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圣誕節作文

時間:2024-12-02 10:29:22 圣誕節 我要投稿

【實用】圣誕節作文7篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的圣誕節作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】圣誕節作文7篇

圣誕節作文 篇1

  20xx年的鐘聲響了,20xx年結束了,但是,發生在去年的許多事我還念念不忘.20xx年圣誕節,是外國人過的,可我們卻在歡樂的氣氛中舉辦了一次別開生面的聚會.

  夜深人靜,只有一輪明月高高地掛在天空,整個校園靜悄悄的,教學樓內,你會發現還有一個教室燈火通明,里面的'人跳來跳去,時不時還傳來歡聲笑語.那就是我們班.

  12月24日,一個不尋常的日子,我們班所有人的臉上都洋溢著笑容,似乎有什么快樂的事,到了晚上,把桌椅拉開,圣誕狂歡聚會開始了!

  首先,要找主持人,兩位同學被榮幸當選.第一個游戲項目是踩氣球,誰踩爆的氣球多就有獎勵.同學們踴躍報名,我也不例外.“該選誰呢?”主持人面露愁容.最后,還是老師出馬解決了問題.我被選上了,興高采烈地蹦到教師中央.“預備,開始!”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球.嘿有一個氣球沒人踩.我一個箭步沖上去,毫不留情地就是一腳.“嘭”的一聲爆了.我繼續尋找下一個“襲擊”目標.我又發現了一個“孤單”的氣球,高興地臉上笑開了花.連忙沖上去就是一腳,氣球被我踩飛了.我不心急,瞄準再踩.又是“嘭”的一聲,一個氣球的生命被我結束了.“時間到!”,我悻悻地去領取獎勵.我踩了兩個氣球,與另一個同學并列第二,獎品是一塊巧克力.

  “音樂.”不知誰說了一聲,教師電腦立刻播放樂曲.天花板上的燈忽閃忽暗,營造出舞廳的效果.所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈.你想怎么跳,就怎么跳,所有人在“舞臺”上釋放自己的激情,煩惱的事情被一掃而空.我們排著“火車”,跟著音樂的節奏,高興地跳著,蹦著.雖然滿臉通紅,氣喘呼呼.但仍不休息,把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落,讓所有雙翼人的心一起跳起來!

  回到宿舍,已經很晚了.我躺在床上,快樂的情景依然揮之不去.這快了的氣息,在我的腦海里經常浮現.這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭,永遠永遠地被我牢記!

圣誕節作文 篇2

  20xx年圣誕節的前一天,在第二節課下課的時候,彭告訴我們;講評完試卷后不出去,在教室里行動并有秘密。很多猜測可能是張老師會扮成出現。

  到了第四節課,在們一陣的驚呼中,竟然真的有圣誕老人走進了我們班。但不是張老師扮的,是小的小張老師和多多姐姐扮的。一開始,小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來了,里頭還有小禮品。“圣誕老人”首先與我班的同學們進行了有趣的,她們問我們了三個問題,并有三個答對的小朋友們得到了精美的圣誕。

  第一個問題是:圣誕老人使用什么工具來送禮物的?好像是宋紫姍回答說是雪橇,她得到了一張圣誕賀卡。第二個問題是:用什么動物拉雪橇的?呂翔同學答是馴鹿。第三那個問題是:拉雪橇的馴鹿有多少只?張立強回答說是12只,他得了圣誕老人的`小禮物。

  互動問答和贈送小禮物之后,小張老師說她們是應一個的邀請才來的,因為教室沒有煙囪,所以他們就從門進來了。她們讓猜一猜是誰讓她們來的,那個時候我還不知道是誰,我還以為是孫佳俊。但他們那邊有兩封信,小張老師和多多姐姐用動聽的聲音深情的朗信。我聽到了自己的,才驚喜的知道竟然是我自己。讀著的信,她們說太感動了。讀完信,她們請我上臺,給我戴上圣誕老人帽子和長長的白色大胡子,把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛,我覺得她的手很親熱。然后我聽到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來的時候,他們讓我猜一猜里頭是很么。

  我說:“是圣誕樹”。“不對。”“是溜溜球?”,“也不對”。然后我說“是20個溜溜球”,“還不對”我一次次的說,但他們都說錯。雖然我很想要溜溜球,但是媽媽說過,要我在語文或者數學測試中連續考三個一百分才給我買。在這個圣誕節我就最想要個圣誕樹了,前幾天媽媽還說去超市原本給我買了一顆小圣誕樹的,但是她覺得不好看,最后換成了護手霜。我刷牙的時候看到用圣誕樹換的護手霜都覺得很失望。可是媽媽又說過,只要我表現好,就還會有可能實現圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹。竟然真的是我一直想要的圣誕樹。我特別喜歡外面的包裝,上面有一職很漂亮蝴蝶結。回家我就忙著搭建起來,竟然是4尺高的呢。

  我還得到了小記者團老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們在熱鬧的節日里,個個興高采烈,爭著和“圣誕老人”合影,最后我們來了一張高興地大合影呢!

  想起別的班的小朋友羨慕的說:“為什么圣誕老人只到二四班,不到我們班呢?”我真的感到好驚喜,好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了!耶!”

圣誕節作文 篇3

  每年我都會收到許多圣誕節禮物,反正都是爸爸媽媽精心為我挑選的!但是今年的禮物卻與眾不同。

  時間:12月24日21時 校信通送來的驚喜禮物

  我參加完圣誕節PARTY,剛進家門,就聽到媽媽激動的喊聲:“愛麗兒,中獎了,咱們中獎了!”我聽得有點迷茫,睜大眼睛,奇怪地望著媽媽,什么中獎呀?我真是丈二和尚——摸不著頭腦!難道媽媽買票中獎了!

  媽媽看到我疑惑不解的樣子,急忙對我解釋。原來媽媽參加了“校信通”積分抽獎活動,很幸運地抽到了一個4G的優盤!據媽媽說,這可是百分之一的幾率!我聽了,很高興,但也有些失望,為什么不是幾本好看的書呀!

  媽媽說:“別小看這優盤,它的容量可大著呢!能把你們呼笑山莊的.好文章都保存到這里。”聽到這兒,興奮一下子來了個“乾坤大挪移”,從媽媽那兒移到了我這兒,我興奮地大喊:“太好了,這是校信通送給我的圣誕節禮物!”

  時間:12月25日8時 媽媽送來的深情禮物

  圣誕節早上,我剛醒來,就發現我的枕頭邊有一個大禮包。耶,我的圣誕節禮物到了!我急不可耐地拆開禮包。哇,怎么亂七八糟的,什么東西呀!我把它們列隊擺放在桌子上:四個小金桔,一個紅蘋果,一塊糖果,一根蔥和兩塊橡皮。

  啊,就這幾樣東西呀!我又把禮包翻了個底兒朝天,只見一張小卡片象蝴蝶一樣飄了下來。上面寫道:祝愛麗兒四季平安(小金桔和蘋果),生活象糖果一樣甜蜜,變得更聰明,努力改掉自己的錯誤!

  媽媽這次送的禮物,可真是別出心裁呀!禮輕情意重,這里面包含著媽媽對我的愛,這是一份深情的禮物!

  時間:12月26日20時 爸爸送來的遲到禮物

  前幾天,爸爸去外地出差,昨天剛回來。一回到家,就對我說:“愛麗兒,快過來,看一看我送給你的圣誕節禮物!”

  不會吧,圣誕節可都過了呀,還有禮物?!爸爸說:“當然有了,這可是我在平安夜買的!準備送給你的!”說著爸爸變魔術似的,拿出一個發卡。這可是化妝晚會上用的天使發卡,是我早已夢寐以求的發卡!

  這就是我今年收到的圣誕節禮物,是不是很特別呢!

圣誕節作文 篇4

  1月25日,是圣誕節,是外國人的新年。

  但是我也過了快樂的圣誕節,媽媽給我買了我想了很久的玩具,一架遙控飛機。我收到禮物的`時候,我都愣住了。因為媽媽以前從來都沒有答應過給我買,可能是我這幾天做作業比較自覺,才獎勵我的,我開心極了。

圣誕節作文 篇5

  一天早晨,剛一上課,林老師就笑臉相迎,手里還拿著一個彩虹色的東西。我們看了看這個小東西,百思不得其解。

  “同學們,今天是圣誕節,林老師送你們一人一個小發卡。”林老師微笑著,把一個個漂亮的小發卡送到了大家手里。女孩子都歡呼雀躍,爭先恐后地比較著,看誰的發卡最漂亮。

  “發卡?”沈海楓疑惑道,“發卡也能給男生戴嗎?”男生們一個個困惑不解。

  “別上試試吧,男生也要戴上哦,過一會兒你們就知道這個小玩意兒的神奇了!”林老師沖我們神秘地笑,誰知道她葫蘆里賣的是靈芝還是鬼喲!

  女生們飛一樣別上了發卡,而那唯一的'“非洲小伙子”卻小心翼翼地把它輕輕地放在頭上,戴上之后他還不好意思地沖女生們做了個鬼臉。

  “呼呼。”突然,一陣震耳欲聾的響聲從教室前傳來。原來是那位“非洲小伙子”一下子從活靈活現的神態轉入冬眠狀態了。呵呵!“沈海楓,快起來,別做白日夢啦!”原來是林老師狠狠地訓了一頓沈海楓。

  原來,這個小發卡是一個小小魔法棒啊!太神奇了!它還有很多神奇的地方,你們想自己研究嗎?趕快去林老師那兒預訂吧!

圣誕節作文 篇6

  圣誕節是一個狂歡的夜晚,我們的手中都拿著五顏六色的熒光棒,節目還沒有開始,我們都已經迫不及待了,節目很快就開始了,節目一個接一個的演完了,我最喜歡的一個節目是《白雪公主》,在那里有一個冰潔聰明的白雪公主,有一個可惡的老巫婆……后來白雪公主在七個小矮人的幫助下白雪公主又活了。

  在節目演了一半,傳來圣誕老人!圣誕老人!圣誕老人走到前來對我們說了一句Chismasesehappy!圣誕夜快樂。在人們心目中,圣誕老留著一臉銀白銀色的胡須,身穿一件鑲有白色皮邊的'紅外套。他那總是一副總樂呵呵的樣子,真不知為圣誕節蹤添了多少歡樂和氣氛。圣誕老人在孩子們的心中真是即親切又神秘。

  誰也沒有想到:簡單一句“圣誕快樂”竟能夠匯成如此壯觀的景象:所有人的傳世人心中想念的,手中打出的,嘴中念叨的,眼中看到的,頭上頂著的只是一句句反反復復卻又此起彼伏的“圣誕快樂!”

圣誕節作文 篇7

  眼看著,圣誕節就要來臨了,這是我最喜愛的節日。每縫剛剛十二月初,我就要興致勃勃的想象著過圣誕節時的快樂情景,今年的我同樣也不例外。

  就從學校開始想起吧!我穿著漂亮的衣服,背上背著粉紅色的小書包,小跑在上學的小道上隔著學校十米多,就能聽到同學們快活的叫喊聲,追逐聲。來到校門口,還能看到老師、學生共同裝扮校園,以及校園里熱鬧的氣氛。走進學校,映入眼簾的就是同學們一張張可愛的笑臉,和“圣誕老人”慈和的臉旁。學校的圍欄,已不在是原來那生了銹的鋼鐵,而是掛滿了紅、黃兩種拉花的引人注目的圍欄。

  學校的操場也不是原來那略顯骯臟的草坪,而是真的種上了小草和各種各樣的`花草樹木。所有的教學樓上還要貼著大大的圣誕老人的頭像,有時間的話還可以在圣誕老人的頭像上寫一句圣誕節的祝福語,這樣就很好了!走進教室,桌子啊、椅子啊,最好都重新擺放,而且還是同學們自己安排、張羅所有的事。我還希望這一天是讓同學們自由自在的度過的。

  大家可以看一些有關圣誕的知識和動畫,甚至還可以舉行一次大型的演唱賽,歌曲為:鈴兒響叮當。臨放學時,最好還有幾位老師來扮演圣誕老人,手里拿著一大袋禮品送給同學們。同學們也能和“圣誕老人”玩上半小時。玩完之后,就陸陸續續的放學了。

  接下來,就該想象一下回到家中的情景了。還沒到家,圣誕節的氣氛就映入眼連。一陣悅耳的音樂把我引入了六樓一門。透過窗戶,家里那洋溢著的溫暖的燈光照得我也暖洋洋的。在屋內,一棵深綠色的圣誕樹傲然屹立,格外顯出了圣誕節濃厚的氣氛,我不禁加快了腳步。我走進家門,最好有些神秘感。首先,在桌上,寫了一張給我的紙條,內容為:馬紫凝同學,我送給你了一件禮物,請你去找找吧!于是我便找起來。找到之后,家里人便突然跳到我身邊,于是,我們就一起唱歌跳舞過圣誕。

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