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學會生存作文

時間:2024-04-09 14:30:37 生存 我要投稿

(精品)學會生存作文6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學會生存作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精品)學會生存作文6篇

學會生存作文 篇1

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,便開始在生命的四季里徘徊。

  學會生存,就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”所以,人不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存。

  學會生存,就要學會堅強。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,要戰(zhàn)勝脆弱。

  學會生存,就要勇敢超越。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇于超越自己的人。

  太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田;星星的生存,為了給寂寞、冷清的'夜空,添加一絲生機;月亮的生存,為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己,而是為了他人。

  春季,有濃濃的綠意,人們追求著生存;夏季,有炎熱的氣候,人們超越著生存;秋季,有清爽的秋風,人們奉獻著生存;冬季,有冷酷的冬風,人們堅強地生存。

  原來,生存的四季那樣美。從此,我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……

學會生存作文 篇2

  學會生存是聯合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加·富爾曾說過:“人們再不能一勞永逸獲取知識了,而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系——學會生存。”是啊!生命是寶貴的,生活是五彩繽紛的,我們應學會生存。

  我曾看過這樣一則報告:正住在家中的王小兵發(fā)現家中著火了,趁著火勢還不大,便跑進廁所拿下浴巾,并打濕鋪在身上,再拿濕毛巾捂住口鼻,彎腰前進。火勢越來越大,王小兵也就到達了家門口。他迅速跑到小區(qū)對面的小賣部,對劉大嬸說:“劉大嬸,我是王小兵,我們家著火了,為了避免其他人受到傷害,請您把電話機借給我。”劉大嬸二話不說,就把電話機借給了王小兵。王小兵拿過電話機,按下119,對消防隊員說:“我是王小兵,某某小區(qū)遭遇火災,請速速趕到。”

  消防隊員很快就來了,幸虧消防隊員來的及時,火已經被撲滅了。消防隊員笑著對王小兵說:“你真是一個聰明的'孩子!”

  是啊!在災難面前,我們應該像王小兵一樣,保持冷靜的頭腦,在困難面前毫不退縮。據統計,我國每天大約有十多個青少年因天災人 禍而失去他們春天般寶貴的生命。

  你是否做過這樣一個實驗:將胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆分別放入三個裝滿了沸水的鍋中,煮一會后,你會發(fā)現胡蘿卜變軟了,也就是說它已經完全被環(huán)境打敗了;雞蛋變硬了;咖啡豆最有趣,它進入水后,反而改變了水。

  在災難面前,我們應該像雞蛋一樣變得堅強,像咖啡豆一樣去學著改變環(huán)境。如果是你,你會選擇當胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆呢?

學會生存作文 篇3

  學會生存春夏秋冬,歲月蹉跎。我們再慢慢成長。自從我們落地的那一刻起,就開始對生命的追求,開始了我們的人生海涯學會了生存是我們人類要做的事,也是我們這輩子所需要做的事。在這個自然界中,當然免不了自然的'災害,例,地震,火山爆發(fā),海嘯,龍卷風,洪水等,雖然魔爪是洮不過的,但是我們也要學會保護自己,只要有一線生機,就要抱著僥幸的心理,來向魔爪挑戰(zhàn)。學會生存,就要堅強。生活也少不了坎河,但是我們不能迷失光明的道路,走向黑暗。無論人生的道路上多么困難,多么艱難,我我們一定要堅強地走下去,正所謂“知難而進”。在你最困難的時,要對自己說:“明天會更好”。

  學會生存,就是要奉獻。把自己的愛心傳播給他人,看到被自己曾幫助,奉獻過的人能在陽光下幸福成長,那是一件多懡快樂,幸福的事啊!桌子曾說過:“做人要腳踏實地”人如腳踏實地,偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋,壇壇酸,技術太差,這社會是有競爭力的,天上不會掉餡餅,只會掉下陷阱,我們也要看穿陷阱,吃到餡餅!“學會生存”別看這四個字簡簡單單,看似簡單,很難做到,那得經歷過不少挫折和坎河,才能領悟到四個字的含義。至少,我懂得了學會生存,首先要努力學習,將來報效祖國,為人類做出貢獻!

學會生存作文 篇4

  在人生中,學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時,生存的本領讓你擺脫困境。生存的本領就像一個好幫手,在你有困難的時候幫你渡過難關。

  在我們這個美好的國度里,在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里,我們被愛包圍著。但在不知不覺中,我們受到親人的溺愛,成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐。現在,我們可能會想:有家人的呵護,我還怕什么!怕這個,怕那個,那是杞人憂天。但是錯了,家人不是神話里的上帝,不能為我們做盡所有的事。再說,家人總有一天會離開我們的。總有一天,我們要獨立的。

  如果我們早一天學會生存的本領,就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會上立足,就必須要學會生存。這個是我們早晚都要去學的,早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存,不如早一天學呢?

  我們都知道,蒲公英是一種十分平常的植物,但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛,讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知:自己不可能陪小孩子們一輩子,它總有一天要離開小孩子們。小孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡小孩子們的是:無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

  這就是我們有生命的物種所相通的'地方吧!記得有一次,我在電視上看到一個小孩。他媽媽去世了,家里還有一個患有精神病的爺爺,這時,爸爸因出車禍也住進了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子,就要承擔起家庭的重任!他用行動告訴所有的人,這是他的責任和義務。我被他的勇敢、堅強所感動。

  在生活中,在我們成長的道路上,不可能都是一帆風順的,前面的路還很長,也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險灘……我們要早作準備,勇敢面對。

學會生存作文 篇5

  在世界文學文庫中,有許許多多生動的人物形象,在這一個個個性鮮明的人物形象中,那個皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著一根槍在荒島上穿梭的大胡子給我留下的印象極為深刻。

  他孤身一人,在孤島上獨自生活長達28年之久!他躲過了野獸的襲擊,戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼,他知足安命,雖身陷荒島,卻從未抱怨過命運的不公平,他以一己之力,創(chuàng)造了自己的莊園,擁有了自己的羊群,更加可貴的是,他在一次偶然之間得到了屈指可數的幾粒麥粒,他并沒有不屑地把它們扔進茫茫的大海,也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的.麥粒,而是通過了幾年的春耕秋收,終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的果實。他還不可思議地燒出了能夠盛放食物在火上燒的陶器,用烘烤的方法制作了面包!他在荒島上度過的28年,是常人難以想象的28年,也是智慧的28年!

  智慧的28年?你聽了一定會覺得匪夷所思。可是,請聽我說:如果不是驚人的智慧,他是怎么將一根根木頭搭起來,最后建成了自己的家園?如果不是智慧,他又怎樣會在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦,戰(zhàn)勝了孤獨與恐懼?還有,如果不是智慧之花在孤島綻放,朋友,你試過在那樣荒無人煙的孤島上尋找、挖出陶土,并把、它曬成陶罐,再燒成堅硬的瓷器嗎?你試過在那樣惡劣的環(huán)境下,制作一片面包嗎?沒有,這一切都是常人可望不可及的!

  而他——英國著名作家笛福筆下,那個曾經意氣風發(fā)的人——魯濱孫,他做到了!

  縱觀整篇小說,我不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋,這是建筑;他知道如何圈養(yǎng)山羊,如何控制山羊的作息時間,何時擠奶,這是牧業(yè);他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西,這是心理,更是一種哲學;他還知道如何尋找陶土,如何燒制陶器,如何制作酵母,如何制造天然烘培箱,這都是我們常人看上去不可思議的智慧,他也讓我明白——生存,是一項多么重要的學問。學會生存,這對我們來說是多么重要和刻不容緩。且不說孤身一人置身孤島,單是將來走入社會,這一學問便是必不可少的。

  學會生存,能讓我們鍛煉出超人的意志與過人的智慧,朋友們,就讓我們從現在做起,努力學習,學會生存!

學會生存作文 篇6

  英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》,講述了主人公在一次航海中不幸遇險,漂流到一個荒無人煙的小島上。在這里,他靠著自己的機智勇敢,靠著自己的堅強毅力,靠著自己的勤奮勞作,戰(zhàn)勝了種種困難,在孤島上種莊稼、搭木屋,還救下了野人“星期五”,歷盡千辛萬苦,才回到了闊別28年的英國。

  讀完了小說,我不禁陷入了沉思。

  如果我是魯濱孫,我能像他一樣,不向困難低頭,不向命運低頭,在一個與世隔絕的島上生活28年嗎?不,我不能。也許我只會怨天尤人,只會唉聲嘆氣,甚至放棄一切!然而,魯濱孫做到了,這不禁讓世人都發(fā)自內心的贊嘆他的堅強。

  在我的.成長道路上,沒有過多的艱辛。從我出生的那一刻起,再到走路,再到背上書包,父母、學校、社會為我鋪設了平坦的大道。可是,如果離開了他們,我又是什么呢?我能夠學會生存,在社會上立足嗎?不盡如此,在條沒有挫折,沒有風浪的路道上,我還會抱怨這個,抱怨那個。其實我們都一樣,在一帆風順的道路上,忘了咀嚼生活的艱辛,忘了生存的不易與苦澀。

  這本書,向我展示了魯濱孫的自信自強,永不言敗,也讓我意識到,學會生存是每一種生物的必修課。我們要靠自己的智慧、勤勞、善良和堅毅,去創(chuàng)造,去開拓,去發(fā)展。

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