生活作文

時間：2021-03-18 09:16:11 生活我要投稿

【精選】生活作文合集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】生活作文合集10篇

生活作文篇1

　　傍晚，路燈一閃一閃，似乎隨時準備罷工。人影稀疏，而我還在無奈地尋找手表。苦澀在心中蔓延。

　　光著手腕，我垂頭喪氣地回家，馬路邊全是密密麻麻的黃斑點——那是才刷的警示油漆，太陽還沒有將它烤干，就已被小孩兒踩得不成樣子了。突然，手表失蹤的憤怒與不甘一下子涌上心頭，我冷笑一聲，走過去，對著油漆恨恨地猛踏幾腳，挽著地平線上最后一抹斜陽離開。

　　第二天中午，我走在陽光遍布的大街上，放眼望去，昨日的小斑點全沒了。無論是沿著人行道凹陷的下水道旁，還是十字路口的四面八方，黃油漆都尤為閃亮，新刷的還鼓起小泡，像一條綢緞，綿延著。

　　走到拐角處，我一下子呆住了，腳不禁停下來。紅燈間隙，太陽底下的藍白格子分外顯眼。他們在馬路對面忙碌著，襯衫上沾滿了灰塵，亮白的汗水將黝黑的皮膚浸得反光。大約七八個人，有的忙著調配油漆，分到不同的紅桶中；但更多的左手拿小刷，右手提桶，蘸幾下，把坑洼不一的腳印磨平。路口的四方，仿佛四條黃龍，搖動著龐大的身軀，向前方延伸。

　　我的額頭也開始滾下汗珠，那可不僅僅是太陽惹的禍。臉上的紅，溫度也不是主謀。恍惚間，我好像看到一個油漆工，看著我跺出來的腳印，微笑一下，搖搖頭，一手刷出去，那路面又油亮起來。遠方的黃油面上，我照出了自己的臉。

　　沒人抱怨，沒人不耐煩。油漆工人堅守在崗位上，維護者行人的安全。他們已經刷過漆，再刷一遍，仍舊仔仔細細，不只是責任心吧。我想知道，當他們滴下的汗，魚貫融入漆中，那是一種怎樣的味道。若干年后，他們看著城市建設的一份子，心中一定蜜意濃濃。

　　一個星期后，我在招領處找到手表。大街上，我戴著黑表，望著黃漆表盤和黃漆的反光映入眼簾。甜甜的笑，伴隨夕陽西下。

　　生活不總虧待我們，油漆工在奉獻付出，不顧汗水，我又怎能因一點個人得失心存怨恨呢？生活是一碗姜湯，細細品，也有絲絲甜意。

　　搭上生活的過山車，在每一次的攀升與俯沖之間，縱聲大笑，也挺好！

生活作文篇2

　　結束了，還是未結束……

　　——題記

　　腦海里的放映機，又開始了新一輪的轉動。

　　軍訓雖然很苦，可卻永遠忘不掉。這就是一個過程，從怨恨到懷念的過程。

　　幻燈片的第一張，也就是軍訓的第一天。我看到的，是猛烈太陽下挺拔的軍姿，以及汗如雨下的面孔。那時正是正午，毒辣辣的太陽對我們絲毫不手下留情，一個勁地散發出最焦灼的熱度。干渴的細胞跳躍在舌尖，直冒煙的喉管發出求救的警報，顫抖的雙腿不敢有絲毫的松懈。但是，我們堅持下來了！

　　第二張，軍訓的第二天。整齊的方隊正以兩分米一步的速度移動，筆直用力的手臂在褲線旁有節奏有規律的擺動，發出輕微的“沙沙”聲。強健有力的腳步聲在石子地上，一下一下地敲擊著，宛如鼓棒在鼓面落下的鼓點般節奏分明。陽光洋洋灑灑地落滿一地，灼熱不堪，原本掛著笑容的嘴角也漸漸地耷拉了下來，汗水浸透了我們的軍衣，粘緊了我們的發綹。但是，我們也堅持下來了！

　　第三張，第三天。教官的口號聲：“向右看齊！”“向前看！”“左后轉彎，齊步走！”響徹云霄，同學們身體一震，往后打了一個趔趄，方才反應過來。“站軍姿，就要站出軍人的風范：不怕累，不怕酸，不怕癢。不能東張西望，更不能動！動一個我抓出一個示眾！”天，一只“不明飛行物”不合時宜地搗亂，遭殃的同學只好倒霉地出列并“號召天下”。但是，我們還是堅持了下來！

　　第四張，傳出的是陣陣歡笑。同學們扎堆的坐在床上聊天，天花亂墜：有的在哀嘆命運，有的在討論電視劇，有的在抱怨作業，有的還在大秀鬼故事……宿舍里處處可見的是前俯后仰的身影。這時，教官一聲大吼：“都給我坐小板凳上，不能坐床！”笑聲頓時消失到九霄云外去。但是，我們仍舊堅持了下來！

　　最后一張，匯報表演。當掌聲響起，笑容掛在嘴邊時，嬌生慣養的我們不見了，怕苦怕累的我們不見了，雪白嫩滑的我們不見了，取代的，則是一個個“小煤球”，一塊塊“德芙巧克力”。五天的軍訓，我們收獲的，不僅僅是身體上的健康，更是心靈上的堅韌頑強，不輕言放棄的精神。幻燈片結束了，可我們，仍在鍛煉的路程中跳起最華麗的華爾茲！

生活作文篇3

　　擁有，是一種奇妙的事物。擁有了金錢，可以買自己想要的物品，擁有了時間，可以做自己想做的事情。我也希望擁有，希望擁有屬于我自己的幸福。

　　生活中，我擁有親情，它是我所擁有的第一種幸福。從我剛一出生，家人就給予了我親情。父母所給予我的愛讓我感到滿足，美味可口的飯菜，刺激著我的味蕾；精彩有趣的書籍，帶動了我的思維。姐姐所給予我的愛讓我感到充實，每天都給我講生動的故事，陪我聊天，陪我游戲。我的童年時期就這樣歡快度過，它很充實，也給了我幸福，但漸漸的，我卻不能滿足于這樣的生活。

　　時光悄悄溜走，我也漸漸長大。終于有一天，我來到了學校，在這里，我認識了更多人，擁有了第二種幸福，它就是友誼。培根曾說把痛苦告訴你的知心朋友,痛苦就會減掉一半;把快樂與你的朋友分享,快樂就會一分為二。我擁有了友誼，擁有了一片新天地。每天同朋友一起上下學，同同學一起學習。知道了新奇的事情可以告訴伙伴，伙伴們也通過交流開拓了我的視野，讓我漲了見識。有朋友在身邊，不亦樂乎？

　　歲月在流逝，我也對擁有有了新的認識。擁有不只在于自己擁有，也在于奉獻與給予。我不再像小時候那樣只從別人那里索取，也把自己的東西給予了他人。汶川大地震，讓我感到悲傷，自然災害讓多少人流離失所，給中國人民帶來了多么大的傷害。然而中華人民上下一心，抗震救災，眾志成城，盡自己所能幫助受災人民。我也不甘落后，捐出了我的衣物。幫助他人讓我獲得了更大的幸福。不同于親情、友誼那樣他人給予我的幸福，他讓我獲得了源自我自己的心靈上的幸福。

　　我一直在長大，也擁有了更多，擁有了快樂，擁有了悲傷，擁有了挫折，也擁有了堅強。如小鷹從破卵而出而出到翱翔于天空，擁有也伴隨我的成長。我因擁有而成長，生活因擁有而精彩。

生活作文篇4

　　她是一個很內向的女孩。

　　如果有人問她十個問題,她頂多能羞澀地回答人家一二個,而且連頭都不敢抬一下。

　　她的父母都是外向、開朗的人,為女兒不愛說話的事兒傷透了腦筋,無數次地帶她往返于各大醫院之間,可任憑醫生怎么問她,她也很少回答,于是所有醫生得出了一致的結論:先天性自閉癥、憂郁癥,治愈的可能性不大。父母百般哭求也無方。

　　這種情況到她上了小學也沒有得到改善。

　　就這樣,老師上課從來不提問她,同學們也離她遠遠的,拒絕和她一起做任何事情,沒有人愿意與她同桌,她只好獨自一桌,獨來獨往。她不在乎,她已經習慣了,可她也更憂郁了。

　　到了五年級,在包括父母在內的所有人都對她徹底失望的時候,一個漂亮的新畢業女大學生成了她的新班主任。

　　新班任一上任,立刻注意到她了,因為全班只有她單獨一桌。于是新班任就問她:“你叫什么名字?”她用蚊子一般的聲。

生活作文篇5

　　時間過得很快，相處兩年的我們，最后還是分開了，再要好的朋友最后終是沒有在一起。

　　也許是我想的太好了吧，原本以為因為某些事情不會分班，但是當校長在國旗臺上念下，我們來讀一下分班的名單。我的心情很激動，又很擔心，校長說的是陽光分班，即使如此，我也激動不已。此刻班主任也站在我旁邊，我以為初中三年不會分什么班，但是臺上的老師一個一個的讀著名字，也聽到了朋友們的名字，但是最后就是沒有我的，到了最后，我最要好的幾個朋友陸陸續續的離開。

　　我想著趕快念叨我的，結果臺上的老師又換了一份名單，現在來念一下另一個班。

　　我有種說不出的感覺，傷心，喜悅。各種混雜在一起的感覺。校長站在臺上嚴肅的演講著。班主任也陪著我們，也許我忽然想通了。

　　即使不在一個班里面，我們依舊心連心，不可能一直回憶過去，九年級了，我們沒有再多的時間去適應新的生活了，我們可以對同伴的離開而難過，但是絕不能吃就如此。

生活作文篇6

　　也許對于很多人來說，我們的熱心腸都是隨時就表現出來的，可是慢慢的，我們也會看懂一點人性的道理，把那些熱心腸隱藏起來，然后去弄懂所謂的冷漠，是什么道理。

　　有時候，恰當的冷漠，是非常有必要的，可是保護自己，也可以躲避不必要的麻煩。

　　有時候，我們可以看懂其他人的想法，卻始終都在自己的圈子里打轉。我們想要變成自律的人，可是卻總是一次又一次地原諒自己。

　　我們都不是圣人。

　　無論怎么努力，最后還是回歸到普通人的身份。無論在什么地方，披著什么樣的馬甲，最終都隱藏不住我們平凡普通人的身份。從來都沒有顯赫的身份和地位，不可能像童話劇里的白淺那樣。

　　更不可能，將那些美好的故事也帶入到現實生活當中。

　　也許發現了一條路，有的人就這樣永遠地走下去了。也許，有的人比較有能力，他可能再做出選擇的時候，多找幾個擅長的方向，以備自己隨時做出選擇。

　　也許有時候，選擇多一些總是好的。

　　可是，當我們一直都在某個選擇的檔口徘徊不定時，我們也會懂得，這些從來都不簡單。至少，不是像我們口頭上說說而已那么簡單。

生活作文篇7

　　每個人的人生會有精彩的“片段”，每個人都需為自己喝彩。

　　記得有一次，我很迷茫，只想一個人出去走走，但是在半路上遇到了小伙伴，我和他們一起去玩兒，天黑了，他們紛紛都散了，我獨自回家，路上，看不見燈光，看不見一個人，只看得到天上那點微弱的月光，那時我不太識路，而且怕黑，心里暗暗不定，總會想起一些恐怖的東西，我以為再也回不了家了，最后另一個“我”對我說：“你要戰勝你內心的恐懼，只有這樣才配做一個男人!”我摸著黑，在借助那皎白的月光，憑著記憶，一點點“挪”回了家，那是我第一次戰勝黑暗，戰勝恐懼，自己在心里為自己喝彩。

　　我對籃球有一種很大的癡迷，記得小學時學校曾經組織過籃球比賽，我也是比賽中的一員，曾經只玩過三年籃球的我也想為我們隊爭光，可是我們隊隊長意外受傷，那個替補隊員玩的又不好，我很擔心會輸了這場比賽，我為了贏得比賽，全力以赴，終于把比分追平，最后幾分鐘又奪得一個球而獲勝，那把我發揮出了我的超常水平，一道道完美的弧線從籃球場上空飛越，完美的進球。就像一道道彩虹，散發出耀眼的光芒，從那以后，我變得更有信心，不再畏畏縮縮，我真應該為自己喝彩。

　　四周全是寫字的聲音，我靠著一面雪白的墻在想題，這考場寂靜，很寂靜。寫完卷子在埋頭苦想，直到鈴聲響起，我不是很優秀，但我相信自己卻是最強的，這是一種自信，分出來以后還不錯，自己暗自興奮，沉浸在喜悅之中，再次為自己喝彩。

　　人生就這么一次，精彩的事情也就這么幾回，定要為自己美麗的人生喝彩。

生活作文篇8

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都的小星星。”童謠再一次將我帶入夢里無垠的夜空中，夢里的星星又大又亮，五光十色。我開始數了起來，1顆、2顆、3顆……回憶起生活的點滴。

　　綠色星星

　　綠色，是森林的顏色，是海水的顏色，也是夜晚狗狗眼睛的顏色。

　　“媽媽，為什么人瘋了會得到好的治療，而狗瘋了卻會被人活活打死？”我含淚問媽媽。“這就是人與動物的不同，人是高等動物……”媽媽搖搖頭，無奈地說。

　　虎虎并沒有瘋，卻是被“打狗熱”給害死的。它臨死時雙眼都瞎了，喂它什么它都不吃。只是不停地哀吼。而它剛生下的3只小狗狗就的這樣看著自己的媽媽離開這個無情的人世的。而它們卻從未想過，自己的命運將也母親相同……它們做錯了什么？我只是默默祈禱，若有來世，愿它們都成人……

　　藍色星星

　　藍色，是我最喜愛的顏色。藍色看似活潑、開朗，卻安靜、憂郁。

　　或許是我們彼此傷害得太深，或許是友誼的蛻變。我再也不會相信“永遠”。我將永恒定義為某些人的心甘情愿，最終還的虛有的概念。友誼會因距離而改變，當然也算我們都經不起考驗。我們都太倔強。

　　現在才明白，得到一個真正的朋友并不簡單。只是我不會再等待那份沉淀的'友情。我再也不會把“朋友”要求得過高。只要我們能在學習上互助就行了。

　　黑色星星

　　黑色，是女巫帽子的顏色，也是…是毛毛蟲的顏色……呀！毛毛蟲！！！為什么上帝在造萬物時會出現如此難看惡心的東東？

　　將生活中的一點一滴凝結成星星，存放在腦海里，在夜里慢慢回憶，1顆、2顆、3顆、4顆……不管是悲是喜，我都要看清。

生活作文篇9

　　生活總是患得患失。生hi偶總是樂此不疲。青春卻又不能依舊。命運也不能夠重來。在這大好時光中，就應該更加的珍惜，也許珍惜了才不會有后悔的那一天。也許珍惜了，才不會感到時光短暫。人總是自私的，再擁有的時候不知道珍惜。失去了卻又不甘心。那又怎知當初的決定！既然決定了，就不要說后悔的那一天。既然決定了，那就努力就好！青春在此，時光卻不復從前。珍惜該珍惜，擁有該擁有！

　　擁有

　　當我們擁有的時候，卻又是那么的不容易。經歷了千山萬水才得到的收獲！的確，擁有的時候卻不知道合理安排。等時間被你全部耗盡時，你才知道為時已晚。擁有的不易，哪有怎不去珍惜？當一切逝去時，后悔卻以晚。就算世界上有賣后悔藥，就算事情可以從來。但你的青春可以重來嗎？青春是否還能夠重返二十歲？不是所有的事情都會有挽留的余地。因為機遇本來就不多。因為公平是對每一個人的！所以，擁有時就珍惜！

　　獨享

　　生活總是與眾不同的。但生活同樣也是來之不易的！學會獨享生活。學會讓自己變得更加的優秀，也許只有這樣，我們才會更好。生活總是會有眾多的困難。但是請相信困難并沒有那么容易就被我們所嚇倒。我們同樣也是很堅強的。為了命運，更為了生命，學會獨享，學會樂觀。學會自己磨難。磨難是一種人生激勵，同時也是一種過程！相信，我們會適應這其中的艱辛。這樣才能夠做到一切，才能擁有的更多！把握時間，把握青春，相信，明天將會更好！

　　獨享生活。擺正心態。讓心歸零。相信明天將會更好！

生活作文篇10

　　上周五，我爸爸應班主任王老師的邀請，來到我們班級給大家上了一堂助教課。因為爸爸是一名律師，所以，這次授課內容自然跟法律是分不開的。

　　爸爸常常說：“培養孩子的法治理念和思維，從一天的生活開始”。所以，這次課程與以往的法制教育說教形式不同，“老師”將法律問題生活化，將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示，通過主人公一天生活中遇到的事情，教會我們如何用法律的思維去解決。爸爸講了許多案例，其中第二個案例令我印象深刻，“早上，媽媽帶小明到菜市場買菜，媽媽買了一只母雞（未付錢），商販剛將母雞交到媽媽手里的時候，下了一個蛋，這個蛋是誰的？這雞很不聽話，趁不注意的時候，四處逃竄，將站在路邊的一個小朋友的眼睛給啄傷了，用于治療眼睛的醫療費誰來承擔？這時，母雞跑到路邊，剛好被一輛路過的汽車碾死了，母雞被碾死的損失誰來承擔？”聽完這個題目，同學都腦洞大開，爭先恐后地回答著，答案也是五花八門，課堂氣氛異常活躍。爸爸對于大家的回答，都給予了充分肯定，還表揚我們班級同學很會思考。

　　有趣的案例，愉悅的氛圍，我們輕松地結束了這一課，在課堂的尾聲，爸爸意味深長地說道：“法律原本是為生活而設計的，她不是一成不變的。法律是一個無限的，不斷反復，不斷更新的過程。法律并非真理的判斷，而是價值的判斷，不能被事實證偽，無法被實踐檢驗。”

　　今天的課堂，讓我受益匪淺，對法律有了不同的認識。原來，學習法律的目的還是培養孩子獨立思考、獨特見解能力和法治理念與思維呢！希望通過這一節課，同學們平時能遵守現行法律，碰到糾紛時會勸解身邊的人用法律的手段去解決問題，為實現法治中國夢而共同努力！

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