作文初三生活的苦與樂600字

時間：2021-06-29 16:11:36 生活我要投稿

作文初三生活的苦與樂600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的作文初三生活的苦與樂600字，歡迎大家分享。

作文初三生活的苦與樂600字

作文初三生活的苦與樂600字1

　　金秋九月，我們告別了多彩的童年，進入一個新的環境，開始新的學習與生活。

　　我相信每一位同學都在學習中遇到過困難，有著不同的困難，因為我就是這樣過來的。遇到困難時，你是傷心還是難過？我在作業多，作業難的時候，自己就說：“中學生活怎么這么困難，這多苦呀！比小學生活困難多了。”

　　中學生活苦的方面有很多很多，比如說：上課老師講得快，數學課上聽不懂，語文課文背不會，英語單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學習中苦的一面，而沒有看到學習中快樂的一面。其實，學習中不但有苦的一面，還有快樂的一面。比如說：看你喜歡看的課外書；做你會做的題；背你喜歡的課文；記你會的單詞……這些都是最快樂的事。

　　既然你已經進入了中學時代，你就是中學生。你是一個中學生，你就要適應中學時代的環境，中學時代有苦也有樂，習慣成自然。

　　我們從一個熟悉的環境中成長，中學時代的苦與樂我們也要接受。中學時代的苦多，但是中學時代的苦要比中學時代的快樂能使我們成熟的快、收獲的成長經驗也多。也就是說：“中學時代的快樂要多一些。”適應了這個新的環境，你就會少一份的苦，就會多一份的快樂。適應了老師上課的習慣，你就會又少一份苦，而多一份快樂。

　　中學時代有傷心的苦；有難過的苦；有悲傷的苦；有學習中困難的苦；有環境陌生的苦等等，還有許許多多的中學時代的苦。我相信只要我們再努努力，早點把這個陌生的環境變成熟悉的環境以后，把這些困難和再難的苦也會變成中學生活中的一份快樂，成為我們成長的回憶。

　　愿我們能早點把中學生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學生活的一份快樂！

作文初三生活的苦與樂600字2

　　我是一名初三學生。

　　我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過斑斑樹蔭的時候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜苦樂。一直以來，我希望自己是個心如止水的人，就像范仲淹寫的那樣：不以物喜，不以己悲。可我也明白：初一的時候是場夢，放肆而開懷的夢；初二的時候是陣浪，輕柔卻也波瀾起伏；而初三呢，卻只是一張再簡單不過的紙，就等著你去留下黑色字體，留下綻開的汗水之花。

　　我們班主任曾說：你們初三的畢業生要想考上一中比現在考大學還要難呢！的確，面臨畢業升學，每個人心中都壓著一塊大石頭，不僅是學生，也關系到老師。但是我們又何嘗忘記了自己最初的夢想呢？

　　在學校生活的這一年多的時間里，我愈加發現，我們的學校像座城，還是圍城。里面的人想出去，外面的人想進來。我們可以為每天吃到外面帶進來的早餐而高興好幾天，也可為被鎖在學校里兩個星期而苦悶一下午。

　　但不容置疑的是：我們在這里度過了一個春夏秋冬，度過了酸甜苦辣。

　　苦與樂是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動。有人說：不苦初三枉初三。但我卻想說，沒有樂作為參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，說的就是這個道理吧。

　　于是我們的學校里也有了“樂”的存在。郭敬明說：郁悶的環境出文人，沉悶的環境出哲人。我們開始變得很哲學，時不時在玩樂時突然冒出一句“之乎者也”之類的話，把對方嚇個半死，然后揚長而去。我們開始學會在苦中尋找樂趣，所以總的來說，初三生活也并不是全然無味的。

　　只是改來的還會來，該走的還會走。我已記不清“命中有時終須有，命中無時莫強求”是誰創作的了，但我懂得：到了現在，我們是時候拿出自己的殺手锏和初三和中考拼一拼了。

作文初三生活的苦與樂600字3

　　9月，我們告別了豐富多彩的童年，進入了新的環境，開始了新的學習和生活。

　　我相信每個學生在學習中都遇到過困難，也有不同的困難，因為我就是這樣來到這里的。遇到困難是難過還是難過？當我作業很多，很難的時候，我對自己說：“為什么中學生活這么難？多苦啊！”！比小學生活難多了。

　　中學生活有很多苦的方面，比如老師上課說話很快，數學課聽不懂，記不住語文課文，記不住英語單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學習的苦的一面，卻看不到學習的樂的一面。其實學習不僅有苦的一面，也有快樂的一面。比如：看自己喜歡的課外書；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。

　　現在你已經進入中學，你是一名中學生。你是一名中學生，所以你應該適應中學的寫作環境。到了中學，有喜怒哀樂，習慣變得自然。

　　我們在熟悉的環境中長大，要接受中學的苦與樂。中學有很多苦，但中學的苦比中學的快樂能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長經驗。換句話說，中學的快樂更多。適應了這個新環境，你會少一些痛苦，多一些快樂。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂就多了。

　　中學時有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學習有困難；有不熟悉環境的艱辛等。以及中學時代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，盡快把這個陌生的環境變成熟悉的環境，這些艱難困苦就會成為中學生活的一種樂趣，成為我們成長的一段記憶。

　　愿我們早日把中學生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學生活的一份幸福！

作文初三生活的苦與樂600字4

　　生活中有奮斗的目標，有父母無微不至的照顧，還有在生活中的苦澀和快樂。

　　“朋友的情誼比天還高比海還遼闊。”其中苦與樂也是一對好兄弟，像數學中的反比例函數圖像一樣；像物理中的二力平衡一樣；想化學中的化合反應一樣。失去其中的一個你就會找不到重心，迷失方向，找不到走向成功終點的道路。

　　居里夫人在陰暗潮濕的小破屋里，研究出了鐳元素，如果沒有經受過苦難，他能感受到成功的快樂嗎？音樂巨人貝多芬，在雙耳失聰，各種疾病纏繞條件下，忍受著劇痛創作出了令人振驚的《歡樂頌》，你知道他經受了多少苦難嗎？這些你都不知道，只有在苦難中的你才學會堅持。

　　我的父母曾經對我說：“你要學會刻苦，在苦難中才會使你進步。”尤其是我的父親，在我八歲時，和父親一起上房修房子。修完后，父親迅速的下去了，并且把梯子搬走還嚴肅地對我說；“你自己想辦法下來吧！說完轉身就走了，看著他那高大的背影，我有些不知所措，淚也刷的流了下來。正在我哭的時候我忽然看見了房子緊挨著的大門墻，幾經挫折我終于下來了，別提那時我有多快樂了。

　　13歲時，父親就讓我一個人獨自背起幾十斤的`玉米往家搬，還讓我獨自做飯，做一些體力勞動活。現在我才明白父親當時為什么那么教育我，是為了讓我自己在困境和苦難中找出一條生路，以至于我在這所學校能堅持下來三年。

　　苦可以激勵你成長讓你學會堅強，要迎難而上，在困境中讓你忘記所有疼痛。擺脫困難，從困境中走出來。

　　生活中的苦與樂記載著我人生中的失敗和成功。

作文初三生活的苦與樂600字5

　　痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結成了一對無法分開的好兄弟。

　　快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。

　　上個周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點多就被老媽拽了起來。“好不容易到周末了，讓您的兒子睡一會兒吧。”我撒著嬌。“不行！還有一大堆作業沒做呢！”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀！閱讀題、奧數、書法堆成了一座小山。哎，做學生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學習就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。

　　功夫不負有心人！我驚喜地發現，我的努力終于得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪年段第二；我的作文還在“海西”杯全國作文比賽上榮獲一等獎。老師表揚我，同學們羨慕我，我頓時嘗到了快樂的滋味。或許，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。

　　還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去橫槎村的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開心。“哎喲！”為了摘高高掛在樹梢上的柿子，我一不小心撞上了一棵柿子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜。或許，這就是快樂的真正含義？

　　前幾周，年段舉行了“趣味運動會——螞蟻搬家”活動，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點線了。臨近時，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學們的歡呼，笑容立刻浮現于我臉龐。

　　苦與樂，正是它們的結合，使這個世界更完美。

作文初三生活的苦與樂600字6

　　一個稚氣十足的小男孩，在經受不少磨難后，在一個陽光明媚，晴空萬里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個新的“世界”初中。開始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……

　　這個小男孩就是我。

　　小時候，常常聽人說初中生活是快樂的，也是憂愁的。當我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學習是苦樂交織的。

　　學習中的苦：繁忙和壓力成為了堅不可摧的好兄弟，時刻死纏爛打的糾纏著我。每當我被學習所壓倒，它們鼓勵我站起來，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點點難題壓倒。不久，我又站起來了……

　　學習中的樂：成功的喜悅。它使我奮發向上，不懈努力。好多次，多少時，我在難道中駛船，欲到彼岸，當我到達時，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無數的失敗與成功。我奮力前行，愿永遠成功，不碌終生……

　　學習中有苦更有樂。如果放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習權利和機會，這是多么快樂。

　　學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現不斷超載自己的快樂。

　　當我們討論學習的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。

　　當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己的潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會發現生活中還有更多有趣的現象和問題，需要我們不斷地探索和發現。

　　在初中生活中，我完全體會到了我，終于長大了。

作文初三生活的苦與樂600字7

　　生活像是一杯茶，帶著一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

　　生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有著他的苦與樂。

　　多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標志；每一次苦與樂的經歷都激勵著我們不斷前進；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白很多道理。

　　生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之后，自己增長了很多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一直苦，你總會嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實在生活里，苦是樂的基本，沒有苦，怎么會有樂呢？

　　像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的知識，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。

　　在生活中也一樣，表面看著自己很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？

　　沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。

　　苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因為有了苦于樂，生活才變得多彩，我們才會學習知識。

　　苦是為了讓我們懂的，樂是為了讓我們生活美味；苦是為了鍛煉自己，樂是為了讓自己放松；苦是為了磨練意志，樂是為了點綴生活。

作文初三生活的苦與樂600字8

　　時光飛逝，一轉眼，令人難忘的初三生活就成了過眼云煙。細細地品味起來，其實許多的苦與樂讓人割舍不得。

　　“快起來了都什么時候了？七點種了，怎么還不起床！”媽媽的話語在耳邊回響。揉開惺忪的眼睛，“不過才六點多嗎？”小聲嘟噥著便快速地穿衣，整床，洗漱，極不情愿的坐在書桌旁，又開始了一天的學習。翻開數學課本，仿佛又聽到了老師昨天的叮囑，回去把書后的習題統統做完，星期一檢查！哎，師命難違，做吧！

　　隨著時間滴答，滴答的流逝，花了一個多小時，終于把作業完成了。我長長的舒了一口氣，來到院中，獨自徘徊。聽聽鳥鳴，聞聞花香，呼吸著新鮮空氣，好不舒坦！

　　“作業做完了嗎？”“做完了。”我小心應付著媽媽的斥問。“就不知道把功課在溫習溫習！去，把這兩張數學卷子哪去做做！”哎，母命難違呀！我只好又灰溜溜地回到桌旁！

　　“題海戰術”何時休啊！我的心又飛到了隨父母一起周日嬉耍的兒童時代。哎，什么時候星期天才能真正回到身邊呢？

　　星期一至星期日，就這樣周而復始，循環往復，我像個苦行僧似的“守株待兔”

　　然兒吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，盡管復雜的學習任務叫人累得喘不過氣來，但其中的樂趣，又常常令人久久不忘。

　　哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？同桌小心地把課本遞了過來。我仔細的看，認真的分析終于有了頭緒。我帶著勝利者的微笑，向同桌耐心的講解著，他不懂的地方我不厭其煩的給他多講幾遍，直到他完全懂了為止。那個時候我就是一位小老師，一副得意的神氣。

　　你真行真看不出，你有這么幾手！可以想像得出我那時的心情何等的舒暢！

　　漫長而又短暫，充滿苦惱而又充滿快樂的初中生活將以告別結束。留給我的是一幅幅難忘的苦樂交融的生活畫卷！

作文初三生活的苦與樂600字9

　　"給我你的心作紀念,這份愛何時打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠."三年的初中生活就像這歌詞寫的一樣匆匆地流過了,畢業了,大家曾經承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著遺憾和憧憬來到高中,開始了另一個五彩繽紛的學習生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經改變了,忽然發現,高中的生活與初中的生活截然相反.

　　我選擇了一所全寄宿的學校——明珠,在這里,每天的時間都安排的很充實,作息時間,學習時間都發生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當下午放學,獨自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來的音樂,細細地在日記里記著每一件細微的小事,有時,筆尖會不經意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學習壓力真的很大,但想起和同學一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點,風浪在大,我也要勇往直前.

　　每當晚休時,我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

　　高中的我,已經長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂已經成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經歷著千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉著,溶在夢里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方,而我在我的云端里漫步著.

作文初三生活的苦與樂600字10

　　正值少年時期的我，有著歡樂也有繁憂，小學六年的時光已經逝去，步入初中的生活有苦也有樂，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。

　　苦的是，每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經像上緊的發條一樣緊繃著，擔心成績的絲毫下滑都會招致老師的一頓訓斥和說教，有時真有種喘不過氣來的感覺。當望著一張張理想的試卷，心里那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話：“分、分、分，學生的命根”。

　　樂的是，雖每天都要緊張的學習，畢竟一周還是有一天休息的時間，我會抓緊時間好好放松、消除疲勞，有時會和同學去書城看看書，當然不是學習方面的書，是我一直都喜歡的漫畫一類的；有時聽聽音樂，流行的歌曲也要知道一點，不然會落伍的；有時還會畫上幾筆，在作畫的過程中心情格外舒暢；再就是收集點郵票、古幣，這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣，并在收集中了解了很多故事；如果老爸有時間，也會陪我去游泳、打臺球等等。。。雖然這些事很平常，我認為做一些自己喜歡的事是放松的最好辦法，可以把我帶到一個全新的美麗世界里，身心都是愉快的。

　　初中生活是由苦與樂交織而成的，不能因苦而喪失斗志，也不能因樂而得意忘形。我希望就在努力的學習中快樂地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長河不會因為個人而停留下來。

　　如今，我真正地感悟到，正如老師說的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實而美好的。

作文初三生活的苦與樂600字11

　　初一轉眼間到了，使我驚訝的是前一個星期我們沒有上課，而是在進行軍訓。

　　我們的教官看起來瘦瘦的，大概二十多歲的樣子，但一軍訓教官就變得極其嚴肅，對同學們要求十分嚴格，真是“恨鐵不成鋼”。

　　一、軍訓中的酸

　　教官要求十分嚴格，只要有同學做的不夠認真，就會被拉出去練蹲姿。每當身邊的同學被拉出去的時候，還有教官為了我們喉嚨干燥的時候，我就有一種酸酸的感覺，好像我的嘴里含了一枚橄欖果。

　　二、軍訓中的甜

　　當然了，軍訓中也有甜的時候。教官一個一個地教我們站軍姿、練蹲姿……每當學完一個新的動作時，教官表揚我們二班動作做得好時，我的心中就涌起了一股甜甜的感覺。

　　三、軍訓中的苦

　　烈日暴曬下，寒風呼嘯下，我們還在軍訓。真糟糕，明明還不冷不熱的天氣，忽然太陽高升，烈日高照，我們站在太陽下，頂著烈日，依舊軍訓;忽然太陽落下，烏云密布，寒風呼嘯，真冷呀，不覺的打了一個冷顫。寒風依舊，烈日依舊，軍訓也依舊。當然了，“世上無難事，只怕有心人。”

　　四、軍訓中的辣

　　“不行了，我快堅持不住了。”有些同學抱怨。“同學們，給我站十分鐘軍姿。”又是教官。不由分說，當然有幾個同學伸長脖子拉長臉的，苦呀苦!

　　但是，一星期的軍訓馬上結束了，比賽結果：我們班的了一個第二名。教官、老師、同學都十分高興，這一切都是因為教官的一絲不茍，認真教練，老師的認真監督還有同學們的吃苦耐勞，不怕苦，不怕累。

　　開完20xx年新生軍訓結束儀式后，我的心情有些沉重。經過幾天來的軍訓，同學們和教官已經熟悉了。教官走了，又有一些戀戀不舍。

　　軍訓讓人難以忘懷，軍訓讓我們懂得了紀律，不怕苦，不怕累，養成了良好的作風。

　　是的，軍訓中的酸甜苦辣，我永遠銘記在心。

作文初三生活的苦與樂600字12

　　在人的一生中，充滿了苦與樂。正所謂“苦中有樂，樂中有苦”這是自古不變的道理。

　　當現在的人們回憶起以前二萬五千里長征的艱辛時，總會感到有點心酸，但是聯系到現在的生活之后，會感到一絲快慰。因為我們再也不用像以前那樣，每天都在爬雪山、過草地、吃野菜了。而現在的學生卻認為讀書很苦。其實，苦與樂是并存的。雖然讀書很苦，但是讀書能學到許多知識，能告訴我們做人的道理。

　　人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會到苦與樂的人是少之又少。

　　當貝多芬耳朵聾了的時候，他也許會感到痛苦。但是他并沒有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮艷的花束。

　　有一位從事細微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒有阻礙他工作。于是，他努力地工作著，技藝就越來越厲害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術鮮花往往是格外鮮的。

　　其實，人生就像一次挑戰。只不過這次挑戰充滿了苦澀，同時，在這次挑戰中，也有許多失敗。失敗并不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來。當你在失敗或是絕望的時候，只要想一想成功時的快樂的一瞬間，或許就會令你重新燃起希望。其實，成功的轉化就是樂，失敗的背后就是苦。這一樂一苦連起來就是個完美的人生。

　　事實上，苦與樂往往就是一念之差，就看你怎么選擇。如果只知道享受快樂的話，將來你就會有無窮的痛苦;如果從小懂得吃苦耐勞的話，將來你就會有無盡的快樂。

　　如果從小就不懂得吃苦，你將來或許只是個小兵;如果從小就懂得吃苦，你將來或許就是某個警察局的局長。就因為當時沒選擇好，差別就那么大。

　　所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對失敗，才會有成功的果實。

作文初三生活的苦與樂600字13

　　漫步初三，生活似乎沒有什么不同。只是偶爾在歡聲笑語、緊張有序中聽到幾句。譬如：“為什么朝陽安檢今年只招三個人”，“連一個職高的分數線怎么都那么高”一類的話。而相比之則更為常見的是“硫酸鎂溶嗎？”以及數學老師的相交（香蕉）和切面了。

　　這一年的苦主要是，考試。我深深地感覺到學習不止是讀書而己，因為還有考試啊。有人打趣道：“正課八節七節考，只有一節測長跑，有人認真有人鬧，有人做題有人抄”。

　　當初一的小同學們尖叫時，我們，這些沒人可憐的小草兒只能被封印在教室里伏案疾鄭，然后面對滿堂紅的試卷獨自郁悶。

　　后來沒了體育課。老師不讓在學校玩球，更是雪上加霜，不過上有政策，我們下有對策。比起上屆前輩們踢的易拉罐，我們的紙球更廉價、更環保，也就是用膠條把紙團粘起來，纏成一個球，雖然只是小小的娛樂，但對于像我們這樣的“特殊人種”已經算是“特殊優待”了。今年沒有世界杯，算是把初三的球迷拯球了。可初三的網蟲就沒那么幸運了。在學校沒有電腦，煩。回家了不讓玩電腦更煩。總覺得心理空空的，于是把鼠標卸下來放在兜里，遇到大考蕩機時，找到心里的小叉子，狂點幾下，心情就好多了。平時愛對著天發呆，說是懷念原來“貓”追“老鼠”的日子。唉，做初三的學生難，做一只網蟲更難，做一只初三的網蟲無限難！

　　記得原來有人說：“離中考還有九十幾天呢，不著急”，后來他又說：“呦，就五十八天了，也夠了”。不知道今天他又能說些什么。也許正如他所講的，面對中考，還是有點手潮啊！

　　唉，初三快樂的一年，初三受罪的一年。我此刻的感覺就像一只野果，在炎炎酷署下慢慢腐爛、發酵。而將會得到的還不知道是美酒還是敗液，初三的生活就是這么柘躁，而初三的生活又是這么令人回味。因為你不知道初三之后會是什么樣的天地！

作文初三生活的苦與樂600字14

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；但初三過了，就沒有回旋的余地了。那么我們該為自己，為明天，為初三留下點什么呢？

　　初三年有新的開始，新的起點，就像石墨和金剛石都是碳元素組成。只因為內部原子的排列方式不同，所以石墨疏松多孔，而金剛石卻以天然物中最堅硬的物質的身份而居于寶座之上，光彩奪目。初三的我們就像內部分子被打亂，需要重新排列。而至于你想讓你的內部分子怎么樣排列，那就決定于你自己了。想成為金剛石就要經過歷練。

　　在學校的小秘密，用紙包了又包，好不容易包裝好藏在心底，可終將是包不住那往外探頭的火焰。因為父母早已和老師成了好兄弟，那情誼固若長城，永不可破。自己的“秘密”就這樣赤裸裸的被“公諸于世”。

　　初三的時間是緊得讓你喘不過氣的，是絲毫沒有屬于自己的空間，而自己精心營造的天堂也被那練習壓塌。從此，在被關在籠子里的我們的眼中，天空不再那么藍，草地不再那么綠，溪水也不再那么清澈。而且老師們也個個似打戰。晚自習的時候，數學老師站在左邊，物理老師在右邊，門口還站了個化學老師剛要進來。這時，英語老師來了個閃電似的動作，抱了一疊的試卷往中間一放，“今晚考試英語”便把所有的科仁老師干脆利落的給“收拾”了。

　　父母方面也不示弱，每次回家時就給我好吃的，好喝的。讓我高興極了。那些雞呀、鴨呀經常為我“英勇就義”。餐桌上的食物經常是為我而備的，晚上“工作”得很晚，就給我開小灶。似乎要傾其所有，也要為我提供最好的。然而這也代表著他們的期望，不知不覺中也為我加大了壓力。

　　我們走過春天，體味的是朝氣；跑過夏天，感受的是熱烈；賞過秋天，目睹的是蕭瑟；迎來冬天，滿懷的是欣喜；奮斗過初三，體驗的是激情與成功的喜悅。

作文初三生活的苦與樂600字15

　　讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。

　　每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學，已是披星戴月，獨自背著承重的書包走在回家的路上。回到家，面對的是永遠也做不完的作業。機械性地做著作業，有時，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業。我感到自己就是一只籠中鳥。心中的想法早已飛到爪挖國去了。

　　＂始知所向金籠，不及林間自在啼。＂讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔于天際，只能獨自躲在籠中。

　　讀書生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂也只有自己知道。苦中作樂是我們的拿手好戲。三五成群，講著不知出處的笑話，聊著發生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以。

　　只有看書能使我快樂。書甚至能帶著我周游世界。有時看本笑話書，看著看著獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看著我。有時看本名著，看到動請處常會淚流滿面。媽媽說我是沒的救了，完全陷進去了。周六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來。看著看著，不禁淚流滿面。媽媽總說那都是假的，你瞎哭什么！可我沒辦法，控制不了。表姐總是用羨慕的眼光看著我，她說：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書的日子。讀書的日子也因青春而美麗。

　　我相信苦盡甘來，相信水到渠成。美好的心愿與希望也成了讀書日子里的樂趣。

　　讀書生活時苦時樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活。

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