有關圣誕節(jié)有感初二作文（精選5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關圣誕節(jié)有感初二作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕節(jié)有感初二作文1
一年一度的圣誕節(jié)快到了，雖然我沒見過那神秘的圣誕老人，但我還是每年的圣誕節(jié)都在床前掛了一個長筒襪。雖然爸媽總是說：“都多大了，還相信圣誕老人會來。”但我還是相信圣誕老人的傳說。
今年，我又在床前掛了一個長筒襪，然后舒服地睡著了……
“爸，媽，你看。”我拿起了長筒襪里的禮物，“沒準真有圣誕老人呢。”原來有人在里面裝了禮物。雖然我很高興，但我知道肯定沒有圣誕老人這回事。我只是說說罷了。“哈哈，是嗎？那太好了。”爸爸笑了笑，“今晚我也掛個襪子試試。”嗯？我立刻感到了深深的寒意，怎么回事，爸爸的笑好假。他通常都不怎么笑，除非碰到了非常搞笑的事。算了，應該是錯覺吧？
晚上，長筒襪依然掛在我的床前。清冷的房間里的燈已被關掉，房間里異常安靜。我怎么也睡不著，在被子里滾來滾去，或者望著天花板發(fā)呆。苦思：到底是誰放的禮物呢？嗯嗯嗯……啊，呼~睡不著。“吱呀——”什么聲音？開門聲？我急忙閉上眼睛，假裝睡覺。我咪了咪眼：是爸爸和媽媽，他倆要干什么？爸爸把一份禮物放進了我的長筒襪。哦，原來如此，原來老爸就是圣誕老人啊。我心里又感動，又有了一個想法……
第二天晚上，我對爸爸說：“爸，你也掛個長筒襪吧，說不定你也有圣誕禮物呢。”好啊。”說著，就把長筒襪掛在了床前。老媽躺在床上說：“你多大了也信？”哦？看來爸媽們的演技不錯嘛。不過呢，早已被我的火眼金睛給看穿了。
半晚，我等爸媽睡著以后，也給他們的長筒襪里放了一個小盒子。那是一個戒指，是我在早上掃地時，在床底下找到的。哈哈，等著明天看好戲吧。
“老公，醒醒。”我通過了門縫看到了“好戲”。“怎么啦。”爸爸不耐煩的說。“你看這是什么？我們的戒指！前幾天弄丟了，你記得嗎？”媽媽驚異的說。“還真是！”爸爸也有點詫異了，“真有圣誕老人？”我躲在門外偷笑。真有圣誕老人？哈哈，誰知道呢？
圣誕節(jié)有感初二作文2
今天是一年一度的的圣誕節(jié)。下午，老師給我們辦了一場燈謎會。
老師給我們準備了四十條謎語。有猜動物的；有猜地名的；有猜生活用品的……
我們進入了緊張的比賽中。那時我的心好激動，看看其他同學，也是一樣興奮、激動。大家都聚精會神地聽老師出謎語。
“尖長嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步。猜一種生活謎語。”老師一出題，我飛快一舉手，老師叫了幾個人沒說對，而我越來越煩，為什么老師總不叫我呢？終于，老師便叫了我。我說：“針”。“錯。”老師說。錯了，那會是什么呢？老師又叫了徐小恒猜，徐小恒一語道破；“剪刀。”“對了！”老師說。“啊”我小聲說道，“倒霉，我怎么沒想到是剪刀呢？”
老師又出一題；“有眼看得準，有口咬得緊，有金鉆勁大，，有火放光明。打一字。”大家積極開動腦筋猜謎語，可連續(xù)說了許多答案，都不正確。后來，徐小恒說一個謎底“盯”。可老師卻說；“只答對了一點點，還不是最后正確對待的答案。”過了一會兒，都沒說對謎底，老師只好公布答案；‘有眼看得準’是‘盯’，‘有口咬得緊’是‘叮’，‘有金鉆勁大’是‘釘’，‘有火放光明’是‘燈’，所以謎底是‘丁’。”“哎？？原來是‘丁’呀”我們大家不約而同說道。
燈謎會上，我們都拿出自己的本領猜呀猜呀，結果我只猜對2個。但是我很高興，因為我們過了一個愉快的圣誕節(jié)。
猜謎不僅開動了我們的腦筋，而且還豐富了我們的知識，真是一個有趣的活動呀！
圣誕節(jié)有感初二作文3
今天就是圣誕節(jié)，我心里很高興，因為我的老師告訴我們今天晚上可以在宿舍里開party，我們幾個舍友在一起商量怎么過，我們想把宿舍裝飾一下，買一些吃的，在宿舍里開活動，心里都有一點小激動。
終于盼著下晚自習了，我們趕緊跑回宿舍，掛裝飾的裝飾，買東西的人去買東西。回來我們決定將關于圣誕的故事，劉峰站起來說：“我給大家說一個關于圣誕老人的故事‘每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今，圣誕節(jié)已經成為西方國家一個大眾的節(jié)日。圣誕老人已經成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。”我們幾個都笑，說這些你還信。
不過我們幾個都還蠻期待的，拿著襪子掛在床上，我們幾個打賭看圣誕老人會不會來，于是都睡了，我一直在沒睡著，只聽見劉峰把我們都喊了一遍，那幾個都睡著了，我也裝著睡，想：看他干什么，他一骨碌爬起來，從他的書包里拿出禮物，放在我們幾個的'床頭，就去睡了。
第二天，我們幾個都醒了，他們幾個驚訝的說：“圣誕老人還真來了？”只有我和劉峰心知肚明，劉峰說：“你們還不信。我就說有吧。”只有我在心里為劉峰祝福著。
謝謝你，劉峰！謝謝！
圣誕節(jié)有感初二作文4
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。商櫥里一張張精美的卡片，小店里一棵棵裝扮的很美麗的圣誕樹，還有天上夜空中眨巴著小眼睛的小星星，無疑告訴我們，圣誕到了。圣誕節(jié)，傳說中是耶穌的生日。今天，迎來了盼望已久的圣誕節(jié)！天下著六角的雪花，屋子里暖烘烘的火爐，冬來了。十二月二十五日——圣誕節(jié)，又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”西方傳統(tǒng)節(jié)日，人們在現(xiàn)在把它過得更加happy。在圣誕，我們戴圣誕帽，唱圣誕歌，互送圣誕卡，說說大家的圣誕愿望，人們還會報佳音、頌歌。傳說圣誕老人會在圣誕節(jié)的晚上，進到屋子里給小朋友送禮物，所以長筒襪總是在圣誕前夕就放在壁爐旁。
因為是在學校，所以學校里到處彌漫著節(jié)日的氣氛，空氣中夾雜著甜甜的喜悅。“嗨，今天圣誕節(jié)，你覺得你會收到多少禮物？”剛進教室，好朋友就這樣問我。我沖她搖了搖頭，因為我并不對禮物抱多大興趣，似乎那些喜悅都是給她準備的，和我不沾邊。她是一個人緣超棒的女生，每過節(jié)，她身邊總是圍著一大群人。正讓我有點羨慕，甚至嫉妒。
回到座位上坐下，忽然，我的身邊出現(xiàn)了一個禮物盒，我抬頭一看，原來是我的好朋友送我的禮物，我一下子不知道該說什么好，只是不停地說謝謝，她對我說：“圣誕快樂”我也回了一句“圣誕快樂”！不知怎的，我似乎被這禮物感動了，心情一下子好起來，這時，我們班的人跑到講臺上大喊：圣誕快樂！我們也在下邊回應：圣誕快樂！這時有人提議，我們把黑板上寫上祝老師圣誕快樂，怎么樣？我們都贊同，于是我們班的文藝課代表在黑板上寫下了這七個大字，我們看著這字，好不快活！
上課了，老師似乎也很高興，一走進教室，我們就齊喊：祝老師圣誕快樂！老師說：同樂1我們不約而同的鼓起掌來，歡笑聲此起彼伏，教室里快樂的氣氛久久不散……
今天是圣誕節(jié)，我們共同歡慶的日子！在這個特殊的日子里，祝所有人圣誕節(jié)快樂！
圣誕節(jié)有感初二作文5
圣誕節(jié)是什么節(jié)？是西方節(jié)日。是傳說中的上帝耶酥的誕日，所以稱為“圣誕”。
于是，在圣誕節(jié)到來的日子，我要衷心地說一句：“Merry Christmas（圣誕快樂）！”哈哈！這個圣誕節(jié)我過的可是有夠爽！Englishsir就是我們的知音，不管我們現(xiàn)在已經初二年級了，卻還是“義無返顧”地為我們舉辦了Party。早起一來到教室，“Merry Christmas！”李恰恰撒了我一身的彩屑。
頓時，我的心一下子被激活了。放下書包，拿起老師發(fā)的每人一瓶的“雪花”，一邊“下雪”一邊大喊：“Merry Christmas！”“Merry Christmas！”一小會兒，老師就被我們噴成了“雪人”。“好哇，簡直豈有此理！我要和你們‘斗爭到底’！”老師抓起一瓶“彩條”，“Let‘sgo！”彩條噴的那兒都是，所有人的身上都“掛了彩”。
“現(xiàn)在，節(jié)目開始！”真想不到，付荔她們還準備了節(jié)目！
“相聲小組”準備了“雙簧”，兩個大男生學“窈窕淑女”，一個學小女生的聲音，一個學小女生的動作。最后，這個節(jié)目被我們譽為“最惡心獎”。“Congratulations（祝賀你們）！”
接下來，便是我最“痛苦”的時候，“W”組合（W.A，W.B，W.C，W.D，不過老三似乎是在搞笑啊！）大唱我討厭的周杰倫的歌，什么雙截棍，龍拳，天！不過，“W”組合卻是唱的投入之極，還帶著豐富的肢體語言。呵呵！不過，這才是整個Party的高潮呢！不管怎么說。“W”組合也是我們班的“帥哥組合”，受到的歡迎自然是不一般。
“Merry Christmas！”
Party結束了，再次環(huán)視黑板上的Santa（圣誕老人），天花板聲的掛卡，彩紙，講臺上的圣誕樹，我覺得，誰說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，在中國，在東方，我們照樣過的很快樂！
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