生活優秀作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的生活優秀作文，希望對大家有所幫助。
生活優秀作文1
南風輕輕地吹送，光陰匆匆地走過，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。
回首過去，六年前我們還是一個個無知小孩，而如今，青春攪動著我們的心田，在風風雨雨的小學生活里，花開花落，云卷云舒，我們始終魂系一處。是你們——我親愛的老師和同學，讓我知道了：只有努力學習，執著追求，才能追趕新的時代！
是老師，教會我用心體驗生活，感受太陽的光茫；用愛心幫助他人，擁抱真善美的生活；用手創造心靈的財富……是老師，告訴我善良與邪惡，親情與感恩，在對與錯的衡量之間教育我……講臺上，書桌邊，寒來暑往，春去秋來，撒下心血點點，滋潤花蕾，養育桃李，奉獻赤誠一片。當我們一天天露出青春的光彩，而老師卻一天天把兩鬢染白，這是老師辛勤耕耘的見證。啊，老師，我喜歡您！
此刻，靜靜地凝望，湛藍明朗的天空，看著一朵素云怎樣消失，仿佛合奏著友誼的交響曲，我打開了記憶的閘門……記得四年級，一次不理想的考試，是我萎靡不振，一個人趴在課桌上，一動不動。是同學，安慰我，傳遞著真誠的關愛：“不要難過，發現自己的不足是件好事呀，讓我們來分析錯誤的原因，爭取下次能取得好成績。”短短的幾句話，讓我心中涌起一股暖流，我又重新振作起來了。
親愛的同學，感謝你們，曾經把歡笑夾進我的四季，就像把陽春的綠夾進我的書頁。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在寬闊的操場上盡情玩耍，如今，所有都將濃縮成一片薄薄的記憶。在開滿野花的小路上，我們將繼續各自的足跡，走我們沒有走完的路，寫我們沒有寫完的故事，讓永不凋零的友誼之花珍藏在每個人的心底！
在小學生活里，每一段不同的日子都有一段不同的夢，那些美麗的記憶，從飛馳的歲月中，跌入我們心靈最深的角落，讓我永生難忘！
生活優秀作文2
其實很多時候我們都不知道站在我們面前的人，是否是我們想象中的真實!生活其實有時你很無奈，你在意的東西，偏偏是假的!有時侯，你喜歡一個女孩，你就希望她也會喜歡你!那你就去接觸她，在和她交往的前面日子里，每個男生都會把自己的所有好的一面表現出來，但當兩個人確定了關系后，你就會發現他其實并不是你想象中的那么完美!這時候有人會吵架，但也有人和好如初!其實一切看你的心態!
在每個人讀書的時候，都免不了會喜歡某一個人。其實當時間過去了很久后，你就會發現當初你喜歡他的理由原來是那么的簡單，那么的膚淺!有些女生說她喜歡那個男孩是因為他打籃球很厲害，是因為他長得很英俊，很像某個明星!而那些男生喜歡那個女生則多是因為她長得很漂亮。
但我們過了那個時期后就會發現原來自己好單純，相比之下，后來所交到的朋友也沒有以前的朋友好了，對待他們也不能像對待以前的朋友那樣可以躺開心菲，把心中的所有事都說出來了!人人都說小孩子沒有什么秘密，也藏不住秘密，其實那時因為他們很單純，他們把他們的朋友也想象得那么單純，都能幫他們把秘密永遠收藏著!但長大后，你就會很悲哀地發現即使是對最好的朋友也不能把心中的許多話說出來了，因為已經受過一次傷害，不想再受到傷害。
但無論我們怎樣去想，怎樣去預防，都是不可能不會受到傷害的。當我們受傷了，應該去哪里呢?應該找誰來陪自己呢?秘密，大家都會有，也有很多是不想和別人說的，但我們也不能像防賊一樣，這害怕失去，那害怕受到傷害。當我們個個都戴著面具和別人交往，和朋友相處，你慢慢就會發現你失去的其實比你苦苦留住的更多!
生活是真實的，那我們也真實地生活吧，不要計較太多，還一個真實的自己吧!
生活優秀作文3
盼著、盼著，期末考試過去了，寒假就要到來，由于去年我縣通過省政府的“兩基”驗收，從事教育的人們把所有的精力都投入進去了，還覺得時間不夠，因此暑假才放二十天。“兩基”驗收通過后，大家才覺得松了一口氣，所以在今年寒假把時間補上，聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，各自向別人訴說自己的打算，有的說要買許多鞭炮，假期里放個夠，有的說要用壓歲錢買玩具，有的雖然沒說，但從他們的神態上能看出他們也想玩個痛快。
同桌問我：“寒假你有什么打算呢？”我興奮地告訴他：“我爸爸說要買一臺電腦，假期里我可以練習打字、制作網頁。”“那可以經常上網了。”“是的”
假期開始時，我每天都寫作業，很快我就寫完了寒假作業。這時爸爸要去凱里氣象局開會，而且說要買電腦，我非常高興。第二天，爸爸回來時，果真買了一臺電腦的主機，于是，馬上抬到我的房間，準備玩電腦。可是誰知我家的顯示器不合新買來的電腦主機。沒能好好地玩一下電腦，我倒也無所謂，因為那幾天正好有好看的電視節目，先是《浪跡天涯》，之后又是《俠客行》。等到把這些節目看完，離春節又近了，于是全家就緊鑼密鼓地籌備著迎新年，首先是買年貨，我和爸爸買了許多東西。接下來是寫對聯，爸爸原本是要我和姐姐各寫一幅對聯，可是我不會，爸爸只好出了上聯，大家一起研究下聯。我臥室的上聯是：“快樂書齋上網瀏覽看世界”，我對的下聯是“開心臥室下棋聊天論中國”。”除夕夜，我們全家坐在電視機前觀看春節聯歡晚會，這次聯歡會辦得特別好，就連每次聯歡會都要去睡覺的姐姐也一直看到結束。春節期間，爸爸看我閑著無聊，就說我玩得太久，該學習了，我就只好看起書來。后來姐姐要上學了，爸爸送姐姐去報名，順便買顯示器。回來后，我和爸爸在電腦前安裝瑞星和Norton等軟件，可是裝了Norton后使電腦出現了死機現象，沒辦法只好將Norton徹底刪除，改裝WindowsXP，安裝寬帶網，于是又可以在網上快速沖浪，并學會了系統軟件和應用軟件的安裝。
這次寒假，不僅玩得開心，而且提高了自己的電腦應用技術。
生活優秀作文4
熱帶雨林可不像非洲大草原，到處鬧哄哄的，搞得我老是睡不著覺，自然，不多時，我便成了一只熊貓。同時，雨林里非常潮濕，我出去散一散步，便等于洗了一次澡。
不過，雨林還是有許多好處的，比如說很涼快，有很多水(不用慌張地找水喝了)，還有很多食物。唯一讓我感到生氣的是，熱帶雨林里“肉食”很少，“食物”是很多，但全都是素食!我可不想變成和尚。
也許，對其它動物來說，如果非洲大草原是地獄的話，那么熱帶雨林自然就是天堂了。但我在惡劣的環境呆慣了，這種“待遇”使我“受寵若驚”，我不得不用吼叫來表達我內心的“喜悅”，弄得許多動物劈頭蓋臉地罵我：“煩不煩啊你，還讓不讓人睡覺啦!”本想過去給他們一獅掌的，但他們都是水生動物，什么魚啊，鱷魚啊，水蛇啊等等。我又不會游泳，只能悶著氣自己。對此，我非常委屈。
我努力適應新生活，從沒放棄過。
我也會 “仿人”學，大多數是在人類那學來的，自然就叫“仿人”學。他們所說的雨傘，我也會做，我的雨傘其實是用巨大的蘆葦葉用“蘆葦汁”牌“膠水”和一根木棒粘在一起做成的，挺不錯，既防水，又防電。(我經常在散步時，打雷下雨時帶著它)至于他們所說的帳篷，也沒什么難的，我很辛運，發現了人類一艘失事的，扣翻了的大船。我靈機一動，請來鼴鼠(他是干木工行業的)，幫我給船的船側打了個大洞，我試了試，我身子剛好能穿過，我便采來更多更多的蘆葦葉，鋪滿了船的內部，又捉來許多螢火蟲，用我撿來的人類的布袋裝著，做成“電燈”(以后再也不會黑漆漆的了)整體布置就是這樣，以后還會擺放更多的家具。
“啊--”我打了個哈欠，不知不覺中竟到了晚上，我忘了午休!好吧，就把這次盹當作午休算了，我要睡覺了，別再打擾我，午安。
生活優秀作文5
七月，暑日炎炎。午后，蒸籠似的大地充斥著蟬兒的恬噪聲。灼熱的陽光逼得人不敢踏出家門半步。
在漫長 酷熱的暑假里，讀書便成為了我消磨時光的最大樂趣。
書，是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是通往知識殿堂的金鑰匙。于是，我經常捧著成堆的書，倚窗搖坐，孜孜不倦地細細品品味著那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深意。走進知識的殿堂，猶如走進了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳，踏進了一座異彩奪目、奇麗無比的聚寶庫，來到了姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園。任我如饑似渴地汲取著知識的甘霖，自由自在地遨游于無邊無際的知識海洋。每當這時，我便似一個極度困乏的人，看見了軟綿綿的床，迫不及待地撲向它一樣。對著如磁鐵般吸引著我的知識，愛不釋卷，甚至常入“廢寢忘食”之境。
我愛書。因為我可以讀到文字的流暢，語言的優美和文學藝術的博大精深。從書中，我領悟了“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書”的健志，領悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德，領悟了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。了解了“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的戰役歷史，品味了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈。
光陰飛逝，日積月累。書籍不但豐富了我的詞匯，也開拓了我的視野。使“井底之蛙”的我也進化成“翱翔的天鵝”，飛翔于蔚藍廣闊的天空。但是，單單只讀書是滿足不了我的。
于是，形形色色、五花八門的報紙和雜志也成為了我每天的必讀物。生動形象的故事引人入勝，包羅萬象的時事資訊帶人走進世界。它們向我們敘說了社會的競爭，官場的黑暗，人情的冷暖，讓我們走進世界，了解世界。
讀書，就意味著吸取知識。知識就好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越深。如果知識不是每天都在增加，就會不斷減少。因此，可以說書是人類形影不離的好伙伴。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀書的樂趣需要我們細細品味，讓書融如我們的生活，也融入我們的生命與靈魂，讓我們也擁有一個屬于自己的廣闊的心靈空間吧！
生活優秀作文6
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄的過去了，留給我的只有回憶，會議那些人，那些事，那件伴隨我三年的教室，沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔先，現在已經成了幻影。如花的校園，已物是非人，不禁生出不盡的感概。
進入我視線的學校，比初中生活，高中的更像一幅神秘的話卷，讓人猜不透、看不清，只是比我想象的高中生活不易的多。我總是將初中學習的思維定勢不自地搬到高中中學習，顯樣沒有多大效果。高中教學不同于初中，高中更注重自學、預習、復習，還又積極主動搶答問題。現在，每天都覺得時間很緊，加上作業又多，手忙腳亂的根本就不知道該干嘛！每次一進教室就覺得壓力好大。
我總是認為我讀高中是個錯誤的，但是，想起當初我答應爸爸媽媽要讀高中他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來，想把聽不懂的科目弄懂，把聽懂的科目學得更好，讓他們笑得更燦爛，可我現在還是做不到。上次放假回家我想和爸爸媽媽說我不想讀高中，可我站在他們面前卻什么也說不出口，最后還是回房間了。我想了很久，我當初是怎么爽快的答應他們的，現在又是如何反悔，自己也很矛盾。所以，經常反反復復，一會想、一會又不想，我的思想一直在進行激烈斗爭。我想讓爸媽的笑容更燦爛些，我只想更努力的學習，拿出好的成績讓他們為我驕傲的笑。我要告訴我自己一定要堅持，即使是為了他們我也卻覺得值得。
雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路，自己選擇的路哪怕爬也要爬完。高中三年生活說長不長說短不短，如果不能好好計劃，不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情的破滅，我們將像一個空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭挑戰的社會，三年讀書生涯我們不反要學好課上的知識，更要在社會中實踐。
讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜，只要做到認真學習、踏實，相信一定回擁一個燦爛的明天。扎扎實實打造一美麗的個大學夢，為了今后美好的生活和在這個充滿激烈競爭的社會生存，這條路我會一直走下去。
生活優秀作文7
每個人的小學生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個小學六年級的學生，再過半年，我就在離開我的'學校到一個陌生的環境去學習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關心和愛護。啊！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，并把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的小學生活，我永遠都會銘記這一切。
生活優秀作文8
當童年只剩下搖籃，當少年只剩下日記，驀然回首，丟沙包，跳皮筋的日子已離我而去。我已是一名高中生，擁有自己的夢想，擁有真實的自我——一個平凡、自信的我。
昔日的我是一個懵懂的女孩，在鄉下長大，受到的教育也不是很好。學會了爬樹，搗鳥蛋，搞破壞，成為老師眼中的差生，媽媽心中的壞孩子。對未來沒有夢想，更不會有遠大抱負。為了讓我有一個良好的學習環境，媽媽讓我來縣城就讀。生活開始了嶄新的一頁，童年從此劃上句號。
我自認為自己不是太陽，只是眾多恒星中的一顆。可我仍然發光發熱，為天空增添一份美麗。我有自己的理想，對未來充滿希望，有無限的憧憬，為自己的夢想去努力，去拼搏。我始終相信：只要心中存中一片希望的田野，勤奮耕耘，將迎來一片翠綠。
我有自己的原則，當別人背后指指點點時，我只會用“走自己的路，讓別人說去吧”來安慰自己。我的理想不會因此而動搖，我會更加堅守自己的理想。因為理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮希望的路。
我不會在無奈時，“橫眉冷對筆尖頭，俯首甘為讀書人。”我也不會在失敗時，才明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我只會用李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鼓勵自己，不因一時的失敗而氣餒，我始終相信，一場大雨過后，就會雨過天晴。彩虹總是出現在風雨后。
生活有晴天、陰天、雨天。在晴天里，我不會怡然自得，沉醉于喜悅中，安于現狀。在陰雨天，我不會放棄，不會自卑。我要讓暫時的失敗為我開辟前行的道路，為我揚起心中的帆，破浪前行。
此時的我沒有毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮?”的遠大抱負，沒有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂，也沒有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。的憂國憂民。我只求做個真實、平凡、自信的我，成為一朵天空中最美的云。我雖有一副柔弱的外表，但我要做個勇敢的女孩。我始終相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的美好景象終會到來。
生活優秀作文9
又是一個暑假，但同時這也是一個不平凡的暑假。大姨夫因公要去往臨海城市—深圳，這也使我和哥哥有了一次珍貴的去海邊游玩的機會。
初到深圳，一切都是那么新奇，街上的科技元素隨處可見真不愧是科技城市，很難想象它是怎么從一個不起眼的小漁村發展成今天擁有高科技的現代化城市。
第一天，我們安排好住處便嚷嚷著要去海邊玩，但大姨夫覺得剛到這兒應先休息一下，第二天再去，我們只好同意。沒想到第二天一早便開始下雨，并且越下越大，一直持續了一天。因為深圳是南方城市所以雨水頗多，但是雨水竟然連下了好幾天。這雨水害得我們一連幾天哪兒也去不了，只能待在房子里。
等待果然不是白費的，就在第四天，天氣突然放晴，天邊還出現了一道彩虹。我們立即收拾好東西向海邊進軍。經過快1個小時的顛簸我們終于到了海邊。打開車窗，遠遠的就看見了碧波蕩漾的大海，與雨后天晴蔚藍的天空連成一線，讓人分不清這是海還是藍天。
順利到達海邊，天氣也變得炎熱起來，一股海邊特有的咸腥味撲面而來。看到如此美麗的大海，以及在水中歡樂嬉戲的人們，我們不禁心情舒暢，一掃前幾天雨中等待的郁悶，每個人臉上都露出了笑容。我們以最快的速度穿好泳衣，再用最快的速度奔向海中，投入大海的懷抱。我一邊在清澈的水中暢游，一邊向還在岸上的哥哥和大姨夫招手讓他們趕緊下來。
海水溫溫的，將人包裹在其中非常舒服。但是在海浪中嘗到了幾口海水，那味道比直接吃鹽還要咸，不幸的是我居然有幸品嘗了七口，還差點讓我吐出來了。這種滋味可真不好受，連嘗幾口后，我感到身體輕飄的，腦袋直冒金星，我便趕緊上岸緩一緩。
上岸后，我也沒閑著，我讓哥哥幫我一起挖一個坑，然后將我埋進去享受下日光浴。被太陽曬后感覺舒服極了，渾身上下暖洋洋的，感覺走路都輕飄飄的。
事后，我們還一起游泳，我們游到了我們所能游到的最遠處。并且還喝了天然的椰汁。
就這樣我們一直玩到了傍晚，我們在傍晚的習習微風離開了這片美麗天地，還買了兩只指甲蓋大小的水母當紀念品，但不久后它們便都一一死去了。但是這次經歷卻永遠地刻在我內心的深處永遠不能忘記。希望下次還能來到這片海灘并看日出的景象。
生活優秀作文10
清照尋尋覓覓，我亦覓覓尋尋……
放大歲月的瞳孔，轉動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉過……
夕陽給寧靜的村莊披上了薄薄的金紗，家家戶戶的煙囪里裊裊的升起乳白色的炊煙，盤旋著不愿離去。一個七八歲的小女孩，懷抱著爸爸給她買的布娃娃，站在村口，不住的向那條通往市區的公路張望。她幼小單薄的身軀在寒風中有微微的瑟縮。
“乖孫女兒，回家吧!”身后傳來一個老人沙啞的呼喚。小女孩沒有回頭，也沒有回應，仍向前張望著。
“奶奶都做好飯了，咱們回家慢慢等吧!”老人抓住女孩的手腕，想要帶她回家。
“我不!”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸媽媽說好今天回來的，我不回去，我要在這兒等他們回來!”小女孩的臉上是有些不符合年齡的固執。
“你這孩子怎么這么不聽話!”奶奶急了，揚起手又輕輕放下，“咱們回家等，一樣的啊!再不聽話，爸爸媽媽就不要你了!”
“……”小女孩被最后一句話嚇住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不斷回頭張望著，直到那條長長的望不到頭的公路縮成一個小點……
那時的小女孩，樸素單純，每個周末等爸爸媽媽回家便是她生活的全部中心。
隨著年齡的增長，生活在小女孩的眼里開始呈現出另一種色彩。早已和爸爸媽媽住在一起的她當然不再需要在夜幕降臨時仍翹首期盼他們的身影，相反，她隱隱的希望自己能獨立生活，能離開小時候曾無比熱切盼望的爸爸的嘮叨和媽媽的擁抱。她看到了生活的另一扇門，一扇色彩斑斕充滿誘惑的門。她試著推開了它……
當小女孩傷痕累累的回到那個曾被自己嫌棄蒼白單調的家，她看到的是兩張關切的臉，那歡欣的表情一如當年終于等到爸爸媽媽回家的自己。于是小女孩笑了，笑臉像多年前一樣單純和美好，她終于明白：有愛的地方才有家，有家的地方，才有真實的生活。
生活優秀作文11
人生如同一個五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小學的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是時間總是來得快，去得也快。即是不情愿也必須要去面對初三的生活。
在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦的滋味。但是，如果你細細的去回味那種苦，就會發現，其實苦中也帶著一絲清甜。
剛入初三，我還有點不習慣，認為離中考的日子還長，有的是時間，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循環鍵就能的積累過程。初三階段，特別是中考前幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習，提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎，正確的學習方法要求我們：上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的全部作業，再將老師的上課內容進行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。
每個人由于自身的潛能，愛好等因素。各科的成績一般是不平衡的，這就要求我們對自己的自身做一個全面地了解：哪些是自己的弱項，哪些是自己的強項，有規律的安排學習和復習時間，取長補短，才能用有限的時間取得最好的學習效果。譬如我對哪科有較大的興趣，便可以在那課上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的問題是去請教同學或老師。
在考試之前，不要過于緊張，要放松心情。如果臨時抱佛腳，那只能證明你缺乏自信心，有時還會取得適得其反的效果。面對考試，我們要放一顆平常心和一個良好的心態。很多同學在考試前一晚復習弄得自己睡眠不足，精神不振，反而沒有考出應有的成績。
進入初中最后階段的學習，我們要堅持，因為以后的路更長、更辛苦。讓我們牢記：在科學上面沒有平坦的大路，可走的只有在那崎嶇小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望達到光輝的頂點。
生活優秀作文12
朋友，認識的越久，越值得珍惜，只因共同擁有太多太多美好的回憶。
——題記
“臭小子！你的書柜都成豬窩了，快去整理！”媽媽怒道。“知道了，知道了。”我不咸不淡的說。我懶散地來到“豬窩”旁，開始了無趣的整理。
偶然，我看到了一個布滿灰塵的書冊。我把那本不知名的書冊取了下來。拂去灰塵，我終于看清楚了――“同學錄”，我的心微微地顫了。
我把他捧在手中，輕輕地翻開。我看到了曾經的同學、死黨的照片，我笑了，深自內心的笑了。再翻。哦，這是老楊寫的，嗯：“雖然只有短暫的兩年（五年級時轉校）但是在這兩年之中，我終于知道了――友誼是什么，謝謝你，你我永遠是朋友！”我又笑了，笑的傻、甜。
回首往事，我們有哭、有笑、有打也有鬧，生活是那樣的美好、快樂。“不求同年同月同日生，但求你先死，我在活幾十年！哈哈！”唉我說（方言），這家伙當時放假，寫個同學錄也不說嚴肅點兒，這么損，還把“再”字寫錯，還笑！雖然心里這么想，但我還是笑了。
再翻一頁；這是小劉寫的：“兄弟，要保持聯系哦！不要忘了你兄弟我！今生有緣（藝術體）。”唉，還是小劉嚴肅點兒。“對了，結婚時不要忘了叫我，電話不變！”
不是我說（方言）還能不能愉快的看同學錄了！連結婚都惦記上了，敢再損點兒嗎！唉，看下一個吧。
這是高學霸高宇亭的：“開心每一天，一帆風順，天天有個好心情，有緣再見，呵呵，Goodbye。”還是高學霸嚴肅。
……
“臭小子，整個書柜你干嘛呢！”老媽道。“馬上好，馬上好！”我連忙小心翼翼把它放在一個醒目的地方。再次開始了乏味的整理。
本以為六年的小學生活會如流水般悠遠、沉長。走到現在才發現，似流水，更似綠葉，看似蔥翠誘人，但實則難逃秋日凋零。小學的六年，留下了我太多成長的見證；沉淀了我太多成長的歡愉。他深深地銘印在了我內心深處，難以忘懷。
生活優秀作文13
當太陽照射大地，鳥兒嘰嘰喳喳地開始唱歌時，新的一天就此開始。
呼吸著新鮮的空氣，與朋友一起踏著溫暖的陽光上學去。當遇到同學時，一句句問候是多么溫馨;當遇到老師時，一聲聲“老師好”是多么愉悅。生活如此美好，學會懂得珍惜，學會懂得滿足，你就能感受到生活的五彩繽紛。
叔本華曾說：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的路。”因為他的情感中有對生活苦難的深度感知。張愛玲說:“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子。”因為她的情感中有對生活本質深刻的剖析。生活飽含著人生的酸辛，但只要用心靈去欣賞，用心靈去感悟，終會體驗到生活的真正意義。
記得曾經，在一次期末測試前，我沒有好好復習。等到考試時，我一臉茫然，因為許多知識點及問題，老師都講過，可是我沒有好好復習，所以什么也不知道，只能眼睜睜看著分數一分分離我遠去，而我卻無能為力。
考試成績出來后，和我預想中的一樣，非常的差。我很傷心，因為我沒有考好，辜負了父母的期望，辜負了老師的期望，同時也辜負了所有關心我的人的期望。就在這時，我很要好的一個同學走過來安慰我，如陽光一般的溫暖，如微風一般輕柔。他讓我明白了生活難免有苦難，可是我們應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆，多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
之后我吸取了這次失敗的經驗，努力學習，在某次考試前認真復習，終于取得了一個理想的成績。苦難也是生活的一部分，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易，而走過那段泥濘坎坷的路還有什么可畏懼。
生活是七彩緞，也是一幅難描的畫;生活是一片霞，常把那寒風苦雨灑;生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加……
生活中受傷難免，失敗跌到并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中航行的船也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。走過坎坷我們會更加勇敢。
原來生活也很簡單，有快樂，有悲傷，有喜悅，有坎坷，也有懂得……
生活優秀作文14
光陰似箭，日月如梭。”這句諺語說得好。時光列車在飛速奔馳著，眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生;我的知識蓄水池里每天都源源不斷的灌進“新鮮”的知識。當然，初一的生活也使我的內心涌進了許多苦與樂。
記得那一天是初一開學的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講:“書都帶齊了嗎文具都準備還了嗎預習今天要上的新課了嗎”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準備好了。”這才打斷了她的演講。
到了學校，初中老師并沒有像小學老師那樣給我們一天“放松調整”期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲:“初中的生活實在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說:“當你嘗到先苦后甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。”
“有趣的人生閱歷”我想是不是我聽錯了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學習壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時間，父母抓我學習，使我“不得不”學，“不得不”練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚--全班第一!當時聽見老師的表揚，看見同學稱贊的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。
我終于明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學習生活中，“苦中之樂”會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧。
生活優秀作文15
眾所周知，老鼠家族都以偷東西為生，是令人討厭的家伙，還有一句在民間廣為流傳的歇后語：“老鼠過街，人人喊打。”可今天我說的這只老鼠卻與眾不同，怎么樣，很期待吧，那么就帶著你的好奇心，走進我的故事。
從前，有一個老鼠的家族，因為一次自然災害，沖毀了他們的家，所以他們只好到處流浪，有一天。老鼠的家族的頭領對它們說：“弟兄們，我們現在已沒有家了，要想和以前的生活那是不可能的了，所以我們要在這種情況下謀生存，我們只有去偷了。”這些老鼠早已又饑又餓，再說它們從前又不是沒偷過，所以都點頭贊成了。可只聽著鼠群中一只老鼠叫到：“我反對。”“是誰在吵鬧。”他們的頭領說到。這時只見鼠群中走出一只矮小的老鼠，老鼠家族頭領說到：“鼠小弟，你為什么要反對啊！””頭領，我們都有手有腳，就應該靠我們自已的雙手去打下一片天地，為什么總做這些見不得人的事呢，而且這中間會有很大風險，我認為男子漢當自強……”“夠了，你放肆。”還未等小老鼠說完，家族頭領就大發雷霆，老鼠家族的成員也對這只老鼠指指點點，最后小老鼠被逐出來。小老鼠很傷心，不是因為它被逐出來，而是它們家族成員這樣集體去偷，等著它們的命運可想而知。
從此，小老鼠靠自已的雙手，打造了一個簡陃的老鼠洞，每天日出而耕，日息而作，但從不去偷，日子也漸漸好了起來，周圍的小動物見小老鼠這么勤勞能干，都紛紛出來與他結交成了好朋友，和小老鼠隔壁住著一只鼠小妹，它也一直很喜歡鼠小弟，后來小老鼠的日子慢慢好起來，它又打了寬敞更明亮的洞，最后在媒婆母雞的撮合下，小老鼠和鼠小妹結為了夫妻，過上幸福的生活，可是當初那群鼠族因為偷東西被人類發現，現在也死的差不多了，它們聽說小老鼠過得很幸福，都后悔莫及。
所以現在看來，幸福美好的生活是靠自已的雙手創造的。
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