課余生活作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的 課余生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課余生活作文1
我們的課余生活是多么豐富多彩。就說上次的拔河比賽吧。
那天下午,一上課老師就對同學們說:“一會參加學校的拔河比賽。”同學們一聽可高興了,李老師帶著我們來到操場,挑出幾個又高又壯的同學去參加拔河比賽。沒有選到的同學可以當啦啦隊,幫助他們助威,李老師說:“我們要跟三一班比賽。”同學齊聲說:“我們一定會贏的,請李老師放心吧。”裁判拿了一條又長又粗的繩子,中間系這一條紅布。裁判說:“比賽規則,雙方隊員的手不能超過紅布。”比賽開始了,對方隊員都是出很大的力氣。你拉過來,我拉過去,操場上的比賽太激烈了,中間的紅布像快樂的小鳥飛來飛去。這場比賽,真的太精彩了,同學們咬緊牙關,同學們使勁一拉,場上的氣氛一下變得緊張起來了。兩個班的拉拉隊一直在喊“加油”“加油”……我們用力的拉,繩子差一點就拉過來,同學們再加一把勁,終于把繩子拉過來了,把他們摔的四腳朝天。比賽結束了,操場上贏來了熱烈而持久的掌聲,我們勝利了,我們高興死了,同學都興奮地歡呼起來,老師也開心地笑了。
課余生活作文2
我們的課余生活豐富多彩,其中我最喜歡的就是周末去撈魚了!
周末我和爸爸拎著小桶,拿著漁網去撈魚,到了河邊我用漁網一撈,就撈到了一條小魚,我馬上把它放到小桶里,心里高興極了!這時爸爸喊:兒子,快來!我需要你的幫助!
我馬上跑過去一看,爸爸堵住了一只鰲蝦,我立刻將漁網伸進水里,用漁網碰一下鰲蝦的尾巴,它就嗖的一下躥進了爸爸的漁網。我高興地又蹦又跳。我說:爸爸,我們今天運氣真好啊!竟然碰到了鰲蝦!爸爸說:是呀。兒子你看!哈!是一條黃鱔!我說:爸爸網給你,我怕我捉不到。好吧爸爸說。只見爸爸一手拿一個網,伸進水里,爸爸用一個漁網碰一下黃鱔的尾巴,黃鱔就又進了另一個漁網。抓到了!爸爸說:桶里的氧氣要不夠了,咱回家吧!我只好戀戀不舍的回家了,不過我還是很開心。
這次我真開心,真希望能早點到下個周末!
課余生活作文3
初中,是學習的一個嶄新階段,也是一個大大的挑戰;即使有些科目豐富有趣,有些百般無聊,但隨著時間的累積,日日堆疊的課業壓力,似乎沒有喘一口氣的機會,因此一個月兩次的社團活動,就變成調劑身心的輕松時刻了。
一開始,我的第一首選是羽球社,卻因為人數太多而無法如愿加入,不得已退而求其次,只好轉到棋藝社。
沒料到第一次去時,它立刻給了我極度的震撼,并不是因為棋逢敵手,戰況激烈,而是整個棋藝社,幾乎無人會下棋。我只得枯坐發呆,大嘆知音難尋啊!
我非常擔心自己對社團活動,好像快要失去熱情了,轉換念頭之際,我決定起而行之,就來當個棋藝小老師吧!看看我周圍的同學們,莫不是對棋藝充滿期待與憧憬,既然蜀中無大將,我何不利用這個天賜良機,教幾個徒弟,說不定教學相長之下,我也有機會培養出青出于藍的優秀弟子。
既然參與了,我就不輕言放棄,或許也是個轉機呢!
課余生活作文4
下課了,老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的游戲。游戲開始了,同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問:“誰來丟手絹?”同學們爭先恐后地舉起手來,說:“我來,我來!”最后,老師選了小明。小明拿著手絹,一邊圍著圓圈轉,一邊盤算:“到底丟給誰呢?”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意,把手絹丟到了小紅的背后。這時,小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神,向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神,好像在對小紅說:“小明把手絹丟在你的背后。”小紅把手伸到后面摸了摸,摸到了手絹后,她立刻站起來,拼命地追呀追。最后,小紅還是追不上,當上了“俘虜”,被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間,跳起舞,唱起歌。舞姿優美,歌聲嘹亮,贏得了同學們熱烈的掌聲。接著,小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著。同學們玩得非常開心。
上課鈴響了。老師讓同學們回到教室,大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。
課余生活作文5
我喜歡的課余生活有很多,但最喜歡的是玩電腦游戲。特別是玩警察抓壞蛋的游戲。因為這種游戲很有趣,可以把敵人消滅,就像戰士們打日本鬼子一樣痛快。
那是在放暑假的時候,我常常在老爸的筆記本電腦上玩這種游戲。我首先選了一把紅色的槍,還選了幾發大炮,然后游戲就開始了。一個壞蛋出現了,我立刻用槍瞄準了,嘭!壞蛋倒下了,我真高興。突然,來了一群壞蛋,我立刻開了一大發炮彈,炸死了十五個敵人。于是,我順利的闖過了第一關。第二關開始了,這次難度更大了,我來到了一個大溶洞里,要打一些壞人的頭骨,那些頭骨會飛還會吐火。我一不小心,中了一堆火,這時“我”只有一顆生命了。我總是左躲右閃,根本沒有還擊的機會。后來,“我”的生命全沒有了。
不知什么時候,老爸來到了身邊。我知道老爸是在提醒我,玩電腦的時間一次不能太長,要保護自己的眼睛。
課余生活作文6
我的課外生活豐富多彩。我喜歡游泳、跑步和畫畫,但我最大的愛好是閱讀。我渴望閱讀。每當我有時間,我就會拿起一本書,沖進書房仔細閱讀。而且每天晚上,我都會看半個小時的課外書。
所以我的床頭柜里總是放著各種各樣的書。有百科全書,文學,科幻。每當我有煩惱的時候,我就會走進書房。當我聞到清新怡人的書香,看到精彩的劇情,我的煩惱就會被拋在腦后。
去年暑假,一個炎熱的下午,我媽媽要去開會。她走的時候特別叮囑我把海棠花拿到我房間去倒點水。我在看書,就草草答應了。我把水倒進水壺,然后去看書。我在書的海洋中游泳。像一條小魚,一遍又一遍仔細的經歷著驚心動魄的旅程,聽著一個又一個。
讀書增長了我的見識,開闊了我的眼界,讓我明白了道理。所以業余時間最喜歡看書。
課余生活作文7
我的課余生活很豐富:打羽毛球、畫畫、書法以及游泳。在這里面,我最喜歡打羽毛球。
我從幼兒園大班開始學打羽毛球。那時,我的人和球拍差不多高,但是我會按照教練的要求去做。每次打完球還要做體能訓練和壓腿練習。這些都讓我感覺吃不消,我當時就不想再打羽毛球了,可是媽媽對我說:“做事情都得付出代價。你看林丹叔叔能得世界冠軍,并不是一天兩天練成的,而是年復一年不停地訓練換來的結果。所以你必須得堅持住,加油!”聽了媽媽的話,我決定不管有多苦,都要堅持下去,就這樣一打就是三年,現在我打羽毛球的進步越來越大。我愛上了打羽毛球。我很高興我能夠堅持下來。
課余中要有自己的愛好,打羽毛球、游泳可以讓我的身體強壯;練習書法和畫畫可以培養我的注意力,一動一靜讓我健康快樂的成長。這就是我的課余生活!
課余生活作文8
三年級我的課余生活更豐富了,因為多了一門選修課程——瘋狂科學。
星期三我盼望的瘋狂科學課終于來到了。下午,我和同學們排著隊伍開心地來到科技樓,科技樓是灰色的,很大,有很多窗戶,特別漂亮。我們一進去就直接來到二樓,進了一個很大的教室,教室和普通的教室一樣大,就是多了一排灰色的`水龍頭。我們進去以后感到很舒暢。可能是這個教室有很多窗戶,窗外有很多大樹的緣故吧!我們紛紛找到自己的位置坐下來。
大家安靜下來后,老師給我們每人發了一個透明的小杯子,接著老師給我們發了不同顏色的木棒,我挑了一根紅色的小木棒。
發完小木棒,老師又給我們一些粘呼呼的膠水,幫我們倒進了那個剛發的小杯子里,再給我們一杯水和一根又細又長的吸管,讓我們把吸管的一頭擠扁,另一頭放在水里,水就自然地吸到吸管里。我感到很奇怪,為什么水會自然吸到吸管里呢?
然后,我把吸管放在小杯上面一擠,水又落進了小杯子里。我再用紅色攪拌棒迅速在小杯子里攪拌五圈,我攪得很累,但是我沒有放棄,還是堅持攪拌。我的水晶泥就做成功了。
課余生活作文9
我的課余生活五花八門,十分豐富多彩,今天,我就來講講學跆拳道。
因為跆拳道可以強身健體,爸爸就送我去學跆拳道,并語重心長地說:“好好學,把身體鍛煉強壯,才能更好地學習本領”!
我來到文體中心的跆拳道館。我一進門,看見一名穿白色衣褲、腰上系著黑色帶子的老師,看上去很有精神,還有一些穿白色衣服的小朋友在練習,看上去個個精神抖擻,我也好想成為他們中一員。
訓練開始了,我才知道學跆拳道是多么辛苦啊!有時連氣都喘不過來,還要壓腿、橫叉、豎叉、踢腿……我有點想放棄,可是,我想起爸爸的肺腑之言,就又有了動力,加倍努力的練習了。就這樣,一年多的訓練后,我練成了黃綠帶。
“只要功夫深,鐵棒磨成針”。學跆拳道有苦有樂。它不僅強健了我的體魄,而且豐富了我的課余生活。讓我在鍛煉中學會了自信、堅強!
課余生活作文10
我們的課余生活多姿多彩,有學跆拳道的、跳舞的,還有學薩克斯的。我的課余生活也是多姿多彩:有古箏、畫畫,還有聲樂。其中,古箏學習使我收獲最大的項目,因為在姜老師的指導下,我懂得了做事不能半途而廢,只有辛勤的耕耘,才能收獲豐碩的成果。
5歲半的時候,我就開始學古箏了,從簡單的“勾勾搭”到復雜的“搖指”、“和弦”、“揉弦”,每學一個指法和一首新的曲子,都要經過反復的練習,才能達到老師的標準,才能彈出美妙、動聽的樂曲。
今年暑假,我考古箏八級。為了能順利通過,我參加了考前集訓,放棄了許多玩耍的時間,因為這是我第一次考級,我希望能表現出自己最高的水平。一開始,我很緊張,后來在爸爸、媽媽和老師的鼓勵下,我每天上午、下午各練3個小時,不管天氣多熱,我都沒有放棄,汗水從我的臉上、后背流下來,我也從不肯停歇。就這樣練了一遍又一遍、一天又一天,轉眼間二十多天過去了,我終于能輕松地彈出美妙、動聽的曲子了。彈奏《雪山春曉》時,我仿佛真的看到了圣潔的學生,清澈的山泉,連爸爸、媽媽聽了也情不自禁地為我鼓掌:“太美了!太美了!”
我終于明白,“絕招”是練出來的!
課余生活作文11
星期六媽媽決定把我送到我的好朋友陳可軒家去學scratchde的編程。因為陳可軒媽媽是一位電腦“高手”,其實她是一位讓人尊敬的人民教師,教的是計算機專業的。
我迫不及待地想去陳可軒家,把飯端上桌時我就大口大口地吃起來,過了一會兒我的飯碗就見底了,我自己都沒有想到這么快就把飯吃完了。吃完午飯我就和媽媽拿著電腦去了陳可軒家。
陳媽給我們看了她的編程的小游戲,有打氣球、大魚吃小魚、接雞蛋等等。陳媽問:“你們要學那個游戲的編程啊?”陳可軒很有禮貌地說:“韻晰,你來選吧!”“啊!好吧!你想選什么?”我問,我又把這個機會讓給了可軒。他猶豫了一會說:“大魚吃小魚吧!然后再選個雙人版。我們倆弄好就可以一起玩了。”我回答道:“好的。”我們就認真地投入學習當中去了。首先我選著了一個“舞臺”是大海的樣子,然后選著角色,我和可軒各畫了一條小魚,我又畫了兩條敵人魚,陳媽教我們怎么游動,怎么吃掉敵人,怎么變大等一些事。教完之后再讓我們實際操作編程,在編程過程中遇到不會的,我們還會再次請教陳媽。我覺得這個編程很有意思。
陳媽還說:“你們要好好學習,學好了我就帶著你們去參加比賽。”
課余生活作文12
我喜歡我的選修課——瘋狂科學。
老師帶我們來到實驗室,給我們做了一個簡單的自我介紹后,還給我們看了一個視頻:里面有三只小兔子,旁邊兩只又白又可愛,讓人想去摸一摸,只有中間這只黑的像一只小黑狗。三只小兔子嘴里都在砸巴砸巴地吃著什么,老師讓我們猜猜三只小兔子嘴里在吃什么,我們東猜一下,西猜一下,都沒猜中,最后終于有人猜中了,它們嘴里居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚!
接著,老師請我們每人吃了一粒泡泡糖,泡泡糖吃在嘴里,味道甜甜的。暖身活動后,終于,老師開始讓我們做我平時最愛玩的水晶橡皮泥了。
很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈,這水晶泥真有意思,做不好,居然還能做成泡沫。
我回想了一遍老師教我們的步驟,然后按照老師教的步驟,一步一步小心翼翼地實驗著,最后終于成功了!
轉身再看看同桌,她正著急地攪拌著自己的水晶泥。看著她的水晶泥一團硬邦邦的,于是,我往她的水晶泥里滴了一些水,很快,她也成功了!我們都很開心。
老師說,我們的身邊都是科學的身影,我想,我一定要認真學習,運用老師教的知識,從課余生活中尋找身邊的科學。
課余生活作文13
今天,我和王怡寧、姚亭希玩打砂鍋的游戲。游戲規則是這樣的:我們手心手背,選出一個與其他人手掌不一樣的當王,站在樓梯的第三級。剩下兩個人打。打贏的人上一級,誰先到大王站的那一級,他(她)就和大王打,如果大王贏了,那個人就下去,繼續和另一個打,就這么輪流著玩。
開始玩了。我們手心手背,結果我當了王,我高高興興站到大王的地位,看著王怡寧和姚亭希打。她們大多出的是“石頭”。我等得不耐煩了,就靠在墻上看起了這場比賽。
只見王怡寧出了一塊“石頭”,姚亭希出了一條“河”。好!水沖石頭!姚亭希上了一級,繼續打。姚亭希出了一個“鍋”,王怡寧出了一塊“石頭”。好嘞!石頭砸鍋!王怡寧上一級……
王怡寧到了我的面前,我們倆大喊:“菜!”結果我是“石頭”,她是“鍋”耶,我贏了!
今天好開心!這個游戲真好玩呀。
課余生活作文14
我的課余生活很豐富,有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體,而且長大了還可以當羽毛球運動員呢!
有一次,小段(段芝平)要約我出去打羽毛球,我開心極了!
我按照約定,來到太廟廣場。這時候小段已經在東張西望,早盼著我來了呢!我到了廣場后,小段一把奪過我的布袋子,因為動作太快,東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。
我和小段找了一塊寬敞的空地,開始打羽毛球了。
我先發球,“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發呆。一點兒也沒發現球已經在她腳下了。直到我說:“小段!球!”小段才發現球已經在她腳下了。小段開始發球。小段發球太近了!所以我跑了出去。呀!只差一點點了!就這樣,我們一直在發球撿球,撿球發球中,我不停地想:加油!加油呀!可是不爭氣的球還是落地了!我想,沒關系,一開始誰都不會,我一定行的!經過無數次考驗和練習,我終于學會了!那一刻,我是多么的開心呀!
啊!我們玩得真開心!
你們瞧,我的課余生活是不是很有趣?
課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩,有踢足球、打電腦、創造一些小制作等等。但我最喜歡的是畫畫。
讀幼兒園的時候,我最喜歡畫“奧特曼”,一拿起筆就畫個沒完沒了。我畫的奧特曼威風凜凜,有的在和怪獸打架,有的在打拳比武,……真是多姿多彩。盡管我畫得很馬虎,但我還自以為是,把這些畫貼滿整個房間。爺爺奶奶說我畫得怪模怪樣的,很不喜歡。現在,我已經“改邪歸正”了,開始畫風景畫和動物畫了。我喜歡畫豪華的高樓大廈和古樸的農家小院,喜歡畫騰云駕霧的龍和在一望無際的草原上奔馳的駿馬。有時畫得連肚子都唱起了“空城計”也不知道,就像著了魔似的。功夫不負有心人,我的杰作《龍馬精神》被老師貼在“學習園地”上面,同學們用又羨慕又嫉妒的眼光看著我,我心里甜滋滋的。
我只要一畫畫,所有的煩惱都被拋到九霄云外,畫畫給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
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