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(精)實用的三年級小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
星期二，我們很高興，因為我們要去南湖樂園春游。
我們來到南湖樂園。一進(jìn)門，一個巨大、逼真的火箭模型映入我們的眼簾。我們向右走，那是“飛椅”，排隊玩的人很多。中間立著一根粗大的柱子，上面有一個五顏六色的頂，吊著很多的椅子。我鉆進(jìn)去，坐到椅子上，再把安全帶扣好。椅子就慢慢地飛起來，越飛越快，越飛越高!
我又來到“鬼屋”。我坐上車，車一開進(jìn)去，眼前一片黑，然后隱隱約約有紫光和紅光。讓人害怕的是，居然有一個血流滿面的鬼!從山洞里走來，打一下我的'頭，又走了。可是，有兩個人拿了木劍，一見到鬼，揮劍就砍，砍得“鬼”的手都折了。哎呀，不好了，出事故了!
想著“鬼屋”，我來到了“勇者快車”。我排隊時。聽見正在玩的人殺豬一樣的叫聲，我越來越想玩了，想得前面只有幾個人也覺得慢。終于到我了，我和張丹坐在一輛車上。我數(shù)過了，前三圈慢，第四圈不快不慢，五、六、七圈快，第八圈慢。第五圈時張丹倒在我身上。哎!轉(zhuǎn)八圈就結(jié)束了，好快呀!
我又去抓魚。那些顏色鮮艷的小魚游得很快，我抓了7條。可是老師不讓我們把可愛的小魚兒帶回學(xué)校。
哎!快樂的時間總是過得飛快。我們上車要回校了。我心想：哎喲!老師讓7條小魚兒沒一個人來照顧，太殘忍了吧。雖然心里想著，但是我沒說出來。
望著越來越遠(yuǎn)的南湖樂園，依依不舍地看著，直到看不見了。我心里還在想著那7條沒人照顧的的小魚，恐怕小魚兒已經(jīng)不在了吧?可能被別人撿走了吧?可愛的小魚，我忘不了你!我更忘不了南湖樂園!
三年級小學(xué)作文 篇2
人偶爾會吵架，之后就是打架。從吵架-打架之之間會發(fā)生什么事呢？下面我就在看看這篇從吵架-打架的一段故事吧！這個故事可不是人打架，而是一種小動物打架，他們就是——活潑可愛的小鸚鵡！！！事情是這樣的：
一天，我從少年宮上課回來，來到爸爸媽媽的臥室，去看小鸚鵡。突然，我一聲大叫：“啊！啊！啊！”爸爸媽媽還以為出了什么事呢！急忙趕過來，一看才知道沒什么大事！就回去了，可他們那就遭殃了！媽媽的`菜燒糊了，爸爸的電視放光了（電視正在緊要關(guān)頭）我的小鸚鵡沒事，反而成了他們有事了，哈哈！真是笑死我了！
其實是這樣的：
我看見兩只鸚鵡在吵架，唧唧喳喳的叫個不停。就好比人為了一件小事而爭吵一樣！而且我還發(fā)現(xiàn)小黃頭上有一點(diǎn)紅呢！（忘了介紹了！小黃是公的鸚鵡，小白是母的鸚鵡！）他們兩個爭吵就因為食物而已，兩個人都肚子餓了！可食物只有一罐啊！那我就提議把水換成食物。可媽媽卻說：“
不行！不行！這樣會把他們渴死的”“等一下再換回水啊！”我吞吞吐吐說。“那好吧！”媽媽好不容易才答應(yīng)了下來。
就這樣我阻止了一場小鸚鵡的戰(zhàn)爭！
三年級小學(xué)作文 篇3
我去過的地方可多啦。有北京、青海、恩施…………可最令我難忘的就是海南了。
那里有一望無際的大海、遼闊的沙灘和蔚藍(lán)的天空。
如果你住在海邊，清晨，從陽臺上向外望去，海上飄著一層薄薄的霧，如仙境一般。
早上，太陽升起來了，海面上漸漸有了一些光澤，紅紅的太陽映在水里，真像一個大火球。海鷗飛來了，它們在天空中自由自在地翱翔著。大海也漸漸從睡夢中蘇醒了，她和風(fēng)追逐著，嬉戲著，打鬧著，卷起一陣陣波濤，拍打著海邊的巖石。沙灘上的'螃蟹一會兒躲到貝殼里，好像和我玩捉迷藏，一會兒又爬出來到處亂竄，仿佛在說：“哈哈哈，找不到我了吧！”這時，一個海浪打過來，它又趕快躲到貝殼里去了。
太陽落山了，天暗了下來，大海玩累了，海鷗和螃蟹也都回到了自己的家。可是我還沒有玩夠呢，我來到海邊撿貝殼，兩個小的和一個大的。其中一個小貝殼把嘴巴張得大大的，像在打哈欠，另一個則像在對大貝殼說“媽媽，晚安！”海水變得更溫柔了，她輕輕地?fù)崦业哪_，把我留下的一串串腳印抹平。
短短的假期過去了，我和爸爸媽媽依依不舍地離開了海南。再見了，美麗的海南，以后有機(jī)會的話我還要再來看你！
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