三年級(jí)作文8篇[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)作文 篇1
冬爺爺匆匆地離開(kāi)了，春姑娘悄悄地走來(lái)了。后面還跟著幾個(gè)五彩繽紛的顏料娃娃。
春姑娘淌過(guò)小溪，暖暖的陽(yáng)光把冰雪融化，藍(lán)娃娃是個(gè)淘氣的孩子，它“撲通”一聲跳進(jìn)水中玩耍、嬉戲，把溪水染得湛藍(lán)湛藍(lán)的。清澈的溪水淙淙地流著，這時(shí)，森林里的動(dòng)物們就會(huì)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的飲水解渴。
春姑娘走過(guò)草地，小草們悄悄鉆出了嫩綠的小腦袋。綠娃娃跳到草地上睡大覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，草地上綠油油的，一片嫩綠的生機(jī)。
春姑娘飛過(guò)花園，一個(gè)個(gè)美麗的顏料娃娃便迫不及待地跳下去，給花兒穿衣服。金黃色給了迎春花、白色給了水仙花、粉紅色給了桃花……無(wú)數(shù)朵五顏六色的花兒在春風(fēng)中綻開(kāi)了燦爛的'笑臉。
春姑娘越過(guò)樹(shù)林，嫩綠寶寶飛落在每一棵蒼翠的樹(shù)上，淡淡的鵝黃寶寶還去給嫩綠寶寶幫忙。不久，一棵棵樹(shù)上都伸出無(wú)數(shù)的小手，它們不停地向人們招手，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！”
春姑娘走著走著，不知哪個(gè)粗莽的家伙把春姑娘惹生氣了，她嗚嗚地哭了起來(lái)，晶瑩的淚珠化作雨絲輕輕地飄灑下來(lái)。一場(chǎng)如牛毛般的雨絲過(guò)后，空氣變的更加清晰，到處散發(fā)著泥土的清香。
春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始，我愛(ài)春天！
三年級(jí)作文 篇2
我們班個(gè)個(gè)都是“風(fēng)云人物”，其中有“三大活寶”最典型！讓我來(lái)介紹吧！
第一個(gè)活寶：周婉孜
特殊技能：獅子吼
技能顆數(shù)：五顆星
說(shuō)起“丸子”呢！她的獅子吼可不是一般的獅子吼，平時(shí)有些男生無(wú)聊去打她，剛開(kāi)始還什么事都沒(méi)有，可要是打了一次又打一次他就會(huì)狠狠揍男生，然而男生又會(huì)接著打她，這時(shí)聽(tīng)她一吼：“啊！”就知道男生死定了，哎，話說(shuō)回來(lái)，他這獅子吼連我都害怕。
第二個(gè)活寶：謝雨欣
特殊技能：變換
技能顆數(shù)：五顆星
“星星”她變換雖然沒(méi)有那么快！不過(guò)還是很厲害的'，那次我和她剛吵完架，兩個(gè)人都很生氣，我還說(shuō)再也不跟他玩了，他也說(shuō)不玩就不玩唄！可一節(jié)課過(guò)后，她又奔到我面前說(shuō)：“走！去玩去”哎！不是剛吵完架嗎？
第三個(gè)活寶：石錦添
特殊技能：厚臉皮
技能顆數(shù)：十顆星
這個(gè)人臉皮不是一般的厚，因?yàn)槔蠋熢趺戳R他，他都不在乎！同學(xué)們說(shuō)他這些事情，他也不在乎，老師叫他去辦公室，他還請(qǐng)班上同學(xué)過(guò)去看好戲！這臉皮……
好了，以上就是我們班典型的“三大活寶”啦！
三年級(jí)作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的弟弟越來(lái)越讓人煩躁，但他長(zhǎng)得還是很可愛(ài)的。
我先說(shuō)說(shuō)他的樣子吧！他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)挺翹的鼻子和一張櫻桃小嘴，他的臉蛋就像紅彤彤的.蘋(píng)果一樣。
他有多可愛(ài)就有多煩人。有時(shí)在室內(nèi)大小便，有時(shí)把玩具扔在地上，有時(shí)把被子披在肩上當(dāng)王子……如果媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)批評(píng)我：“叫你看著弟弟，你不聽(tīng)，現(xiàn)在這么亂，快點(diǎn)去打掃。”這時(shí)候我就會(huì)想抽弟弟。
有一次，我和弟弟去小區(qū)廣場(chǎng)玩，我溜冰，他玩螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，于是我就脫下溜冰鞋，去找弟弟。突然，我看見(jiàn)他摔倒在大便里，我都要瘋了！連忙把他帶回家。我先給他找衣服褲子，幫他換好后，我又把給他換下來(lái)的臟衣服洗了。
等到媽媽回來(lái)后，我把事情一五一十地告訴了她，媽媽直夸：“你今天真是棒極了！”
我聽(tīng)后，心里甜滋滋的。看來(lái)我已經(jīng)能當(dāng)一個(gè)好姐姐了。
三年級(jí)作文 篇4
昨天老師布置了一道數(shù)學(xué)題：量出兩根電線桿的距離。
今天早上，我讓爸爸幫我去測(cè)量。爸爸和我商量該怎么量的時(shí)候，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她出了個(gè)主意：用卷尺去量。我就去找卷尺了，結(jié)構(gòu)找了半天，我只找到一根30厘米長(zhǎng)的直尺。我說(shuō)：“就將就將就，用這去量吧！”可媽媽認(rèn)為這樣總是要彎腰、起立，很費(fèi)勁。這時(shí)候爸爸出了個(gè)好主意：用腳步去量—看兩根電線桿之間走幾步，再量出每步是幾厘米，就能算出來(lái)了。
我和爸爸先走到有電線桿的地方，結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)電線桿之間的路有直的.、有彎的、還有斜的。我們選了中間的路是直線的兩根電線桿作為我們的測(cè)量目標(biāo)。考慮到爸爸的步子比我大，可以快點(diǎn)測(cè)量完目標(biāo)，所以我讓爸爸幫我走。爸爸開(kāi)始走的時(shí)候，我就跟在后面數(shù)步子。一直數(shù)到了100步，他才走到另一根電線桿那里。
回到家后，爸爸讓我把結(jié)果算出來(lái)，我說(shuō)：“得先算出每步的距離。”我在測(cè)量爸爸腳步距離的時(shí)候，爸爸說(shuō)還要加上一只腳的長(zhǎng)度，而我卻認(rèn)為不用加的。就為這事，我和爸爸爭(zhēng)辯了起來(lái)。后來(lái)，我想通了，是該加上這只腳的長(zhǎng)度，因?yàn)橐恢荒_是動(dòng)的，可另一只是不動(dòng)的。等我把長(zhǎng)度算出來(lái)的時(shí)候，我被嚇了一大跳，兩根電線桿之間的距離居然有45米長(zhǎng)，比我想象中長(zhǎng)太多了。
看來(lái)，做每一件事情都要有方法才能做的又快又好。
三年級(jí)作文 篇5
暑假來(lái)了，我到龔老師家里去學(xué)習(xí)我夢(mèng)寐以求的吉他新技術(shù)——打板吉他。
我到了那，老師便詳細(xì)告訴我吉他的新知識(shí)，吉他共有四塊板，相當(dāng)于架子鼓的功能，有一個(gè)是地鼓在吉他的.右上角，另外還有三塊板相當(dāng)于軍鼓，分別在左上角、左下角和右上角……老師詳細(xì)講解之后就教我如何運(yùn)用這四塊板，經(jīng)過(guò)詳細(xì)教與我認(rèn)真聽(tīng)后，我慢慢地理清了思路，開(kāi)始自己動(dòng)手彈，手痛了就忍住，心想只有苦練才能盡快練熟、才能盡快掌握好。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)我又開(kāi)始改進(jìn)，終于斷斷續(xù)續(xù)的彈奏了一首《姑娘》，老師會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的說(shuō)“胖妞，你的理解非常強(qiáng)，但是基本知識(shí)學(xué)會(huì)之后回家一定要多練，才能熟能生巧。”我誠(chéng)懇的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地給自己鼓勁……
回家之后，我抑制不住初償打板吉他取得成績(jī)的興奮，彈奏了一遍給爸爸聽(tīng)，聽(tīng)后爸爸給予肯定，并鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)上的事情不能半途而廢，吉他作為特長(zhǎng)一定得苦練，學(xué)好之后能夠給自己添彩！
我一定要練熟，練出成績(jī)，不辜負(fù)老師、不辜負(fù)家長(zhǎng)！
三年級(jí)作文 篇6
星期六，我和媽媽一同到吳山廣場(chǎng)去玩。
到了吳山廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)這兒不但風(fēng)景美，而且到處都透出一股安靜祥和，溫馨典雅的氣氛。有透出春意的楊柳、松柏；有早開(kāi)的我叫不出名字的花兒；有悠閑自在的游人；還有古色古香的購(gòu)物街。最吸引我的是各處設(shè)立的少兒游戲，于是我拉著媽媽的手去玩游戲了。
我先玩手劃船。工作人員告訴我要一直坐著如果站起來(lái)的'話，船就會(huì)翻身。聽(tīng)了他們的話，我兩只手一把抓住搖桿，拼命地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，船就立刻向前推進(jìn)了，我再反方向旋轉(zhuǎn)，船又后退了一點(diǎn)，我旋轉(zhuǎn)左邊的搖桿初中，船就向右開(kāi)，旋轉(zhuǎn)右邊的搖桿，船就向左開(kāi)。于是我時(shí)而左右開(kāi)弓，時(shí)而奮力向前，時(shí)而來(lái)個(gè)倒轉(zhuǎn)，整個(gè)水池都是我歡快的笑聲和穿梭的身影。就在我玩得起勁的時(shí)候，時(shí)間到了，于是我依依不舍地離開(kāi)了。
接著我又去釣魚(yú)。那兒只要交20元押金，就可以領(lǐng)一個(gè)水桶和一根魚(yú)竿與魚(yú)餌了。開(kāi)始釣魚(yú)了，我先拿了一小塊魚(yú)餌，掛在勾上，再將魚(yú)鉤扔入水中，金魚(yú)看到魚(yú)餌，就過(guò)來(lái)吃，當(dāng)魚(yú)兒將魚(yú)餌含進(jìn)嘴里，我就快速拉起魚(yú)竿，可是金魚(yú)逃脫了。我再投魚(yú)餌，金魚(yú)一下子將魚(yú)餌全吃完了，卻總是不肯上鉤。媽媽告訴我：“你要看清金魚(yú)是否將魚(yú)鉤含進(jìn)去了，只有這樣才有可能將金魚(yú)釣到哦！”可惜這些金魚(yú)都很狡猾，竟然只吃魚(yú)餌，卻不碰魚(yú)鉤，所以到最后，我一條魚(yú)也沒(méi)釣著。帶著遺憾，我又去玩了戲水鴨。當(dāng)看到一群小鴨從洞里出來(lái)，我立即用水對(duì)準(zhǔn)它們，來(lái)一只，射一只，來(lái)一群射一群，射呀射呀，好多鴨子成了我中之物。只聽(tīng)旁邊的人說(shuō)：“這小孩射得可真準(zhǔn)。”聽(tīng)了這話，剛才釣魚(yú)的失落一掃而空。
我?guī)е_(kāi)心，帶著滿意，帶著再次的期待和媽媽坐上了回家的車子。
三年級(jí)作文 篇7
“世界真奇妙，不說(shuō)不知道。連城的山多秀色，石門(mén)湖呀清又清！”大家好，我是“導(dǎo)游”，今天的奇觀是冠豸山——石門(mén)湖。這可是很美的湖呢！
首先，我們先看見(jiàn)涓涓細(xì)流。雖然小，但冰，冰入你的內(nèi)心深處，涼絲絲的。主要特點(diǎn)是清。那水一波三折，干干凈凈，根本沒(méi)有一絲雜物哦！
再往前，整片石門(mén)湖展現(xiàn)在你眼前。它綠，因?yàn)樗澹凰谷擞X(jué)得爽，因?yàn)樗鼪觥：靡黄利惖氖T(mén)湖！
它像一塊綠色的大翡翠，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼。在這里美麗的.石門(mén)湖成了魚(yú)的天堂：小魚(yú)們?cè)谒袣g樂(lè)地做游戲，有的躍出水面，要為我們展現(xiàn)那美麗的身姿呢！
我時(shí)常想，石門(mén)湖下面一定有一個(gè)閃閃發(fā)光的水晶宮，不然魚(yú)兒怎能如此快樂(lè)？而且水晶宮一定又大又綠，不然石門(mén)湖怎會(huì)綠得像一個(gè)大翡翠？真想下去探個(gè)究竟。
好了，今天的旅游到此結(jié)束，我這個(gè)“導(dǎo)游”要休息啦！
三年級(jí)作文 篇8
我經(jīng)歷的事情像天上的星星一樣，有開(kāi)心的，有難忘的，有難過(guò)的……不過(guò)，有一件事讓我很感動(dòng)。
這天，我們上體育課。老師叫道：“慢跑一圈。”我們跑著跑著，突然，我不知道怎么的，腳被絆了一下，就摔倒了。我急忙跑出跑道，閃到一邊去。前面的小明看見(jiàn)了，跟著我跑到一邊，看到我的膝蓋被磕破了，驚叫了一聲：“呀，你流血了！我扶你到醫(yī)務(wù)室去！”說(shuō)完，他走到老師的面前，跟老師說(shuō)明情況后，又跑到我跟前，一手扶住我的腰，一手抓住我的手臂，慢慢地扶著我走向醫(yī)務(wù)室。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“不嚴(yán)重，不過(guò)要涂藥、包扎。”我一聽(tīng)，心想：“不要啊！”不過(guò)，在醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)的話就是圣旨，哪有反抗的.機(jī)會(huì)。
我嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！”醫(yī)生在涂藥時(shí)，我的眉頭擰成了一條縫。醫(yī)生幫我包扎完，對(duì)小明說(shuō)：“你要把他帶到教室去休息，不然，他的腳會(huì)疼的。”
小明聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！放心吧，我會(huì)照顧他的。”說(shuō)完，小明蹲下來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”我猶豫了一下，還是把雙手放到了他的肩膀上，趴在他的背上。我看到小明沒(méi)走多遠(yuǎn)，額頭滲出了許多細(xì)細(xì)的汗，對(duì)小明說(shuō)：“讓我下來(lái)，我自己走！”小明咬著牙，說(shuō)：“不用，我不累。”小明背著我走到一半，氣喘吁吁，停了一下，又繼續(xù)背我。我看了，心里很過(guò)意不去，說(shuō)：“放我下來(lái)吧！我行！”小明故作輕松說(shuō)：“很快了，沒(méi)事。”
上樓梯時(shí)，小明一手扶著樓梯扶手，怕一不小心摔倒了，一手托住我的屁股。我實(shí)在忍不住了：“不行，我要下來(lái)。”我便使勁地掙扎著下來(lái)。小明拗不過(guò)我，只好放我下來(lái)，雙手緊緊地扶著我的左手臂，一邊叮囑：“小心點(diǎn)，慢慢來(lái)。”
我終于到了教室，小明幫我倒水，我喝著暖暖的水，望著小明臉上的汗，心里暖乎乎的。
雖然腳受傷了，但看到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，心里感動(dòng)極了。
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