三年級作文5篇【合集】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
假如我是一朵浪花，我會去幫助很多人。
春天，我會在大海中幫助人們，讓船遠航，到達他們想去的地方；夏天，我會幫人們趕走炎熱，為他們帶來一絲絲清涼；秋天，我為小孩子們帶來陣陣歡笑……
假如我是一朵浪花，我會幫助很多動物。
它們生活在水中，我幫助了成千上萬的魚兒找到了家。
假如我是一朵浪花，我會幫助成千上萬的孩子。
成千上萬愛玩的小孩子，整天學習、到了休假日才能休息一下的小學生。還有，我會幫助哪些成天不知道干什么的人們找點事干。
我是一朵浪花，是什么樣的浪花？是細細的.？是白色的？是在水中的？
我是一朵浪花，是白色的，是藍色的，是五彩斑斕的，什么樣的顏色我都能變。
假如我是一朵浪花，我幫助的人和物，我們大家共同創造了一個明亮、輝煌的世界！
假如我是一朵浪花，我會游向遠方，幫助更多需要我幫助的人……
三年級作文 篇2
爸爸是一名教師。他對我的愛使我久久不能忘懷。
爸爸在的學校每天都會給老師發早點，有面包、雞蛋、純牛奶，都是我喜歡吃的食物。有一天，爸爸把那些早點都拿回家，說：“我今天沒吃早點，給你吃。”我嘗了一口，“真好吃。”我就把那些早點一點不剩的吃完了。從此以后，爸爸知道我愛吃那些早點。以后的每一天，爸爸吃的飯很多，我不知道為什么，知道星期五，爸爸把早點拿回家，我那時就要哭了：因為爸爸把幾天的`早點都給我了。“你以后不用給我了。”“你喜歡，我就給你。”我那是很感動：因為爸爸說吃早點很重要，而他自己卻沒吃……爸爸不但對我在生活上關心，對我的學習也很關心。有一次，爸爸給我報聽寫，我寫完，給他檢查，“這幾個字錯了，這幾個字畫疙瘩，各寫十遍。”我很吃驚，還是寫了，我有給他檢查，“字好難看，重寫一遍。”我也只能寫了。爸爸雖然對我嚴厲，但我知道：他是為我好，為我而付出，我要好好學習，考上好大學，光輝耀祖，金榜題名，不讓它白白付出。
點評：習作結構合理。過渡自然，上下文聯系緊密。選取了生活上、學習上的兩件事來寫。對父親的愛有深刻的理解 但語言顯得有些平淡：1.沒采用對比、語言、動作、神態描寫。2.語言口語話比較重。應多運用優美詞語、修辭手法、使文章精彩些。
三年級作文 篇3
我的家鄉猶如一個衣著華麗、貌如天仙的少女。家鄉的春天，鳥語花香、生機勃勃;家鄉的夏天，烈日炎炎、綠樹成蔭;家鄉的秋天，金桂飄香、碩果累累;家鄉的冬天，粉妝玉砌、天寒地凍。我深深的熱愛著自己的家鄉，因為家鄉是哺育我成長的搖籃。
我的家鄉，原來山清水秀、風景如畫。勤勞的村民們團結互助，相互友愛，他們深深的熱愛著自己的`家鄉、自己的土地、自己的大山。可不知什么時候，鎮子里多了許許多多的工廠，有造漆廠、紅木家具廠……從此他們就開始在青山上亂砍濫伐，肆意的破壞這里的生態環境，肆意的占用這里的土地。更有許許多多的人們沒有環保意識，他們在好溪里、在大街上、在河岸上、在廣場上亂扔垃圾。這里的田野到處可見一只只塑料袋、一個個農藥瓶……水的污染也日益嚴重。人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，保護土地，就要從保護環境做起。
我家門口，曾經有一條清澈見底的好溪。小時候，我總能看見許許多多的小魚、小蝦和小蟹在水里游來游去、自由自在的玩耍。還經常有人在炎炎的夏日里游泳、玩水、捉小螃蟹和小魚小蝦。無論老人小孩都放聲大笑，這兒的歡聲笑語溢滿了整條好溪，……那是一段多么美好的時光呀!可現在，河水污染嚴重，到處都是塑料袋和農藥瓶，還有工廠排出的污水，好溪再沒有人敢下水洗澡了，因為水的污染，人們只要一下水洗澡身體就會發癢，甚至皮膚就會潰爛!人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，就要從保護水資源做起。
好溪旁還有一棵桂花樹、一顆楊柳樹，可它從去年秋天開始就不開花了，周圍也寸草不生。有一次，因為好奇我把土用鏟子鏟開，天哪!我看到了什么!那是我一生都忘不了的，幾十節廢電池被埋在土里，我用鼻子嗅了嗅，土壤發出一種難聞的氣味，讓人難以忍受。人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，就要從保護環境做起。
因為一個個紅木家具廠，家鄉的樹木也越來越少了，露出了一塊塊的黃土，剩下了一個個木樁露出一圈圈的年輪……沒有了樹木，我們家鄉的空氣也大不從前，有時還會有一些刺鼻的味道。有許多人因為現在的空氣都染上肺炎了!他們還在埋怨現在的空氣如何如何，殊不知這一切正是由他們的無知而造成的呀!人們啊，醒醒吧!熱愛家鄉，保護土地，就要從保護資源做起。
我的家鄉原本是美麗的，現在需要我們去愛護每一寸土地，需要我們去珍惜每一滴純凈水，需要我們去美化一草一木、一磚一瓦，不要等傷害了才去后悔，不要等失去了才去挽回!熱愛家鄉就要了解家鄉、建設家鄉、扎根家鄉，讓家鄉的天空永遠湛藍;讓家鄉的泥土永遠閃光發亮;讓家鄉的資源永遠取之不盡，用之不竭!
三年級作文 篇4
在日常生活中，我們往往見到有人樂觀、有人悲觀。為什么會這樣？其實，外在的世界并沒有什么不同，只是在于每個人的處事態度不同而已。
在我家附近新開了一家甜甜圈店。店前有一塊招牌，上面寫著：樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中的小洞。“這個簡短而又幽默的句子，透露出快樂的本質。樂觀者和悲觀者各自尋求的事物不同。因而對同樣的食物就采取了兩種截然不同的態度。
望子成龍成風，家長對孩子的要求都十分嚴格。早上一再催促孩子起床上學，晚上督促寫作業，不讓孩子太晚睡覺，一言一行稍有不正，都要指點批評。悲觀者會認為家長不給自由，簡直是獨裁暴君，認為家長不喜歡自己，不愛自己，太苛刻，因而不開心，樂觀者卻覺得家長在愛自己，“打是親罵是愛，不打不罵是禍害。”嗎！和那些沒人關心疼愛的流浪兒相比，自己別提多幸福了。所以開心快樂也不怨父母了。
有一天，我放學背著書包正往家走，路過一個小廣場，一個缺胳膊少腿的殘疾孩子趴在一個帶輪子的小爬犁上向我劃來。在人群中他是那么孤單、渺小，孤苦伶仃。看不到他的父母在呵護他，只有他自己在為活著而努力地乞討一枚枚硬幣，一張張小面額紙幣。我為他難過起來，突然覺得自己的生活是幸福的.。沒什么不開心不快樂的，甚至連父母的苛責都是一種溫暖、一種快樂，一種幸福。因為我有親人，我不用如此艱辛地在大街上乞討流浪。
也許每個人在生活中都會有類似的小插曲，瞬間遇到的所見使我們領悟、認識到自己生活中的快樂。這些小插曲追求快樂的最佳方法。要活得快樂，就必須改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦吧！
三年級作文 篇5
春天，正是百花盛開、生機勃勃的一個大好時節。
山坡上，竹林邊，九棵桃花在綠葉和微風的陪襯下，在許多花草樹林中更加顯得格外引人注目。桃花粗壯的枝干上，長著一朵朵可以和孔雀比美的桃花。深紅的艷麗如火焰，粉色的含嬌帶羞，玫紅色的清新淡雅……
美麗的桃花又給粗壯的桃樹添加了幾分撫媚。如果你仔細去觀察桃花，你就會發現，桃花的花蕊旁邊長有一圈火紅的`顏色，好看極了！遠遠望去，就給人們一種讓人心曠神怡的感覺。每當微風徐徐吹來，桃花就像一個如花似玉、傾國傾城的仙女一般，在微風中搖搖擺擺，粉紅色的衣裳也隨風舞動，好像一位舞蹈家一樣在風中舞蹈。有時侯，微風灑落幾朵零零落落的桃花，好像下了一場桃花雨。
啊，桃花真美！
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