觀察生活中的美好，努力放大這些美好，你會驚訝發現，原來那些所謂的煩心事都抵不上美好生活的魅力。

　　學會發現美好生活，讓自己的生活變得甜蜜起來。

　　“你的生活中充滿了什么？”

　　“美好生活的甜。”

美好生活作文4

　　同學們，每當我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者？

　　勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。

　　我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的.工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

　　袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田里去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現他的人生價值。

　　可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。

　　所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家里，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

　　再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

　　最后，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

　　讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今天我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。

美好生活作文5

　　在生活的道路上，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雨中綻放，在嘩啦啦的秋風中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭，用心體味生活，在驚喜中發現——生活中一切美好，美麗就在身旁……

　　學習是美好的。書、筆、字本、尺規構成了豐富多彩的世界。每天，在知識的海洋中遨游，真的很愉快，在書海中，我同李白“舉杯邀明月”，欣賞詩仙的絕代才華；我隨蘇軾“詠詩作樂”，享受美酒佳肴；我和居里夫人“談笑風生”分享彼此喜悅……求知的過程才是真正美好、奇妙的，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在這樣的氛圍下，我怎能不感到美好？

　　親情是美好的。父母的呵護與關愛從來都是無微不至的。當我生病時，父母會悉心照顧，當我傷心時，父母會百般安慰；當我失敗時，父母會從中鼓勵；當我小有成功時，父母會分享警示……在這樣溫暖的懷抱下，我怎能不感到美好？

　　友情是美好的。朋友之間永遠那么熱情，真誠。閑暇時，大家敞開心扉，無所不談；有難題時，大家一起探討，交流思路；快樂時，大家一起分享喜悅；難過時，大家想辦法逗我開心……，在這樣友情包圍下，我怎能不感到美好？

　　愛好是美好的。愛好豐富了我的生活，提高了我的情趣。最近，我迷上了書，每天不是為煩心的作業傷盡腦筋，就是在啃書本，卻忙的不亦樂乎。神奇的故事讓我神往，悲慘的命運讓我嘆息，感人的情節讓我流淚……別就認為我是個書呆子，我也有別的愛好，聽音樂可以放松神經，因此我喜歡！做運動可以強壯身心，因此我喜歡！看電視可以擴展視野，因此我喜歡！在這豐富多彩的環境下，我怎能不感到美好？

　　夕陽是美好的。年過半百的爺爺奶奶們個個精神抖擻，滿面春風，一些參加秧歌隊的爺爺奶奶們更為美麗、年輕，頭上戴花冠，身上穿著色彩鮮艷的服飾，腰間系彩帶，手里是五顏六色的扇子，可漂亮了！臉上洋溢著甜美的笑，步伐靈活，動作優美，背后夕陽輝煌，映在每個人的側面。在這般迷人景色的渲染下，我怎能不感到美好？

　　自然是美好的。看大海潮起潮落，感悟自然之規律；望青山連綿起伏，思慮萬物之渺小；嘆“已是黃昏獨自愁，唯有花枝俏”，感惜“風住塵香花已盡”；愿“停車坐愛楓林晚”，必定“霜葉紅于二月花”；贊圓月之皎潔，太陽之熱烈，也不忘白云、繁星的點綴；夸森林之茂盛，鮮花之嬌艷，也不失嫩草，綠葉之陪襯……生活在這樣的大自然中，我怎能不感到美好？

　　美好的禪語云：一花一世界，一樹一菩提。我想，生活的道路上，一點一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味，精心收藏，才會發現，美好就在我們身邊，在裝點著生活中的夜晚與清晨……

美好生活作文6

　　在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質量月悄然而至。

　　普天之下，質量至上。打造質量基石，創造高品質的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構建和諧社會的共同語言和心愿。質量在我們身邊無處不在。對于一個企業，產品質量是企業的生命線；對于我們每一個人，為了提高生活質量，我們每天都在努力奮斗著。

　　有一次，我陪媽媽逛街，在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服，但標價差異卻非常大，于是向營業員打聽了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。

　　像這樣的事情,細想一下，在現實生活中的許多地方都存在著，當家里裝修時,看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮，蘋果表面就出現一層薄薄的臘，這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質量的環境中，例如：食品質量，藥品質量，服務質量，空氣質量，睡眠質量，產品質量，生活質量等等。

　　先從食品質量說起吧！

　　我們學校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學經不住誘惑，便買來吃。有的食品過期了，同學們也沒在意。可回到家，癥狀全都出來了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會造成更為嚴重的后果。

　　所以，我要告訴大家，在買東西時，要認準保質期，生產日期，生產地址產品的合格證等。如果發現過期了，你可以投訴，或者退還。

　　我在來說說空氣質量的問題吧！

　　我們人類不愛護環境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹木，使地上的

　　白色垃圾增多了。最重要的是，人類無休止地砍伐樹木，他們可曾知道，樹木

　　可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環境。他們也許不知道，每一棵樹都是一個氧氣發生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源。瞧：這是一些多么驚人的數目呀！以前，我們武隆有一個政策：退耕還林。意思是說，原來用來種莊稼的不是很好的地，現在用來種樹。看，這個政策都是為了讓我們周圍的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛護環境，是我們每一個公民應盡的責任。

　　同學們，質量無時不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關。

　　質量關系著健康，質量關系著幸福，質量關系著生命。同學們，讓我們共筑質量大堤，共享和諧社會吧！

美好生活作文7

　　隨著科技日新月異的發展，我們的生活逐漸變得如果方便、快捷以及美好。

　　例如飛機、衛星、潛水艇代，最頻繁使用的自然是網絡，貢獻最大的也是網絡。自從人類發明了因特網，有了網絡，通過百度、搜狗、搜庫等等搜索你所需求的知識以及信息，一點擊便立馬跳出你所需求的一切，更快的提高了你查閱書籍、詢問的效率與速度。

　　就說那次吧，我們班舉行了一次新聞小小直播節目，回到家我第一個沖向的便是電腦，打開網絡，立即搜索有關新聞的大事件，并跟著視屏中的主持人有模有樣的學了起來。不知不覺又到了上學的那一天，輪我努力讓自己鎮定下來，回想昨天所看的視屏，學著視屏中的語音，語調讀起來。最后也取得了較為優異的成績，我想這是網絡，科技的功勞啊！’

　　對于科技人類都是年年關注，天天關注，甚至時時關注，但對環境的保護，生態的建設，文化的傳承人類更是無時無刻都在關注。

　　而每個人都希望擁有藍天，山青，水綠，土凈，景美、人和的美好家園，這是中華民族偉大復興的中國夢。生活在現在美麗浙江，她生產集約高效、生活宜居適度，生態為百姓生活富足，人文精神彰顯，社會和諧穩定。現在的主為環境污染較大，并摒棄人類對物質上享樂的生活方式，要節約，適度消費與對精神上的享樂，堅持物質與精神的財富統一。讓城鄉的居民，不斷提高人文素養、道德水平、法治素養等。并讓居民記得住鄉愁。

　　每個人對“中國夢”的憧憬與盼望都不同。古老的文化需后繼有人；科技的、萬水千山需人類共同呵護，不讓地球媽媽落淚、受傷……

　　面對于森林里的樹木，人類更是能砍多少砍多少，砍不了多少就拉倒的這樣一個心理狀態，如果世界上的人都這樣想的話，那么全世界的樹將會比熊還稀少，僅僅幾棵的樹擋不了風沙、暴雨等自然災害，那么后果將不堪設想，所以從現在開始少伐多種，埋下一棵種子，種下一棵希望，如果人人種下一棵小苗，哪怕一粒小種，那么世界將更美好，那曾經你埋下的希望經歷磨練的他將為你撐開一把綠色保護傘，為你開辟一個青山綠水、鳥語花香的天地，不再有污氣、污水、垃圾。努力讓森林走向城市，讓城市擁抱森林。

　　“五水共治”現在圍繞于“清三河，兩覆蓋，兩轉型”的目標，全面治理垃圾河、黑河、污河，同時推進防洪水，排澇水，保供水，節水等……

　　最后我只想說，為了地球媽媽的健康，多種樹，少排污，積極參與“五水共治”讓地球更生機勃勃，讓海鷗飛向更高的藍天，讓藍鯨與我們揮手，暢游……

美好生活作文8

　　沒有經歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的辛勤勞動創造出來的。他們不愛惜勞動成果，不知道這些勞動成果凝聚著勞動人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護東西，浪費現象相當嚴重。

　　分析今天在豐盈的物質生活氛圍中成長的一代，許多不良的道德、心理品質，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強青少年的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關系到我們國家的前途和命運，決不可掉以輕心。

　　實踐證明，勞動有助于孩子形成良好的思想和道德品質。人的許多優秀品質是在勞動中形成的。只有在勞動實踐中，才能培養孩子愛人民、珍惜勞動成果，養成勤儉、艱苦樸素的好作風。勞動能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅強意志，有助于培養孩子良好的社會適應力，促進身心健康。勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利于形成對集體、對國家的義務感和責任心。勞動能培養孩子自立、自理、自強的獨立生活能力和進取精神。

　　勞動能促進孩子的智力發展。有些家長不讓孩子干家務活，不愿讓孩子參加學校組織的勞動，一個很重要的原因是怕影響孩子的學習。其實學習并不能排除孩子參加勞動。因為勞動可以改善呼吸、血液循環，促進生理的新陳代謝過程，調節大腦疲勞，有利于大腦發育。在勞動中，孩子雙手的活動有益于左右腦的開發，促進邏輯思維和形象思維的發展，有助于提高學習能力。勞動還可以培養孩子的觀察、分析、判斷、創造能力和動手能力。中國自古就有心靈手巧的說法，手巧會促進心靈，心靈又帶動手巧。

　　如湖南省湘潭清聯初中的許衛東和張永義，在他們十一、二歲時早晨起來要幫家里燒飯，但又想利用燒飯的時間看書，有時讀書入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書和燒飯兩不誤這個難題，這兩個孩子一起研制了一個飯

　　熟報訊器。它是利用杠桿原理制成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當重量的沙罐。當飯熟時氣體蒸發，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動報警。如果人在外面，聽不到電鈴的聲音，報訊器還可以自動將爐門關閉。這項成果，在湖南省舉辦的青少年科學創造發明比賽中獲得一等獎。這是勞動能激發孩子學科學用科學的興趣的生動一例。

美好生活作文9

　　古代中國以農立國，中國農業有著悠久的歷史，在先民的光榮勞作與積極推動下發展迅速，在古代世界就居于領先地位;現如今，科技勞動的發展，極大地推動了社會勞動力的進步，也逐步提高了人們的生活水平……中華民族的勞動文明之花已盛開幾千年，農耕文明也長期居于世界先進水平，是雨水緩緩滲入大地，再化作泉水徐徐流出的過程。

　　我的爺爺小時候未念過書，打小就在田壟上耕作，算是一個地地道道的農民吧。他常常“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒有過“草盛豆苗稀”。因為他精通耕種之道，不滑不懶;在烈日下，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，辛苦勞作;最重要的是，他施用農家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，游走于村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。至天放亮，村郊上上下下被飄蕩的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、包子、饅頭、青椒、拍黃瓜、刀豆。呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的田園犬……偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來的糞：“這肥好，臭!”老頭老太對視一眼，笑了。

　　姥姥共有六子，爺爺為長，本來他是該安安分分做個小農民的，但爺爺不。爺爺曾經在城里待過，也算有過見識。他天分也異常好，樣樣如流水般玩轉于手掌中;爺爺還是個老廚子呢，會做許多菜樣，味道總還不賴。后來爺爺的小孫子出世后，說是要帶他回鄉下照顧，便收拾行囊，回了村里。村里人都表示理解：“對嘍，農民好嘛，帶著小孫子一起看看莊稼看看草，還是田土最肥實，適合長莊稼，也適合長娃兒。”

　　村里人都稱贊爺爺的農活，可我作為爺爺的長孫，卻去之遠矣!我常問爺爺：“您咋就愿意做個農民呢?”而他總會拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫文章寫得好，俗而不厭，多而不濫。為啥?他雖是文人，卻也近于農人，勤懇、淳樸、達觀。我文筆不如他，但有一點他不如我——他種地不如我，哈哈哈……”

　　古時候，陶淵明過著“開荒南野際，守拙歸園田”的淳樸自在的生活，在菊花爛漫的季節“采菊東籬下，悠然見南山”，于落日黃昏“帶月荷鋤歸”……如今，我的父母也以務農來維持生計，秋分送爽，田間翻滾著金黃的稻谷，爸媽面朝黃土背朝天在大地辛苦勞作……

　　田土肥沃，怎容荒廢?人生珍貴，怎容蹉跎?用勞動汗水灌溉的大地，最具詩意，因為從大地長出的，是金燦燦的谷粒，是比黃金還寶貴的中華民族勤勞與智慧。

美好生活作文10

　　寒假突然暴發了疫情，以致我們的假期延長了兩個月，這與眾不同的兩個月讓我感受到了不一樣的美好生活。

　　這兩個月，我們在老師的引領下不光學習書本知識，還學會了做不少書本上沒有的知識，如學習跳舞、學做美食、學做家務以及開班級故事會等，讓我們從不同角度參與生活，創造生活，通過勞動來體驗生活。所以，我特別想把自己的美好生活的精彩瞬間與大家分享。

　　首先是跳舞。不是讓我們學習怎樣成為一個舞蹈家，而是讓我們通過跳詩，唱詩，來更快的記住更多的詩詞，感受不一樣的學習方法。我們從開始接觸，到后面每天都跳，不僅僅學會了跳舞，背詩，更多的解了我的同學們，老師又給我們了舉行一個舞林大會，我們都很興奮，很積極的參與，這樣的假期生活特殊而美好，創造了不一樣的學習方法，背詩也變得不那么枯燥了。

　　再說做美食。因為美食，我身上可長了不少肉。但是不能光吃不做吧!所以我開始學做美食了，剛開始有點吃力很多都不怎么會做，到后面，越做越好，我學會了做蛋糕，做餃子，做發糕，做胡蘿卜餅，當我拿著自己的勞動成果，看著家里人很開心地享用的時候，我覺得特別有成就感，原來美好生活真的很簡單，我們可以多參與一點，多成長一點。當然肯定會有人說，小屁孩怎么可能會做。不信你可以去看我們的微信群，里面全部都是做美食的視頻，保證會讓你口水直流。

　　其次就是我最喜歡的班級故事會了。每個人講一個故事，由兩個主持人帶領大家發視頻參與故事會比賽，第一次當主持人，雖然是通過微信主持，可我的心還是跳個不停，因為有的時候會不小心發錯。一發錯我就趕緊把它撤回來，面臨一個全新的挑戰，我有驚無險的主持完了這個故事會，挑戰了自己，挑戰了全新而不一樣的生活。

　　最后就是每天必須要做的家務。剛開始老師要求我們在家幫爸爸媽媽做家務，比如洗碗，拖地，涼衣服等一些力所能及的事情，可以幫爸爸媽媽減輕負擔。起初，我也是不大愿意做的，認為做家務都是大人的事情，但是通過做家務，我發現當你把自己亂糟糟的房間收拾整齊，把自己的衣服疊整齊，地板拖干凈之后，你會覺得陽光下的書桌真的很適合學習，干凈舒適的環境會讓你覺得生活充滿了動力，于是我習慣了每天起床去收拾房間，美好的生活也可以從收拾自己的房間做起。

　　這個特殊而漫長的假期，讓我們從不同的角度感受到了不一樣的美好生活，它不是別人給予的，是通過我自己的努力去爭取的。同學們，讓我們創造屬于自己的美好生活，這樣我們就會不斷地成長，我們不斷地長大，只要我們不斷地加油，我們就一定會變得越來越好。

美好生活作文11

　　每個人在少年時的生活都是很美好、很有趣的，每當回想起來都記憶猶新。

　　在剛上初中的時候，我結交了一個好朋友，大家都叫他機靈鬼。大家之所以這么叫他，是因為他經常會想出一些辦法來幫助自己或我們，但這些辦法并不都是好主意，有一些是餿主意。

　　在一節語文課上，老師問我們課文中的一處地方運用了什么描寫手法，有什么作用。一開始，我們都沒有想出來。可是后來，機靈鬼突然舉起手來，大家都很驚訝。因為他平時在語文課基本上是不舉手的，并且語文成績并不是太好。老師看到了，就請他起來回答。沒想到他說這一處地方運用了比喻的描寫手法。我們一聽，頓時哈哈大笑起來，老師也忍不住笑了。機靈鬼十分奇怪，就問：“你們為什么要笑?”老師于是說：“你連描寫手法都不知道是什么，你剛剛說的是修辭手法。”機靈鬼一下子恍然大悟。老師接著說：“這知識連小學生都知道，你竟然不知道，你給我把描寫手法抄五十遍，沒寫完別給我放學!”機靈鬼十分后悔自己舉手，但也沒辦法，因為他知道的知識太少了。

　　到了下課，我們全都跑去玩了，只有機靈鬼一個人坐在座位上抄。他天生寫字就寫得慢，所以寫了好久連十次都還沒抄好。我們都呆在旁邊笑他。突然，他好像知道了什么，猛地拍了一下桌子，然后從鉛筆盒里找出自己的另外幾枝筆。接著，他拿起其中的兩枝筆握在手上，用兩枝筆來寫字。我們在他旁邊說道：“厲害，厲害，不愧是機靈鬼啊!”他剛開始寫起來的字歪歪扭扭，根本不像字。可經過他的練習之后，字明顯好看多了。于是，他又拿起一枝來，放在手中寫。過了十分鐘，他就抄完了五十遍。他在心里暗暗地笑著，接著對我們說：“如果我不用這招，恐怕我不知道要寫到猴年馬月。”我們在旁邊佩服得五體投地。

　　放學后，他對我們說：“今天我請你們吃冰棍，讓你們開心一下。”我們開心地跟他去了小賣部買了冰棍吃。我們一邊吃一邊走到籃球場看那些同學打籃球。到了精彩時刻，我們竟忘了手中拿著的冰棍，眼睛目不轉睛地盯著籃球，一直到冰棍融化了流出水來，我們才回過神來。我們拼命地舔著冰棍，可冰棍融化的速度實在太快了，我們來不及舔，直叫著：“好冰啊，好冰啊!”只見機靈鬼拿出自己的水杯，將里面剩下的一點水喝完，然后將他的冰棍放入水杯中，蓋上蓋子，對我們說：“你們看，這樣冰棍融化的水就不會流出來了，而且我的水杯是保溫杯，可以保住冰，冰棍就可以融化得慢一點了，我就可以先看這精彩的比賽了!”我們聽了，也學著他的方法做，并一直稱贊他：“機靈鬼，這辦法真是太好了!”他笑了起來。于是，我們繼續看著籃球賽，到了想吃的時候再吃。

　　后來，機靈鬼轉學了，我們班級里少了他，也不再熱鬧了。

美好生活作文12

　　“愛”，到底是一個怎樣的詞語？到底是什么？“愛”是父愛，還是母愛，還是朋友、同學間問候的友愛，或者是爺爺奶奶姥姥姥爺關心的愛……每個人在自己的心里，都有著對愛這個詞語獨特的詮釋，

　　我們的美好生活作文。每個人心中的愛都充滿著自己對美好生活的向往與憧憬。也許就是因為這一份份愛，使生活變得充滿陽光，變得越來越美好。

　　其實有時只要你注意觀察，我們的生活中可能處處都有愛，可能沒有了愛，生活會變得十分平淡與乏味。

　　愛，在人與人的問候與幫助中。有句話說”贈人玫瑰，手留余香“，有時在對別人進行幫助中，無形地向別人獻出了自已的愛心。這個幫助可能是一句話，可能是一筆捐款，可能一個動作。這是一件很簡單的事情，獻血、捐款、資助貧困與孤寡老人等等。也許你覺得這并沒有什么，但對于那個被幫助的人來說，卻體會到了你及至整個社會對他的一種關心與愛護，一種特殊的關愛。

　　愛，在國與國之間的支援中。從汶川地震，到海地地震，再到今年發生震驚了全球的日本“3。11”的大地震、核泄露。自然災害是無情的，當人們面對災難后家園的一片狼藉時，僅僅一個國家的力量是如此的單薄，如果其他國家不給予其幫助，我們賴以生存的的家園能恢復以前的繁榮嗎？救援隊、食品、醫療器械]帳篷，這些都是對其進行幫助的方法、橋梁。是我們對其他國家的這種“博愛”使人們的生活得以變地越來越好，讓我們子子孫孫都生存的地球變得越來越繁榮、昌盛。

　　不止是在我們的人類社會中，在大自然中，對于動物們來說，它們的生活也是因為充滿了愛而應得溫馨、美好。

　　烏鴉反哺，這是一個人人皆知的故事，可能有的人會認為這個故事對于現代這個信息、科技日益發展的社會來說早已過時，但讓我們仔細想想，有多少人能在自己長大成人后去孝敬自己的父母，有誰能對父母付出像我們小時候母親對孩子的那種無私的愛。烏鴉在自己長大后能去喂自己老去的媽媽，這就是一種對母親的“愛”，使媽媽能從自己孩子的成長中、愛中體會到生活的美好。

　　還有許多許多個故事能告訴我們一個個有關“愛”的道理。有時可能付出自己的一份愛，就會改變他人甚至改變自己未來的生活。

　　愛，是生活中永遠都能缺少的營養物質。生活是因為有了愛，才變得多姿多彩；家庭中是因為有了愛，才變得幸福美滿；學校中是因為有了愛，才變得充滿了孩子們的歡聲笑語。

　　總而言之，還是那句話：美好的生活，因為有愛。

美好生活作文13

　　夜深了，星星困得直眨眼睛。我坐在床上，看《安徒生童話》，看著，看著，不知不覺中，進入了夢鄉……“咦？我這是在哪兒？呀！好大的燕子！”我邊說邊站起來。

　　突然，有一只燕子朝我飛來，幸虧我眼疾腳快躲過去了，可那只燕子卻倒下去了，我趕快跑過去，原來它的翅膀受傷了，我拿出一包紙，給它拭去鮮血，又拿出布，給它包扎。我一邊為它包扎，一邊喃喃自語：“天啊，我從來也沒有見過這么大的燕子呢。”“呵呵，大？你真是奇怪，我也沒見過拇指大小的人呢。哈哈。”燕子開口了。我大吃一驚，驚叫道：“天哪——鳥會開口說話！我這是哪兒？怎么感覺在故事里。”“呵呵，你在云上。”燕子說。“什么？云，云上！”我大叫起來，“等等，他剛才說拇指大小的人，啊，莫非我變小了？我是不是變成拇指姑娘了？”燕子疑惑的看著我。時間一天一天的過去了。我在云上玩膩了，于是我對燕子說：“嗨！朋友，帶我去個美麗的地方吧，你的傷也好得差不多了，就帶我去吧。”燕子答應了，它讓我爬在它的身上，我便坐了上去。起飛了，燕子像個大飛機，東拐西歪的，特別刺激。

　　不一會兒，它飛累了，就把我放在一朵玫瑰花里。我躺在花中，花瓣上的露珠滴在我的臉上。“啊，好舒服！”這時，一只蝴蝶飛來，它停在我前面，嘿！居然和我一般高！“HELLO，你好！”蝴蝶朝我問好，我也笑了笑。不一會兒，它說：“我叫美美，你呢？”“我，我，我叫拇指姑娘。”我覺得應該說個有童話性的名字。“來吧！我們一起去參加花王子的生日派對吧！不過，你的衣服，太老土，給你換一件。”于是蝴蝶帶我來到了超市，給我選了一件玫瑰做的公主裙，還在我臉上抹上了花粉。打扮完后，我來到露珠前，照了照：“嘿！不錯，真漂亮！”然后，蝴蝶把我領進了派對。哇！派對真熱鬧，喇叭花使勁的吹著喇叭，一切昆蟲都來了，它們互相寒暄著。蝴蝶給了我一杯由蜜蜂調酒師精心制作的百花蜜飲料，我嘗了嘗，哇！太好喝了。我一飲而盡。正當我吃著玫瑰奶酪時，突然激昂的音樂響起，全部燈熄了，我下了一跳，把嘴里的奶酪噴了出來。這時舞臺上出現了一位英俊的王子，應該就是花王子吧，燈光往他哪兒一照，顯得更英俊瀟灑。忽然，花王子的目光轉向了我，還邀請我跳舞，我答應了，可突然花王子咬了我一口，我大叫一聲——啊！我醒了，原來是個夢呀，真遺憾，舞都還沒跳呢。我看了看妹妹，只見妹妹正咬著我的手，嘴里還嘰里咕嚕地說著什么，唉，都是她搞的！

美好生活作文14

　　21世紀，是網絡的世界；21世紀，是一個信息時代。

　　隨著我國信息產業的日新月異，網絡已進入我們的生活。在一夜之間風靡全國，成了青年人的新寵兒。網絡，是新世紀的科產物，也是新世紀的代名詞。以前，大多數人不會上網，懂得什么叫“伊妹兒”的人真可謂少之又少。而今，如果你不懂網絡，那么你就會成為新世紀的“盲人”。

　　這是一個知識的時代，信息正在以前未有的速度發展，未來的時界將會是網絡的世界，我們必須要跟上這個信息時代的步伐。作為21世紀前鋒的我們，要能更快地適應信息化社會。我們可以用網絡查找學習資料，學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養我們的創造力。我們可以在幾秒內把電子郵件傳到世界各個角落，通過網絡電話，與世界各地的人交流，與異國的學生隨時交流，或是運用自己的智慧在網上設計出精美的“電子卡片”…更重要的是，它還可以救人。

　　1995年3月，山東少女楊曉霞因手臂腐爛而赴京求救，會診的醫生一籌莫展，后來通過網絡，詳細描述病情，向國際社會發出求救信號。數天之內，200多條診斷信息從世界各個角落傳到北京，病因是一種噬食肌肉的肉菌在作怪，這種細菌在1994年夏天已在英國導致11人死亡。醫生對癥下藥，楊曉霞的病情得到了控制，身體逐漸康復的她以優異的成績考取了大學。

　　網絡作為高科技的產物，確實給我們的學習和生活帶來了極大的便利。它就像一個立體的圖書館、資料庫。網絡，又像一座“橋梁”，將世界給地的人們聯系在了一起，便同時一下子擁有了許多不同國籍，不同身份的朋友。網絡，更是跨越了國界，世界各地的人們講著不同的語言，在一張看不見又摸不著的網絡上進行交流。它的神速，使古今中外任何一樣通訊方式都黯然失色。

　　今天的社會已經離不開網絡，它已經成為連接社會的重要紐帶。它提供娛樂休閑的空間、充實我們的日常生活…總之，網絡不僅改變著人們的學習方式，也改變著人們的工作方式，極大的豐富了人們的精神世界。

　　現在有部分學生缺乏信心或是膽小，不敢于外界對話，網絡則開辟了另一種人際交往方式，對青少年的人際關系有了良好的影響。也有部分學生不與人談心事，一直積壓在心中便會越來越覺得有壓力，網絡則可以清除學生的心理障礙，沒有顧慮地傾吐心事。

　　總而言之，21世紀是網絡的世界，21世紀是一個信息時代，讓我們共同暢想網絡吧！

美好生活作文15

　　種子向往光明天空,豆芽向往綠色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……

　　我向往的美好生活,有桃花源的恬靜.當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時,沒有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲.當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時,沒有黑暗中的挑燈夜戰.多一份恬靜,多一份美好.

　　我向往的美好生活,有桃花源的簡單.朋友的情誼,很純,很真,沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼.老師的愛,不需要太偉大,因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起,只要平凡就好.父母的愛,不需要太無私,因為那千軍萬馬之勢我們承受不起,只要簡單就好.多一份簡單,多一份美好.

　　我向往的美好生活,有桃花源的樸實.朋友之間寥寥數語,便能夠傳遞快樂,而不是刺耳的埋怨.師生之間一個微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局.親人之間一聲問好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對.多一份樸實,多一份美好.

　　我向往的美好生活,有桃花源的充實.白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節課下來很累,心上卻很充實,而不是麻木地上著課.傍晚,電話中有與好友的談笑風生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無奈地寫作業.夜晚,客廳里一家人聚在一起,即便一點兒話也沒有說,心里卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚大肉,毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴.時有濃濃書香彌漫,甚是充實.多一份充實,多一份美好.

　　我向往的美好生活,有桃花源的和諧.校園里學生積極地與老師共同探究學習問題,即使意見不同,也不會吵得面赤耳紅,而會理智細心地對待.課余時與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒有爭吵,沒有對峙,在合作中競爭,在競爭中合作,共同努力,共同進步,共同分享,共同分擔.家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中,不會自認為自己是教育的權威,做什么都是對的,更不會欺騙孩子還反咬一口.多一份和諧,多一份美好.

　　一份恬靜,一份簡單,一份樸實,一份充實,一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活.

　　種子向往的光明天空終有一天會實現,豆芽向往的綠色海洋終有一天會實現,花苗向往的芬芳世界終有一天會實現,而我向往美好生活終有一天會實現……