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中考初中語(yǔ)文寫(xiě)作高分范文真題匯集
“什么，我排名194？你沒(méi)搞錯(cuò)吧？”我大聲叫道。空蕩蕩的辦公室里充斥著我不可置信的聲音。“就是194，我沒(méi)看錯(cuò)。”小怡點(diǎn)著頭輕聲說(shuō)道。
聽(tīng)到這個(gè)消息的我一下子癱倒在沙發(fā)上。194，這個(gè)從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的名次，猶如一座高山壓在心頭。看著這座山，內(nèi)心充滿失落、痛苦。想不通，也不能接受。明明感覺(jué)自己已經(jīng)拼盡全力，為什么這座“高山”會(huì)如此的巍峨？抬頭看看天，再看看這座海拔194的高山，總覺(jué)得它在耀武揚(yáng)威嘲笑我的不堪。難道我再也翻不過(guò)去了？
當(dāng)我正糾結(jié)、人發(fā)揮的都不好，你基礎(chǔ)好，繼續(xù)努力，下一回月考一定能取得好成績(jī)。”看著她擔(dān)憂的眼神，我抿了抿嘴，攥緊拳頭，點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯！”
回到自己的座位，開(kāi)始在腦海中細(xì)細(xì)制定一套登山方案。從時(shí)間的安排到內(nèi)容的選擇，斟酌再三、反復(fù)推敲。最終，我給自己擬好了“翻山”的計(jì)劃，同時(shí)對(duì)眼前的“高山”發(fā)起進(jìn)攻。
“拜占庭帝國(guó)什么時(shí)間滅亡的？“1456年。”“發(fā)展的根本目的是什么？”“增進(jìn)民生福祉。”“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”“textbook、conversation、patient……”每天利用碎片時(shí)間，將需要識(shí)記的內(nèi)容反復(fù)誦讀。遇到不懂的問(wèn)題，就不停向周?chē)瑢W(xué)、老師請(qǐng)教……
每天看著面前如小山般堆積的資料書(shū)、習(xí)題，即便它們高聳入云，使人望而卻步，但我也絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想放棄的念頭。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是翻過(guò)“那座山”，而且周?chē)说呐σ哺嬖V我：山那邊的風(fēng)景會(huì)更美！我把自己變成小魚(yú)，在各個(gè)學(xué)科的海洋里暢游。
看到自己的積累一點(diǎn)點(diǎn)厚實(shí)，看到作業(yè)本上的對(duì)號(hào)越來(lái)越多，心里不由得涌上了一股自豪。原來(lái)，只要我愿意腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，是可以縮減自己與“那座山”之間的差距的。
雖然在跨越“這座山”時(shí)，“尖利的巖石”磨破過(guò)我的雙手，“刀鋒一般的荊棘”劃破過(guò)我的雙腳，但山那邊的風(fēng)景始終對(duì)我有著強(qiáng)烈的吸引力。我相信，只要不放棄，柔弱的雙臂，在一次次的堅(jiān)持下也會(huì)變得強(qiáng)健無(wú)比；稚嫩的腳步，一步一步往上爬，最終會(huì)到達(dá)頂峰。
轉(zhuǎn)眼間，再一次的月考來(lái)臨。帶著這段時(shí)間的成果，昂首走進(jìn)考場(chǎng)。伴隨著一聲哨響，我合上了筆帽。兩天后，成績(jī)出來(lái)了。“194”的高山，降低了125，眼前的山只有“69”！這是我進(jìn)入初中以來(lái)的最好成績(jī)，想想自己一個(gè)月以來(lái)的努力，心中充滿喜悅。同時(shí)，我覺(jué)得自己還可以翻過(guò)更高的山！
跨越的過(guò)程艱難，那又怎么樣？你手上的鮮血終將會(huì)是勝利的顏色，路上的荊棘也將英雄唱出最動(dòng)聽(tīng)的贊歌。所以，讓我們大家堅(jiān)持夢(mèng)想，相信我們能跨過(guò)無(wú)數(shù)山峰，找到最美的風(fēng)景！
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