堆雪人的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的堆雪人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

堆雪人的作文 篇1

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕的飄飛著。房屋，樹枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。

　　吃完了早飯，爸爸對我說：“難得有那么大的雪，我們來堆雪人吧！”我高興的一蹦三尺高：“好，好。我從來都沒有堆過，今天堆一次！”

　　我們一家人來到了陽臺上，開“工”了。還是爸爸有經驗，他說：“先做一個雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開始做了，把滾好的雪球放在石臺上。我也抓了一團雪，但是手被凍得直打顫。媽媽說：你越是怕冷，就越是會冷，堆一會手就會發熱了。我鼓足了氣，幫媽媽滾起了雪人的身體。媽媽說：“堆起來了還不夠，還要做牢固！”說著就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對我說：“想想看，用什么做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進房間拿了兩顆黑黑的大紐扣，用牙簽把紐扣分別插進雪人眼睛的部位，固定好；滾了個小小的雪團做成了鼻子；嘴嘛，很簡單，用紅紙剪成就可以了。

　　好，大工告…“等等，好象還缺點什么吧，不好看啊！”我的話被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個雪人仿佛在掃地呢！哈哈，這下神氣了，還還找來一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來精神多了呢。

　　我看了看自己的手，紅得都快腫起來了，但是心里非常暖和……

堆雪人的作文 篇2

　　今天是2月13日，正月十三。昨天傍晚西北風呼呼地刮起來，吹在臉上想刀割一樣。晚上雪花紛紛揚揚地飄了一夜。我早上起來一看，哇！白茫茫一片，整個世界變成粉妝玉砌的了，好美啊！屋頂蓋上了一床白白的厚被子，草地鋪上了一條雪白的毯子，樹枝上成了銀條兒……美麗極了。

　　小朋友們穿上厚厚的羽絨衣，來到草地上堆雪人，打雪仗，好不高興。我的好朋友嘟嘟邀請我、麗麗、月月和誠誠一起去他家的露天平臺上堆雪人。

　　小伙伴們到齊后，我們進行了分工，然后開始分頭行動。我和嘟嘟負責做雪人的身體部分，我們先捏了一個小雪球，然后再把小雪球放在雪地里滾，雪球越滾越大，很快雪人的身體部分就完成了。我們又滾了一個小雪球給雪人當頭，把它放到身體上面。這時，麗麗、月月和誠誠也找來了胡蘿卜、山核桃、圣誕帽、草莓，還有兩把掃帚。大家給雪人打扮起來：用山核桃做雪人的'眼睛，用胡蘿卜做雪人的鼻子，用草莓做雪人的嘴巴，用兩把掃帚各插雪人身體的兩側做雪人的手臂，還在雪人的頭上給他帶上圣誕帽。一個像圣誕老人的雪人隆重登場了。

　　小伙伴們圍著雪人做游戲，打雪仗，玩得不亦樂乎，雪人也好像在對著我們笑呢！我們一直玩到各自的家長來叫吃飯了，才依依不舍地和雪人告別，各自回家。

　　堆雪人真是太有趣了，真希望雪人永遠不要溶化，可以和我們一起學習、一起游戲。

　　簡評：文章故事情節設計合理，內容完整，思路清晰，小作者按一定的順序清晰地敘述了堆雪人的過程。孩子們堆的雪人形象生動，“雪人”的誕生過程充滿樂趣，文中的人物語言充滿了孩子氣，天真、稚氣又可愛。文章語言簡潔，句子流暢。

堆雪人的作文 篇3

　　有一天，我看見窗外下起了鵝毛大雪。因為此時我十分想下去堆雪人，所以我向媽媽請求。 “等雪下好了以后在下去堆雪人吧！” 媽媽說。

　　我盼啊盼，雪終于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飛快地朝草地上跑去。

　　呀！有很多人已經在下面了，而且他們已經堆好了一個雪人。我想：讓他們和我一起做一個吧！于是我說：“我們再做一個好嗎？”“好！”他們爽快地答應了。

　　“我們來滾雪球吧！”一個小朋友說。我們先拿了點干凈的雪，再把它揉成團，最后讓它在雪地上滾。我們滾了三個雪球，一個小，一個中，一個大。我們把它們疊起來。并在上面裝上兩個瓶蓋眼睛和一個香蕉嘴巴，插上一個胡蘿卜鼻子和兩根樹枝手臂，一個雪人就完成了！我們又做了一個小雪人。我們的杰作—“雪人一家”就完成了！

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