生活里的美三年級作文（通用60篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活里的美三年級作文，希望能夠幫助到大家。
生活里的美三年級作文 篇1
今年開學第一課的主題是美就在身邊。在課上，我看到了最美的司機、最美的老師、最美的女孩等等。他們都是心靈無比高尚的人，他們才是最美的人。
看完開學第一課，我更加深刻的明白生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。正如四季的美，生機勃勃的春之美、烈日炎炎的夏之美、碩果累累的秋之美、白雪皚皚的冬之美。
現在正是秋天，萬物呈現出一種豐碩的美。看窗外那棵銀杏樹，金燦燦的是葉子，風嘟嘟的是果實。這就是秋之美。在這美的秋天，有著同樣美的勤勞的'農民。我的爺爺奶奶就是其中兩個。他們擁有勤勞質樸的品質，辛勤勞作的精神。秋天是收獲的季節，對于爺爺奶奶來說又是個忙碌的季節。他們忙著割稻子、摘花生、挖山芋和掰玉米。爺爺奶奶是最美麗的農民!
在開學第一課上，我知道了探索美、創造美以及傳遞美。我覺得生活里不可以沒有美
只有經歷過美，感受過美的人生才是美好的人生，不悔的人生。所以人生在世，應該懂得奉獻，讓自己成為平凡而美麗的人。其實生活中美的東西很多，美的人也很多，通過這一課，我明白用眼睛去發現美的重要。
感謝上帝給了我一雙眼睛，讓我看到了這個世界的美，感謝父母給了我一雙手，讓我把這個美傳遞給你。
生活里的美三年級作文 篇2
神秘老師布置了一項秘密作業——發現生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到啊？”媽媽不假思索地說：“去銀湖公園發現‘美’吧！”
于是，我踏著輕松的步子一個勁兒地來到銀湖公園。一進門我就聽見“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個方向看了看，原來是一位大哥哥喝可樂，可樂瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應該把可樂瓶撿起來扔進垃圾桶，才是個好少年。我加快了步伐，撿起可樂瓶扔進垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的`婦女，身穿黃衣服，上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來已經掃了三四個小時了。
啊，世界上的美真多呀！
生活里的美三年級作文 篇3
美麗就在我們身邊。大自然的美是平凡、樸實、輕松和快樂的。它非常漂亮。
我已經看到了大自然的美，并試圖找到生活中的美。撿垃圾和幫助孩子找到他們的母親是很美好的。
一個普通的早晨，校園里躺著一張色彩鮮艷的糖紙。許多學生路過時沒有看到它。就在紙要隨風飄動的時候，鄒振宇拿起鮮艷的糖紙扔進了垃圾箱。這時，我覺得那張紙也很欣慰！我對自己說，“我終于回到了我的`家。”
一天晚上，我在河邊散步。看到一個小弟弟迷了路，他哭著喊著要媽媽。當他只有三四歲的時候，一個阿姨突然走過來，抱起他的弟弟問道:"小朋友，你怎么了？"弟弟哭著說:“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想:“這個孩子一定是偶然和他媽媽分開的。”他和弟弟呆在一起，直到媽媽來找他。
生活中美麗無處不在，我們無時無刻不伴隨著它。
生活里的美三年級作文 篇4
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要細細的品味生活，就會發現許多生活中的美。
我發現：上學的路上，好美！
上學的路每個人不知走了多少次了，但又有多少人去細細體會這一段美麗的時刻呢？
我發現：我身邊的人，好美！
我們的`爸爸媽媽是多么的護著我們，但誰又去體會到他們，我們成績不好，誰又去想過他們的感受。
我發現：夜晚的星空，好美！
在夜晚看星空，我覺得好美。一顆顆星星像一群小娃娃，頑皮的動他們的媽媽——月亮，好像給我們講述了一個童話。
我發現：平凡的人，好美！
平凡的人好美！一個老大爺，天天早上早早的來到大街上，用他的刷子和小桶在清理小廣告，被人問他：“這是你的工作？”老大爺卻回答：“不是，只是一個人應該做的！”
美無處不在，只要你去發現，你就可以！
生活里的美三年級作文 篇5
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹曾經說過這樣一句話。確實如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的.內容就知道了。
品德美：在公交車上，到處都擠滿了人。一位白發蒼蒼的老奶奶剛上車，馬上有一位年輕的小伙子站起來說：“老奶奶，您坐我這個位置吧！ 心靈美：雨中，我看見一位小男孩沒帶雨傘，他焦急地站在學校門口。
平常的美：商店里，商品琳瑯滿目，各式各樣，還播放著優美的音樂。聽，那歌聲多美啊！一會兒快，一會兒慢，一會兒歡快，一會兒憂傷，讓你忍不住想跟著大聲歌唱！公園里，五顏六色爭奇斗艷的花兒，還有花叢中撲閃著翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花叢旁邊歡聲笑語的人們……這是一幅多美的圖畫啊！
生活里的美三年級作文 篇6
生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區分外表與內在，切不可以美的外表掩蓋丑的實質，或以丑的外表掩蓋美的實質，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人為變美，天生的美是自然美，人為的`美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后來變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒有社會涵養徒有美的外表，有的甚至是社會渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修養，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長期保存的。只有把美的外表和高素質的涵養結合起來，美才會真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養 ，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最終要看其涵養。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領悟美與丑的真諦。
生活里的美三年級作文 篇7
在一個炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長發、身著華麗珠寶的貴婦人路過，伸出纖纖玉手拉住剛會分辨好與壞的孩子，厭惡的說：“真掃興，剛出門就遇見這么個不干凈的.東西，真是污了我的眼。”說完便揚長而去。這時，從人群中走出一位衣著樸素的女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣臟是否會弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我們去尋找美時，應該透過現象看本質，弘揚美德，揭露丑惡。只要每個人都熱心幫助別人，那么我們這個世界將會越來越美好。用自己的行動去感化每一個人，傳遞美、發揚美、壯大美、保持美、成為美！
生活里的美三年級作文 篇8
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態曼妙的游來游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動。這是爸爸精心培育的“生動之美”。
春天到了，校園的楓樹上長滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的.訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動活潑的講課與學生幽默逗趣的對話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個個嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠如藝術大師羅丹所說的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”原來只要我們細心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場“發現美”的旅程吧！
生活里的美三年級作文 篇9
外貌美不算真正的美，心靈美才是真正的美，有錢的人不算真正的有錢，心靈美才是真正的有錢。
一天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我走在上學的必經路上看見一大群人圍在一起我擠了進去，看見一個老人躺在地上，聽同學說：“一個刀疤臉把老人撞倒了還說，有沒有長眼，真皮的，撞壞了怎么辦啊！”大家都讓刀疤臉把老人扶起來，他說：“呸，萬一他是碰瓷的怎么辦呢？”然后刀疤臉憤憤不平的走了，這時，一個長的'有些難看而且滿臉都是麻子的叔叔來了，我上下打量了他一下，他穿著一個爛衣服和一個爛褲子還有一個爛鞋子，他把老人扶起來了，并打了119，一會，救護車來了，醫生把老抬到了擔架上放女一進了車里，他也進去了他笑了。
這時，我感動了，只要心靈美才是真正的美，真正的有錢。
生活里的美三年級作文 篇10
說到微笑的美，大家都會情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》，似乎只有蒙娜麗莎的微笑，才能真正稱得上美。其實不然，每一個發自肺腑的微笑都是一種美，它們以最最平淡的方式存在于我們的身邊，令所有看到它的人都感到心情舒暢。
小時候的我總是喜歡去幼兒園，原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師，她的臉上永遠蕩漾著真誠的微笑。這位女老師的'名字我已記不得了，畢竟，這是很久以前的事了，唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光，微笑時便會彎成月牙兒，淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問她：“為什么老師總喜歡微笑？”她告訴我：“有時候交流并不一定要用語言，微笑是最好的表達，它令你和對方都感到快樂。”當時我聽了以后，并不是很明白，現在，我想我體會到了微笑的力量與美了。
生活里的美三年級作文 篇11
自信，毋庸置疑，是美的表現。如果一個人的舉手投足中都充滿了自信，那么就會給人以樂觀開朗的印象。曾經聽過一個故事：
“在美國的一個小鎮上，有個叫湯姆斯的青年。他十分貧窮，也沒有一技之長，但他從來不覺得沮喪，臉上總掛著自信的微笑。當所有人都認為他的生活沒有好轉的希望了時，一家保險公司卻找上了他。原來，這家保險公司的老板覺得湯姆斯雖然貧窮，但他的自信讓人感到十分有信任感，所以很適合當保險推銷員。果然，后來湯姆斯為這家保險公司拉了不少保險單。湯姆斯自己的生活也有了很大的改善。”
毫無疑問，湯姆斯的生活之所以變好是因為他的自信，自信改變了他的'人生。如果，你時時刻刻都像湯姆斯那樣，充滿了自信，那么你會發現，身邊許許多多的困難都會迎刃而解。那時候，你會從心底里贊嘆：“自信真的很美！”
生活里的美三年級作文 篇12
生活不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。喜歡校園六點雨后的早晨，天地彌漫著一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢幻。路邊脈脈閃動的汽車如螢火蟲在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經不起一絲抖動。也許，也許這就是我們的原點！
喜歡晨曦撫摸肌膚，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的'露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細雨，如掛在天空縷縷細絲般童話的夢幻，也許那是苦澀中對夢想的憧憬。喜歡仰著頭讓雨水融入眼眶，總會莫名其妙產生一種感動！能凈化心靈的污跡，被洗滌過的眼睛更能看透這個世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽紅著臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著夕陽的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽無限好，只是近黃昏的憂傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀宇宙之大，俯察品類之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
生活里的美三年級作文 篇13
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機嗎？他手上提著一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。
這位的.士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
生活里的美三年級作文 篇14
生活中并不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細節。的確，只要我們平時稍加留意，就會發現生活中各種各樣的美。有一次，無意中的一瞥，竟讓我發現了如此美麗的生命。我家曾經住在一間小房子里，房屋周圍長滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發現，有一處沒有泥土的墻縫里長出了幾棵小草，當我發現它們時，除了驚訝還是驚訝，這無土的墻縫里竟會長出小草。在這些小草的嬰兒時期——種子，不定的風幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發了芽，甚至繁衍下一代。因為營養不良，長出的.葉子是暗綠色的，但這種綠呈現了它們的所有的生機。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經得起風吹雨打。可能你會認為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個環境優越一點的地方，那它們呈現的生命會更輝煌。但是你錯了，生命正是要在厄運中呈現出的生機才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機。
生活里的美三年級作文 篇15
上帝給我們一雙眼睛是讓我們去發現美，而美就像是蒲公英一樣只要輕輕一吹就分散到各個角落。美就在我們的身邊只要去細心的觀察就會發現美。
一次，我和爸爸出去玩，看見一個老奶奶坐在地上哭身旁還坐著一個城管，很多人看了都會認為是城管要把老奶奶趕走吧！于是爸爸就跑過去看熱鬧了，過了一會兒爸爸跑回來了我好奇地問爸爸怎么了，爸爸說那個老奶奶收了一張一百元假鈔。那個女城管就用了自己的.錢去換老奶奶的假錢。聽到這，我發覺自己發現了發現了生活中的美。
你有沒有過坐公交車忘記帶零錢的經歷呢？記得一天中午，爸爸和媽媽有事情讓我自己去爸爸的廠里，我只好答應他們了。等我上了公交車之后才發現我沒有帶零錢。正當我愁眉苦臉的時候，一個阿姨看見了就主動幫我投了硬幣。我連忙跟阿姨道謝，阿姨卻說：“沒有關系，舉手之勞而已。”這段小小的經歷又讓我感受到了生活中的美。
美，需要我們來創造。美，是由內而外散發出來的。我們要去發現美，欣賞美。
生活里的美三年級作文 篇16
生活中的美數不勝數，但我每天見到的是我們校門前十字路口的幾位警察，他們穿戴整齊，動作很有規律。他們為了我們的交通安全，每天天剛蒙蒙亮，當人們還躲在暖和的被窩里，警察們早已準備好紅綠燈，筆直地站在馬路上，等待著小朋友們高興的來上學。
夏天來了，烈日當頭，火辣辣的太陽發出強大而熱的光，照在人身上熱烘烘的，難受極了。可是，我卻看到警察叔叔筆直的站在川流不息的'馬路中間，顧不上擦去臉上的汗珠，一會兒轉身，一會兒吹哨，一絲不茍的指揮交通，有幾位同學因為覺得外面太熱，想在最后一秒快步跑進涼爽的教室時，在他們的勸導下，也不敢再多搶一秒了。也許是被他們殊死拼搏的精神感動了，有時，天空會下起傾盆大雨，盡管他們被淋成了落湯雞，但他們還是站在那里指揮交通，在他們的指揮下，馬路通暢了，交通安全了，家長放心了！
冬天，雪花飛舞，刺骨的寒風像刀割一樣，可警察叔叔好像一點兒也沒有感覺到，仍在揮舞著手臂，頑強的指揮著。
警察叔叔，我敬佩你，你就是我們校門口一道最亮麗的風景線！
生活里的美三年級作文 篇17
我曾經看過一個故事：上帝讓三個凡人來回答他們來這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界是為了受苦。”第三個人說：“我要承擔生活的艱辛，享受生活給我的快樂。”上帝給了前兩個人50分，給了第三個人100分。
是的，“吃苦，享受快樂”才是人生的真諦。人生路漫漫。雖然沿途風景優美，但也有兇猛的野獸。我們應該平靜地面對生活的幸福和不幸。感受苦難中挑戰的樂趣，快樂中歡笑的'滿足。不要總是感嘆生活對你不公平。“不經歷風雨怎么看彩虹？”
欣賞美景就是感受生活；聽甜美的音樂是為了感受生活；享受深情，就是感受生活；擁有純粹的友誼，就是感受生活；追求崇高的目標是感受生活；體驗奮斗的喜怒哀樂，就是感受生活；遭受痛苦的挫折是為了感受生活…感受生活無處不在！
生活是一種美，它有自然之美、靈魂之美、失敗之美、成功之美。自然美是它的壯美；靈魂的美是它的真、善、美；失敗的美在于它的經驗之美；成功的美在于收獲的美。感受生活的美好會讓你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充滿希望！
生活里的美三年級作文 篇18
一說到美，大家都會想到美麗的山水，天空以及許多美麗的地方，其實，在我們身邊也有美， 羅丹曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，只要你認真觀察，美，時時刻刻都出現在我們的身邊。美不僅在風景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。
“美”是一個富有魔力里的字眼，它無處不在，它總是閃爍著耀眼的光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。
有一天，我獨自坐公交車到書城去，在車子上，我看見了一個老奶奶上了車，因為車子上的座位都滿了。老奶奶正往我這里來，我正準備給那位老奶奶讓座，這時，坐在我前面的那個人起來了，把老奶奶扶了過來，讓她做下來。老奶奶連忙說：“謝謝了！”你們看，在我們身邊是不是有好多很美的'事。
還有一次，我記得那時一個很嚴熱的夏天，路邊的行人可少了，都在家中休息。正好，那時我在路上走著，正準備回家去，我汗留得可多了，路上還是有一位老爺爺在打掃著街道，他留的汗可多了，他來不回家去，他這樣就是為了我們城市的環境。
借給我們一雙慧眼，讓我們去發現生活中的美，美就在身邊！
生活里的美三年級作文 篇19
生活中有很多很美麗的事物，美的地方都不同，就算是普通的一個字，也存在著藝術，人家說；”自然就是美”，生活中的美已經在自然不過了！
下 雨過后，總會看到一顆顆大小不一的露珠在路邊的小草上，點綴著鮮綠的小葉子，太陽明亮的光線，照著照著，路上的人也熱的發慌，只有小草挺立的站在炙熱的大 太陽下，靠著露珠的水分，讓自己涼快些，這種努力的模樣，實在是值得稱贊，也是大馬路中一個不起眼，但還是一個很美麗的事物。
我覺得啊， 熱得時候吹的電風扇實在是太......美了！當它的扇子開始轉動，因為電使他的速度實在是太快了〈事實上比我跑步的速度還快上幾千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底轉到哪兒去了！眼前眼花撩亂，清楚一看，那根本就是透明的就像果凍一樣，透明的但有一點淡淡的顏色，我真的是覺得超級美的啦，有時后看，會想把 手伸進去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一樣呢！
還有很多很多不勝枚舉美的事物，根本數都數不清，生活中的`小小事雖然是很不起眼的，但是，他們的美也是美不勝收的，只要以不一樣的角度去看，一定會發現的！
生活里的美三年級作文 篇20
“起床了！”“起床了！”早晨，我被媽媽一遍又一遍的叫聲喊醒，我睜開朦朧的睡眼，新的一天又開始了！洗漱完畢！吃完早飯后，我背著書包去上學。我走在上學的路上，“嘟嘟”，這是小汽車的鳴叫聲，它似乎在告訴人們要注意交通安全；
晨練的人們走在回家的路上，腳步聲“沙啦”、“沙啦”直響；一陣秋風起過，樹葉“沙沙”、“沙沙”地響著，這是一場美妙的音樂會。我來到學校，走進教室，教室里安靜極了，只能聽見同學們“沙沙”的寫字的'聲音；再望望窗外，花壇里小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜；
鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地唱歌；知了在樹上“知了知了”地背著一首剛學會的小詩。這時候，天上出現了幾朵烏云，突然，天空中劃過一道閃電，“轟隆隆轟隆隆”雷公公打起了鼓，下雨了，“嘩嘩嘩嘩”，雨越下越大，過了很長時間，雨停了。這時，天空中出現了一道彩虹，像七個穿著五顏六色裙子的孩子手拉手一起唱歌，美麗極了！時間如水，轉眼間，已經放學了，馬路上傳來了吆喝聲：牛奶小饅頭一元錢四個；花式面包三塊錢一籠；“統一牌”干脆面買就中獎；炸香腸一元一根。
這些聲音，難道不說明我們現在的生活很美好嗎？傾聽生活之美，從現在開始！
生活里的美三年級作文 篇21
生活上是多么美麗動人，如春天的生機，夏天的蓬勃，秋天的碩果，冬天的悠閑，雖然我喜歡春、復、秋，但我最喜歡的是冬天。
有人說冬天是有一種淡淡的清香，好似山上雪蓮的味道，但，我沒有聞到，可能是它們認為的'吧！
天擦黑，大人就吆喝起來，走出家門，旁邊的房啊、樹啊，本來就無趣，坐在樹下等著睡意的到來……
望見天空，無趣的我發現，天空中點點的繁星，好吧！反正無趣，看星星吧！呀！星星從這邊跑到那邊去了，老師說光的速度是驚人的，那星星也是一道光嗎？仔細一看，好像一個個小人在空中玩耍，一會跑到那兒一會跑來這兒，還有的……不說了。下雪了，看那有雪花的夜空是不是很美。
月亮出來了，先是淡淡的灰色，淺淺穿成白色，再回過頭來看眼星星，星星變少了，而是全都藏起來了，難道月亮是天上的大人，星星一見到月亮就要聽從月亮的安排。雪停了。
天空越來越模糊，低下頭揉揉眼睛，回到家，睡覺去了。
生活上的美，是愜意的美，夜空中的美是自然的美，也是生活上的美。
生活里的美三年級作文 篇22
我最喜歡跑步。我總喜歡與人賽跑，每當風呼嘯的聲音傳入耳中，眼前的事物如光般變得模糊。心中便不禁產生了好勝的心理，一心只想著勝利的號角……
跑步時，可以大口大口地呼吸著新鮮的空氣。放下一切不愉快的事，只朝著目標前行。如果心有不滿，可以在跑步中吶喊出來。風會吹入我的口中，從嘴里將心中的.不滿吹光，使人心情愉快。
跑步時，我可以將手放在身邊的小植物叢上，開始奔跑后，“嘩啦啦”的樹葉子傳入耳中，幾片樹葉落下，隨著風慢慢舞動自己優美的身姿，似乎在說：“加油！要相信你自己。”
把手放在一旁的樹干上，飛快地跑起來，每看準一棵樹干就使勁一拍，樹葉紛紛落在我的頭上，我再用力一甩頭，頭上的樹葉就緩緩落下。
假如我沒有拍中樹干，沒關系，倒著退回去，用力再一拍，就像擊掌一樣容易。
所以，自由自在的心靈多么重要啊，發現美的眼睛多么重要啊，感受美的能力多么重要啊，這樣才能在任何一處地方，任何一種游戲中發現美！
生活里的美三年級作文 篇23
美，無處不在。只要你細心觀察就可以發現。
你看那天上的白云，飛翔的小鳥；你看那綠樹和紅花；你再看那滿含生機的小草。這一切不都是美的象征嗎？
你看那閃著銀光的'湖面，長出嫩芽的柳條。古人說得好：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”是啊，千條柳，萬條柳，條條都垂到了湖面上方。你看那五彩斑斕的彩虹和螢火蟲。你再看那繡上星星的夜空。這景象怎能不叫人著迷？
我敬仰“最美鄉村教師”和“最美女孩”，也敬佩為救治鄉村老農，不惜翻山越嶺的“最美醫生”，他們的美是心靈的美，美得高尚，美得值得我們學習。
你看那優美的詩句和語句；你看那郁郁蔥蔥的森林；你看那在清澈見底的小溪里自由自在游動的魚群和蝦群……這一切都美得叫人移不開眼球。
你看那五顏六色的毛巾；你看那各式各樣的衣服和褲子；你看那花花綠綠的被子……這些美都出自于能工巧匠之手。
離我最近的美要數我家的兩只小鸚鵡了，它們唱起歌來“嘰嘰喳喳”，背上的羽毛五彩繽紛……美啊！真美！
生活中的美無處不在，讓這些美深深地印在我們的記憶里。
生活里的美三年級作文 篇24
法國大雕塑家羅丹說過這么一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實在我們的日常生活中處處都可以發現美，即使是我們再熟悉不過的家。
假期的一天中午，吃過午飯，我躺在床上午睡，卻又睡不著，便無聊的四處張望，忽然，我的目光落在了床前的窗簾上：只見陽光沖過玻璃，像個淘氣的小朋友，穿過了白紗簾，將深紅色的窗簾照得一片橙紅，像穿了件橙紅色的外衣；而被陽光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色，像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙，給人一種柔和的感覺。
再往下看，一部分淘氣的陽光透過窗簾上綠色花紋的縫隙投在床單上，將原本粉紅的床單“躺”得愈發鮮艷。陽光將床單曬得十分溫暖，散發著一股陽光的.味道。我輕輕地拍了拍床單，這可了不得了，正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動驚呆了，紛紛飛到陽光下的空氣中來，似乎是在向我抗議呢！這時，一陣微風吹過窗簾，給人一股清涼，窗簾也隨著微風翩翩起舞，屋內的光線也擺動起來，十分動感。
這種美麗的景象我為什么今天才看到呢？噢，我明白了，原來生活中有很多美，只是我們沒有注意罷了，只要我們在生活中用心觀察就一定能夠發現！
生活里的美三年級作文 篇25
美是夏夜里的露珠，使悶熱煩躁的人享受心靈的恬靜；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人獲得前進的道路；美是冬天里的火爐，使瑟瑟發抖的人享受真正的溫暖……生活中的美無處不在，關鍵要看我們能否發現。
每當我們還躺在床上呼呼大睡之時，有一個忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他們就是我們親密的好朋友———環衛工人。每到夏天，太陽像個大火球升上天空；冬天，北風蕭蕭，寒風刮在臉上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋風吹拂，落葉紛飛，給他們增加了工作量。但是他們不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反復重掃而有半點怨言。他們雖不一定有美麗的容顏和華麗的衣服，但有了他們，城市才會變得那么潔凈，他們的美是無法替代的.。
老師，看似平凡，卻將青春無私地奉獻給他們深愛的學生們。當我們取得成績時，他們和我們一起歡喜雀躍開心不已；當我們退步遇到困難時，他們和我們一起面對，想辦法努力克服。他們將知識毫無保留地傳授給我們，也在教我們怎么做人，他們的奉獻精神是最美的。
有人說生活中缺少美，有人卻說生活中不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我說，美無處不在，只要你用心觀察就會發現美。
生活里的美三年級作文 篇26
生活中有許多美麗與丑陋，有些人長得漂亮，心靈也很高尚，而相反，生活中也有長得不漂亮，心靈“丑陋”的人。在生活中，我便遇見過這樣的事。
在一輛擁擠的公共汽車上，司機在一個車站旁邊緩緩的停了下來，原本擁擠的汽車上，又上來了許多人。司機站起來不停地喊：“乘客朋友們，請向后邊移動移動。”可是沒有一個人向后邊移動。司機把嗓門提高后，向乘客們有大喊道：“麻煩向后移動。”這時才有人向后稍微移動移動。
汽車緩緩的開動了，一個急剎車，“哎喲！”一聲，一個面黃肌瘦,骨瘦如柴的老年人差點摔倒，可沒有一個人遵守中華民族的傳統美德——給老幼病殘孕讓座。我心里來回在思考一個問題：給他讓座嗎？如果我讓坐了，我就要在人群里擁擠。如果不讓座，我又與心不安？我左右為難，苦苦的'思考著
一陣微風吹來，胸前的紅領巾飄揚起來。我又在反問自己：“身為一名少先隊員，難道要違背少先隊員的守則嗎？
我站起身，對爺爺說：“爺爺，您請坐!”
爺爺笑呵呵地坐下，：“你真是個好孩子！”
聽了爺爺的話，我心里甜滋滋，想吃了蜜一樣甜。雖然我在擁擠的車廂內被擠得前后踉蹌，但我覺得我讓了座比不讓座更開心，更高興！
生活里的美三年級作文 篇27
在我們的生活中，美與丑除了代表外表上的美丑外，其實最重要的是還是心靈上的美與丑。
一個冬日的下午，天空上一群穿著白色衣裳的小精靈飛舞下來。我們在院子里開心地玩耍，有的打著雪仗，有的堆起雪人。我和張梓彤在一旁堆著雪人，有時我們還會開心地打雪仗，正在我們玩耍的時候，忽然，遠處傳來了一個二年級女孩哭聲，我們立馬過去，原來，這位小女孩和她的伙伴正在打雪仗，不小心將一個雪球打在了一個穿著時髦的阿姨身上，那位阿姨還在打著電話，一看自己的名牌衣服被染上雪球之后，十分生氣。對著小孩破口大罵。結果，那個小女孩被嚇哭了，過了一會兒，女孩的母親來了，那位阿姨卻更加過分，竟然向女孩的母親勒索500元，在女孩母親向那位阿姨賠了300元之后，這事終于了結了。
雖然在生活中，有些令人氣憤的丑事，但還是有很多美好的。
在一家生意不太好的牛肉拉面館里，一個小女孩向來到店里的一位客人小聲地說：“叔叔，今天是我媽媽的`生日，但她一直省吃儉用，不肯為自己買一碗面，叔叔，今天你能多點一碗面嗎？”這一句話傳入到我的耳朵里，聽起來微不足道，但卻是女兒對母親的一片孝心啊！
生活中的美與丑不在外表，而是在心中啊！
生活里的美三年級作文 篇28
秋高氣爽的一天，微風中飄來一陣陣甜絲絲的桂花香，我們一家人伴著這香氣，來到了一家飯店用餐。
我們正吃著午飯，細細品嘗著美味佳肴，就在這時候，一位服務員步履匆匆地走了過來，手里端著一盤菜，一不小心，被一位打扮十分華麗，面容化裝得像一個演員似的小姐絆倒了，菜掉到了地上，一部分污漬濺到了那位小姐的裙子上，那位小姐把牙齒咬得咯咯響，把眼睛瞪得像雞蛋一樣大，憤怒地說：“你真是活的不耐煩了，你要知道，我這條裙子有多貴，你一年的工資也賠不起！”那個服務員不知道說了多少次對不起，但是，那位小姐還是不停地罵服務員。這時，只見小姐的媽媽說話了:“女兒呀，這位服務員有可能是不小心的.呢？你還是原諒他吧！”“媽，對這些下人我們不必客氣！”就在這時，老奶奶從座位上站了起來，走向服務員，把他扶了起來，拍了拍他身上的灰塵，對她說：“小伙子，沒事的，以后小心一點就是了。”說完，她對服務員微微一笑，便轉身回到座位上去了。
那位年長婦女的笑容深深地印在了我的心里，它似乎在告訴我：人美不美，不是看他的穿著有多華麗，而是看它的心靈美不美，對別人無意犯下的錯不應該不依不饒，而因寬容。有一顆寬容的心才是真正的美。
生活里的美三年級作文 篇29
在我幼小無知時，不知道什么是生活中的美與丑。如果有人問我是明星美還是清潔工美，我會毫不猶豫地回答：“明星美！明星美！”每次聽了我的回答，媽媽總是搖搖頭說：“晨曦還沒長大。”我問媽媽為什么，她只是笑一笑。
今年春節，媽媽帶我去魯南書城買書，我非常高興。可是一到書城門口，一切興致都消失了，除了人以外，只見書城門口到處是垃圾：香蕉皮、食品袋、紙盒等，五花八門地灑滿一地。讓人不解的是，一個完整無缺的垃圾桶就在旁邊。看到這些垃圾，就像看到了扔垃圾的那些人的'一張張丑陋的臉、一個個丑陋的心靈。無疑這就是生活中的丑。正當我沉思的時侯，有種聲音把我喚醒了---是清潔工在打掃衛生。多神奇的一剎那，清潔工阿姨拿著一把大掃帚，輕輕一掃，骯臟的地面就像變了魔術似的，垃圾一掃而光，地面露出了它久違的清潔的笑臉。清潔工用自己的辛勤勞動為大家換來了干凈舒適的環境，不怕臟、不怕累、默默無聞，這不是生活中的美嗎？
噢，我明白了，明白了什么是真正的美，知道了什么是生活中的美與丑，現在如果再有人問我這個問題，我的回答一定會讓媽媽感到欣慰的。
生活里的美三年級作文 篇30
你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費心了!
有一次放晚學時，我走在回家的路上，這時一位白發蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠處，看著這一老一少的'身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來。就是這么簡簡單單、平平常常的小事，我發現了生活中的美!
曾經有位哲學家說過：“善于理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會發現世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
生活中，美無處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受。
生活里的美三年級作文 篇31
美，看似遙不可及；其實，它就在我們的生活。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我們的世界裝點的五彩繽紛。
春日融融，微風徐徐，杏樹、梨樹開花啦！一個個雪白雪白的小姑娘都展開了笑臉，歡快的迎著清晨的陽光。美！是純潔的白色的！美！就在身邊！
炎炎夏日，百花爭艷，萬紫千紅，那一朵朵大紅的牡丹，玫瑰是舞池中的紅娘，踏著輕捷的舞步，穿梭在萬花之中！美！是艷麗的`大紅大紫！美！就在身邊！
秋高氣爽，秋風蕭瑟，一株株橘黃的菊花在秋風中搖曳，晃動著又圓又黃的腦袋向你揮手示好。金燦燦的秋菊美！美就在身邊！
寒風呼嘯，懸崖峭壁，一枝枝粉紅的海梅傲然屹立再峭壁之邊，像是挺拔的戰士堅守在自己的崗位，無論天寒地凍，都傲雪開放，告訴我們：“春天就要到啦！”美，是粉紅的報春。美，就在我們身邊！
一年四季都有五顏六色的美，都在我們舉手投足之中，正如雕像家羅丹所說“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
讓我們去細心觀察那些生活中的美吧！我們所發現的那些絢麗多彩的美，它們就在我們身邊，只要用心感受生活，你將擁有美麗的一切。生活將更富有活力，生活將更豐富多彩！
生活里的美三年級作文 篇32
早上，太陽帶著一張笑臉來到天空中工作，它穿的衣服是朝霞，被它燒紅了，很好看。
突然，傳來的云彩像一匹黑馬的太陽擋，然后，烏云在顫抖的身體，滴的雨水像一針天空飄落下來。草，花拼命喝這無數的雨滴，讓自己迅速成長起來。吹過一陣風，風吹開烏云，太陽在我們面前又出現了。美麗的彩虹仙子走出來，她迷人的美麗，讓我們的`眼睛跟著它一動不動。白云也飛出成狗啃骨頭的，打球的小貓，小綿羊吃草，仿佛他們告訴我們去把玩！化作一棵樹最有趣的云，誤以為云鳥確實是一棵樹，然后立馬打以上，他們踩在上面踩它，但它不覺得，這真的讓他們摸不著頭腦。
傍晚，太陽的工作，并為它換上了一個更好更輝煌的紅色長袍——夕陽，慢慢沉入山，天空提請黑幕，睡覺去了。這時，頑皮的月亮，小星星出來了，他們不怕黑幕布的話，他們發布的光的眼睛一閃，滿天的星星像小燈籠一樣小閃爍。月兒彎，笑著搖。我不禁想到“月兒彎小船，小船兩頭尖，我坐在一只小船……”
深夜，月亮和星星也睡著了，我懷著愉快的心情，帶著美好的夢想，也進入了甜蜜的睡眠。
生活里的美三年級作文 篇33
我被羅丹的話語深深打動，其實無處不在的美國，它可能是躲在暗處，悄悄回事之間你不經意的流動。
在我家鄉的后面是一座山。我經常跟著我奶奶上山。
清晨，透過厚厚的樹葉在陽光，灑在山路上。小動物都醒了，新的一天高興地打開。飛鳥展翅，站在樹枝上唱歌，他們清脆明亮的聲音的話說：“開始新的一天的朋友們，多么溫暖陽光下做到這一點，”在這樣一個森林音樂會拉開了序幕。昨夜的露水滴落下來的尖端，就像散落在綠盤這么多珍珠晶瑩。
中午時分，太陽發出的輻射光溫暖大地，草很高興能吸收太陽，太陽的花露出了燦爛的笑容。昆蟲在草地上彈跳活躍，具有特殊的語言來商量來商量。
到了晚上，一輪彎月掛天空，小鳥回家累了，在舒緩的.月光下睡著了。昆蟲不叫動物回巢，一切都被恢復了平靜，只有濃密的影子和風向標孩子還在跳舞的公司。
你不覺得這些小動物和植物很漂亮嗎？生活中有多少這種美等待著被發現？一定沒有多少答案。所以我們要學會觀察，體驗，要有一雙發現美的眼睛。
生活里的美三年級作文 篇34
生活，是一首讀不完的詩，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時香甜可口，有時回味無窮。
生活中處處充滿美，有感動之美、有快樂之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿美。
生活是一首讀不完的詩，因為這首是有我們在編寫，有我們在創造，所以生活是一首讀不完的詩。生活，每當我們品味生活的時候，總會發現生活是美好的。因為，生活中，我們會碰到道道坎坷，因為這道道坎坷過去與過不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過坎坷而成功的'。就說明星吧！TFBOYS,他們在出道前，在公司當過實習生，如果他們在做實習生時，被坎坷而嚇到，因為有坎坷而退縮，則他們將不會有今天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因為他過去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。
美，并不需要那么放大化，也可以在小事上，一只螞蟻在找到食物時的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時，找到一個避風的屋檐，此時的它，感受到了生活之美。
生活之美，它有時不需要時多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。
感受生活之美。
生活里的美三年級作文 篇35
記得期末考緊張復習時，每天面對著一摞一摞的教材，打心底就感覺到累，但為了達到目的，又不得不繼續努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺地睡著了。不知過了多久，突然感覺有一只溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的.睡眼，原來是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持。”我點點頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時浸入心田。爸爸后來把煮完梨水后剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動了一下，不爭氣的淚珠一個勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發小，是從小一起長大，無話不說的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說：“沒事，只要盡力而為就好。”沒想到自己無意中說的一句話竟有這么多的錯誤。小麗說：“什么盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態度去做一件事，最終只會一事無成，如果自己有一件事沒做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒有做好找的一個借口而已。”的確，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺悟。老師說：“要用理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個人心中那片友情的芳草地。”師生情，讓生活更美。
生活里的美三年級作文 篇36
自從我們誕生于人世，便有了獨屬于每個人的生活。生活是什么？
生活是一片無垠的天空，總有事物不斷地，像受人指使般出現。或像白云，平淡無奇；或似飛鳥，匆匆忙忙，留下回憶無邊……它看不見也摸不著，卻不縹渺――它畢竟是真真實實置于我們中的，這般也就是生活吧。
在學校的每個清晨，生活像循環了――固定的姿勢、固定的哈欠，還有那種縹渺虛無的.感覺，像從人間蒸發了一樣，靈魂在校園里游蕩。可一旦甩起袖子，用涼水醒醒腦子，人馬上像雷擊了般抽搐，靈魂也注入了空洞的軀體，像重生一般。之后，我呼吸著校園中并不清純但極為自然的空氣，開始了一天的學習與玩樂。早晨是一天的伊始，充溢著對光明的渴望。早晨的生活雖大同小異，但仍然含著希望與上進。早晨是一種無比強大的動力，驅動著我們的生活。
生活之美不僅造就了富有生機的清晨，更創造了坎坷的人生旅途，深嵌我們的記憶。
人的一生滿布艱辛――因人的與眾不同，人所考慮的事遠比其它生物多得多。人要車子房子票子，其它的生物哪里用得著？所以人一生必然辛碌，必然艱辛。但這艱辛也塑造了生活不一般的美。人的快樂和自由要付出勞動做代價，收獲的一定更加美好。生活之美或許不在于艱辛，但也一定不會是不勞而獲。可以說，生活之美是“勞動者最光榮”。
感悟生活之美，生命之真諦呵！
生活里的美三年級作文 篇37
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領悟到。
午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的'呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
生活里的美三年級作文 篇38
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和
一顆寧靜的心我發現了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多么好的老師，多么感人的'情景呀！應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
生活里的美三年級作文 篇39
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我發現了生活中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，一任風吹雨打，電閃雷鳴。湖面有的波瀾壯闊，有的水平如鏡……這些，
是多么美麗啊！我不覺一，是什么觸動了我？是自然中的.美！
你看，在辦公室的窗臺下，老師還在辛勤地批改著作業。那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆，都見證著老師的辛勞。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆……老師，您辛苦了！這是多么感人的情景呀！
映著落日的余暉，小道上泛著一抹黃暈的光。我走在回家的小路上，一位頭發花白的老奶奶不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處。看著這一老一少漸漸消失的身影，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間、多么美好的時刻啊！
樓道里燈還亮著，我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，父母擔心他，開著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊！啊，父親、母親，從我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛？
什么是生活中的美，這就是生活中的美。生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常……
生活里的美三年級作文 篇40
生活的美，無處不在。其中包含著大自然的美，例如那動物園里的動物，還有那植物園里的花草樹木，還有路邊上被人不注意的花花草草，它們是大自然的一員，它們將大自然變得如此美好，這就是生活中的美。
還有一種生活的美往往被我們忽視的，那就是偶遇的.美。
我在以前遇到過這樣一件事：一個老爺爺在路邊撿廢品，他年齡有點大，所以腿腳不大好，只有拄著拐杖慢悠悠地走著，那彎下腰再站起來對他來說是一件非常艱難非常痛苦的事情。因為撿廢品，所以常常要翻垃圾桶，手上肯定很臟，真的累了的時候，還會出很多的汗，身上必然有股酸臭味。在這時，有一個長得挺好看的姐姐，與她的三個好朋友一起在馬路上走著，她手里拿著一瓶礦泉水，在走路時，一個不小心，水掉了，掉在了地上，老爺爺正好在她旁邊，看見那個姐姐水掉了，好心的老爺爺做著對自己來說非常艱難的動作幫她撿起水，可那位大姐姐非但不領情，還很大聲地說：“你手上那么臟，從你手上撿起來的水還能再喝嗎？我不要了，你不是在撿垃圾嗎，你要你拿去好了。”
路邊上的人看到了，紛紛議論道：這女孩長得不錯，怎么能這樣說話呢，一點家教都沒有。那個姐姐聽了，滿臉紅彤彤的，很內疚地走了。
這是生活上的點點繁星，那位大姐姐的做法，體現了生活的丑事，而好心的老爺爺等等做法，正體現了生活中的美麗。讓我們每個人為世界做貢獻，體現生活的美無處不在。
生活里的美三年級作文 篇41
生活中有許許多多的美，只要你懂得欣賞什么都可以成為藝術，世界上并不缺少美而是缺少一雙發現美的眼睛。
我擁有一雙發現美的眼睛。前段時間，我和家里人一起去了福建的花海，花海很美給我留下了深刻的印象。在花海的左邊有許多花比如菊花、牡丹花、山茶花、喇叭花……花海的右邊有一棵高大挺拔的.大樹，大樹的樹葉又多又茂密。花海里的前面有一個很大的亭子，亭子的周圍很多色彩繽紛的花，亭子右邊有一條河，河中央有一座假山，假山上都有很多花還有一只假的小青蛙。這些花就像給小青蛙撐了一把把雨傘，一邊的瀑布發出“嘩啦啦”的聲音，伴隨著樹上的小鳥叫像是一首動聽的音樂。
在這個地方，給我印象最深刻的是這里善良的人。有一位老爺爺在這里快走不動了，就一個像初中生的人跑過來扶著老爺爺，把他扶到亭子里坐下。接著那個人去租了一輛自行車帶著老爺爺逛遍整個花海，老爺爺臉上掛著慈祥的笑容。那時，我覺得老爺爺滿足的笑容以及那位樂于助人的大姐姐比這花海更美更動人。又過了一會兒，我看到一個哭鬧不停的小朋友，旁邊來了好多人都在哄著小朋友。經過一段時間，小朋友臉上終于露出了笑容。
通過這件事讓我懂得了心靈比景色美更美。生活中平平常常的小事也能透露出美！
生活里的美三年級作文 篇42
記憶的潮水沖刷著腦海，許多事情我都已淡忘，可那件事，卻如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，陽光明媚，媽媽叫我去菜市場買菜，我踏著晨光來到了菜市場。只見那里的商品琳瑯滿目，卻又分配得井井有條，這兒是蔬菜區、那兒是家禽區……菜多，人也多。各種小販連連吆喝，此起彼伏，其中，有兩個吆喝地最兇。我暗自思忖著：“這人吆喝地這么兇，肯定是昧著良心賺錢，我絕不買他們的！”我邊想邊向前走去。
咦？那兒怎么圍了好一大群人？在好奇心的驅使下，我飛快地走了過去。
我從擁擠的人群鉆進去，發現一位老爺爺躺在臟亂的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周圍的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓著老爺爺的手，有的在周邊緊張的觀望……
這時，人群中擠進兩個人來，我一看，正是那兩個吆喝地最兇的`兩個小販。“他們來肯定沒什么好事……”我暗暗地想。沒想到，他們倆中的一個蹲了下來，把手放在了老爺爺的臉上，說：“不好，是中風！”說完，他和同伴把老爺爺扶了起來，抬到三輪車上，又對隔壁攤上的大娘說：“大姐，我先不賣了，您幫我看著點！”說著，他又騎著三輪車疾馳而去。頓時，人群中爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
藝術家羅丹曾說：“美，是到處都有的。生活中并不缺少美，而是缺少發現。”是的，只要你認真去尋覓，你會發現，生活的點點滴滴，都是美。
生活里的美三年級作文 篇43
有人認為在豪華的藝術殿堂上，用價值連城的物品制成的東西是不能與一個雞蛋殼，一個易拉罐相提并論的。
但是，經過我們細致的雕琢，一個雞蛋殼，一個易拉罐……將成為最美麗的藝術品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我們用一個易拉罐來做一個卡通娃娃頭，做這個娃娃頭，不但制作簡單而且制作用具也幾乎是每個人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一個易拉罐、一個圓珠筆。首先，將一個易拉罐放倒，然后從中間剪開，使他們成為兩半，在剪的`時候，不要用剪刀直接去剪，這樣容易損壞易拉罐，要用小刀先在上面劃一個小口，再用剪刀沿著小口剪一圈。這樣，一個易拉罐就變成了兩半，我們就要用有豁口的那一半就好了，為什么用這一半呢？一會兒便知道了。按剪下的邊豎著剪成一條條的，然后我們又用圓柱形筆把條形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好決定，但是卷的時候一定要小心，別被易拉罐扎了手。再給外表上來點裝飾就這樣一個卡通娃娃的臉就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；剛剛卷的那是給卡通娃娃燙的頭發，這樣，一個卡通娃娃頭就出現在我們的眼前了。
生活中的裝飾品，不僅僅是金銀珠寶，像這些廢品，也同樣為我們的生活帶來了炫麗的色彩，不信那你試試看！
生活里的美三年級作文 篇44
生活，隨著社會的進步，潮流的趨勢，在潛移默化中，不知不覺地變幻出多姿多彩的樣式。就如：多數人夢寐以求的物質生活，少數人潛心追崇的精神生活，一般人無所甚求的平凡生活……
無奈，生活如此殘忍地被宰割，痛心疾首之際，更是費煞思量地思索著，究竟什么才是生活？
美，就是生活。
人，短暫地生活于大千世界猶如塵埃的一隅，所見到的真、善、美的臉孔有幾張？所看見的假、丑、惡的面具又有多少呢？或許是無數地出現在你周圍，或許零星地在遠處消失。答案是朦朧的'，只在于你怎樣去思考。
美，就是生活。
人生在世，如果沒有美好的理想，一個人還會拼盡余生，努力地去奮斗，去追求，從而使自己有個完美的人生嗎？東晉陶淵明“不為五斗米折腰”，生活一貧如洗，難道你就可訕笑他的生活不是美好的，而是糊涂的嗎？北宋范仲淹因為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在官場上不為同流合污之輩所容，不得其志，前途困窘坎坷，難道你會說這是由于他的愚笨之舉，而白白拋棄了自己大好前程和美好的生活嗎？
美，就是生活。
在即將跨進21世紀之時，生活時時刻刻都會面臨挑戰。美好的明天，等待你去開拓；美好的前程，等待著你去編織；美好的將來，更等待著你去創造。如果不是美，怎么會有如此魔力；如果沒有美，怎么會這樣引人入勝，充滿生氣。
美，就是生活的思索。
生活里的美三年級作文 篇45
勤勞是一種美。如果有人說自己完完全全做到了勤勞是美，我是絕對不會相信的。不是我不信任他，畢竟，會抓老鼠的貓不會叫，只有不會抓老鼠的貓才會吹噓自己是怎么的能干。
說到真正做到這一點，那還得屬那些“城市的美容師”們！有一次，我去看書。正當我在學校對面的車站等車時，我看見一位清潔工阿姨正彎著腰，十分認真地掃著地。早晨的空氣中彌漫著清新，微風拂過人們的臉龐，給人無限清爽的感覺。而清潔工阿姨的臉上卻掛著與環境極為不符的汗珠。她看來是那么的無怨無悔，似乎大地是她的孩子，每個犄角旮旯里的灰塵她都不放過。
這才是真正勤勞的美啊！每個看到這的`人都會不由得感慨道。
其實，美來源于人的內心。每一個善良的人，由內而外散發出來的氣質便能讓人感受到美。美，就像一個帶有魔力的咒語，讓所有接觸到它的人，心都為之顫動。尋找它，發現它吧，它就在我們的身邊。
生活里的美三年級作文 篇46
我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現在，就讓我們去發現身邊的美吧！
看！美就在小區！
前幾天，我們確山迎來了這幾年最大的一場雪！由于路滑，我們都要走路去上學，一不小心就會滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫”門口，我好朋友的爸爸，一個和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。
我走過去對叔叔說：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。”“不過是舉手之勞罷了，沒事也可以鏟鏟雪嘛！”看著他鏟雪的姿勢，我不禁有些慚愧……
看，美就在校園。
上個星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來到校園，哇！我驚呆了！校園的'雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會”的家長在星期六、星期鏟走了，這下我們上學安全多了，家長們“犧牲”了他們的休息時間來鏟雪，我一個小孩子也可以鏟雪呀！
美，就在我們的身邊。
生活里的美三年級作文 篇47
生活是美好的，因為我們可以看到藍藍的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛的小朋友快樂的學習、生活。
每個孩子，每時每刻都可以感受到生活的美好。
你在學校學習的時候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學習方法，幫我們解決問題；課余，老師又輔導我們完成作業，給我們講故事，教給我們做人的道理。
學習和生活中，是同學和朋友與我們一起學習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。
生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂觀向上，你的生活就會是美好的！
生活是美好的'，因為我熱愛生活；生活是美好的，因為我尊敬師長；生活是美好的，因為我珍愛親友；生活是美好的，因為我對生活充滿了希望！
讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！
生活里的美三年級作文 篇48
在生活中，美是無處不在的。
春天來了，鳥語花香，萬物復蘇，大地變得五彩繽紛，這一切都是美的創造；一個孩子在下雨天把自己的傘借給別人，這也是一種美；一棵小草在石縫中頑強生長，這種精神也是一種美的精神……
當然，要發現美，就必須要一雙挖掘沒的雙手和一雙看見沒的眼睛。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”這是季節美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是景物美；“人歸落雁后，思發在花前”這是鄉情美。
如今社會壓力繁重，已讓我們身心都變得憔悴不堪，為了減輕自身負擔，讓我們在此呼吁，生活中處處有美，讓我們一起去發現美，學會懂得放松自己，為自己打造一個充滿美的'世界。
總之，生活中處處有美，而真正的美就在我們心中。
生活里的美三年級作文 篇49
美，在生活中到處有，比如扶老人過街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學習……
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發現有一個小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個究竟……
我終于看清楚了，原來是一個小孩子在路邊扶老人起來呢！那個老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動，暖暖的，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學的地方卻很多很多……
之后，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心里一直想著剛才的'那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
走著走著，我發現有一個人走過，把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進了垃圾筒里……
生活里的美三年級作文 篇50
生活中的美可謂處處皆是，既有看得見的具體的美，也有看不見的心靈美。
有次，回家時天已經黑了。我和媽媽沒帶手電筒，媽媽的手機也沒電了。走到樓梯口，樓道沒有燈光，漆黑一片。就在我們擔心的時候，突然，三樓的人把樓道的燈打開了，一位漂亮的姐姐打開門，笑著說：“你們能看見了吧！”
我高興地說：“能看見了，謝謝姐姐。”
媽媽說：“真該感謝這位小姐姐，照亮了我們回家的路。”一股愛的.暖流滋潤著的我全身，讓人生出許多的感嘆：我和這位姐姐素不相識，心靈美麗的她能會為我們開燈，看起來是一件微乎其微的小事，但有多少人能做到這一點呢？
有時候，我們會看見一位少先隊員扶著盲人過馬路，還有警察叔叔幫走失的老人重回家園……這些生活中的美告訴我們：只要細心觀察，生活中處處都有美，關鍵的是如何培養一雙發現美的眼睛！
生活里的美三年級作文 篇51
在街道上，垃圾隨處可見，但從沒有人主動撿起。而我卻發現了這樣的人。
有一次，我因為訓練，回家晚了，獨自一人走在北風呼嘯的街道上，突然發現垃圾桶旁有個影子在晃動。我走近一看，那人穿著橙色背心，差不多四十出頭，正設法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖，落日的余暉將他的身影拉得老長，這不是清潔叔叔嗎？豆大的汗珠從他布滿皺紋的臉頰上滾落下來。這時我真想遞給他一張紙巾，遞上一杯水，使他解渴。
大街上，隨處可見他們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到他們拿著清潔球和抹布在仔細地擦洗垃圾桶周圍的臟物，他們是那么仔細，那么認真，仿佛在擦自己家里的'一件寶物，連一個小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動車，把紙屑等用夾子夾起來，放進自備的垃圾袋。
我們有這樣的舉動嗎？應該沒有吧。為了溫州的環保，我們必須養成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習慣。
保護環境，人人有責！
生活里的美三年級作文 篇52
人間處處有真情，真情時時暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們在我有困難時，對我伸出援助之手。當我孤獨無助時，給了我關愛和幫助。
記得有一次，上語文課時，老師讓同學們寫課堂作業。同學們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認認真真地寫起來，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業了。當時，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說，拿出一支筆遞給了我，我接過筆，向他投出感激的.目光，開始寫起課堂作業。
下課了，我按時完成了課堂作業。我對小明說：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業了。”小明說：“不用謝，這是好朋友應該做的事。”
正是因為有了許多這樣的同學，才讓我感覺到班級就像是一個大家庭，它給予了我關愛，我也會回報它同樣的愛。
生活里的美三年級作文 篇53
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的.美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個平常的早晨，有個亮色的糖紙躺在校園里，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱里。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了。”
有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎么了。”小弟弟哭著說：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。
生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。
生活里的美三年級作文 篇54
這個星期什么寫一篇文章——每個星期，我都會被一個問題所困擾？從星期一我想周六往往是還沒有準備好。
今天，當我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時，媽媽推門進來說：“今天天氣真好。你要整天坐在屋里嗎？”我覺得出去會幫我發現問題，帶一支筆和一本書出去。
“鄰里之間總是充斥著無聊的觀點。”我想是的。
吹來的陣風，吹葉。我抬頭一看：嘿，這里的`樹是什么如此密集的很長一段時間？陰影是很厚，而且風徐徐吹來，我把我只是不耐煩。
我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴著風拂過梧桐葉的沙沙聲，與細細的風和在一起……”突然，我感覺行人少了，心也靜了幾分。
前面是一片草地，還是有風，讓茂密的草地在陽光下展現出絲滑柔軟的質感。
“這不是一件壞事。”我想，拿出這本書，“在陽光下和下風芳草萋萋撫摸，顯示為絲綢質地柔軟。”
小區正門有一池金魚。我已經受到啟發，立刻寫道：“金魚在池子里快樂地游著，做了一個金魚的夢……”
現在，我明白了，心里覺得，到處都有美。作文后我知道寫什么，至少，下次我會寫我們是處處美麗的社區！
生活里的美三年級作文 篇55
生活環境中有許多美。有樂于學習助人的美，有井然秩序有序的美，有不拘小節的美，有努力奮斗拼搏的美，有堅持自己不懈的美，還有一個樂觀主義自信的美。我們的生活有許多美，我們應該去研究發現學生身邊的美。
記得有一次，我去中山公園欣賞菊花..就在我們正要過馬路的時候，我們突然發現路中央有一位老人，他拄著拐杖，走路很辛苦..看到紅綠燈已經到了10秒，爺爺只到了不到一半的路，我急著要爺爺，突然，跑到一個小男孩身邊，小男孩跑到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺，讓我幫你！”老人說：謝謝你，年輕人沒有你，我不知道我要過多遠的路！“沒關系，爺爺。我是個年輕的`先驅。我的工作是幫助老人。所以，爺爺，你根本不用謝我！！爺爺仍然不停地說謝謝。看著爺爺和小男孩走得很遠，我的心里既高興又羞愧，高興的是小男孩幫助爺爺做了少先隊應該有的事。我很慚愧剛才沒幫爺爺過馬路。這是一種樂于助人的美！！
我在以后的生活道路上也應該是一對敏銳，善于在眼睛發現美。像羅丹的那句名言：“..美是無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美”是‘羅丹’，他說，我們不僅要成為一種美麗，也發現別人的美。
生活里的美三年級作文 篇56
“生活中并不缺少美，而是發現缺少美的眼睛”
題記
上學了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對美的理解也隨之有了轉變。“大漠孤雁直，長河落日圓”是塞外壯闊的美：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠在他鄉的游子思鄉之美。這些一切的一切讓我對美的闡述有了大致的框架。
于是，我又重新審視了周圍的一切，試著來發現生活中美的所在。仔細想想生活并沒有什么美。昨天早上因作業不認真被老師批評了一頓。今天又因為英語測試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡直不可理喻，但是我并不相信生活中沒有美。我坐在石椅靜默著。
我視角的余光注意到了對面的.那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開心快樂的做游戲。我的視覺終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風景線啊！
一個人把地上的紙屑拾起來是美：扶老奶奶過馬路是美：輸血車前面排著長長的隊伍不也是美嗎？
是的，美在于對生活的熱愛和執著，在于勞動和奉獻。
生活里的美三年級作文 篇57
美，一般分為兩種類型：第一個類型：是體現在表面的外在美。第二個類型：是體現在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫，為大家的生活道路再添風彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發現的心靈美。
記得我4歲時，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時。在公共汽車里，卻發生了這樣一件事情：公共汽車里有一名小學生，看起來差不多10歲了。這時，突然之間，公共汽車內走進一位白發蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學生立刻起身讓座，并對這位老人家說：“奶奶，您坐在這個座位上吧！”一邊說著一邊向奶奶招手示意。小學生則站在公共汽車的一角，直到到達目的地，才拿起身旁的`小背包下車。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現出的實實在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學習，一展心靈之美的風彩吧！
生活里的美三年級作文 篇58
五一節放假期間，我去了很多地方，像泉城濟南，泰安的岱廟、紅門，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。
濟南的泉形態各異，數量之多、形態之美、水質之優，在全國有名。泰安的岱廟古樹參天，飛鳥眾多，在中國古廟中也是數得著的。這些都是我們時時都能看見的美。還有一種美是內在的，那就是心靈美。
綠色的小樹和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學校的一些同學利用星期天的時間去植樹，如果他們沒有一顆愛護樹木，保護環境的愛心，他們是不會去做的，但是他們很愿意去做這些事，這就是心靈美。
乘坐公交車時，小朋友主動給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛老、敬老的`美的心靈，這也是美。
72歲的劉奶奶花了十元錢買下一只山雀，她將小鳥高高舉過頭頂，沒想到小鳥撲棱了幾下翅膀，竟然無力的落在地上，劉奶奶把小鳥帶回家，養得健壯了，然后放飛，這更是一種美。
一本書上說：不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，生活中處處都閃耀著美的光芒。
生活里的美三年級作文 篇59
昨天，鄭州下了一場暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂，在齊腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然，路面上一個老人的舉動吸引了我：只見一個瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見他用木棍上上下下搗著地面，艱難的`淌水前進，終于，他停下來了，把木棍插在了地上……。噢，原來他是在沒有陰井蓋的地方作了個標記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自已的成果。他身上環衛工人的橙黃馬甲很惹眼。
看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來了。記得報紙上剛講過，北京的一次大暴雨，將兩個青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口，沒有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進立即會有危險。原來環衛老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自已的危險去給別的行人做指引……
在我眼中，這時侯的老爺爺一點都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質更美。
生活里的美三年級作文 篇60
生活中并不缺少美，只要你去認真發現，就會找到生活中的每一處美。
我捕捉到：天空上的云彩好美！
你看！天空中有許多美麗的地方，潔白的云，是一處美麗的地方。那一團團棉花糖似的白云變成了一位楚楚動人的仙女，揮舞著魔法棒，好像要來到我的身邊，給我帶來好運似的。一會云彩變的.紅彤彤的，宛如一團火在空中燃燒。
我捕捉到：夜晚的星空好美！
在天空上有許多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧開嘴沖我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告訴我們，這是北邊！你看！旁邊的幾個小星星在跳舞，它們排成一只高貴、優雅的天鵝，又排成一只兇猛而殘暴的獅子，又排成一頭勤勞又樸實的老牛……
我捕捉到：大海，好美！
“嘩嘩嘩”一聲聲海浪的巨響，從我耳邊經過，前面是一片遼闊的大海，碧藍的海水，在陽光的照耀下，發出奪目的亮光。那波濤洶涌的海水是那么的美麗，那么的耀眼。人要像大海一樣，擁有廣闊的胸懷。
美，是無處不在的，在生活中要去發現美，體會美，才會明白生活是用美來增添色彩的。
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