什么讓生活更美好作文
作文曾經(jīng)是很多人頭痛的東西，但如果你用心，一定能寫好作文。下面小編為大家?guī)硎裁醋屔罡篮米魑模Ｍ蠹叶喽嚅喿x！
什么讓生活更美好作文1
不必說溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的圣經(jīng)；也不必說動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里，小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著我一起長大，把幼小的我引進閱讀的領域，探尋書中的奧秘。有時我在路上，看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐，總會讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發(fā)著書香的書卷有著無限向往之情。
很快的，我成為了小學生，也就有了人生中的第一本語文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時，心里十分激動。而且從那時起，我便不再滿足于僅僅只是讀童話書了，《西游記》《愛麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時，就試著去讀一些名著，開始慢慢地領悟到閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌，發(fā)誓要向他們學習，成為一個才學淵博的有志之士。
長大之后，步入初中，繁重的學習任務如約而至，然而我還是堅持每周都要抽時間閱讀，總想著“書是人類進步的階梯”，如果不讀書，哪里求得“進步”呢？那樣想著，就會覺得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。于是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如癡如醉，心生敬意，這時閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來，讓我從中獲得了無限趣味。
我希望，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光，那我就是生長在陽光下的一株小草，如果你要問我為什么，我會回答道：不為什么，只因閱讀，讓生活更美好。
什么讓生活更美好作文2
當我站在圓心，細數(shù)與你走過的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的，而且非常厚重的那個字——愛。
——題記
六月的風撐開回憶的門簾，時間是流動的水，載著我輕叩心扉。
當五月驕傲地宣告它的到來的`時候，書包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復習資料趾高氣揚地望著我。當打著投降字號的小白旗快被舉起時，母親總會拿著一杯熱水來到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。
在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會，就只得閉著眼養(yǎng)神了。忽然身旁傳來窸窸窣窣的聲響，矇眬中隱約看到母親摸索著走進來，駐足在床邊，然后沒了動靜。覺得渾身不自在的我睜開眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯的小孩子一樣輕輕掩上門，留下一聲如樹葉般的輕嘆。
一個星期后，當我偶然瞥見母親的青絲中竟生出一些白發(fā)，如遠山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。
像往常一樣，母親推門給我送水，生怕她的逗留會引起我的怨言，便急匆匆地想要離開。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小魚的目光，那慈母對孩子的目光，但我更應該成全她的目光，理解她，關愛她。
以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著身心疲憊的我，讓它伴著活力充沛的我，讓它伴著即將邁入考場的我。這才發(fā)現(xiàn)，成全那道目光，會給我?guī)黼p倍的幸福，會讓我們的心真誠地融合在一起，會讓生活更加美好。而我也堅信，當母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會讓我加倍幸福。
記住，當你站在圓心，畫一道絕不是多余的弧線，你就包融在其中。于是執(zhí)子之手，創(chuàng)造屬于我們的更加美好的生活。
什么讓生活更美好作文3
如果人人獻出一點愛，世間將會變得更美好；如果人人學會寬容，人間將會少了許多紛爭，多了幾分和諧。愛，能融化一切冰冷的隔閡，那怕是小小的寬容。
記得那是星期一的下午，我們上美術課，老師先在黑板上簡略地畫了一只大熊貓，然后讓我們仿照他的畫，我看了一遍覺得很簡單，于是立馬在紙上勾勒起來。只見我左揮揮筆右揮揮筆，那樣子真像在用毛筆畫，更像是一名大畫家，我完全沉浸在畫畫的樂趣之中，但其實我是在用我自己的鉛筆勾勒。我先畫出兩個橢圓形，一大一小，再用橡皮在大圓形的下方擦出四個“洞”，也就是四個缺口。再在缺口上畫圓柱形，當然可不是立體的，這是熊貓的腿。然后用橡皮在上面那個小橢圓的上面也擦出兩個缺口，并畫上兩個又大又圓的半圓，這就是熊貓的耳朵了。哦，我還忘了一個地方，那就是在大熊貓的“屁股”部位上面也擦一個缺口，畫一個較小一點兒的半圓，這才是一個完整屁股么，就這樣熊貓的大體輪廓已經(jīng)畫好了，現(xiàn)在就給大熊貓裝“臉”了，不然他可沒臉出去見人啊。于是，我在大熊貓的頭上畫了一雙炯炯有神的大眼睛。再在外圍畫一個圈，這是為什么呢，自然是大熊貓的“黑眼圈兒“了，就這樣，一只栩栩如生的大熊貓出現(xiàn)在我面前，當然我還要上色呢，我把顏料倒了出來。
望著自己的作品，我心里美滋滋的，眼睛仿佛都笑彎成月牙了，可是，正當我給大熊貓涂黑眼圈的時候，我的同桌李明也不知道是腦子哪個筋抽了，不小心手一劃，桌子上紅色的顏料碰倒了，紅顏色流到了我畫的熊貓的一只腿上，頓時那只腿就像受傷流血似的。我頓時傻眼了，表情變成了“囧“字形。同桌見了也從笑嘻嘻的表情變成了“囧“字形。
此刻，我真想揍他一拳，或者把他的畫也涂紅涂黑，或者干脆扔到地上，用腳踩幾下，這樣方解我心頭之恨。我愣了一會兒，頭上立馬又就變成了“井“字形，而正當我像一只老虎要發(fā)怒時，突然在腦海里出現(xiàn)了兩個我，一個我像兇神惡煞；另一個我宛如天使。惡魔牌的我說：”把他狠狠地罵一頓吧，下次他一定就小心了”，天使牌的我說：”不要聽他的，你要寬容，而且這又不是不可能挽回了，比如說，你可以——可以——哦，你可以換成一個保護動物主題。“我想也對啊，于是我聽從天使的，把惡魔給打飛了。我朝李明笑了笑說：“沒事，我來補救！”我先把別的地方涂上了顏色，然后又在剛才涂了紅顏料地方畫上了一個繃帶，覆蓋在紅色的地方，于是就變成了一只受傷的熊貓被包扎好了的樣子，我還在旁邊寫了幾個字“保護動物，人人有責。”后來，我的作品發(fā)表了，畫被貼在了展板上。而且還被貼在了重要的位置。
由于我的寬容，減少了一次同學之間的矛盾、爭執(zhí)，多了一些友愛和理解，我們成了更好的朋友！是啊，生活中，如果我們每一個人都能這樣，爸爸和媽媽就會少一些爭吵和怨言；鄰居之間就不會因為一些雞毛蒜皮的事爭得雞犬不寧；同學之間更加友愛；上級和下級更加友好、關愛；人與人之間將是多么和諧，祖國將是多么可愛！
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