三年級的作文精選【6篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我有一個活潑、可愛的鄰居。他有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發，一張櫻桃小嘴能說會道，還寫了一手好看的毛筆字。
他是一個樂于助人的男孩。記得有一次我們一起放學回家看見一個老奶奶拿著兩大袋東西正艱難地走著。他見了急忙沖上前去幫著老奶奶一起拎。雖然他幫不上大忙但他還是全力地幫著老奶奶。幫老奶奶拿過馬路。老奶奶非常感謝他。
他還是一愛玩的男孩。有一次放學回到了家他纏著我跟他玩剪刀滑板車。我先繞著我家的`院子騎了一圈，然后讓他跟在我后面騎，我當他的小導游。他還會很多游戲，他還很驕傲的和我說是班上的游戲，時間猶如閃電，我們只好進了屋。相約明天再玩和朋友在一起玩的時間總是過得很快。
我真高興有這樣的一個鄰居。他的善良、活潑、樂于助人都能讓我學習。愿我們的友誼永存。
三年級的作文 篇2
說起尺子，你也許該納悶了，它有什么與眾不同的？那我悄悄地告訴你吧，因為這把尺子是我努力學習換來的“戰利品”，當然與眾不同了。
我清楚的記得那是二年級上學期期末時，我被班級評選為“三好學生”，班主任王老師把這把尺子獎勵給了我。我當時緊緊地把它攥在手里，生怕別人搶走似的，心里那個美就甭提了。我對它愛不釋手，寸步不離地帶在身邊。回到家里，我還給媽媽炫耀了一番呢，那神氣勁兒簡直無以言表。
這把尺子是開心農場的濃縮版：天藍色的'底面，粉紅色的小房子，房子前面有片種滿各種植物的田地，田地的旁邊有只可愛的獵狗忠實地守護著它。尺子的最右邊，堆滿了從田地里收獲的豐碩果實。一只肥胖的奶牛在暖暖的陽光下樂呵呵地守望著這些豐收的果實。
從此以后，它成了我形影不離的朋友。每當我學習感到疲倦時，它會耐心地告訴我：“小主人，一定要堅持住!”;每當我戰勝了一道道難題時，它會無比激動地說：“小主人，你真棒！”；每當我因偶爾的考試失誤而灰心喪氣時，它會給我莫大的鼓勵：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”這時，我會重新燃起希望，繼續努力學習。
也許在別人眼中它再普通不過了，但在我的眼里它意義特殊：不僅是益友，更是我學習上的良師！聽了我的介紹，你是不是也覺得這是一把與眾不同的尺子呢？
三年級的作文 篇3
國慶長期伊始，爸爸媽媽帶著我到蒼南漁潦度假區游玩。
隨著潮水退去，海上慢慢露出一大片金黃色的沙灘，我和一大群小朋友高興地在沙灘上奔跑、玩耍，忽然，我發現金黃色的沙礫有一個白白的東西在太陽光下照耀下特別刺眼，我用小手輕輕地挖開沙子，小心翼翼地撿起白白的東西，但我不知道它是什么東西，連忙跑到爸爸旁邊，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸說“這是貝殼，它是經海水沖到沙灘上，并經海水的沖洗后，外殼變得很光亮。”
我把爸爸教給我的東西講給小朋友聽，然后，和拉著小朋友一起去撿貝殼，一顆、兩顆、三顆 ……， 慢慢地，我的小袋子在盛滿了大大小小的貝殼，這時，太陽快下山了，海風大了，我和小朋友們一起回家了。我把貝殼在淡水中沖洗干凈，放在毛巾中擦亮，我發現貝殼的.形狀是各種各樣，有的是橢圓，有的是三角形，還有的是圓形等等。看著白白地、美麗地的貝殼，我非常喜歡。
三年級的作文 篇4
天下是誰與別人沒有干系，卻對別人費盡心機，嘔心瀝血地教導？是老師。天下是誰不是人父人母，卻對別人獻出一大片愛心？是老師。“欺師滅祖”，師竟能與祖相提并論，可見古人對老師的尊敬。正是老師的辛勤付出，創造了他們的美譽。可有時，老師卻不能被學生理解。
有一次，孫躍恒沒有帶作業，老師讓他站在講臺前，當眾提醒他，并警告他說如果再不帶作業，就要打電話通知家長。孫躍恒一再辯解，老師用惡狠狠的語調警告孫躍恒，他這才停止辯解，悻悻回到座位上，還帶著十分憤怒的神情。他哪理解了老師的良苦用心啊！當眾提醒他，是為了讓他記住這一次的尷尬場面，記住教訓，長記性：“發怒”時，老師全然沒有憤怒的神情，這分明是為了震懾他。他不帶作業，老師可以置之不理，但那樣的話孫躍恒就會形成一種懶惰的習慣，經常不帶作業，甚至以此借口不做作業，這樣總是不完成任務的人，在社會上是不能獨立的。而老師的責任就是教導好學生，讓學生成為一個對社會有用的人。孫躍恒真是不了解老師的用心良苦啊！ 老師的工作也是繁忙的。我們經常能看到午睡時老師捧著作業到寢室批改。老師其實完全可以讓我們自己對照答案批改，但老師的肩上有種責任，批改時自然會很認真。每次我們接到作業，有錯誤的，都會心服口服的`改正。老師的行為令我們信服。 老師像我們的指路明燈，把我們帶到知識所在的“燈火闌珊處”；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，老師多么想那書山上的小路，又多么像那學海里的一葉小舟啊！老師對我們的付出，可以說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！ 啊，教師，是多么圣潔的一個職業呀！
三年級的作文 篇5
在一片茂密的山林里，有一條蜿蜒的小河，在陽光地照耀下閃著金光，它如同一條青龍，擺動著它那長長的身軀。山坡上有一片郁郁蔥蔥的森林，簡直是美不勝收。一棵棵高大挺拔的松樹挺立在山頂，如同一個個威武的戰士守衛著這片神圣的領土……在小河里，生活著一群聰明伶俐的小魚，它們有時在荷花池里玩捉迷藏，有時在家上QQ和朋友聊聊天，有時去圖書館看書，快活極了！
可惜好景不長，有一天，人們來到小河旁游玩，把吃剩的垃圾全部倒進了小河里。剛開始小魚們還覺得挺新鮮的，它們有的.把牛奶包裝盒裝上輪子，配上馬達和發動機，就成了一輛漂亮的小汽車，有的把香蕉皮制成了一頂散發著香味的帽子，甚至有的學校還搞起了“我發明，我快樂”的競賽活動……漸漸地，來這里游玩的人越來越多，河里的垃圾也不斷增加。小河受到了污染，散發著惡臭，有的魚兒被毒死了，有的魚兒被惡臭熏得無精打采……魚兒王國得知了這個情況，立即召開了國家第四屆緊急會議，商討應該怎樣應對這場空前絕后的災難，經過討論，魚兒國國王決定采取比目魚的方案。為了不使魚兒砸到，比目魚發明了一種激光傘，它不僅能保護魚兒，如果遇上較重的垃圾，只要輕輕一按鈕，傘尖就會發出一種激光，把垃圾彈到岸邊，比目魚還讓魚兒們帶上了防毒面具，背上氧氣瓶，雖然這樣會給魚兒們帶來了極大的不便，可又能怎么辦呢。
魚兒們真心地希望人們不再破壞美麗的大自然，還它們家園原來的模樣，讓森林永遠充滿生機。
三年級的作文 篇6
我們都會做夢，不管你是大人還是小孩。我的夢境里，常常會發生一些連我自己也沒有想到的事情。接下來，讓我們一起走進我的夢境吧！
我吃了晚飯，準備去休息。忽然，我發現自己變成了一只可愛的流浪狗。哇，我當時候驚訝極了，但我心里卻是美滋滋的，我想我終于可以體驗一下四只腳走路是什么感覺了！我小心翼翼的邁開前兩只腿往前一步，后面的兩只腿也跟著往前一步，就這樣，我開開心心的'來到了一個小村莊。那里熱鬧極了，人來人往，車水馬龍，我走在路上左看看，右瞧瞧，自言自語的說：“這里真是太美麗了！”
當我正在慢慢欣賞著周圍風景時，我忽然看見一個小偷正在偷東西。我立馬沖了過去，像自己的屁股著了火一樣的速度，立刻咬住了小偷的手。這時，許多人的目光立刻看向了我，小偷痛的把包掉了下來，我又沖了過去，以一個完美的轉身，接住了那個正在往下掉的包，然后叼著包走向了失主……
突然，我猛然醒來，哦！原來這是一場夢！
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