我的高中生活高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的高中生活高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的高中生活高中作文1
高中三年已過(guò)，回首高中。在腦中有許多場(chǎng)景，有快樂(lè)的，有傷心的。也有其他的。有人說(shuō)高中與初中沒(méi)什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒(méi)有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高中三年我學(xué)得到的不僅僅是那些書(shū)本知識(shí)，也不僅僅是高考那一個(gè)目標(biāo)。在這三年中，我相信，我還學(xué)到了那種拼搏，那種努力的精神。我也學(xué)會(huì)了與他人相處。
也許我沒(méi)別人優(yōu)秀。在初中時(shí)，我叛逆，不學(xué)習(xí)，中考只考到了普通班。在高一文理分班時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有信心而選擇了文科。后來(lái)許多人都和我說(shuō)：你初中好好學(xué)習(xí)該多好，那你就可能進(jìn)重點(diǎn)班;你數(shù)學(xué)這么好，應(yīng)該學(xué)理科……其實(shí)我自己也想過(guò)，但我沒(méi)過(guò)于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的選擇時(shí)，我就會(huì)努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學(xué)好文科。
我也聽(tīng)有人說(shuō)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時(shí)的我只知道埋頭苦讀，很少與同學(xué)交往。這當(dāng)然不好，但也為我的成績(jī)提高打下了基礎(chǔ)。高二時(shí)，我在學(xué)習(xí)上其實(shí)是有些懈怠了，那是我的一個(gè)高原期，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，我也失去了高一時(shí)拼命讀書(shū)的沖勁，那時(shí)的我實(shí)際上更應(yīng)該平靜下來(lái)，才能更進(jìn)一步。高三的我加入了高考倒計(jì)時(shí)的行列，精神壓力也比較大。當(dāng)黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學(xué)校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實(shí)現(xiàn)在想想，高三哪個(gè)考生沒(méi)有壓力。在那之后，我認(rèn)真地想：為什么、怎么辦?后來(lái)我選擇了用其他的事物來(lái)轉(zhuǎn)移和緩解壓力的辦法，比如打籃球，聽(tīng)歌————在那時(shí)，許多人都在努力地看書(shū)，而我卻在球場(chǎng)上。或許人們以為我是在放棄，但實(shí)踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒(méi)有發(fā)揮失常，甚至可以說(shuō)是超水平的。這教會(huì)了我如何面對(duì)壓力。
6月7日和8日是高中三年的結(jié)尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒(méi)有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點(diǎn)，兩三個(gè)小時(shí)之后都沒(méi)有入睡。后來(lái)和同學(xué)聊天才知道其實(shí)大家都一樣。那時(shí)我們對(duì)高考還很陌生。盡管高考這個(gè)詞我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬(wàn)分。語(yǔ)文學(xué)科考試之后，我步出考場(chǎng)，沒(méi)有和任何人討論，但聽(tīng)到其他同學(xué)的討論，我甚至認(rèn)為作文寫(xiě)離題了。下午考文綜，感覺(jué)這是我高中三年做得最差的，但當(dāng)成績(jī)出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這是對(duì)自己沒(méi)有信心的表現(xiàn)。這也教會(huì)我自己，其實(shí)我能行。在最后一場(chǎng)考試結(jié)束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過(guò)高中，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高中三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該更多的去問(wèn)問(wèn)老師。不過(guò)我不后悔，因?yàn)閷?lái)我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
我的高中生活高中作文2
行色匆匆中，驀然回首，高中生涯已過(guò)大半，五百個(gè)日日夜夜都付煙雨中。
每一次微笑的給予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和堅(jiān)持，每一次帶淚的付出……這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的瞬間，猶如一幅優(yōu)美的畫(huà)，一本豐厚翔實(shí)的書(shū)，一本跌宕起伏的交響樂(lè)，一本珍貴厚重的相冊(cè)……
忘不了，軍訓(xùn)時(shí)，艷陽(yáng)下晶瑩的汗珠，眼角的'閃爍;忘不了，賀蘭植物園里，小舟上不亦樂(lè)乎的水珠四濺;忘不了，行知路上“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨激昂;忘不了，放學(xué)后“盈盈一水間，脈脈傳真情”的激動(dòng);忘不了，課堂上，老師們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草回去”的熱忱;忘不了……
我曾經(jīng)有過(guò)寂寞，偌大的校園，每個(gè)角落都好像是我。我何嘗沒(méi)有在心里一次又一次默默的流淚。多少個(gè)如水的夜晚，月亮就躲在陽(yáng)臺(tái)的鐵窗外悄悄地望著。
我曾經(jīng)有過(guò)失落，高中以來(lái)的第一次月考，我敗得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在?我不敢抬頭，也不敢直視。然而，是老師們的肯切安慰，同學(xué)們的真誠(chéng)笑容，舍友們“有悲同悲，有樂(lè)同樂(lè)”的鼓勵(lì)，打動(dòng)了我，感染了我。默默走著，耳邊又傳來(lái)那熟悉的聲音：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”……
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的血液開(kāi)始翻滾“開(kāi)朗面人生，彎弓射大雕”，男兒志當(dāng)存高遠(yuǎn)，不為一時(shí)惑，于是，咬咬牙，昂首闊步高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。憂(yōu)郁的日子太過(guò)陰暗，我要向著風(fēng)，向著陽(yáng)光努力地飛翔。
行走在流逝中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但我心依舊。飽經(jīng)500個(gè)日夜滄桑，卻如最初的澄澈。驚異中多了一份從容，多了一份理性，多了一份睿智。
光陰荏苒，500個(gè)日夜悄然從指尖滑過(guò)，我不禁也像朱自清那樣起了風(fēng)塵之嘆：我們赤裸裸的來(lái)，還將赤裸裸的回去?不，既然選擇了這里，便要銘記“為做人求知走進(jìn)來(lái)，為成才報(bào)國(guó)走出去”的校訓(xùn)，我又何嘗只留游絲般的痕跡?
保爾·柯察金說(shuō)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧!”若欲不愧對(duì)三年時(shí)光，便只有從小事做起。古人云：“千里之行，始于足下”我們只有從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，做好每一堂筆記，珍惜每一個(gè)晨讀晚課。積跬步以至千里，積小流而成江海。合理規(guī)劃利用時(shí)間，讓高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香撲鼻，還他一番徹骨寒”，我們?nèi)孕杩炭啵恍枰c別人比天資，要與他人比勤奮。做一只勤勞的蝸牛又何嘗不好?腳步雖短，路，卻通向成功的彼岸。
我的高中，我的夢(mèng)。夢(mèng)中，幾度風(fēng)雨，幾度彩虹，亦有人生的期待。夢(mèng)醒，愿是金榜題名時(shí)。
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