書(shū)山無(wú)止境作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的書(shū)山無(wú)止境作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一縷陽(yáng)光緩緩的打在了我的身上，就好像在提醒我說(shuō)：“快點(diǎn)兒！愛(ài)讀活動(dòng)的謝師禮還要你念呢！快去排練。”一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我去參加了小荷的愛(ài)讀活動(dòng)。
我練完謝師禮后，走進(jìn)了教室，后面的墻上掛著的橫幅上寫著四個(gè)大字“閱無(wú)止境”。我想，是啊！就如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”前面的黑板上畫(huà)著一本長(zhǎng)著翅膀的書(shū)，這讓我想到了莎士比亞的一句話：“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”挨著墻的桌子上擺滿了獎(jiǎng)品，讓我的眼睛對(duì)它久久不能離開(kāi)，短暫的注視過(guò)去了，我找到座位坐了下來(lái)。
開(kāi)幕儀式就要開(kāi)始了，全教室的同學(xué)躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的想做揭幕人，被選中的同學(xué)不一會(huì)兒揭開(kāi)了那塊牌子的.神秘面紗，牌子上寫著“愛(ài)閱讀基地”，十分精美，它的四周是紅色的木頭，中間是大鐵片，主持的老師說(shuō)：“我宣布愛(ài)讀活動(dòng)，正式開(kāi)始。”幾位同學(xué)先后上臺(tái)朗誦，第一位小同學(xué)看上去一年級(jí)左右，他十分緊張，支支吾吾的朗誦完之后，忍不住哭了，剩下的幾位同學(xué)朗誦的不錯(cuò)，十分富有情感。接著，一場(chǎng)激烈的閱讀答題競(jìng)賽開(kāi)始，第一輪所有的同學(xué)都可以參加，只有答對(duì)的才可以進(jìn)入下輪，我從臺(tái)下不斷的舉手，猴年馬月之后，終于，到我回答了，我并沒(méi)有緊張，而是期待著老師會(huì)出什么題，別的同學(xué)十分緊張，手不由自主的抖了起來(lái)，回答完畢，我緊緊的閉上眼睛，好像很害怕老師說(shuō)出對(duì)錯(cuò)，“回答正確。”我知道我成功進(jìn)入下一輪了。
第二場(chǎng)，同學(xué)自己從箱子里抽題，我上臺(tái)時(shí)就怕抽中幼兒園的繪本題而答不出來(lái)，別的我倒是沒(méi)有什么問(wèn)題，這輪我也是成功進(jìn)入下一輪了。
由于兩輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，剩下的同學(xué)所剩無(wú)幾了，第三輪三位同年級(jí)的同學(xué)搶答，爭(zhēng)取冠亞季三軍資格，現(xiàn)在我多少有點(diǎn)緊張了，我看見(jiàn)臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我更加緊張了，老師念完選項(xiàng)之后，我想：選“A”。因?yàn)椤恶橊勏樽印肺易x過(guò)了，現(xiàn)在我勝券在握，可是旁邊兩人說(shuō)c我隨口也說(shuō)了，我想說(shuō)：“哎呀，我為什么說(shuō)出別的答案呢？”我被淘汰了，我好想教訓(xùn)一下我的嘴，眾人看到三人被淘汰后，也是撓頭，十分疑惑。
最后，我讀完了謝師禮，表達(dá)了我對(duì)老師的敬意。老師嘔心瀝血地工作，就是為了今天讓我們更加富有知識(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，辛苦您了老師！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”隨著謝師禮的結(jié)束，愛(ài)讀的讀書(shū)日活動(dòng)也結(jié)束了！但知識(shí)卻永遠(yuǎn)留在了我們的大腦里。
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