生活需要鼓勵作文(合集13篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的生活需要鼓勵作文,希望能夠幫助到大家。
生活需要鼓勵作文1
很多人在小的時候,家長和教師都給予了及時的鼓勵。這種鼓勵有時很“夸大”,并不符合實際,但卻很有用,因為鼓勵的語言形成了心理暗示,使孩子無形中受到某種力量的牽引。
旅日圍棋名手林海峰在幼年時,母親經常對他說:“你將來一定是一個大人物。”他在潛移默化中便以“大人物”為目標,志向自然比一般孩子更為高遠,終于有了后來的成就。正是林海峰的母親在林海峰幼時,給了他許多鼓勵,讓另海峰在幼時就有了遠大的志向,為他后來的成就墊下了基礎。
有一個功課不太好且不漂亮的女孩,平常很自卑,上課時不敢舉手發言,下課了也不敢和同學一起玩。有一次,美術老師發現她的畫非常出色,仔細觀察,想象豐富,對色彩的運用也有獨到之處,于是這個老師當場表揚了她,把她的畫貼在板報欄上,讓同學觀賞。從此,這個女孩慢慢改變了,性格開朗起來了。面容充滿了自信。她的繪畫作品參賽獲了獎,各科成績也提高了。多少年以后,他成家立業之后,還經常在兒子面前提起她的美術老師,感謝這位老師發現了她的潛質。而我感動的不單是女孩自身的努力,而是老師在發現過程中的用心良苦。應該說,善于發現每一個孩子潛質和善于鼓勵孩子的老師,才是真正的老師。
對于那些“笨孩子”來說,這種贊美和鼓勵更能改變他們的.命運。古今中外都不缺乏這樣的實例:不少被認為“笨孩子”、“蠢材”的人,長大后卻成了舉世聞名的人物,而在他們的背后,總能發現他們的父母、親人和朋友的巨大信任和支持。
還有這么一件真實事情:一個姓方的男孩,一天在廁所里遇到了校長。校長叫出了他的名字,還夸他的作文寫得不錯。男孩大受振動:全校幾千學生,校長怎么會認識我呢?說明我的作文真有水平,還有點名氣呢!
從此,這個男孩信心大增,對作文的興趣越來越濃。后來,他當了一名中學校長,還成為一名作家,寫出《戚繼光傳》等作品。
從以上的實例說明,啟發其實無所不在,一件不起眼的小事、一句不經意的話語,甚至一個暗示,一次微笑,都可能使孩子的心靈產生共鳴,影響他們的心志。所以請大家不要吝嗇,不要顧慮,在合適的時候給予鼓勵,激勵他的進取心,使他開心,使他愉快,使他銘記一生。
生活需要鼓勵作文2
陽光灑滿大地,溫暖著我疲憊不堪的身體,而那束心中的曙光,指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地,碎的不成樣子,剛向母親撒完氣的我,已經懊悔不已,看見地上的玻璃碎片,如一根根無情的釘子,刺透我的心。“你煩不煩?你又什么都不懂。”這句無情的話又在我耳邊回蕩。
那天因為重病而遲遲拖了一個月的舞蹈課,我又來到這熟悉而又陌生的教室,上課了,老師讓同學們練習一下上節課教的組合,看著他們已經做好了預備姿勢,我卻像一只無頭蒼蠅,手忙腳亂,老師耐心的教我,勉強能跟得上大家的步伐,可又因為我不夠熟悉步子,與大家的差距簡直是天差地別,下課時老師勸我,這次不要參加考級怕耽誤我的腳,不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話,如冷冽的.寒風,無情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中,母親關心地問起我:“怎么樣?還跟得上嗎?”“還行吧。”我漫不經心地回答道,母親見我的表情又不放心的問道:“如果跟不上,這次考級就算了吧。”這句話是洶涌的洪水,沖破了我最后的底線,我怒斥:“你煩不煩?你又什么都不懂,你知道我為這次考級準備了多久嗎?”我把心中的怒火全撒向了母親,自己卻還抱怨著,我走進房間里,把自己鎖起來,躲在被子里痛哭著。
當我再次睜眼,已經是第二天的晌午,心中的悔恨勸說我去和母親道歉,當我鼓足勇氣時,桌子上的舞鞋引起了我的注意,那是一雙橘黃色的鞋,鞋下面壓著一張紙。它上面寫著娟秀的字:對不起,我不知道這次考級對你多么重要,但是只要你堅持,媽媽就永遠在你身后為你加油。眼淚不知何時已經從眼角順著臉頰劃過,浸濕了紙張,我飛奔向門外,尋找著為我而操勞的身影,陽光下,母女緊緊地抱在一起,說著不盡的語言。
在生活中迷茫時,失望時,無助時,那點燃我心中的明燈的那個人,便是我身后永遠激勵著我的母親。
生活需要鼓勵作文3
生活就像一張五彩繽紛的畫,它需要你來畫,上色,改造,并不是上天以固定了畫的色彩。生活中需要歡樂,需要掌聲,需要感動,需要勇氣……而我卻認為生活中需要鼓勵。
那是一天下午,我閑著無聊,便偷偷玩兒起了電腦。可是卻不料,被“偵探”老媽發現了。
“你看你作業還沒寫完就玩兒起來了,下下棋什么的比玩電腦都強……”媽媽邊打掃衛生邊數落起我來。
“我們家只有象棋,而我又不會下象棋。”我連忙推辭道。
“不會我教你啊!”哥哥拿著一盒象棋走了過來。我心想:這下完了,哥哥可是站在老媽這邊的.,看來是要非學不可了。
“你看,‘車’是上下左右都可以走的,你再看這個‘馬’字,它是走……”哥哥興致勃勃地說著,可我一點兒也聽不進去。我認為下象棋是男孩子玩的游戲,和我們女孩子一點兒關系都沒有,而且棋那么多,這怎么記得住啊?”
“記住了嗎?”哥哥終于講完了,我舒了一口氣。不懂裝懂的點了點頭。
“那我問你,‘馬’走什么字?”哥哥問我。
我有點兒不知所措,想不到哥哥還有這一招。“啊?這……這個……那么多棋怎么記得住啊?”
“你看,象棋棋盤是上下對稱的,左右也是對稱的,你只記住一小部分不就行了嘛!”哥哥提醒我。
“哦!原來是這樣啊!”我恍然大悟。
“我再講一次吧,我相信你一定能記住的,加油哦!”哥哥鼓勵我說。
我聽了哥哥的鼓勵信心倍增,哥哥說的方法和走法我都一字不漏的全聽進去了。
“我們兩個斗一斗?”我認為我已經掌握了,便向哥哥發起挑戰。
“行啊。”哥哥欣然答應。
我一邊下棋一邊向哥哥請教,哥哥每次都同意我悔棋,而他卻從沒悔過棋。我每下一步棋都不假思索,都不認真思考,結果還要悔棋再走一次;而哥哥每下一步棋都要思考很久才作出決定,我想高手應該都是這樣的吧。雖然哥哥一再地讓我,但是我還是輸了。
“沒關系,失敗是成功之母,我們再下一盤吧!”哥哥安慰我說。
于是我們又開始了新的一盤,才玩兒了沒多久我就贏了,我高興得一蹦三尺高。
“我贏啦!嘻嘻!”我向哥哥說。
“你真棒!”哥哥向我豎起了大拇指,我更高興了。但是后來我才知道哥哥那次是故意的。
生活就像一幅畫,這件事讓我在這張畫上又增添了一道彩虹。正是因為有了哥哥的鼓勵,我才學會了下象棋。
生活需要鼓勵作文4
當你遇到困難時,一聲鼓勵的話語可能會使困難破解;當你受到挫折時,一聲鼓勵的話語可能會使你發奮拼搏;當你興高采烈時,一聲鼓勵的話語可以使你更進一步……
挫折加鼓勵等于成功
在一次考試中,我考砸了。當我聽到這個分數時,我大吃一驚。我考試的分數怎么會這么這么低呢?卷子發下來時,我一遍一遍的想這么低的分數拿回去豈不是辜負了父母的期望?我曾經向他們說過要考多少多少分的,可現在呢?離目標差之千里!回家后,父親狠狠的批評了我一頓,并對我吼道:“這樣的分數你讓我怎么見人?”等父親教訓完,我雙眼里噙著淚水,小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著,外面刮著風,樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個沒用的人。我靠在床上,一遍又一遍的想自己以前的學習是否用功了?我查找著考試失利的原因,不一會,下雨了,剛開始小雨慢慢滴到屋檐上,屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著,不知什么時候,母親進來了。她批評了我,然后又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵下,我的成績不斷提升。
困難加鼓勵等于破解
在一天下午,天氣炎熱。我做一道數學難題,怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞,但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴,再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會,母親送來了一杯酸梅湯,我接過杯子,一股腦倒進嘴里。冰涼冰涼,舒服極了。母親說:“實在不會做就上網查吧!”“不,自己做!”我斬釘截鐵地說。我說完頓時就有了靈感,我急速地破解這道難題。做完后,我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂:“世上無難事,只怕有心人。”
堅持加鼓勵等于勝利
在一次運動會上,我參加了400米賽跑。我和其他的`選手都充滿了信心。聽到發令槍聲后,我迅速跑著。在大約200多米時,我跑在了第三的位置。看到同學和老師一張張期盼的臉,聽到他們一聲聲的鼓勵,我心里有說不出的感受。我頓時加快速度,仿佛背后有一個強大的發動機,拼命向前,漸漸的超過了第二個,第一個。我終于第一個跑完了全程,我獲勝了!
一聲聲鼓勵,使我們人生更飽滿;一聲聲鼓勵,使我們人生更燦爛:一聲聲鼓勵,使我們人生更精彩!
生活需要鼓勵作文5
我們的美好生活來之不易,生活不僅需要微笑,而且需要鼓勵。鼓勵能夠讓我們在挫折中勇敢地站起來,能夠在我們失望的時候得到振奮。
初二暑假的到來對于我來說并不是一件好事,我的期末考試成績非常的不理想,這意味著我的暑假旅行計劃徹底泡湯了,我只能夠到補習班去參加補習。但是我并不是喜歡到一個陌生的環境中去學習,在那里沒有人和我玩,在學習上遇到問題的`時候害怕沒有人能夠及時給予我幫助,為此我還和媽媽大吵了一架。這個時候姐姐語重心長地跟我說:“其實你不用擔心的,等到了新的環境你會遇到更多的小伙伴,你可以認識到更多的同學和老師,有不懂的問題他們都會給我解答的,何況你的交際能力還不錯。”
在姐姐的鼓勵和贊美之下,我欣然接受了暑假去補習的計劃,憑借著自己的交際能力在補習班中認識到了許多小伙伴和老師,在他們的幫助下我的學習成績在穩步增長,在補習班的日子里,我在老師的鼓勵下學會了與其他同學相互交流學習,共同進步。
在初二的一場班級籃球比賽中,我抱著試一試的心情參加了班級籃球比賽,每天放學后我都會和小伙伴們一起到籃球場進行球技練習,爭取能夠在籃球場上為班級榮譽爭光,這對于我們來說是一個光榮的使命。時光飛逝,很快就到了籃球比賽的日子,在和同學們的密切配合下我用自己的身高優勢給對手內線造成了很大的壓力,但是好景不長,在一次的防守當中,我由于身體協調能力欠佳,導致自己重重地摔倒在地上,自己的腳踝感覺到了一陣鉆心的疼痛,腦子里面一片空白。
同學們扶我到籃球場附近休息,但是比賽還在繼續,我在休息了片刻之后,發現隊伍里面缺少了我的防守之后出現了很大的漏洞,給對手打了好幾波快攻,這讓我心里面很不是滋味,但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來在同學們的鼓勵之下,我的身體仿佛得到了一股無形的力量,腳踝也開始沒有這么疼痛了,我重新回到場上,和同學并肩作戰,共同拿下了這場比賽。
鼓勵就像是久旱逢甘霖,能夠讓我們在遇到挫折的時候給我們帶來希望,給我們一種重獲新生的感覺。
生活需要鼓勵作文6
每當在自己失敗時,對自己已經失去了任何信心時,需要別人的鼓勵,也需要自我的鼓勵,更需要老師和同學的鼓勵。如果生活在這世上,沒有任何的鼓勵,相信你永遠也不可能向前努力奮斗的。
我的腦海中,那次鼓勵真的無話可說,如果沒有那次的鼓勵,我就不可能有那次的成功,真的,沒有鼓勵也就等于沒有成功。
記得那是發生在我的小學六年級,我校舉行了一次“三愛”演講活動。聽到這個喜訊,我即高興有擔心,高興的是這是展現自我的一個好機會,而擔心的是生怕班主任不選我去參加這個比賽。
當那節語文課,班主任推開門,悄然無聲的進了教室。對大家來說,心里都知道這次可是要發獎的哦。我決定了不與這個機會擦肩而過,當老師說讓我代表全班去參加這次比賽時,我的心里有說不出的激動,我高興極了。
為了這次比賽,我在下邊也花了不少時間,收集有關書籍、材料。在我的精心挑選下,選擇了一篇名為《我愛你——祖國》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負有心人,沒幾天,這篇文章我就已經倒背如流。
今天,已經是演講比賽的倒數第二天了,我盼望著。不料“天有不測風云”,突然天空下起了蒙蒙細雨。不過一會兒,天慢慢放晴了,天邊出現了彩虹,也許是上天看到了選手的.努力。
演講終于到來了,看著臺上的對手在有聲的朗讀著,馬上就輪到我了,我的心緊張極了,“怦怦”地在跳著,好像快要蹦出來一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子,就過來安慰我說:“你就把臺下的人當作木頭人,不要放在心上”。聽到老師們安慰的話語,我的心漸漸冷靜下來了。
該我了,剛上去的時候,腳有些發抖,不一會兒,我漸漸融入到演講當中了,我的心里一直在想:我決不能辜負同學和老師對我的期望,所以我一定要贏。看著臺下一雙雙明亮的眼睛,我不再緊張。當我朗讀到最后一句話,我的聲音變得越來越高昂,我愛你——中國,是你養育了我,偉大的祖國。演講結束了。
當評委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級代表隊,我的心里高興極了。
我的經歷,充滿了成功的喜悅,說明生活中不能缺少鼓勵,鼓勵能讓人成功。
生活需要鼓勵作文7
生活是條并不平坦的路;生活是條不易趟過的河,生活需要鼓勵。生活中需要用鼓勵代替冷漠,用鼓勵催人奮進。
俗話說,良言一句三冬暖,一句簡短的話語,一個溫暖的眼神足以融化對方心中的冰川。當你跌倒時你希望身邊響起剛勁的話語“爬起來,我支持你!”;當你失敗時,你希望有另一只手給你力量。
還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家,甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家,就嘟著嘴瞪著眼睛說:“怎么就一只呀,一整天干什么去了?”,乙獵人的妻子卻喜笑顏開:“啊,收獲不小嘛,才一會兒工夫!”。從此以后甲再也不打獵了,而乙卻越來越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語”,但足以讓累了一天的丈夫寒心,乙妻的一句簡單的鼓勵讓丈夫覺得“三冬暖”啊。鼓勵像一泓清泉,滋潤干涸的心田;鼓勵是一座溫暖的港灣,容納所有可能被海水吞沒的帆船;鼓勵是冬天里的火把,溫暖每一個寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的'奮發向上,才有著人類偉大的成就,生活需要鼓勵。
但生活中也有這樣的人,他們用冷漠代替鼓勵甚至用責罵代替鼓勵,君不見有面對別人的失落視而不見甚或幸災樂禍者;君不見有因為自己的行為而嚴重地打擊了別人的心靈,摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的,像秋天的黃葉,任何一陣微微的秋風都會引起黃葉的蕭瑟凋零。請讓我們用鼓勵來代替冷漠責罵,像呵護水晶一樣呵護人的心靈!
當然,這個世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起;有許多人失落過又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過他們鏗鏘有力的話語,又有多少人給予他們溫暖的眼神啊!
生活是美好的但同時又是坷坎的,在我們邁步向前的時候,如果能多一些鼓勵少一些冷漠,這條生活之路將會更好走些。朋友,請不要吝惜你鏗鏘的話語和溫暖的眼神。
生活需要鼓勵作文8
生活是七色板,有苦有甜,有笑有淚,在每一次考試成績不理想后,在每次遭遇挫折后,在你害怕恐懼時-------你要看看周圍甜蜜的微笑,你要聽聽身旁鼓勵的話語。
在一次打鬧追逐中,我磕斷了門牙。從此,我也磕斷了微笑的心扉,我不再開口大笑,說話時,嘴只開一小口。但,那一次老師的鼓勵給了我自信,讓我打開了心扉的大門。
那一次,我去找老師,在我快要離開時,老師叫住了我,“林娟,為什么你每次都不開口大笑呢?”我一愣,臉一下紅了,兩只手緊緊揪在一起,吞吞吐吐地說:“因為我------我------”老師見我不好意思,拍了我的肩膀說:“是不是因為你的門牙斷了一半,你覺得會讓人笑呢?這并不是什么大事呀!老師以前也斷過呢,你瞧。”說著,老師把自己的“污點”指給我看。我仔細一看,還真的是,最前面的那顆掉了一小塊,如果不認真看還真沒發現。老師接著說:“知道嗎,你這樣不微笑看起來很不自然,更會引起別人的好奇心,這樣不是就會看到你的斷牙嗎?所以,自然一點,生活多微笑,別人一定會被你的微笑感染而忘了去問你的斷牙的。”說完,老師對我微微一笑,點點頭。望著老師鼓勵的目光,我暗暗下定決心,我一點要常微笑,一定要大膽與別人交流。
此后,老師總會悄悄地幫助我,競選大隊部她鼓勵我自信,課堂上她鼓勵我踴躍發言。在每一次的考試卷上,總會留下她的鼓勵語:如“微笑的你最美麗!”“微笑的你看起來最自信!”“微笑多一點吧,人要自信。”漸漸地,在老師的一點一滴鼓勵下,那道磕破的傷痕漸漸消失,那個曾經不敢開口的女孩已變成了一個陽光開朗、充滿笑聲大孩子了。
我的微笑,我的'自信源于老師不斷的鼓勵。生活就更需要鼓勵,后進生會因為你的鼓勵對學生產生興趣;病人會因為你的鼓勵對自己充滿希望;自卑的人會因為你的鼓勵而看得見明天的太陽依然燦爛無比。鼓勵催人奮進,使人充滿自信,充滿對生活渴望。
生活需要鼓勵作文9
那一刻,我笑了。
站在高高的領獎臺上的我,笑了。你走過來為我帶上勛帶,拍拍我的肩:“孩子,你真棒!”頓時,千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的,我成長了。如若沒有你,又怎能有我今天的燦爛?
那一刻,回首往事,我的眼眶紅了。
當我還在上小學的時候,只是一個毫不起眼的小蝸牛,我努力的爬啊爬,卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。
是的,我的作文又落選了。按奈不住的我,大聲喊了一聲:“真煩!”為什么我永遠做不到?
你走了過來,順了順我的頭發,道:“孩子,并不是你寫的作文不好,而是別人的實力比你強。你也不要喪氣,媽媽相信你,只要你繼續努力,總有一天,會看見美麗的彩虹。”正是你的鼓勵,我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來,再度向前走去……
你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光,融化了擋在我面前的冰山,給我帶來光明。
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去,老師會在家長會上公布成績。看我這樣子,定是考砸了。毋庸置疑的,是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的,我該如何是好啊?“卡擦。”一個開門聲把我引回了現實,沒錯,我現在緊張極了。
你走了過來,摸摸我的`腦袋,道:“孩子,你的作文進步了呢!”一個笑容蕩漾開來,“不管在什么時候,你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’,你就可以。媽媽相信你,終有一日,你的作文會取得質的飛躍。”
于是,你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上,指引了我正確的方向。
我,在你鼓勵的翅膀下,成長著。而如今,你說的這些,我都做到了,我都做到了!你看見了嗎?
我哭了,你給我的愛,我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒,陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了,你給我的鼓勵,我記住了。用這些鼓勵,我換回了一個又一個的榮譽。你,也笑了。
成長著的我,鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……
生活需要鼓勵作文10
“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”這是一種鼓掌方式,它有一個好聽的名字,叫做“愛的鼓勵”。在生活中,我們也應該多多給別人鼓勵,這樣,別人才會多一份信心,多一份勇氣。蔣巷村社會實踐活動中的“不倒森林”的游戲活動至今還留在腦海里……
“不倒森林”游戲活動規則是這樣的:一組12人,每人手中拿一棵“小樹”,組長喊:“一、二,走!”組員就快速右移,同時放掉自己手中的“小樹”,趕緊握住右邊同學的“小樹”。一棵“小樹”落地,就扣1分。
輪到我們小組開始活動了,我們信心百倍地走到場地中央。我喊了聲:“一、二,走!”還好,我們組員都沒掉“小樹”。我們的信心頓時高了一大節,可場外其他小組的同學開始搗亂了,他們一起喊:“一、二,倒!”聽他們一喊,我不知為什么就沒有先前那股子勁了,口號喊的也沒那有力了。接著,耳邊傳來的都是他們“倒!”“倒!”的喊聲,如他們所愿,“啪嗒!”隨著一聲清脆的響聲,一位同學的“小樹”應聲倒下了。這時,我們組的.有些同學開始責怪那位同學:“你怎么這么不小心,真為我們小組拖后腿。”而被責怪的同學委屈極了,低著頭,不說一句話。“一、二,走!”“倒!”“一、二,走!”“倒!”三組同學更來勁了,而我們組的同學呢?都像霜打的茄子一樣,沒了精神。“走!”“倒!”“走!”“倒!”八輪過去了,我們才得了3分。小組同學又開始發出不滿的聲音,“真是的,太丟臉了!”“倒霉,分到了這一組!”“唉,輸定了!”最后,我們總共得了4分,在四小組中排名最后。
我們小組為什么會失敗?因為我們不團結,如果當組員的“樹”倒了之后,耳邊傳來的是“加油!”“沒關系!”的話,這事還會發生嗎?
通過這次蔣巷社會實踐活動,我們明白生活中需要鼓勵,需要掌聲。“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”,聽,這是我們在給我們的同學鼓掌呢!
生活需要鼓勵作文11
生活是七巧板,其中蘊涵著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞。此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。
在我認為生活需要鼓勵,在一個漫長的生活當中,雖然說是五色繽紛的,但是,在其中還少不了鼓勵的份兒。
在你追夢的時候,你是否嘗到了艱辛呢?人生追夢的路途是遙遠的,但也是艱辛的。你順著它走,原以為就快到了,但是,它卻出現了一個難關,讓你去破。當你沮喪的時候,一句“加油”使你全身充滿了力量繼續向前進,打破每個難關。
當你成功的時候,你是否嘗到了喜悅呢?經歷的千辛萬苦,終于成功時,那不是喜悅是什么呢?但與此同時,你不應該因成功而驕傲,而充滿虛榮心。當你滿面的笑容,滿肚子的開心的話語時,你是否應聽取別人的話:“失敗乃成功之母。你現在成功了,意味著你過了一個難關,但是,后面的路漫長,后面的難關更多,你應以這次為榜樣,繼續發揚,不要驕傲。”
在你遇到挫折的時候,你是否嘗到了其中的苦痛呢?在人生的路途里,挫折是在所難免的,“不經風雨,怎能見彩虹?”這句話說的好,只有經歷狗風雨的人,才能勇闖世界,才能見到成功的喜悅。在你處于挫折時,你肯定想擺脫它,但又斗不過它,所以你要擺脫它,一定要將它成為懦弱的,你成為堅強的。聽取鼓勵的話:“遇到挫折的時候,你要以堅強的意志力抵抗它,不要因為它的強大而把你壓垮了。”
當你孤獨是的時候,你是否嘗到了寂寞呢?當朋友拋棄你,當父母誤會你,當同學嫌棄你時,你嘗試到了,孤獨的寂寞。這時,你真想~~,但這樣是不能解決問題的`,你需要一位好心人對你說鼓勵的話語:“在寂寞的時候,是不是應該回去好好想想過去,為何拋棄、誤會、嫌棄你呢?尋找原因,就是為你解決孤獨的寂寞的出路,所以要讓你的人生之路更精彩,更豐富,更熱鬧,你就要擺脫寂寞。
生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要聽聽溫馨的話語,你就能將苦澀的咖啡變為香甜的牛奶。
生活需要鼓勵作文12
“我不要!你別再煩我了好不好!”
又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上,不耐煩的看著她,心里許些不安,更多的卻是看到成績后的煩躁。
我不該對母親發這么大的火,但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來,想與母親道歉,卻不知怎樣開口。
母親一定很生氣。我這么覺得,但是她沒有如往常一樣大發雷霆,而是坐在我的旁邊,看了眼電腦上顯示的成績,點點頭。“其實這次考的還不錯,只是語文出了點意外,對吧。沒關系,下次好好努力,要加油啊。”我張了張嘴,不知該說些什么。的.確與母親說的一樣,這次考的還好,但卻并沒有意料之中的那樣高,我對自己不滿意,我以為母親看到我與她頂嘴,一定會甩門而出,要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽的話,但是,她卻在鼓勵我。我那股不知名的火也消了一大半,漸漸的冷靜下來。
我本是焦躁的,不安的,但是母親給的鼓勵,如一汪清水,我知道生活需要鼓勵。
前些時候我和朋友吵架吵得很厲害,大約有四五天也沒說話了。自己雖然生怕這關系就這樣惡化下去,卻因為那顆好勝的心拉不下面子去道歉。一個挺久沒見面的朋友,知道了這件事,跟跟我說的是,你需要理解她,和她好好談談。
那天我猶豫了很久,終于把她叫了出來,對她說了聲對不起。她沒反應過來,愣在了那里。我開始解釋那天我和她吵架是為什么,語畢。她卻開始笑了起來。‘哦,這件事啊,我還以為呢,我都不在意啦,一直以為是你還討厭我呢。’這是她說的,從這之后我便理解她所做的一切了。
我本是好強的,卻明白了,生活需要理解。
生活中本有著許多美好的事物,卻因為誤會而看不到這些美好,所以我們需要互相理解。而人難免也會有些灰心喪氣的時候,而此時我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵,才能直面困難,堅定步伐。
生活,需要理解與鼓勵。
生活需要鼓勵作文13
我們的童年是金色的,是快樂的,當然,也是在長輩的精心呵護下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲,需要失敗,需要喝彩的,但是,在我們的生活中,是最需要鼓勵的。
我曾經在網上看過一篇小學生特別報道新聞:
在一所小學里,有一名三年級的學生,他叫張肖。一次,學校舉行運動會,班主任來到班里選運動員,張肖參加了400米長跑,可就在練習當中,他發現自己的長跑能力不是很好,而且每一次練習,他都會跑錯跑道或是比別人起步晚,同學們就嘲笑他,說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽,張肖說自己不如別人,就連體育不及格的同學都比他跑得快,而且同學們也經常嘲笑他跑得不如一個小女生……
老師聽后,憤怒地告訴張肖:張肖!你怎么可以就為這一點挫折就放棄比賽,同學們怎么說,就讓他們說去吧,有什么大不了的,就算你跑的不如一個小女生,但是只要你肯去努力,肯去練習,你肯定會跑得很快的,這時,那些嘲笑你的同學就會去尊敬你,敬佩你,老師我看好你的,我會幫你加油打氣的,張肖,不要放棄,找回自己的信心,證明給那些嘲笑你的同學看,加油!
聽完這些老師鼓勵他的話,張肖滿眼淚水,拉著老師的手,急忙感謝老師,老師卻笑了笑。
從那天開始,張曉就努力練習,如果有同學在旁邊嘲笑他,他的心里總是想:你們說去吧,我會用我自己的付出證明給你們看,讓你們大吃一驚。
就這樣,一天天過去了,張肖一天比一天跑得快,終于,張肖的付出沒有白費,在全校的長跑中他拿得了冠軍,那些嘲笑他的.同學對他刮目相看。這時,有位同學問他,是什么讓他得到冠軍,張曉卻笑著說,這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報道,我的心中涌出了一個問題:為什么老師只說了幾句鼓勵的話,就能讓張肖取得這么大的成功?我想了又想,終于找到了答案,張肖并不想讓老師失望,再加上他要讓嘲笑他的同學大吃一驚……·
我知道了,這就是鼓勵的力量。
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