關于生存作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的生存作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
打開這本書，你首先會被書頁的絢麗色彩和裝飾所吸引，大有喧賓奪主的意味．我要說明的是書中的色彩和圖片恰是書中不可缺少的一部分，是作者禪貓東子想要表達的情緒和思想的一部分，是除開文字之外的另一種表現形式．你會看到無比絢爛的色彩如草綠，葉黃，血紅，天藍，米黃等等，你會看到埃及的金字塔，神秘的古老壁畫，紙葉草．歐洲的各種風格的建筑，漂亮的石頭，變化無窮的魚形圖案，藍色的繪有金色圖案的紙，不同國家的蓋有戳章的郵票，淳樸的成都陳爐的鄉親，西藏身穿美麗服飾的婦女，尼泊爾的大笑的兒童以及大量作者親手燒制的各色形狀的陶器。
這本書沒有主題，沒有線索，沒有情節．作者在埃及旅行是在一個旅館的交流簿上寫下了我愛這神來過的地方．一個日本少年天翊看到后給她留下地址．她便開始給天翊寫信，對她來說，天翊是否能收到，是否會讀都不重要，重要的是她找到了傾訴的對象．她說我對他的世界不感興趣．她不停的寫，不分時間，不分內容，不在乎十分有回信，并要求天翊好好保管，到時再把所有的信在還給她，然后她又將那些信整理，便有了這本書。
那些文字完全是支離破碎的，忠實的記錄了作者的旅行：埃及，巴黎，西班牙，成都，西安，西藏，尼泊爾，她的生活細節，變化的情緒，和白日夢．你會發現她完全是以另一種獨立與你我之外的方式在生存，也就是她所說的玩．她家住北京，卻流轉各地，跑到成都陳爐這個破敗的小村莊燒陶，她會在陶上刻上簡單枝葉，沒有骨架的類似甲骨文的筆畫，各種表情的陶葵臉，抽象的讓人莫名其妙的圖案．她把朋友送她的鞋一只涂成綠色，一只涂成藍色．她穿自己縫制的綴滿糖果圖案的外套，穿解放鞋招搖過市．她用她能找到的各色彩紙寫信，用在書上裁下的圖畫作信封，有些信封甚至只幾張圖畫粘貼而成或是用線縫成的。
在書中你會發現一些莫名其妙的話如宇宙離我很遠，大街離我很近，昨天我想家上帝，我＊你，來世見你會穿更漂亮的衣服鳥兒太多，最好立上牌子寫清鳥的名字，好讓松鼠知道我想每個人都應盡力去舞蹈，我也許不是最好的舞者，但我會舞到感到自己流淚為止，淚水一漲，我變成有著華麗色彩的熱帶魚，自由游動。
也許你會半途生厭，沒有再讀那些破碎文字的興趣，也許你會為她的幻想嘖舌會心一笑，不論如何，能另類生存是一種勇氣，更有自由的幸福與快樂．細想多少人的人生其實都為物役，做著千篇一律的重復，達成一個目標后又會有新的挑戰迎來，始終忙碌，身后拖著憂郁和疲憊的影子。
她游走于這個軌跡之外，自由，幸福，快樂的活，努力地做著小學老師布置的作文－－過有意義的一天．這種拋開名利，行走各地，投身藝術的生活確實誘人。
生存作文 篇2
我曾聽說：在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處，或樹梢或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹，才能繼續生存在這個世界上。
這個有關雕鷹的故事是我在一本書上見到的，當時給了我很大的震撼，但也讓我清楚地知道，這就是生存。即使現在還沒走進社會，但是從平時的生活也能感受到現實的殘酷，也知道到了“優勝劣汰，適者生存。”這句至理名言。
學校，是一個學習的好地方；老師，是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認的。但是，從小學到初中，漫長的時間讓我知道——優生才是王道。同樣的學校，同樣的班級，但是老師對待學生的態度是全然不同的。名列前茅的優等生做事大部分都是對的，而成績不太好的差生做事大部分都是錯的，即使你有很多優點，但是老師的眼睛已經被成績遮住了。即使你有一些特長，但是你參加訓練只會讓老師更加討厭你，認為你是在浪費時間，但這僅僅是對于差生而言。
優勝劣汰，適者生存。我想社會即使如此，要是你學歷高那么你得到的機會就多很多，要是你學歷低，即使有很過人之處，但在中國現在的社會里，你得到的機會遠遠低于學歷高的人。也許你會很氣憤，但是你也同樣無能為力。當你的'才能無法得到發揮，那么你將永遠碌碌無為。這就是現實，這就是社會。
優勝劣汰，適者生存。我很早就明白這個道理，因此我努力學習，一直維持著不錯的成績；因此，我學會去尋找機會；因此，我學會去獨立生活……
廣東東莞石龍三中初一:靜泯
生存作文 篇3
星期二上午，我們上了兩節很有意義的生存訓練課。
第一節是游泳課。我們來到了泳池。教練指導我們，先從下水憋氣開始。從小就膽小怕水的我，從來不敢把頭埋進水里。看著同學們一個個像天鵝飲水一樣把頭埋進水里，我心里又驚又怕。“付羽萱，趕緊憋氣啊！”老師的催促聲激勵了我，我大著膽子，緊閉眼睛，把頭埋進了水里，結果陣陣充滿腥味的水涌進了鼻孔，我被嗆得大聲咳嗽，難受極了。稍作休息，吸取了經驗的我先屏住呼吸，再慢慢把頭浸入水中……整個世界安靜了許多，岸邊的嘈雜聲變得虛無縹緲。三秒，五秒，十秒……我自己都不敢相信，我居然能在水下憋氣十八秒！
然后是理論課。老師說：“這節課我們將學習如果逃脫。”第一關是地震逃生。首先判斷要逃生還是要躲避。低樓層的同學直接走樓梯逃生；高樓層的同學最佳的辦法是在家中躲避，比如躲在結實的桌子下，用枕頭護住頭，手抓住桌子腿，來抵御地震產生的劇烈震動。
第二關，遇到歹徒該如何逃生？假設我們全班同學碰到了兇狠的歹徒，大家應該往開闊的方向分散逃離，并尋找安全的地方躲避，不到萬不得已，不要跟歹徒正面沖突；如果實在不行，才可以用機智的手法跟歹徒周旋。
生存訓練課真的太有用了，它能教會我們如何保護自己。
生存作文 篇4
一天我在海邊撿貝殼，突然一個大浪打了過來，把我卷進了大海。我拼命的掙扎呼救，直到我精疲力盡，也沒有人發現我，漸漸的我失去了知覺。等我醒來的時候發現自己到了一個奇特的小島上。
我肚子很餓，就上山找些東西吃，我意外發現島上生活著一群“飛人”。他們每個人背上有一雙翅膀，翅膀是五顏六色，我們都有一樣的五官，同時都聽得懂對方講的話，這使我們交流十分方便，飛人們很友好，他們把我帶到他們的家里大吃了一頓，又給我安排了房間，我和飛人們一起玩，一起勞動，一起談論著對方的世界。
那一天飛人們把我帶到島上參觀，進行免費的游玩，那里的樹很高很大，這是一片沒有經過改造的原始森林，有一些奇花異草，有著美麗的小溪和一些我從來沒有見過的動物，真是一幅大自然的美景。我正陶醉在其中時，從草叢中沖出一頭大象，我連忙爬到樹上，飛人們就飛到空中，我雖然爬到樹上，但大象還是用鼻子抓到我，我心里十分害怕，飛人們飛回去找救兵，我一個人站在樹上等待援兵，這時十幾個飛人回來了，一起用力把我救走了，我從內心很感謝飛人，不然我的小命就不保了哦！
一個星期后，我聽說飛人們一年一度的“飛行節”要舉行，我很興奮，早早起床和我的小伙伴哈羅一起去了比賽現場，那里人山人海，所有的飛人都聚集在這里，哈羅也要參加比賽，哈羅的動作很熟練、敏捷，飛的速度也很快。他獲得了冠軍，長老讓我給他們頒發獎品，我很榮幸的接受了這個光榮的任務，我們在一起度過了一下午的快樂時光，我看看他們能在天空中自由的飛，我想如果我也有一雙翅膀，我就能飛過茫茫大海回到我的故鄉。
我決定回家，于是和飛人們說出我的想法，飛人們決定幫助我實現愿望，但是他們有個要求，就是回家后不要告訴任何人他們在什么地方，因為他們不想被外界打擾。那天我和飛人們道別后依依不舍的走了，幾個飛人用籃子把我帶回我的故鄉。
我沒告訴任何人，我覺得應該保密。
生存作文 篇5
有一天，我知道水與冰的界限是零度。于是我就喜歡了那種零度的感覺。而今天，我發現自己的心情那么的像零度。因為我學會了把笑容隱藏，學會了把淚水收藏。我便開始了零度的生存。
不知道從什么時候開始，微笑已讓我感覺出虛偽；不知道從什么時候開始，淚水已讓我感覺出多余。于是我學著收藏感情，把寂寞和空虛當成一種現象。對愛，變得那樣的沉著和冷靜。我知道這就是一種零度的感覺，無須存在任何的想法，只因我喜歡零度。對，因為喜歡，所以無須去考慮過多。
幾何時，我也期待那種激情的生活方式。也許是十度，二十度，抑或三十度，可最終我放棄了它們。因為我看到的只是被許多自信裝飾的美麗光環，是虛縹的七色彩虹，是詩人心中的亭臺樓閣。幾何時，我又把自己打扮得那么別具一格，憂郁的服飾，憂郁的神情，憂郁的步子。也許這就是零度以下吧，因為那個時候沒有人走近我，孤寂的自我世界，凄悲的心情境地，目空一切又孤芳自賞，冷傲媚俗又可憐悲憫。
記憶中的時間似乎是在發呆的時候度過，卻因為記不住那種感覺而陷入深深的沉思中。在熱鬧的市集，我卻聽不到一絲聲音，常常還忘記了自己要去呼吸。一個人的時候卻總被許多生活的話語吵醒，像是一個個夢魘般的在腦海里盤旋，揮之不去。
有一天被零點喚醒，想著零點的時候恰好是零度那該是多么美妙的巧合。于是就把自己當成了零度，讓心情也降為或升為零度。就這樣零度成了我的左右銘，說著一定要讓自己用零度的心情來零度生存。
零度偶爾也是冰，所以學著零度生存，適應冰與水的角色轉變。
生存作文 篇6
我們去懷柔生存島了。
剛進屋，看見了能睡七八個人的大床，感覺很奇怪。因為一般賓館的床都只能睡一倆個人。
我們在生存島做了15個作品，最后因為我沒保存好，只剩了3個作品。
我感覺唯一特別不好的地方就是太太太熱了，別的都很好。早餐、午餐、晚餐比那個地方的都好吃。我們還開車了呢。
晚上，我們開篝火晚會了。火照著天空和大地閃閃發光。我們還看見了北斗七星。
第二天，我們還攀巖了呢。我們一開始還以為攀不上去呢。后來，往上攀了一點，感覺安全帶往上拽，帶著我往上走，可是我走不動，我覺得很奇怪。后來，我感覺特別累，手特別酸，我就把手一松，就撲通掉下去了。
本來說要爬山，可是天氣太熱，沒上山。我感覺在學校的夏令營更好，能上各種課外班。我非常高興，非常感激。
二年級的夏令營我一定要參加！就是天別那么熱了，求求了，老天。
生存作文 篇7
生存是生活在這個地球上的必備條件。《魯賓孫漂流記》中的主人公——魯賓孫，就是一個不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。
法國的拿破侖曾說過：“要生存只有靠自己。”所以，我們都應該學會怎樣生存。生存體現在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等候。各種車輛要各行其道等。所以，我們學會生存就要遵守交通規則。
我們還應該學會獨立。就像種樹一樣，定時定量地給樹澆水，樹就會養成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應該把自己的事情做好，這樣，在困難的時候，也能自己照顧自己。
我讀過這樣一個故事：烏鴉整天無所事事兔子問它：“我能像你一樣什么都不干嗎？”烏鴉說：“當然可以。”最后這只兔子被老虎吃了。這個故事告訴我們：一個人只要無所事事，最終會成為一個廢人。
讓我們也想魯賓孫那樣，做一個學會生存的人。
生存作文 篇8
物競天擇，適者生存。并非適者，必死無疑。此乃世界之道，毋庸置疑。———題記
前些天家里小狗的玩具生了小蟲。媽媽自小不敢碰蟑螂啊蛆之類的蟲子，只好讓我去抓。還以為是什么大蟲子，結果發現原來是小拇指甲蓋都不到的小蟲子。
只見這些小蟲胖嘟嘟，圓滾滾的。白胖白胖的身軀仿佛要吸取一切營養，使自己變得巨大無比。想法很美好，只可惜，它們實現不了。也許當它們躊躇滿志卻命喪黃泉時，都沒弄清楚自己究竟事怎么死的。沒辦法，弱小者的命運只能如此。
我冷笑幾聲，看著自己的幾十只“戰利品”，心里充滿了壞點子。小蟲們躺在“舒適”的環境中懶洋洋地吸食著小狗吃剩的狗糧，舒舒服服的躺著，全然不知自己的厄運即將降臨……
我壞笑著把洗潔精擠進去，看著小蟲一個個艱難地呼吸著，痛苦地掙扎著，慢慢地死去……一部分小蟲被我“殘忍”地整死了。我又盯上了另一波蟲子。
那群小蟲們舒舒服服地躺在“溫床”上，看著下面的小蟲同胞慘不忍睹的模樣，幸災樂禍地想:啊，我真是個幸運蟲！
趁其不備，我倒下了一些燙水。小蟲們是“啞巴吃黃連有苦說不出”。沒辦法，弱小者嘛，只能任由我處置。一個個痛苦地翻滾著，想呻吟卻什么也叫不出。看著它們痛苦的模樣，我深深地感到了人性的罪惡。
弱肉強食，這是當今社會的生存之道。物競天擇，適者生存，這是世界之道。弱小者只能，任人宰割……
生存作文 篇9
時間似乎剎那停止，你皺著眉頭，淚流滿面，手無力地抓著我的手痛苦地對我說：軸，請快樂地活著。――題記
我忘了我是怎么和青菜成朋友的，我只知道從我懂事開始她就一直陪在我身邊了。
她住在我家對面，我從沒見過她父母，她說她的父母在國外，她說她父母每月都會寄錢來。
她的真名不是青菜，而叫紋青，她不準我叫她真名，她說她喜歡我叫她青菜，雖然很土。于是我便青菜青菜地叫到我13歲，后來認識她的人也叫她青菜不叫她紋青了。
青菜很漂亮，很文雅，她常像姐姐一樣照護我。但偶爾也會和我一起瘋。很多男生包括校草冥炙都喜歡她，可是她都拒絕，她說她喜歡的人是我--胡軸。我知道其實青菜也喜歡冥炙，但她不說。
我問她為什么，她說：軸，你是我的世界。
我非常快樂，非常幸福，非常忐忑不安。
青菜外表很堅強，但我知道她內心很脆弱，有一次她背著我在樹下哭得讓我心如刀割，但在我面前卻強忍地笑，于是我在暗里陪她哭。
她微笑著對我說：媽媽為了救爸爸去了另一個世界，媽媽很偉大，不是嗎？軸？然后她看去窗外。
我說是的，你媽媽很偉大。
青菜說她長大后也要像媽媽一樣，為自己愛的人去犧牲，那樣自己會很快樂。
一天放學，下著蒙蒙細雨，我獨自一人走回家。因為青菜說她有事所以不能和我一起回家。
我有些恐懼，因為我從沒一個人回家過。
突然一陣刺耳的車鳴聲，我轉過頭，看到一輛卡車像我開來，看到司機那恐怖驚慌失措的眼神
我此時此刻想的是：沒有了我青菜怎么辦？
我身子猛地倒在地上，失去了自覺。
當我醒來我看到我的旁邊圍著很多人，有我認識的叔叔阿姨同學老師，也有我不認識的叔叔阿姨同學老師。我的手上有很多血。青菜把我壓在地上。她很痛苦地看著我讓我害怕。
我坐起來，明白了一切，痛哭失聲。
青菜，你為什么那么傻？
軸，請快樂地，活著
時間似乎剎那停止，什么聲音也沒有，如死般寂靜。
后來又恢復了正常，仿佛什么事也沒發生一樣。
【關于生存作文匯編九篇】相關文章：
關于野外生存作文匯編六篇05-21
關于生存作文400字匯編五篇05-19
關于生存作文300字匯編10篇05-18
關于生存作文600字匯編八篇05-08
關于學會生存作文匯編9篇05-07
關于生存作文400字匯編7篇05-06
關于生存作文300字匯編8篇05-04
關于野外生存作文匯編6篇05-03
關于生存作文400字匯編八篇05-02
關于生存作文600字匯編8篇04-24