【實用】生存作文匯總8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生存作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生存作文 篇1

　　那是過年的時候，家家都過的非常熱鬧，曉東正在家門口看人家放炮竹，他多么的想親自放炮竹呀，但他的父母對他說，你太小了，玩這個東西很危險的。他只有看其他小朋友在那高興的放著——。過了十幾分鐘后，他們的炮竹用光了。只好回家了，當曉東正準備回家的時候，他看了有一個炮竹還在那兒。

　　他就很高興地走到那兒，當他剛看到的時候，只聽見啪的一聲，然后，他就痛苦地倒在地。原來那炮竹正在一點點燃燒。當他靠近它時，就爆炸了。林林和濤濤這兩個小孩正準備到同學家玩。正好看到曉東倒在地，他們一看他的臉直淌血，于是林林趕快把曉東背著往醫院跑，要想到這一個才40公斤的背一個比他小二歲的曉東，那是多么的難，而且醫院離這兒有3公里，于是，他倆準備輪流背他，要想到他們如果告訴路人，有可能讓這個小孩更痛苦些，他們不管背曉東有多累，依然堅持著。終于走到了醫院。

　　我覺得他倆比大人還厲害，居然能救助一個小孩，我們現在的小孩應該懂得學會生存的本能，讓安全進行到底。

生存作文 篇2

　　今天，我們要到生存到去玩，真是令人試目以待，在去生存島的路上，到處都是郁郁蔥蔥的大樹，我的心顯得異常激動，今天，我一定要好好玩個痛快！

　　拿到門票后，我仔細端詳了門票一下，只見上面寫了很多景點的名稱，令人眼花繚亂，不知該從哪兒開始玩起。我們跟著解說員阿姨來到了工藝區。開始，我們跟著老師學習扎染，老師語重心長地跟我們說：“扎染分三種，但是我們平常用的只用兩種……”老實講得“出神入化”，我們聽得津津有味，仿佛在品味一首宛轉悠揚的樂曲。不一會兒，大家技術開始熟練起來，開始大顯身手，每個人都隨心所欲的做著，都不知道最后的作品長什么樣，之后就把布放在沸騰的開水中染色，經過一段時間后，作品出爐了，之間把布展開后，有的同學的布的形狀是星形，有的是心形的……總之各式各樣。我的成果讓我十分滿意，對自己的作品左看右看總是看不厭，而且心中像吃了蜜一樣。經過一段時間后，同學們又來到了豐富多彩的農業園中。

　　在這里，我們不但品嘗了美味可口的冰激凌，還吃到了令人垂涎三尺的蛋糕，但更讓我意猶未盡的還是做豆腐的過程。隨著科技的飛速發展，我們對石磨這些東西早已淡忘，這個石磨可引起了同學們的極大好奇心，講解員阿姨到石磨跟前給我們做了如何使用石磨的示范，經過講解員阿姨的解說，我們對這個原本陌生的東西有了一部分的了解，懂得了很多以前不知道的知識，阿姨還讓我們親自試試，真是令人迫不及待，看著豆子碾出的豆沫一點一點變多，我的心也逐漸欣喜若狂。

　　這次活動，使我受益匪淺，我想這兒學的知識，在將來一定會給我很大的幫助，望著這幽谷密林，我心中充滿了對大自然的感激。

生存作文 篇3

　　中，只有那些善于生存、會自我的人才算得上是主宰的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

　　生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場。在遇到偶發事件、以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使化險為夷，轉危為安。

　　記得以前媽媽給我講過這樣一個：一個小男孩上，一天中午放學后走的，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，把他安全的帶回了家。

　　這件事告訴我一個，不要吃的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我的目的。

生存作文 篇4

　　今天我從《兒童文學》上看到一篇名叫《如果先改變自己》的文章,說的是森林里住著三只蜥蜴，它們是好朋友，正在討論關系著生存和發展的環境問題。

　　可是它們誰也說服不了誰，于是各自按自己的想法去做：第一只蜥蜴開始大興土木，改造環境，但收效甚微；第二只蜥蜴開始尋找新的適合生存的領地，但無功而返；第三只蜥蜴借助陽光和陰影，學會了逐漸地改變自己的膚色，練出了高超的隱蔽本領。實踐使它們形成一個共識：有時候與其讓環境適應我們，不如讓我們適應環境。

　　在現實生活中，相對而言，我比較喜歡語文。有不懂的就會問媽媽，媽媽總會讓我認真仔細地想一會兒。時間長了，就培養了我的自覺能力，減少了對父母的依賴性。

　　是啊!如果先改變自己，態度也會改；態度有了改變，習慣也會改變；習慣有了改變，運氣也會改變；運氣有了改變，人生就會改變。只有適應它才能更好地生存。

生存作文 篇5

　　藍天白云小鳥，石雕拱門廣場，太陽初升，我要參與“一元生存大挑戰活動”馬上開始了。

　　這是一個周六的上午，廣場上早已經聚集了期待已久的家長和孩子們，我被分在芒果隊，我們的口號是：“芒果、芒果，挑戰自我”。老師強調活動規則是用一元錢從老師那買兩面小紅旗，通過不斷循環賺錢，中午飯就要靠我們的努力了。

　　芒果隊出發啦！小樹葉在我們的頭頂上飛舞，紫色的喇叭花，向我們微笑。副隊長拿著紅旗，一路高歌，一路飛奔。小伙伴們，一路上非常活躍，像一群麻雀嘰嘰喳喳雀躍不停，小臉蛋兒笑開了花，你看我身邊的小伙伴小虎，呲著牙鼓起眼球樹起了八字眉，惹得大家一陣哄堂大笑。“停！好了，你們可要記住今天來的目的”。大家的聲音戛然而止。目光齊刷刷的投向的副隊長。“你們看好，我要大顯身手啦！”原來副隊長瞄準了一個目標，一個大哥哥正向我們走來。“大哥哥，您好，我們是開展一元城市挑戰活動，請你買面紅旗吧。”哥哥搖搖頭聳聳肩說：“不好意思我沒帶錢”。拒絕后我們個個像泄了氣的皮球，默不出聲的跟在副隊長的后邊，可副隊長呢，邊走邊說：“別急，只要堅持就有希望”。副隊長拿著紅旗一蹦一跳，接連問了好幾個人都被拒絕，最終一位用了二元錢買下了紅旗，吃中餐時間還有一個小時，這樣下去我們全隊人員的中午飯都沒著落了，大家商量改變策略，紅旗五元一面，在視線范圍內，分頭行動，半個小時集合。

　　我看著手中的紅旗，眼睛泛著金光。覺得有一大疊的鈔票捧在我手中。“別做美夢了，還是開始行動吧”。我“呲”的一聲，笑自己太過天真。對面走來了一位珠光寶氣的阿姨，“她一定有錢”。我便快速向她跑過去。“阿姨您好！我是一元生存挑戰的，請問你愿意買一面紅旗嗎？”阿姨拜拜手說：“哦，對不起，我身上沒帶零錢”。我沮喪的走了，可是我的希望之火仍然沒有熄滅，于是我又走到了老奶奶面前，結果老奶奶說，我不需要。我的希望之火徹底熄滅了，而副隊長他們說說走走，已經賺了九十元錢。集合時間到了，同學們把賺到的錢交給了副隊長，經過一清點，總共賺了250元。“我們有錢了”，大家不約而同的歡呼起來。中午我們只簡單地吃了一些面包，老師說我們要用剩下的錢給父母買禮物。

　　下午我們要在灑店開展活動，用賺來的錢，每人不超過二十元，各自為自己的父母買一份禮物。我挑選了一頂太陽帽，這樣媽媽出去買菜就不會曬太陽了。

　　從這次活動當中，我明白了父母賺錢的辛苦，在社會生存的不易，也讓我懂得合作的重要性。這一天，雖然我沒賺到錢，但是,這是最快樂的一天。

生存作文 篇6

　　學會獨立，將來才能在社會上立足，此乃每個人應該具有的本能。

　　二零一六年十一月迪斯尼推出了皮克斯制作的一個動畫短片《鷸》。這部短片雖只有六分鐘，拍攝時間卻花費了三年，在權威的電影網上評分高達9.3分。今天湊巧看到了這個短片，有幸能跟大家一起分享。

　　這個短片告訴我們要學會獨立。請大家聽我講述這個故事：“在美麗的沙灘上，一只可愛的小磯鷸破殼而出。在它的面前，是一個嶄新的世界，所以它對這個世界充滿了好奇。這時，小磯鷸的肚子開始咕咕叫，于是，便張開大嘴，等媽媽來喂。這也許是動物剛出生時的一種本能吧。但鳥媽媽沒有喂它，而是讓它跟過來，去沙灘上找吃的。這時，它們在沙灘上發現了許多貝殼，正當它媽媽把貝殼撬開的時候，小磯鷸又張開了嘴巴，等媽媽來喂食。但它媽媽又沒有去喂它，而是把貝殼肉吃了下去。鳥媽媽的意思是讓它學會捕食。正當它在吃一個貝殼的時候，突然，一個浪頭打來，小海鳥被海水淹沒，海浪一并把它推回了岸上。過了一會，小磯鷸才蘇醒過來。這時，它渾身濕漉漉的，它又看見了一個大浪，以為自己又要被海水淹了，連忙退到巢穴后面的草叢里。鳥媽媽把它拉了出來，并讓它繼續去找吃的。這次，小磯鷸變得十分謹慎，它飛快的跑到了一塊大巖石的后面。當它以為潮已經退去的時候，跑到被海水洗禮過的沙灘上，尋找著食物。正當它準備啄開貝殼的時候，一個大浪打了過來，嚇得它趕緊跑到礁石后面躲起來。小貝殼孤零零地立在那，像一個被拋棄了的孩子。但海水只碰到了小貝殼，使它躺在沙灘上，接受陽光的洗禮。這時，小磯鷸腳下一松，一只寄居蟹爬了出來，接著，又有幾只寄居蟹陸續爬出來。只見它們毫不懼怕海浪，潮水過來的時候，它們迅速地鉆到了沙子里。浪潮過后，它們沒有受到一點傷害，又去覓食了。小海磯鷸眼睛一亮，似乎找到了方法。又一個浪潮打來時，小磯鷸連忙鉆到沙子里，但還是嚇的緊閉著眼睛。小寄居蟹敲敲磯鷸的嘴，讓它睜開眼睛，小磯鷸一睜開眼睛，突然發現，原來水是那么美麗！它再也不怕海浪了！浪潮退去，海灘上留下很多的小魚，貝類等。小磯鷸開始歡快的覓食，嬉戲……

　　小磯鷸的故事告訴了我們要善于觀察，勤于思考。還告訴我們要多學習別人的長處，了解自己的短處。更重要的是，小磯鷸從最初的張嘴要吃的，到自己覓食，是多么不容易的一個過程啊！想想當下的我們，從小嬌生慣養，吃不得一點苦，受不了一點累！如此這樣，將來我們何談擔當？同學們，驚醒吧！從現在起，讓我們學會獨立，學會自立，自強。將來的我們才能在社會上生存下來，才能更強大。

生存作文 篇7

　　就說5。12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校里的小學生也這樣做了，但這本領可是老師沒有教過的啊！這都是因為他們知道如何在地震中學會生存。

　　生存還真是需要學習學習的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的——汶川地震發生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經消失了，他們也因此喪失了創造生命的奇跡的機會了。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的'求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。

　　汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發未傷，這是一個奇跡！這位英雄校長是這樣創造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它;連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎？

　　由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！

生存作文 篇8

　　在人生中，學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時，生存的本領讓你擺脫困境。生存的本領就像一個好幫手，在你有困難的時候幫你渡過難關。

　　在我們這個美好的國度里，在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛包圍著。但在不知不覺中，我們受到親人的溺愛，成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐。現在，我們可能會想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個，怕那個，那是杞人憂天。但是錯了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說，家人總有一天會離開我們的。總有一天，我們要獨立的。

　　要是我們早一天學會生存的本領，就能為以后的生活作充分的準備。要是我們想要在社會上立足，就必須要學會生存。這個是我們早晚都要去學的，早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存，不如早一天學呢？

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發育完全后把他們放飛，讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開孩子們。孩子們總有一天要獨立的。她唯一能告誡孩子們的是：不管環境如何惡劣都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個小孩。他母親去世了，家里還有一個患有精神病的爺爺，這時，父親因出車禍也住進了醫院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊！僅僅八歲的孩子，就要承擔起家庭的重任！他用行動告訴所有的人，這是他的責任和義務。我被他的勇敢、堅強所感動。

　　在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早作準備，勇敢面對。