【熱門】生存的作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的生存的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生存的作文 篇1
沒有辦法,適者生存,這就是成長。
在這個用錢和以權(quán)為勢的社會里,還剩什么是人人平等,公平對待?
就算你再不認同這些黑暗,可是你就在被這些黑暗包圍,可能你也在慢慢的做這些事。
不好意思,太多的事與愿違。
沒錯這就是現(xiàn)實,社會就是如此現(xiàn)實。
在當今的社會里,你們也看過了太多版本的生活寫照,沒辦法太多的大魚吃小魚,在那些人有權(quán)有勢的生活里,有什么是他們換取不來的,除了生命的長短我暫時想不出還會有別的什么。
好一句落后就要挨打,太落后沒有足跡,或許這是他們的不懈努力得到。呵呵,那更不公的是,我們的起跑點都不相同,哪里還好談什么的后天努力。
對,我是憤憤不平,可是沒辦法,我無能為力去改變這現(xiàn)實社會的所有觀點。我沒有力量反抗,也就只有說服自己去漠然接受,就算再違背內(nèi)心最初的意愿,也還是得去慢慢改變自己去迎合這一切的現(xiàn)實和黑暗。對,適者生存。
小社會,大成長。很多事情都必須學(xué)會習(xí)慣,因為這是另一種成長,習(xí)慣一個人的獨來獨往,沒有人心疼,沒有問候;習(xí)慣在冷嘲熱諷下還得繼續(xù)笑臉迎合,因為你還不夠強大,還會被三言兩語所擊垮;所有的人情世故是這個環(huán)境里的必修課,有求于人你就必須點頭哈腰的恭維;習(xí)慣所有利益關(guān)系都會在這里開始,想要交的真心朋友會變得少而又少,你的真心相待,但或許會成為人家眼里的另一場利用…..其實這一切你都看在眼里,你堅持自己,不愿接受,內(nèi)心不夠強大的你就是弱者,當你不想去接受和面對的時候,懦弱如你只好選擇去逃避,躲避這所有的世俗。
在這樣的成長里,學(xué)會了太多的偽裝,不真實的自己。
白天的你陽光四起,快樂灑脫,堅強和傲氣有你不低頭的成就感支撐你,而在黑夜,卸下舊妝換上新妝,此時的孤寂和無助,眼淚只能留在你自己心里,內(nèi)心里真實的你,無人能懂。
總覺得在撐不下去的時候開口求救,自己就會成為展現(xiàn)出來的懦夫。
當自己付出所有努力而得出的成果,我還在沾沾自喜的時候,可是現(xiàn)實就狠狠的給了我一巴掌,我以為完美無缺的東西卻無法得到誰的贊同,孤立無援。我想了又想,恨了又恨。我只好慢慢的刪掉自己的原意,去加入周圍人的思想,去接受他們不認可的原因,刪除,修改,刪除,修改。
這種感覺就像是原本苦澀的濃茶,被外在因素的改變加入了檸檬酸鈉,碳水化合物等,可能經(jīng)過加工它會成另一種熱銷的飲料,可是它卻失去了我原想要有的味道。
每個人的過去不同,故事不等,經(jīng)歷多了,這些在你眼里就變得秒小,甚至可笑至極,這和曾經(jīng)相遇的之比又算得上什么。歷練就這樣讓我成長,再堅強任性都不得不低頭屈服。
經(jīng)歷多了,就明白了應(yīng)該讓自己去改變,如今的我,早就沒了原先固定不變的思想,早就褪去了傲骨稚氣,學(xué)會了容忍和包容,以前是穿自己的鞋走自己的路,不管不顧的一意孤行;現(xiàn)在是已轉(zhuǎn)變成走自己的路聽聽別人怎么說,拋掉自己的個人因素,從多個角度去看問題,想象出多種不同色彩的結(jié)局,再也沒有了當初的無所顧忌,或許對的結(jié)局就在你們假設(shè)里。
除了接受和改變,也再做不出什么,這道選擇題我不知道在未來揭曉的時候是對或錯,適者生存,這會是另一種成長,現(xiàn)實黑暗,沒辦法,我只好在這道路上繼續(xù)前行。
愿你們都能一心向陽,勇敢去闖。歲月不錯,愿你們安好。
生存的作文 篇2
最近,有不少朋友和同事見了面或者打電話都問我忙嗎?我說很忙,我忙著工作的事和寫作。我問他們忙嗎?他們也說好忙,再細一問他們都忙些什么呀?有的說下班后忙著打牌,有的說下班后忙著打麻將,有的說下班后忙著上網(wǎng)聊天。還有的打牌聊天玩至深夜,到第二天萎靡不振,影響了工作和學(xué)習(xí),我不反對他們的生活方式,但,我要說:忙,要忙的有意義和價值!
時間對于我們每一人來說,都是公平的。我記得有句俗話說的好:“業(yè)精于勤,而荒于嬉”。有的人,就是在有限的時間里和工作之余,認真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)技術(shù)知識,豐富著自己的知識面,為今后更好的工作打基礎(chǔ)、做努力,創(chuàng)造著自身的生命價值。有的人,卻大不一樣,工作之余,從不想工作和學(xué)習(xí)的事情,除了玩樂,整天一無事事,把大好的光陰和時間,白白的荒廢掉。這一現(xiàn)象是一個普遍的社會現(xiàn)象,我想呼吁,朋友,不要再碌碌無為了!保爾?柯察金有句名言“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過:當回憶往事時,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而感到羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭!蔽蚁氡?柯察金的這句名言,就是對人生價值意義的最好詮釋了!
忙是現(xiàn)實,滾滾紅塵中,我們每一個人每天都在忙碌中為了生存而奔波。我想,我們工作之余,能不能不打牌、不打麻將和玩樂,把有限的時間用在工作和學(xué)習(xí)上,或者為你的愛好和人生的目標在拼搏呢?我想這樣的話,過一段時間,在不久的將來,你就會得到回報的,你就會看到成績的!
朋友,為了你,為了你的家庭幸福,為了你的崇高愛好,為了你人生的目標和追求,在工作之余,好好的工作和學(xué)習(xí)吧!忙,要忙的有意義和價值,為我們的祖國更好的工作和學(xué)習(xí),奉獻出我們每一個人的光和熱,我想生命的價值才有意義!我們不能延長我們生命的長度,但,我們應(yīng)當延長我們生命的寬度!
生存的作文 篇3
我們每個人隨時隨地都容易出現(xiàn)危險。所以,我們應(yīng)該學(xué)會生存!以下就是我搜集到發(fā)生危險應(yīng)該如何應(yīng)對。
為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架,我們應(yīng)該做到:上學(xué)、放學(xué)時盡量走人多的地方,不要走人少的道路、廢棄廠房。上學(xué)時、放學(xué)后盡早回家,不要在外面玩兒到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費,否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時不能存在僥幸心理,樹立自我保護意識,掌握一定的安全防范知識,使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮(zhèn)定、機智的保護好自己。
從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空!
生存的作文 篇4
高考語文一直都被稱作語文教學(xué)的指揮棒,同時又體現(xiàn)了選拔功能,具有很強的嚴肅性,高考作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的生存狀態(tài)。高考作文分值在試卷中占了很大的比重,這幾年都占到60分,考生的作文成績直接影響整個語文成績。每年考前,語文教師都要組織學(xué)生進行大容量的訓(xùn)練,一些以中學(xué)生為閱讀對象的報刊也長篇累牘地介紹高考作文動態(tài)以及考題預(yù)測,我非常理解老師們的良苦用心,值得欣慰的是,我們的學(xué)生也認老師這個帳,領(lǐng)老師的情。師生為作文可謂煞費了苦心,至于效果怎樣,當然是考過了看成績。
面對著這樣一個作文環(huán)境,從長遠看真的有點讓人無所適從。筆者不禁要問,在這樣的作文環(huán)境下寫出的作文有幾篇是經(jīng)過學(xué)生自己的心靈的,沒有經(jīng)過學(xué)生心靈的作文能體現(xiàn)出教育的真正價值來嗎?也許有人會說,作文又不是什么嚴肅的論文或是性情寫作,非要從心靈走過不可。
我以為,學(xué)生作文的意義并不僅僅局限于評出個高下優(yōu)劣,更要在引導(dǎo)學(xué)生在端正作文態(tài)度上下一番工夫。按照人的認知規(guī)律,以及個體作文能力的差異性,僅憑一道話題作文評判一個人的寫作能力,未必科學(xué),合理。特別是,我們評判作文的標準仍沒有完全拋棄知識教育的模式。許多人也知道,作文是綜合能力的體現(xiàn),也是檢測考生如何對待我們所處的這個世界,當然包括他們自己的生存環(huán)境。
然而,在我們平時的作文訓(xùn)練中,又有多少學(xué)生在作文中能真誠的發(fā)表自己的看法和觀點。大家寧愿去胡編一些不著邊際的所謂“故事”,也不愿靜下心來想想自己,看看自己周圍的一切。在我們學(xué)生的作文中已很難看到他們自己的影子,這是相當不正常的。作文中學(xué)生位置的“缺席”可以這么說,這直接影響到教育職能有沒有真正落實,教育的功能有沒有真正體現(xiàn)。
造成學(xué)生在作文中回避自己的生活,漠視自己的生存狀態(tài)的原因是多方面的`。但有一點不容小看,我們這些老師有沒有給學(xué)生提供一個適合表達自己的現(xiàn)實語境。具體表現(xiàn)在我們給學(xué)生提供的那些“作文題”有多少貼切學(xué)生生活實際。盡管,我們現(xiàn)在為學(xué)生設(shè)計了一套相對較為合理的“話題作文”,而且也提倡讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點。事實上,在這種形式的背后仍潛藏著不公平。地區(qū)間教育不均衡發(fā)展加上個體差異決定了學(xué)生之間在認識上必然存在著差異,高中優(yōu)秀作文《高考作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的生存狀態(tài)》。就一個省而言,這種情況仍很典型。全省幾十萬考生同做一道作文題,評分標準也只有一個,發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū),城市與農(nóng)村的差距在學(xué)生的考分中也有所體現(xiàn)。而且,這種差距在作文中體現(xiàn)得尤為明顯。顯然,讓一部分欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生承擔(dān)這種不應(yīng)該的犧牲肯定是不合理的。
再好的“作文題”都有它的極致,關(guān)鍵在于人的認知能力,而人的認知能力根本在后天的培養(yǎng)。作文審題的標準即作文的話語權(quán)一般都掌握在城市人的手中,教育欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生要想達到高品質(zhì)的語境,確是一件難以企及的奢望,往往也只是一部分人才能達到。現(xiàn)實語境的差異是客觀存在的,但也是很容易被人忽略了的。
筆者在教學(xué)中,常常碰到這樣的問題。當我在作文課上范讀外地學(xué)生寫的優(yōu)秀作文的時候,學(xué)生會陷入到一片迷茫之中。學(xué)生在課后問我,“我們怎么沒有生活,”學(xué)生確實問在點子上了,他們的生活是俗了不能再俗的生活,想在這樣的生活中寫出精彩的人生來,不要說這些學(xué)生,就連我們這些老師都感到為難,這決不是夸大其辭。也許,有人會把板子打在高考制度上,這是不客觀的。作文之所以采用這樣的命題形式,,有為了批閱方便這樣的主觀成分。
作文中,學(xué)生角色的缺席也暴露出學(xué)生對自己缺乏自信。舍近求遠,舍本逐末的去找素材,甚至不惜一切的去編故事。假如學(xué)生對自己的生活感興趣,有自己的思考,可能對作文的態(tài)度會是另一番情形。更不至于我們這些學(xué)生養(yǎng)著社會上一批以編作文,賣作文為生的人。而這份自信在更大程度上是建立在優(yōu)質(zhì)教育資源基礎(chǔ)上的。某種意義上說,作文的比拼是素質(zhì)教育比拼的具體形態(tài),而這種竟爭又具有極大的隱蔽性。也極易被人所忽略。特別是學(xué)校的決策者。
幾乎所有人都知道,作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。沒有素質(zhì)教育,沒有相對的教育均衡,沒有高品質(zhì)的話語環(huán)境,談作文競爭無異于雞蛋與石頭碰。筆者首肯考了5年的話題作文,要知道,這種作文題型的出臺凝聚了多少人的智慧和思想啊!作文怎么考并不可怕,可怕的是我們對作文爭議的聲音越來越少。真理越辨越明,這是簡單得不能再簡單的道理。
當然,拋開客觀現(xiàn)實談現(xiàn)實本身就是不現(xiàn)實,如何使高考作文更公正,更客觀?這需要國家,乃至關(guān)心教育的有識之士共同努力,不斷提高作文研究水平,開展作文批評研究,營造一個良好的批評環(huán)境,一方面促進作文形式的創(chuàng)新,另一方面引領(lǐng)學(xué)生從生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,感知美,表達美。用曹文軒先生的話說,“美比思想更重要”。這樣,作文這種秉承著歷史傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化樣式一定會散發(fā)出時代的光輝。
生存的作文 篇5
今天,是星期日我們初一年級去生存島游玩。我背上我的旅游包一大早就去學(xué)校了。雖然之前在小學(xué)也去過,但這次意義不同了。畢竟是和新的同學(xué),新的老師一起去,希望能和同學(xué)們能夠了解更多的知識吧。到了操場,同學(xué)們個個七嘴八舌地談?wù)撝鎹u是個什么樣的地方。一會兒載著我們?nèi)ド鎹u的車來了,然后我們就排隊上車了。
不一會兒車便到了生存島。生存島有很多區(qū)。首先我們先去的是工藝區(qū),那里有拉坯,蠟型制作,木工,絲網(wǎng)印,石膏翻制,石膏上色,軟陶,扎染紡織,造紙,這些活動豐富有趣,我們以小組為單位親手體驗了這些項目。工藝區(qū)的項目做完后然后我們就去了農(nóng)事區(qū)。
那有冰淇淋制作,蛋糕,石磨豆腐,插花,標本,中華繩結(jié)和無土栽培。冰淇淋是沒有任何添加劑的,只放了牛奶和糖。蛋糕很好吃。石磨豆腐時,我感到很吃力,因該多加強體育鍛煉提高身體素質(zhì)呀。插花,標本,無土栽培都是關(guān)于植物的。給我印象最深的就是插花,老師發(fā)給我們花泥,我們把花插得密密麻麻的。
接下來,我們到了最刺激和驚險的山地訓(xùn)練營。這里有高空踩木樁,獨木橋,走鋼絲,暗道,徒手攀巖,高空鉆洞,爬網(wǎng)等項目。有些項目是在高空中進行的,十分刺激。在這里。我第一次感受到了團結(jié)的力量。
不知不覺中,太陽已經(jīng)偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂,拿著自己制作的成果,戀戀不舍的離開了生存島。
這次活動,使我受益匪淺,我想這兒學(xué)的知識,在將來一定會給我很大的幫助。
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