三年級(jí)作文實(shí)用5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
纖細(xì)靈巧的身材，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的長(zhǎng)辮子，嘻嘻，這就是我，一個(gè)小巧玲瓏的女孩。
我性格開朗、活潑可愛，很受同學(xué)們的'喜歡。每當(dāng)同桌傷心煩惱的時(shí)候，我會(huì)講幾個(gè)笑話逗他開心。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我會(huì)伸出雙手來(lái)幫助他。每當(dāng)小組同學(xué)成績(jī)不好的時(shí)候，我會(huì)安慰和鼓勵(lì)他。
雖然我上了很多課外興趣班，比如舞蹈、書法、繪畫……但我最喜歡樂高課。記得第一次上樂高課，我就完成了“懸崖勒馬”的任務(wù)。首先，我按自己的想法拼裝了四輪小車，在車頭裝上超聲波傳感器，并給它起名叫“小馬紫月”。然后，在吉吉老師的指導(dǎo)下編程，讓“小馬紫月”有一個(gè)聰明的頭腦，來(lái)控制它的運(yùn)動(dòng)。最后，在長(zhǎng)桌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我的“小馬紫月”挑戰(zhàn)任務(wù)。當(dāng)我的“小馬紫月”奔馳在長(zhǎng)桌上時(shí)，我真的很擔(dān)心它會(huì)掉下“懸崖”，然而，他竟然在“懸崖”邊自動(dòng)停住了！大家都為我的挑戰(zhàn)成功而喝彩，我也開心極了！擦了擦頭上的汗，我心想：這科技真是絕了！一定要弄明白其中的原理！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有許多缺點(diǎn)，其中最大的毛病就是粗心大意。考試中丟題落題就不說(shuō)了，水壺、文具找不到那也是常有的事，更有一次把考級(jí)樂譜丟在了飯店，要不是好心的老板，差點(diǎn)誤了大事。
這就是我，一個(gè)小巧玲瓏、活潑開朗、愛好樂高、又有些小馬虎的女孩。
三年級(jí)作文 篇2
今天上數(shù)學(xué)課，老師要我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校。在說(shuō)之前，要先四人小級(jí)去討論。
我是第五排，可是最后一排只有一個(gè)人，所以只有三個(gè)人討論。雖然我們?nèi)吮容^少，但是討論起來(lái)比其它小組還要激烈。我先說(shuō)：“我設(shè)計(jì)的學(xué)校只有一平方分米，教學(xué)樓有十萬(wàn)平米納米！”“那還不成了名副其實(shí)的螞蟻學(xué)校了！”張翊有氣無(wú)力地說(shuō)。區(qū)汐滛說(shuō)：“我設(shè)計(jì)的學(xué)校有一平方千米，而且可以……”“可以看電視！”張翊接下去說(shuō)。我聽了張翊的話，像要宣布什么重大消息似地說(shuō)道：“每天可以看一百次電視，想看什么就看什么。而且，第個(gè)人擁有兩部電視，一臺(tái)筆記本電腦。”“能住在五星級(jí)酒店，里面的菜有辣土豆、清煮桂花魚、麻辣蝦條、火鍋等各式各樣的鮮美食品，還可以吃一萬(wàn)根甜甜的雪糕，一千瓶二十升的汽水！”我也不甘示弱，叫：“能吃超多解喝西瓜，學(xué)校有一個(gè)一百平方米的.游泳池，想游就游！”區(qū)汐滛也搶上了話題：“游泳池的水很爽，旁邊有‘天箭號(hào)’的飛船廳！”把我和張翊給逗樂了。
我們爭(zhēng)得面紅耳赤，都在設(shè)計(jì)學(xué)校爽的位置。最后我說(shuō)：“好了，未來(lái)學(xué)校在五星級(jí)酒店里，里面讓我們吃得好，穿得暖，玩得歡；外面的設(shè)施全是我們喜歡的。總之，在學(xué)校沒有一陣陣哭泣、抽泣聲，只會(huì)傳來(lái)同學(xué)們歡樂笑聲！”
三年級(jí)作文 篇3
今天一大早，屋外就狂風(fēng)大作，呼呼的吹著樹葉滿天飛。
奶奶在門前打理著她的小菜地，我也去幫忙。我看到奶奶先前種的許多花都枯萎了，可是卻有一盆植物還是綠的`。
奶奶說(shuō)那是“仙人掌”仙人掌的樣子很難看，形狀像人的手掌，黑綠色，表面長(zhǎng)滿了細(xì)小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“長(zhǎng)矛”保護(hù)它不被傷害。
我在電腦上查閱了仙人掌的資料，知道了仙人掌的身體是莖，而那些刺是它的葉子，就是那種形狀的葉子才保護(hù)著仙人掌能在惡劣的環(huán)境下生存。
世界上的萬(wàn)物真得很神奇，它們會(huì)隨環(huán)境的變化而變化，去努力適應(yīng)和生存，我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有這種精神嗎？
三年級(jí)作文 篇4
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說(shuō)你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的'，似乎看透了我們女孩子的心思，便說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，女孩們排好隊(duì)，我來(lái)給你們?cè)^發(fā)，這樣就不會(huì)難受了。”說(shuō)著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過來(lái)。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來(lái)刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛關(guān)心我們的王老師……
三年級(jí)作文 篇5
一天中午，路隊(duì)剛散，媽媽接到我，就聽到遠(yuǎn)處有很大的音響的聲音，并且還有人在唱歌。我和媽媽隨著音樂聲看到不遠(yuǎn)處，有一大群人圍在十字路口那里，不知道在看什么？
于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們也趕快過去看看吧！”媽媽本來(lái)是想急著回家做飯，拗不過我，就湊了過去。現(xiàn)場(chǎng)圍了足有一百人，在人群中間，放著樂器和音響，有兩個(gè)人，在邊彈邊唱。我問媽媽：“他們?cè)诟墒裁矗俊眿寢屨f(shuō)：“他們是殘疾人，沒有工作，為了生活只能通過唱歌賣藝的方式掙錢養(yǎng)家。”果然一曲結(jié)束，有聽眾給他們面前的鐵盒里扔了紙幣或硬幣，有一元的，有五角的`，還有五元的。
我仔細(xì)觀察了一下，那個(gè)男的，大約40多歲，穿得很干凈整潔，頭發(fā)也很順，戴著墨鏡，眼睛應(yīng)該是看不見，另一個(gè)女的看著30多歲，穿得也樸素大方，扎著馬尾，干凈利落，身材不高，腿很短，坐在椅子上，估計(jì)是腿部有殘疾。男的右手拿著麥克風(fēng)，唱得有聲有色，女的在演奏吉他，兩人配合十分默契。男的歌聲很嘹亮，唱是都是略帶傷感的歌，讓人聽了都不禁感動(dòng)得流下了淚水，女的伴奏很生動(dòng)，配合著伴奏帶，使音響效果更好。
隨著學(xué)生的放學(xué)，吸引了越來(lái)越多的圍觀者。有的人說(shuō)；“他們是不是兩口啊？太不幸了！”也有人說(shuō)：“唱得太好了，比明星唱得還好！”媽媽說(shuō)：“他們身殘志堅(jiān)，讓人佩服！”我覺得他們唱得挺好的，就和媽媽聽了四首歌曲。媽媽來(lái)接我時(shí)，沒有帶錢，找了找口袋，發(fā)現(xiàn)只有一元錢，就給了他們。我在心里默默地祈禱他們：“早一點(diǎn)靠自己掙的錢，過上好日子。社會(huì)上的好心人多一點(diǎn)，都來(lái)幫助他們。”
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