日常生活中有哪些新發現作文
第一篇:《習作3生活中的新發現》
教學目標：
1、讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來分》，了解主要內容及事情的前因后果。
2、借助“習作要點討論”的提示，使學生懂得兩占：一是習作內容源于生
活，樂于體驗生活、善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點、寫具體。
3、按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發現的事。你在日常生活中有哪些新的發現的作文250字
教學重點：
借助“習作要點討論”的提示，使學生懂得兩占：一是習作內容源于生活，樂于體驗生活、善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點、寫具體。 教學過程：
一．組織活動，精心準備。
課前讓學生留心觀察生活，有哪些新發現，并尋找原因，收集有關資料，做好筆記。
二、開拓思路，選好題材。
1、分組交流所得。通過生活中的新發現，啟發自己觀察，體驗生活，積累寫作素材。
2、閱讀第一部分，討論：
我們在生活中還有不少的新發現，請舉例說說。在此基礎上進行歸納：這些新發現可能是關于自然現象的，如風霜雨雷電等；可能是關于事物的，如螞蟻認路、向日葵向陽等；也可能是關于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。
3、引導回憶：
你在最近的生活中有哪些新發現？請選擇最感興趣的事相互交流。
三、學習《例文》，遷移寫法。
1、閱讀例文，思考并回答：你在日常生活中有哪些新的發現的作文250字
奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？為什么開始挑了約半小時，還有一大堆？為什么后來不到20分鐘，“我”就巧妙地分開了？按“發現問題――探究問題――解決問題”把例文分成三部分。想想小作者是怎樣按事情發展的順序具體寫好“分豆”經過的。
2、引導歸納寫法：
按事情發展順序寫；一步一步寫清事情經過中人物，怎么做、怎么想？
四、明確要求，練習寫作。
1、讀第三部分，明確寫作注意點：寫清在日常生活中發現的問題；寫清用什么方法找到答案的；寫清有什么新的發現？
2、由說至寫。指名先試說自己想寫的事，隨機評析，讓學生特別注重說好找答案時怎么想、怎么做的，碰到什么問題以及怎么在探究中解決的。然后分組交流并獨立完成習作。
五、學生動筆寫作文，完成習作。
六、謄寫習作
第二篇:《生活中的發現》
生活中有許許多多的發現，桂花，就是其中的一個例子。 一天晚上，我忽然看到我家的桂花長出了許多小花苞，聞上去挺香的。爺爺告訴我：“開花了更香呢！”我說：“是嗎？哪一天才能開花呢？”爺爺回答說：“大概下個星期才開花吧！”我本以為明天就能開花，可沒想到下個星期才開花！我好像被當頭潑了一盆冷水一樣。第二天早上，我卻又驚又喜地發現，桂花全開了，空氣中彌漫著迷人的花香！“啊？”我驚訝地喊道。連忙問爺爺為什么會這樣子，爺爺也不知道。我突然想到，昨天晚上下了場大雨，便迅速翻開書查了一下，原來，是因為雨水滋潤了桂花，再加上昨天陽光強烈，桂花通過光合作用得到了許許多多養料，夜里桂花的根和樹葉制造的養料輸送到了小花苞，桂花當然就能在深夜開花了！我茅塞頓開。解決完這個難題后，我就開始欣賞桂花：一朵朵米粒似的桂花驕傲地笑了起來，一縷縷燦爛的照耀著那美麗的桂花。
生活中的發現還有許許多多，我就不一一介紹了。
2014年5月14日
第三篇:《小學作文：一件有趣的事作文250字》
“哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，原來我們在玩貼鼻子游戲。
首先，老師畫了一個小姑娘的腦袋，她有長長的頭發，水靈靈的眼睛，一張調皮的嘴巴還吐著舌頭，活潑又可愛。可是美中不足的是她沒有鼻子。所以我們打算給她添個鼻子。
游戲開始了，大家爭先恐后的上臺。第一個是趙依兒。只見老師蒙住它的眼睛，在原地轉三圈。趙依兒搖搖晃晃，小心翼翼的上來了。結果她竟然走錯了方向，大家哄堂大笑。趙依兒不服輸，繼續貼鼻子。結果又把鼻子貼在了頭發上。教室頓時炸開了鍋。有的同學笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，還有的笑得眼睛瞇成了一條線。趙依兒摘下紅領巾也大吃一驚。
最后老師依次叫了幾個同學上來。有的把鼻子貼到了眼睛上，還有的貼到了嘴巴上，更有的貼到了十萬八千里。
真是一趟有趣的游戲課。
第四篇:《生活中的發現作文300字6篇》
篇一：生活中的發現
在生活中，有很多人默默無聞地關心著你，愛護著你.我似乎發現了什么!
在學校里，老師苦口婆心地教育著我們，教會了我們如何保護自我，讓我們養成一些好習慣，比如:樂于助人，勤于動筆，等等.
老師累了!
在家里家人的溫暖是離不開的:早上很早起，晚上很晚睡.這一切是什么?是愛!永不熄滅的愛!
家長累了!
啊!我發現了!我在慢慢長大，關心我的人在慢慢衰老!
篇二：生活中的發現
有一次，我買了兩條熱帶魚，我把它們和我在紅樹林抓來的魚放在一起養。可是它們沒幾天就死了，開始我以為它們是病死的，可后來我又買的大魚、小金魚、熱帶魚全都死了。
后來，我仔細觀察從紅樹林抓回來的小魚游的非常的快，只要它們一聽到動靜或受到驚嚇，就不停的在水里亂竄，而其他的魚就游的非常的慢，所以我想，那些死掉的魚是因為受到了這些在水里亂竄的魚的驚嚇，驚嚇過度導致死亡。
有一天，姐姐不小心把熱帶魚的寶寶放進了我抓回的這些魚的盆子里，養了將近一個月，我以為這些魚寶寶都會死掉，可是，它們一條也沒有死。原來小魚寶寶游的也很快。但隨著小魚寶寶的.長大，它的速度卻慢了下來。
生活中有很多不可思議的事情，就像魚寶寶一樣!
篇三：生活中的發現
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”——羅丹
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢?
初春的一個早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風。
風把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無力反抗。【生活中的發現作文300字6篇】生活中的發現作文300字6篇。
這時，“滴答——”下起了遲來的雨。
小草在寒風和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗臺上看到這景象，心里不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂得住風吹雨打。
時間一分一秒地度過，終于風雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進土壤。
那水珠好似小草在與風雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。
太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。
我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什么叫做“疾風知勁草”，更明白了古代詩人贊頌草的原因，因為小草堅強不息!
篇四：生活中的發現
在生活中有許多發明和發現。當然我也有發現。
平常，在媽媽做香噴噴的飯菜時，我總是坐在床上閱讀內容豐富的報紙。只是，每次去廚房端菜的時候，看不見炒菜的油煙。
篇五：生活中的發現
清明節那天，天氣晴朗，春意盎然，我和爸爸媽媽一起回老家掃墓。走在鄉下的路上，隨處都能看到油菜花的蹤影，一片一片的，金燦燦的，一眼望過去像是給鄉村的大地披上了一件金黃色的外衣。還有雪白的梨花也開了，但很少。還有粉紅的桃花，有的花瓣全是粉紅色的，有的是一半兒紅，一半兒白，真好看!
我來到二姑媽家，想起她家后面有一條河，就想去捉小魚。一會兒我就跑到了河邊，可一看，河水黑乎乎的，長滿了水草，根本就看不見一條小魚，我失望極了。吃晚飯的時候，爸爸說起了這件事，他說:“十年前，這里的水很干凈，村民喝的就是這河里的水，水里還有很多螃蟹、螺絲以及各種小魚。【生活中的發現作文300字6篇】作文今天在語文課本習作3上，我看到有一個問題是在日常生活中有哪些新的發現?請寫下來。我突然想起了在冬天晚上睡覺脫衣服時，如果關掉電燈，脫毛衣時就會有許多小火花閃現，還會發出噼啪噼啪的響聲。我感到很好奇，就問媽媽是怎么回事?媽媽告訴我:“脫衣服時有小火花出現是正常現象，人一天總會活動的，運動時衣物之間或衣物與身體就會發生摩擦產生靜電，因為靜電在白天被衣服擋著出不去，在晚上脫衣服時當然會散出來，如果摩擦的重些，靜電自然就多，有時還會感到疼和麻，這就是摩擦生電。”
我又好奇的上網查了一下資料，果然是摩擦生電的原因。于是，我每晚脫衣服睡覺時，都會注意這一奇妙的現象，非常有趣。
其實在生活中，只要我們細心的觀察，就會發現許多有趣的事情，比如筷子放在水中是彎的是由于折射的原因······只要我們善于思考，善于發現，有一顆求知的心，在生活中會有許多意想不到的收獲的。
【日常生活中有哪些新發現作文】相關文章：
日常生活新發現作文10-28
日常生活中的新發現_900字01-27
高中有哪些議論文03-08
生活中有哪些破財詞語禁忌05-26
材料作文中有哪些錯誤道導寫09-01
巴金作品中有哪些描寫景物的段落03-11
桂林山水文中有哪些詞語06-07
三國演義書中有哪些好詞10-02
日常生活作文08-21