描寫生活的作文

時間：2021-09-20 14:11:34 生活我要投稿

描寫生活的作文

描寫生活的作文1

　　要想看清這個世界，就必須到塵世之外。

描寫生活的作文

　　那么要看清自己的生活，也必須到生活之外。

　　在這個倡導活在當下的時代里，人們的生活被世俗推著四處漂流，這樣的遠行往往與本質的渴望相悖。就像麥田守望者霍爾頓一樣，縱使看透了世界之平庸，卻無力擺脫這平庸。滿世界都是霍爾頓，他們無力成為“我”，又不屑于成為“他”。

　　擺脫物欲與世俗，回歸生活的本色和寧靜。這個道理誰都懂，可真正能夠站到生活之外的人又有多少呢？

　　因此，我們需要回望，別忘了啟程的渡口。

　　在那片溫潤的渡口上，有你魂牽夢縈的鄉音，有你心底關于夢想的忠告，有你不為羈絆的固執。你滿載漁獲，可當你回望的時候，你會懂得，那些波瀾坎坷，才是你想要的生活。是的，只有當你回望的時候你才會發現你早已站在了生活之外，幸福和悲酸都變得溫和與從容，不再計較得失，不再畏懼囚困，這也許是最難得的“懂得”。

　　生活之外的水域上，常常被重重迷霧包圍，我們經常質疑自己的目光，以及它的方向。

　　迷霧中的我們甚至失掉了繼續航行的勇氣，那么，我們需要將目光放在生活之外，那片尚未涉足的領地。

　　魯迅說，如果你失掉了你的未來，也必將失去你的現在。倘若你不再相信未來，你的航船便成了失去燈塔的行尸走肉。北京這樣一個文化中心，地下搖滾樂在他們日益糜爛的生活環境中，蓬勃發展。憂傷的歌手在地鐵站行走彈唱，那是一道風景，因為人們在他們的嚴重看到了未來。他們同樣陷于不被理解的平庸之中，卻以未來作為抗爭的資本，驕傲地生活下去。

　　每個人都是一位筆者，他的筆便是他的血肉，只有當過往成風，塵埃落定時，他才能看清自己的生活，懂得自己的生活，才有足夠的清醒寫下自己的生活。

　　每個人都是一位航海家，雖身陷世俗的迷霧，卻應抱著發現新大陸的信念前行，讓航船滿載著生活的意義。

　　向前，或向后，我們都應時常站在生活之外。

描寫生活的作文2

　　雨晴云斂，煙花澹蕩，遙山凝碧。

　　——題記

　　全家一齊守候，終于等到了秒針指向12的那一刻，心中充滿了激動。我們拿出準備好的煙花，放在老家的稻田之中，點燃，一個個煙花直升空中。在空中綻放，當它最美的一面展示給我們之后，便轉瞬即逝，再也尋不見了它的蹤影。

　　放完煙花之后，小孩們該睡的都睡了，大人們都繼續開始打牌。唯有我介于兩者之間的人無所事事。于是，我拿著一小捆煙花到了房子遠處的稻田上。

　　到了遠處的稻田之上，我坐到了田埂上。鄉村的夜是那么靜，一切都恍若無聲，月影殘黛，我拿出一根火柴，輕輕地一劃，便生出了明亮的火焰。我想起了《賣火柴的小女孩》中，小女孩的火柴輕劃，心中情愿，便浮現在自己眼前。不覺間，火柴已經熄滅。我便拿出另外一根，有一劃，在它熄滅之前，點燃了一支煙花。那煙花不像之前的煙花一般飛入夜空，只能在我手中持著。小小的煙花綻放出絢麗的色彩，但仿佛只有我能看得見它的光芒。它不像之前的煙花般轉瞬即逝，看一點點地燃盡自己，直至最后一刻還不忘發出一絲光芒。最后一點火星落到地上，學習之中積累下來的壓力似乎與隨著煙花的消逝而消失了。學習也不就是讓自己的生命像這煙花一樣能一直發光直至最后一刻嗎？這樣看來學習之中的艱辛都是值得的。又點燃一支煙花，讓所有的煩惱和愁緒都由它帶走

　　煙花一半醒，催生半邊殘月，心中已成殤。

描寫生活的作文3

　　在福尼斯英語課間，踢毽子正在熱火朝天地進行著。

　　我遠遠地看著同學們踢，張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高，一會兒低，一會兒落在胸前，一會兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進了人群里，我有點膽怯了，因為我幾乎一點也不會踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來，踢了一下，就掉了下來，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會踢，哈哈!”這時忽然傳來一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學的時候也是像你現在這樣的，你別著急。”她朝我微微一笑，我心里鎮定了許多，“再試試，誰不是一下一下地學會的。”終于我的腿抬快了許多，能連續踢到兩下毽子了，“呵呵，進步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。

　　雖然課間活動結束了，但我的心里永遠珍藏著一張甜蜜的笑臉，那是朋友的真情。

描寫生活的作文4

　　人生如戲，又如夢。時間肆無忌憚地從我身旁走過，不曾留下一絲痕跡，不知不覺，我早已踏進了高中的門檻。

　　初來乍到，似乎校園里的一切都是那么陌生，又新鮮。陌生的同學、陌生的老師、陌生的環境，都會令我不自覺的想靠近，盡管現在我們都只是個陌生人。但我想了解你們的往事，看看你們的內心，我想和你們談天說地，聊聊中華民族的上下五千年的歷史。

　　校園的生活是豐富多彩的。開學的第一個星期，學校舉行軍訓，軍訓的日子雖然很艱苦，但我們仍然過得很滿足。因為我們有一位優秀的教官，不管風吹雨淋，也不管天氣有多炎熱，他都不辭辛苦的在訓練我們，有時我們都快要堅持不住了，可他仍在堅持。有時，面對我們這群傻乎乎的孩子（在他眼里，我們都只是個長不大的孩子），怎么教都不會，這時他也會罵我們，也會發火，但我們卻是在埋怨他，不懂得他的用心良苦。也未曾對他說聲對不起。

　　軍訓的最后一天，我們班雖然沒有取得名次，但這時的我們都認為我們的教官是最棒的、最好的教官。

　　校園里不僅有軍訓，而且還有閱覽室和圖書館，我們閑情之時就會去那里看書，里面不是很大，但書里面的內容生動、豐富。久而久之，我們語文的寫作水平都提高了許多，寫作的速度也快了不少，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神嘛！校園的生活真是豐富多彩啊！

　　校園的生活是困難的。開學已將近兩個月，我們都已嘗試過了這種生活。學校缺水，以至于我們同學沒有水洗衣服，甚至有的同學都沒有水洗澡，要等到晚上才會有水洗澡。但在我們聰明能干的班主任的帶領下，也在我們同學們的積極配合下，以上的情況都很少發生了。

　　升入高中，學習更繁重，作業更多了，這又加重了我們的校園生活的困難，有時壓得我們都喘不過氣來，但我們都不能放棄，因為我們來這里是為了學習，為了考上一所好的大學，是為了以后自己璀璨的人生。而不是來這里享受，不是來這里抱怨。所以我們都必須堅持，且要把所有的苦都咽下去。只有“勞其筋骨，餓其體膚……行拂亂其所為”，才能成功。

　　三中雖然不如博高、王力那么好，但我堅信只要我們三中的學子堅持、努力、奮發向上，三中的學子也能考上一所好的大學，因為一切皆有可能。

　　人生如戲又如夢。所以現在就抓緊時間學習吧不要再揮霍時間、浪費青春了。

描寫生活的作文5

　　校園里的生活它會給你帶來無窮的歡樂和有趣。你一進校門就會被那精彩的校園生活給吸引住。

　　"叮零叮零"下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時的校園。

　　來到操場正中，它的左面是古色古香的長廊，紅色的柱子，綠色的欄桿。柱子上還雕刻著學習諺語，墻壁上也畫著幾幅美麗的景色。墻上有一排書架，上面放著許許多多的書，這里是我們的天然閱覽室！在這里一邊看書，一邊休息，真享受啊！

　　操場的右面是花園，那里有一口已一百多年歷史的古井，這可是古跡哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開心了。花園開滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開兩三片花一瓣，有的全展開了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒開呢，！花園里還有一個池塘，里面有許多的.小魚兒，可惹人喜愛了！只見一群女生坐在池塘邊兒看著小魚有說有笑，還有的站在樹旁邊欣賞著花朵。

　　操場前面是一塊大面積空地，前面的同學們在干嗎呢？怎么那么熱鬧，我得去看看。啊，原來在跳大繩比賽啊，"加油，加油！"啦啦隊大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。

描寫生活的作文6

　　校園生活就像五味瓶，充滿了酸甜苦辣咸，也正是因為有了這些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說一說校園里的苦。

　　校園里的苦分為三大苦。

　　第一大苦——下課苦。本來下課是那些男生讓我們休息的，但這對于我們班來說絕對是個例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室里、走廊里亂竄亂跳，有時碰到桌子，有時撞到椅子，還在教室里大聲嚷嚷，弄得教室里塵土飛揚。這可害苦了我們這些“足不出戶”的女生，下課想看會書，寫會作業都難。怪不得我們老師開玩笑說，我們班的男生“下課就像一只只小瘋狗兒”。

　　第二大苦——上課苦。你以為上課就安靜了？NO！NO！其實上課更痛苦。老師一不在，教室里就炸開了鍋，同學們談論電腦游戲，議論作業……恨不得把屋頂掀翻。教室里人聲鼎沸，比菜市場還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁著讀書聲悄悄說話，后來聲音越來越大，如果老師不在，他們甚至會打鬧起來，而且一個比一個猖狂。讓我叫苦連天，都不能專心學習了。

　　第三大苦——學習苦。“叮鈴鈴……”放學鈴響了，校園里卻異常安靜，這是為什么呢？原來各班都還在緊張的學習。我們六年級畢業班在考試，升入畢業班以后，學習就變得更加緊張，更加辛苦了。因為這是我們在小學的最后一學期了。為了在我們小學生涯中畫上一個完美的句號，再苦也值得！

　　我并不討厭苦，雖然他的滋味不好，但它也是我們生活中的一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個原因，那就是我相信苦后一定會甜！

描寫生活的作文7

　　★1、我的家鄉在農村，而尤其令我喜愛且魂系夢牽的是那紅墻小院。且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，也不提那黑油油的廣闊的土地，以及常見的一年四季富于變化的荷塘，單是這紅墻小院，就極富詩情畫意。

　　★2、這地方的水真是多得出奇，只要你站在某個空曠的地方，必有一條或大或小的河灣流入你的眼睛。

　　★3、村后是一望無際的桑園，在春天雨露的滋潤下，桑樹抽出了新芽，整個桑園就是一望無際的海洋。

　　★4、早晨，人們還沒有等到河里的魚兒醒來，便紛紛用竹篙戳碎它們的夢。霧正濃，對面不見人影，等兩條船互相靠近了，才驚出一身的冷汗，連連說好險好險，船卻已錯開一丈有余。這地方有個打魚的老翁，七十八歲，鶴發童顏，聲如洪鐘。"小魚小蝦賣喲"，雖是普普通通的一聲吆喝，卻讓人好似沉醉醒來飽飲一杯釅茶，遍體舒暢，渾身生津。偶有船上懶漢，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船艙，看天色未明，站在船尾揚下一線渾濁的臊尿。少不得挨老婆一頓臭罵，煮飯的水還得從這河里拎呢！

　　★5、果園里，柿子黃黃的，像一個個黃燈籠，還沒成熟的橘子綠綠的，正在枝頭上蕩秋千呢！

　　★6、郁金香飄香的季節，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳。

　　★7、紅紅火火郁金香花田，陣陣芳香，風車悠悠轉，這是夢嗎？

　　★8、一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！

　　★9、天色漸亮，陽光四射，驅散本來就無根的霧氣。整個村子忽然就活了過來。農人早起，無非兩件事，倒夜香，燒早飯。這地方人家的茅廁往往就在河邊，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不覺任何不妥。稍后，村里雞飛狗跳，學生上學，農人下地，工人做工。

　　★10、黃龍鄉所在地是一個山區小集鎮，頗富特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建筑、飲食等方面都已具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成較為獨特的民風民情。游人如果到當地農家作客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青棵酒，再騎上主人的高頭大馬去山間牧場一游，能充分領略到這里的田園風光。

　　★11、一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！

　　★12、經常有兩只可愛的小鳥，捉住河邊柳樹的梢頭，四目相對，鳴鳴啾啾，無限柔情，相依相偎。一對早晨出來透氣的鯉魚，趁著霧氣迷蒙，盡情嬉戲，全不管老漁翁羨慕又無奈的目光。

　　★13、一對對色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛情的木鞋，還有那華麗的郁金香傾倒無數情人。

　　描寫田園生活的作文句子，小村的上空升起裊裊炊煙(2)

　　★14、漫步于鄉間小路，觀賞成片的菜花、梨花、桃花，體驗鄉村的淳樸自然，一杯清茶和著清涼的心境，這三月的鄉下是一幅別致的畫卷。

　　★15、嚴肅、冷酷是人們對冬的共同感受。而我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。不是嗎？那采過果實的桔子樹還保留著綠色。還有陪伴它的桂花樹。那平整細耕的一塊塊菜畦，不正孕育著來年的期望嗎？逢著下大雪時這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。你會在這份寧靜、純潔中得到心靈的洗滌、升華。

　　★16、田園里更有忘季的青菜，揚著碧嫩的臉，在雨絲的滋潤下開始綠油油地歌唱。即使是隔著柵欄，我亦能聽到它們的歡呼，一叢叢、一簇簇！

　　★17、南面的山，山高樹茂。名貴的白松、紅松，一樣樣，一片片，郁郁蔥蔥，清秀挺拔，萬年長青。

　　★18、小小的庭院是這樣樸實，又是這樣富有詩意。我家的庭院是我們家鄉普普通通的小庭院之一。朋友，當你讀到這里時，難道不會產生一點向往之情嗎？會的，我想一定會！那么，我真誠的邀請你和你的朋友來我們這里做客，那時，我一定會盡"地主"之宜的。

　　★19、哦，春天來了么？她這樣邁著輕盈的腳步急匆匆地來到了，冬老人仿佛還在留意著帶去點什么，而春姑娘已不允許。仔細瞧瞧，花盆中是不是已冒出幾個綠色的小腦袋？哦，那是去年夏天落下的指甲花種子。我閉著眼睛默默的禱告：愿這小生靈茁壯成長！睜開眼睛桃樹已長出了許多新芽。葡萄的莖開始泛青，而那桔樹、柳樹呢，依然不改往日的風貌：綠的葉子，或柔嫩或堅韌的枝條。往別處看時，隱約間透出一層綠黃。我知道，那是勤勞的父親播下的菜種開始"競爭上游"了。倘若到了三月，你還會看見露在墻外的粉紅色的桃花，惹人喜愛。看著看著，樹上仿佛已結滿了又大又紅的桃子。

　　★20、小村的上空升起裊裊炊煙，好像一個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。

　　★21、平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧中，牛群、羊群時隱時現……整個氛圍呈現著一種中世紀鄉土意味。

　　★22、鄉村生活的妙處在院門外。我在舊居小住時，時常穿一雙布鞋，換一身便裝出門采風。走在青山綠水中，視覺上最為舒服的是山村姑娘那大紅大綠的衣裝，而聽覺方面的享受則是那些耳目一新的雞鳴蟲叫，莊戶人家打開院門的聲音，這種艷俗的色彩以及拙樸的音響與這大片的麥穗、蹣跚前行的牛群最為親和。往前再行，在民宅集居的遠處有一酒肆，店號為"快活林"。心里甚歡，腳下生風，仿佛沾上點中國功夫的仙氣。

　　★23、清晨，總是很自然地醒來，看木窗外的光線越來越亮，鳥兒的鳴叫聲由唧唧喳喳的熱烈喧鬧，到漸漸減少，想是聚會完捉蟲子去了。間或有悅耳的歌者，叫幾聲飛來又飛走。起床看看手機上的時間，還不到六點鐘，太陽已上樹間，將光線淡淡地抹在東墻上，投在屋里的光罩著浮塵，細小的顆粒在光線里快樂地上升下沉，如早晨的舞蹈。給母親收拾好，推她坐在陽光里，便開始做早飯。鄉村的生活因為沒有了時間觀念，一切都可以不慌不忙地做。

　　★24、夏天到了，你看到了吧？你一定很讒了吧：那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，管讓你口"福"心服。哦，對了別忘了那株正掛著一串串綠的發亮、紅的透紫的葡萄，這些葡萄似乎紅著臉，害羞得無法掩飾。這樣的情形，你只有在仲夏以后才能看到。那么秋天呢？

　　★25、秋天來了，豐收的季節。無論是盆載的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有四墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻，牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。人人都說秋雨是惱人的，但是下雨的時候你來到這里，看到一片水滴滴的綠色世界，你會覺得景色更迷人，秋雨也可愛。在你贊嘆不絕的時候，一定想到了園的主人吧。他們勤勞能干，猶如這秋雨秋果一樣樸實美好。

描寫生活的作文8

　　回首以前，當我還是一名小學生的時候，無憂無慮，總是那么快樂！那么幸福！但好似，當我踏上中學的旅途時，我便明白了：中學很枯燥，但幸福、快樂是自己爭取來的！

　　童年里的童真、爛漫，一眨眼都過去了，迎接我們的是一個新的世界，新的起點，新的生活！在小學生的眼中，快樂便是玩耍，但在中學生的眼里，我認為，快樂便是知識和課堂。

　　融入在知識的海洋中，我是一只翱翔的小鳥，無窮無盡地吸取著知識。當我們學到知識時，那種喜悅的心情便是快樂，學習上的快樂！我們的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快樂的，因為有了知識而快樂著！

　　快樂是什么？現在我們要從學習中尋找樂趣，在學習中快樂地飛翔！這種快樂可以伴隨你一生一世，讓你在學習的旅途中不再寂寞，不再孤獨。而是永遠快樂、幸福！

　　快樂是多樣性的，快樂也是我們自己的。我每周末回家后，都會查找一些資料，自己預習一下即將學到的內容。再到學校后，當你在課堂上屢次發言時，你便會覺得，學習真的很有樂趣！

　　在知識的海洋中去尋找樂趣吧！中學的生活樂趣在知識中，而不是在玩耍中產生！生活中有很多廣告詞，作者將他們一個個描繪的栩栩如生！這就是文字的藝術！知識的藝術！語文學習中的樂趣！

　　我們的中學生活雖然是枯燥的，但我們的生活卻充滿了快樂，讓我們一起去尋找快樂！尋找知識中無窮無盡的樂趣吧！

描寫生活的作文9

　　“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

　　片段一：學校美景

　　一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

　　片段二：學會學習

　　學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

　　除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。

　　生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，

　　保持靜心。

　　有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？

　　片段三：學會做人

　　我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

描寫生活的作文10

　　校園里，酸甜苦辣一應俱全，但我還是想說一說苦，因為吃得苦中苦，方為人上人嘛！

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習就是要苦。一年級的時候，我們還小，老師們也不會布置過多的作業，只叫我們“好好玩耍，慢慢學習”。可到了高年級就不一樣了，每天上完課，我們都已經想好了下課和大家玩什么，但作業卻壓的我們喘不過氣來。別說玩游戲了，連上廁所的時間都快沒有了。于是我們只好坐在椅子安靜地寫作業。一旦要考試了，復課都被語文數學老師占領了，而且，考試一旦即將來臨，老師就急得拼命珍惜時間，下課除了上廁所，其他時間差不多都要寫作業，但我知道如果沒有這些作業，應該也沒有那好成績吧。

　　雖然在校園里的苦很多，但甜不會沒有的，因為先苦后甜呀！

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