（精選）三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
每逢我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，總有一個(gè)扎著羊角辮，和我形影不離的小女孩，她就是賈云展。因?yàn)槲覀兪峭澹杂變簣@起，她就像是我的影子了，差不多是天天陪伴在我的左右。教師也好像特別理解我們似的，一直把我們分到一個(gè)班里，這使得我們更成了分不開(kāi)的好姐妹。
賈云展比我瘦點(diǎn)，也比我矮一點(diǎn)，但她非常聰明、非常好學(xué)。教師每次布置的作業(yè)，她都是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那正確率是很高的，教師也經(jīng)常拿她的作業(yè)給同學(xué)們示范看，做榜樣，要求全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)，這更增加了我對(duì)她的敬佩之情。她完成作業(yè)后，一有時(shí)間就捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。下午放學(xué)后，她總是先完成教師布置的作業(yè)，然后再去讀自己心愛(ài)的課外書(shū)，有時(shí)能一直讀到深夜。
賈云展還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，她的同桌王潤(rùn)楠課間跟同學(xué)打鬧，賈云展很認(rèn)真地對(duì)王潤(rùn)楠說(shuō)：“你的作業(yè)做完了，還是按教師說(shuō)的，趕快準(zhǔn)備下一節(jié)上課的內(nèi)容吧，別鬧了！”接著，她又讀起書(shū)來(lái)。
賈云展的愛(ài)好也很廣泛。除去讀書(shū)外，他還很喜歡畫(huà)畫(huà)、跳繩……今年的`“布谷節(jié)”書(shū)畫(huà)賽，教師也特別看重了她。她也不辜負(fù)教師的期望，硬筆書(shū)法比賽她竟獲得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人。她也有她的不足之處，就是太老實(shí)。有一次，我們班的一位同學(xué)踩了她的腳，看她當(dāng)時(shí)的表情，很疼的，那同學(xué)邊跑邊做著鬼臉，但她還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”若換了別人，不揍那家伙才怪呢。
盡管她也有美中不足，但我和她比，那簡(jiǎn)直是差遠(yuǎn)了。我可得好好向她學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)的作文 篇2
前幾天，周老師叫我們把借來(lái)的書(shū)本還回來(lái)，要清 理一下。不一會(huì)兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地把書(shū)還會(huì)圖書(shū)角了。我們猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有滿(mǎn)滿(mǎn)兩排的書(shū)，現(xiàn)在只剩下一排了，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。指著第2排空蕩蕩的書(shū)架說(shuō)：“你們看，原來(lái)有兩排的書(shū)，現(xiàn)在怎么只剩下一排了？”大家默不作聲，有的低著頭，仿佛在思考著什么。我也低著頭想：一定是有些人一借書(shū)，就把它當(dāng)成自己的書(shū)不還了。
不一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“這些書(shū)捐來(lái)全是新書(shū)，怎么現(xiàn)在全都是些弄臟了的書(shū)呢？”我仔細(xì)一看，果然書(shū)上有的被弄濕了，有的沾上了墨水。有的人甚至在書(shū)上亂圖亂畫(huà)。不一會(huì)兒，周老師拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)看過(guò)這本書(shū)？”我，林悅和袁云龍不約而同地舉起了手，老師問(wèn)：“你們是不是一開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這里有膠水粘過(guò)的痕跡？”我說(shuō)：“嗯，我一看書(shū)時(shí)就摸到了這里的.膠水”“那你有沒(méi)有想過(guò)用膠布粘住”我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。臉紅得像火一樣，的確我們可以用膠布把它粘好，因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有制止能力，卻能有修復(fù)能力呀！想到這里，我就不禁 想到了我捐出去的書(shū)。那是一個(gè)寒冷的上午，我正玩得高興，突然唐國(guó)棟獰笑著叫我去看我的書(shū)。一看，我猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，上面的個(gè)人檔案被改了，而且把喜歡聽(tīng)音樂(lè)，玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當(dāng)時(shí)我臉都?xì)饧t了。雖然唐國(guó)棟口口聲聲說(shuō)是同學(xué)李海洋改的，但又從唐國(guó)棟那狂笑聲中又感覺(jué)是他改的，可是現(xiàn)在書(shū)又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上。可這時(shí)偏偏唐國(guó)棟又來(lái)了拿著一張被折成兩半的解密卡，對(duì)我說(shuō)：“你的解密卡也被人弄壞了。”我驚呆了，那可是一張隨書(shū)附贈(zèng)的解密卡。我十分氣憤，可又無(wú)可奈何，真叫人為難！
同學(xué)們請(qǐng)你們不要再這樣對(duì)待別人的書(shū)了，如果別人也把你的書(shū)弄壞了，你的心情會(huì)怎樣？所以請(qǐng)你們不要再這樣做了，好不好？
三年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友是我的同班同學(xué)張昊林。
他的.臉圓圓的，黑黑的，它喜歡折紙，折的五花八門(mén)。有一次，我正在折紙，突然有一步忘記了，下課的時(shí)候，我讓張昊林蔡教我折，折完了，我給多他說(shuō)了一聲：“謝謝”，然后開(kāi)心的回到了上自己的座位上。我和他也一起做過(guò)很多事情折紙、玩游勸戲、寫(xiě)作業(yè)，打掃衛(wèi)生。
我很喜歡張昊林喜歡他靜的精神，喜歡他樂(lè)子助人的精神。
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