四年級歡慶圣誕節的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級歡慶圣誕節的作文，希望能夠幫助到大家。

四年級歡慶圣誕節的作文1

　　每次經過文具店時，都會看到在玻璃櫥窗里那一只可愛極了的“黃色小鴨”在向我微笑！只是我都不敢向別人說，所以每一次看見它，我心里就會想：如果我能有一只這樣的小鴨該有多好……

　　每天晚上一個人在黑壓壓的房里，我總會想起那一只胖嘟嘟的黃色小鴨，它的樣子愈想愈可愛…想著想著就睡著了！有一晚，我還做了個夢，夢見全身穿著紅衣服的老公公，送了我一個精致的禮盒，我將它打開一看，竟是我期盼已久的黃色小鴨！我開心的跳了起來，卻發現我仍然獨自一個人坐在空蕩蕩的床上，原來那只是一個夢，我傷心的哭了起來，好希望得到這樣的圣誕禮物……

　　圣誕夜我的希望破滅了！我得到一個禮物，但不是我最想要的黃色小鴨，而是一個鉛筆盒，我失望的回房間，那一晚，就在我輾轉難眠、恍恍忽忽之間，我又見到了那個身穿紅衣，留著雪白胡子的老公公，我急忙跳了起來，是夢嗎？可是這一次，我的床邊多了個禮盒，我把它輕輕打開，竟然是我期盼已久的那只胖嘟嘟的'黃色小鴨，我高興的都快哭出來了！

　　我在心里輕聲的對可愛的黃色小鴨說：真的、真的，好愛你，你是我的第一只娃娃，再沒有人能取代你，我會好好的保護你！

四年級歡慶圣誕節的作文2

　　又一個圣誕節快要到了，我又要平平常常地度過這個節日。可是在有一天，我無意中從以前的書中發現了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪。

　　紙條上的內容是我在一年級時的圣誕節寫的，那時我很天真，相信世界上有圣誕老人，當我在圣誕節的那天是，突然有了一個想法：聽說圣誕老人會駕著小鹿，乘著雪橇，來到小孩子的家里，從煙囪里爬進去，然后來到小孩子的床邊，放上禮物。可是，萬一圣誕老人給我送錯了禮物怎么辦？不行！我要給圣誕老人寫封信！

　　于是，我拿來了紙和筆，歪歪妞妞寫下了信：圣誕老人，我是一個小孩，因為害怕你送錯禮物，所以把我想要的東西給記錄了下來：我想要漂亮的裙子，我想要亮晶晶筆（熒光筆），我想要芭比娃娃，我想要過家家時的一些家具，我想要零花錢，我想要美麗的發卡，我想要美麗的頭飾，我想要……那時候的我太貪心了，寫個沒完沒了，在寫完的時候，我史無前策的.在7：30就睡了。我把紙條放在一個小籃子里，然后把小籃子放到枕頭旁邊。當我第二天醒來時，當然是沒有禮物的。

　　可是如今，我對圣誕節不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因為圣誕節對于現在的我來說，是沒用的。

四年級歡慶圣誕節的作文3

　　圣誕節的心愿每到冬天，人們總會情不自禁的想到圣誕節，小孩子們就更別提了，到了那天，圣誕老人會實現他們的愿望。

　　每年的12月24日晚，等小朋友們都進入甜美的夢香時，“圣誕老人”就會悄悄的把他們想要的東西送給他們，如：奧特曼、電動遙控車、牛肉干、巧克力……每當收到禮物時，小朋友們總是高興地合不攏嘴，我也不例外。

　　但是今年我卻對禮物的要求不那么強烈了，可能是因為已經進入高年級，長大了的緣故吧！在圣誕節即將來臨之際，我有一個愿望：希望老師盡可能的早發作業，這是為什么呢？是因為我們寫完作業再復習，要到9點鐘才能結束，接著再看看書，洗洗臉，都9點半了；第二天早上又要6點半鐘起來，睡眠不足，有的時候都沒精神，早晨有時還發下床氣，為此心情很不好！

　　如果老師能把作業早點發下去的話，那我們班的'同學回家就沒有“負擔”了，這樣的話，我們就能早點睡覺了；等復習好了，也能痛痛快快的玩，勞逸結合；不像以前，玩的時候還要想到玩完了以后該寫什么。我希望我的愿望夢想成真！愿大家圣誕快樂！

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