生活我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的生活我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活我的老師作文1
生活，是百葉窗，讓陽(yáng)光不再單調(diào)；生活，是調(diào)味料，讓飯菜更有滋味；生活，記錄一生，是一本沒(méi)有文字卻又豐富多彩的書(shū)。
——題記
有的人，只注重于外表，有的人，則注重于內(nèi)心，其實(shí)，第二者才是正確的，外表最高的價(jià)莫過(guò)于掩飾內(nèi)心，甚至配不上，所以，心靈美才是真的美，這也是我從一位中年男子身上體會(huì)到的。
這一年的夏天，我在姐姐家樓下玩，一個(gè)賣(mài)鹵料的大叔在叫賣(mài)：“哎，鹵料啦！”我一瞧，他賊眉鼠眼，身著一身灰色上衣，褲子上沾上了調(diào)料，嘴唇厚厚的，臉削瘦削瘦的，眼睛小小的，卻放出寒光，鼻子塌塌的，頭上戴著的帽子帽舌向后斜著，正在調(diào)制著香料，我不禁打寒戰(zhàn)——媽媽說(shuō)不要離這種人太近。但我的'肚子已餓得“咕咕”直叫了，眼睛離不開(kāi)鹵料，我垂涎三尺，鹵料大叔笑瞇瞇地問(wèn)：“妹妹，要不要來(lái)一盒，5塊錢(qián)！”
我搓著大拇指，終于忍不住了，我搜遍了全身上下，怎么搜也只搜出3塊錢(qián)，我抱著一絲就要遭毒打的感受問(wèn)鹵料大叔：“可以先付3塊錢(qián)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)著，鹵料大叔眼斜，我一副被霜打過(guò)的蔫樣，不好意思地低著頭，可轉(zhuǎn)而他又說(shuō)：“那又有什么關(guān)系呢？3塊就3塊，知道嗎？我們不需要錢(qián)，只要彼此的誠(chéng)信，不用錢(qián)也罷，喏，你的鹵料！”
我不敢相信，面前這面相惡毒的大叔怎么……我不想多想，興高采烈地付了錢(qián)，回到姐姐家。
是啊，假如你心靈美，又何必需要虛偽的掩飾品呢？它雖華麗，可卻終究是個(gè)掩飾，所以，俗話(huà)說(shuō)得好“心靈美，才是真的美“！我不再害怕外表，我要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！
生活我的老師作文2
今年是祖國(guó)成立XX周年。在這XX年里我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化：人民的生活水平在不斷提高，生活觀念在不斷改變。生活的改善給人民帶來(lái)了幸福；社會(huì)的和諧使人們也在不斷地追求。我爺爺也是如此。
爺爺是一位退休教師。以近古稀之年的他仍精神抖擻，不甘落后，每月按時(shí)上老年大學(xué)。所以根本看不出他的真實(shí)年齡，因?yàn)樗傇诓粩喑鋵?shí)自己，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
今天又是一個(gè)上課日，我在家里過(guò)暑假，一早我就纏著爺爺也要去，爺爺囑咐幾句，見(jiàn)我誠(chéng)懇的樣子就同意帶我去。
一路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡樂(lè)的歌。燦爛的陽(yáng)光把我們送到了學(xué)校。校園里安靜極了，郁郁蔥蔥、高高低低的花草樹(shù)木令人心曠神怡。我隨爺爺來(lái)到教室，門(mén)開(kāi)著，空無(wú)一人。爺爺拿來(lái)一塊抹布吩咐我抹桌椅，他自己也從角落里拿了把掃帚，一組一組掃起來(lái)。就在我們干得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，爺爺?shù)哪切┌装l(fā)蒼蒼同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。爺爺跟他們打完招呼后沒(méi)忘叫我也向他們問(wèn)好。“公公好!”“阿婆好!”……“好!”“好!”……問(wèn)好聲一直持續(xù)到干完活。善意的夸獎(jiǎng)、贊許的目光讓我怪不好意思。舉手之勞的事卻得到如此贊揚(yáng)是我始料未及的。
今天，生活給我上了一堂特殊的課--幫助他人，快樂(lè)自己。也讓我深深體會(huì)到老師經(jīng)常教育我們“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”這句話(huà)的含義。
以后，無(wú)論在家、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所我都會(huì)盡我所能為大家服務(wù)，使自己的生活更快樂(lè)。
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