三年級作文

時間：2023-10-30 10:39:04 三年級作文我要投稿

三年級作文集合【8篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文集合【8篇】

三年級作文篇1

　　“加油！加油！”同學們的吶喊聲響徹校園內外，我們正在進行春季達標運動會的立定趺遠，“嘿！”劉維一紅著小臉笑著對我說：“劉玥你準備的怎么樣了？”“差不多吧。”我謙虛地對她說。劉維一接著說“我最怯立定跳遠了，我肯定跳不好。”我拍了拍她的肩膀說：“別怕，我們為你加油。”話沒落音，隊伍里傳來一陣陣的鼓掌聲，我跑過去一看，哇噻！武澤豪的腿還傷著就跳了一米九，跳得太遠了，也許我們的.掌聲給他給了他更大的鼓舞，他第二次跳時竟然跳到了兩米。我們都驚呀得張大了嘴巴。今年確實是牛年，武澤豪太牛了！他跳完后，我像一個記者似的采訪了他：“武澤豪同學，你是怎么跳這么遠的？”武澤豪很輕松的說：“我就使勁跳唄，一跳就跳了這么遠。”快輪到我了，我在平地上練了大概十遍，累得我氣喘吁吁，下一個就是我了，我看到我前面的劉維一跳了一米三九，我心理很緊張，我害怕我跳得還不如她呢。該我了，我使出了全身的力氣猛的一跳，一米四，我又跳了一次還是一米四，我感到很失望，生氣的走到一邊去。我們班的“棉花糖”齊昊安慰我說：“劉玥，沒事的，你已經用力跳了，還有不如你的呢。”我聽到他的話很在理，就不太傷心了，就蹦蹦跳跳的跑回教室去了。

　　今天，我收獲很大，一個人做事要盡最大努力去做，吸取別人的長處，不要失去信心。

三年級作文篇2

　　星期二，我們有一節美術課，老師教我們怎么做面塑小花。

　　我一回到家里，把書包一撂，挽起袖來，把面粉，顏料，水，牙簽都準備好了，便開始了正式工作。

　　先把適量的面粉倒進一個碗里，然后朝里面一點點加水，邊加水邊和面，一直到把面活的光滑為止。再找來一條洗好的毛巾蓋在碗上面。過十分鐘后把活好的面團放在鍋里蒸十分鐘，拿出來再活，然后再把面團均勻地分成幾份，把每一份都用手搓成長條，再拍扁了，把調好的顏料均勻涂在面粉上，然后拿出牙簽，把涂好黃色顏料的面團插在牙簽上做花心。再把涂有紅色顏料的面團搟成小圓片，然后一個個捏在花心周圍，做花瓣，一片一片的捏，哇，好漂亮呀！接著我又做了三四種不同樣式，不同顏色的`花朵，我小心地把做好的花朵放在陽臺上晾干，就這樣，一朵朵面塑小花就做好了。

　　我找來姐姐過生日時候插花的瓶子，高低不同的插進去，擺在我的書桌上，太美了！一星期，一月，一年......

　　我的花用開不敗，告訴你一個小秘密，我偶爾還拿姐姐的香水撒上點，我的花朵又美麗，還能驅趕蚊子呢，不信你試試看。

三年級作文篇3

　　今天，老師布置了一個作業，叫我們觀察身邊的一樣事物。放學回家后，我看見這幾天天氣不是很穩定，天上的云也變化不定，于是我就觀察起云來。遠看天邊，云在天上真是千姿百態，有鑲了一層金邊的幾朵黑云，顯得格外漂亮。云也是五顏六色的，有火紅的；鵝黃的；紫紅的；半灰半百合色的；紫檀色的等等。云不停地變化了，我也就細心地觀察起來。

　　忽然，天上走來了一只鳳凰。鳳凰在天上張著翅膀飛來飛去，好像在呼喚著一個什么東西似的.。幾秒鐘過后，它的翅膀展得更開了，仿佛再向天長鳴。定眼一看，

　　后面似乎還跟著一群鳥，真不愧是“百鳥之王”啊！但很快，鳳凰變模糊了，可能隱了身吧，我好奇的想。

　　接著，天空又飛來一只“啄木鳥”。它在我頭上收著擰過，忽然，它停在一塊石頭上，好像在等著誰。過了一會兒，它展開了翅膀，似乎在鳴叫著，接著，它頭上的一根長毛不見了，人們正在幫它尋找它頭上的長毛，誰知，“啄木鳥”的身子也消失不見了，耳朵也找不著了。

　　突然，天空又跑來了一條大狗。它的樣子可威武了。全身披著一件黑白相間的外衣，一雙水汪汪的眼睛，兩只耳朵豎了起來，那樣子既可愛又可笑。大狗不見了，小狗們也不知道哪兒去了。

　　天色漸漸暗淡下來了，我也回屋里去了，小朋友們，你們也來觀察一下云吧，可好玩了，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊！真希望明天的晚霞早點上來啊！你們喜歡云嗎？

三年級作文篇4

　　有一天，兔媽媽把小白兔叫來，對小白兔說：“今天你去山上采蘑菇去，不然的話，咱們到冬天就沒有吃的了。”小白兔說：“我一定會采到蘑菇的。”

　　小白兔拿了兩個籃子，上山去了。小白兔高高興興地唱著歌兒向前面走去。小白兔走啊走，向前面一看，前面有一片樹林，有棵樹下有一只可怕的狼，那只狼看見一只小白兔正要經過這片樹林，口水像雨點一樣落下來。小白兔還不知道是怎么回事，突然看見一只狼向它撲來，小白兔轉了一個彎躲在了一棵樹的后面。它看狼已經走的遠遠的`了。小白兔向不同的地方跑去。狼發現后又追了過來了。這時，一條小河把小白兔的去路擋住了。小白兔不能再猶豫了。只能跳下水里去了。它奮力游了三天三夜，逃脫了狼的追捕，采到了鮮嫩可口的蘑菇。

　　小白兔回到家里，把事情的經過告訴了兔媽媽，兔媽媽夸小白兔是一個聰明的孩子。

三年級作文篇5

　　大家都知道今年在我們上海舉辦的世博會吧。在世博會里，我準備做一名小小文明志愿者，為世博服務，從小事做起，讓我們大家行動起來。

　　世博志愿者是我的夢想，所以，在去年寒假里，我就組織了一個小隊，名叫“世博文明小隊”，我是小隊隊長，我們經常去公園或社區里撿垃圾、打掃衛生。在打掃時，我們都非常認真、仔細，一個負責撿，一個負責拿著重重的垃圾袋，大家互相配合，沒有一個隊員叫苦叫累，雖然個個腰都酸了，不過大家都下定了決心要把各個角落都打掃得干干凈凈。在我們的勞動下，每個原先骯臟的地方，都被我們打掃得一塵不染，所以，我們常常會被游客們稱為“小小志愿者”，這時，我們的`心里就灌了蜜一樣甜，別提有多高興了，勞累的我們一下子來了精神，我想：這些好成果都是我們刻苦勞動的結晶，我們又向世博志愿者邁進了一步。

　　世博會在我們上海舉行，一定會有很多國家的人來參觀，那上海的交通就成了問題。而我的外婆就是一名平安志愿者，在早上7點，外婆就要站在規定的崗位上，在寒冷的冬天里也不例外。我們身邊的志愿者越來越多了，希望大家都積極參與，讓我們一起共迎世博！

　　世博，我們行動起來了！

三年級作文篇6

　　在生活中，有許多令我開心的事情，但也有一件令我煩惱的事情。那就是——我的名字。我的名字是爸爸給我取的。目的是希望我能夠像自己的名字一樣，做什么事都能夠做的正好。但它卻給我帶來了許多的煩惱。我每次上學時，有些男生總喜歡惡作劇，叫我“鄭壞”。有一次，一位男生發到了我的本子，立刻像發現了新大陸似的，高興地喊著：“鄭壞！鄭壞！”引得全班人哄堂大笑。我聽了，先是一愣，過了一會兒才明白過來。我非常尷尬，無地自容，真想找個地縫鉆進去。還有一次，語文老師講課時，剛好講到“正好”，同學們聽見了，一邊指著我，一邊高興地叫著“正好！鄭好！”我聽了，羞愧地低下了頭，幸虧語文老師咳了咳，瞪了那幾個同學一眼，說：“安靜！”才使我躲過這一場“災難”。而且，我的小伙伴們也經常在背后議論我：“你看她取名叫“鄭好”，好像她什么事都做得很好似的。哼！”每當聽到這，我都會非常難過。媽媽的同事也經常因我的`名字感到詫異。有一次，媽媽的一位同事來我家做客，見了我便函問：“小姑娘，你叫什么名字？”我聽了，說“我叫鄭好。”媽媽的同事聽了，帶點嘲笑的口氣說：“我怎沒看出有什么好的呢？”我聽了，非常生氣，憤然轉身回臥室了。名字，我恨你！

三年級作文篇7

　　水，是生活中常見的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒有了它，我們人類，還有身邊的動物、植物根本無法生存下來。

　　如今，許許多多的人都在浪費水源，破壞水源。可是當他們在浪費水源，破壞水源時，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學家列文虎克說過的話，“一滴水里，有許許多多的.小生命。”這句話雖然很短，卻讓我懂得了道理。

　　這不，我家也有這么一位，不過，現在她已經改正了，她就是我的妹妹。在我二年級的暑假，她來我家住。她總是愛玩水，把我家的水壺當成了水槍來玩，不停得往地上灑，有時趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過，在洗澡的時候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來勺子，舀起水，正準備向我潑過來，被我一手抓住，并且嚴厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費的水不就越來越多了嗎？記得上次你還對我說過，姐姐，我們老師說要節約用水。你忘了，我可沒忘呢！”她一聽，馬上點頭說：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節約用水。”

　　另外，我們不妨仔細觀察一下周圍，就會發現許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫著：節約用水，人人有責。我相信，在接下來的時間里，大家會做得更好。

三年級作文篇8

　　很多同學常常會覺得上學很苦，感覺在學校里每天不斷得重復念書、背書、看書，多多少少產生了厭煩情緒，這都是很正常的事情。尤其是當我們度過舒適輕松的兩個月暑假回到學校以后，這樣前后的反差造成的這種情緒或許就變得更加強烈了。可是不上學行嗎？在如今每個孩子都必須上學的大形勢下，顯然不上學是不明智的，因為別人都上學了，你不上學，就太離群孤立了，人是群體生物，孤立必然導致落后并被淘汰。

　　在我看來，是一定要上學的，學習也是必須要進行的。我們都明白上學是為了獲得知識，可是有沒有更加深層強力的原因來鞏固我們上學的決心呢？經過仔細思考，個人認為是存在很多原因的：

　　第一，我知道上學是實現個人理想抱負的'根本途徑，也可以算是唯一途徑，在校學習也是這一過程的基礎鞏固階段。人不同于動物，動物生來就是吃吃喝喝睡睡然后坐吃等死。而人則完全不同，人最大的特點就是有一個上天賦予的強力大腦，擁有宇宙當中最奇妙的意識、精神。至今為止，還沒有任何人能夠解釋什么是精神，更無法說清楚精神究竟是什么。因此，人是奇妙生物，生來不凡，就是生來去造就不凡的。不凡的事情就不是庸俗的，庸俗的事情很多，不需要什么努力的就是庸俗。而不凡的事情，就是精彩，沒有付出很多努力與奮斗是不可能完成的。造就輝煌不凡這樣一個過程，不學習可以嗎？顯然不行，每一個實現過輝煌不凡壯舉的人，他們也不是生來就擁有這樣的能力，就是要學習，不斷的學習，而且不止上三五所學校，可能上過幾十所學校，以充分閱歷與學識才能幫助他們完成不凡。

　　第二，上學是為了順應時代發展，創造美好生活。時代在發展，社會要進步，人們對于幸福生活的追求是不會停息的。因為人類從來就不是安于現狀的生物，人類天生具有進取心，說的難聽一點就是欲望不滿足。這樣的特點有好有壞，在大多數情況下都是好的，因為這推動了社會的進步，讓人類擺脫很多困難，解決了很多生存與發展的問題。時代的發展就意味著人類的思想需要不斷革新變化，這就需要教育的貢獻。需要一代有一代的人類不斷努力進取，因此往往是年輕一代的人類需要學習更多的知識，要在繼承前輩知識的基礎上進行拓展與發揚，如此才能夠確保社會是進步的。不可否認，這個過程當中的某些同學會感到辛苦與愁煩，可是有什么辦法呢，不進步就是倒退，沒人愿意回到原始社會，過著點火吃生肉、風餐露宿、被野獸追趕的苦悶生活。既然生來作了一個人類，就必須接受咱們這個生物種類的特點，上學努力學習奮斗是必要的。

　　第三，上學能夠讓個人的發展獲得足夠的學識與能力。不說大的方面，就是個人的發展與就業問題，沒有能力行嗎？顯然不行！現在經濟社會規模空前龐大，社會各行各業劃分很大，每個行業每個機構每個人若想在社會當中尋得足夠的生存條件就必須付出相當巨大的努力。其中個人的學識水平如果不能夠達到足夠要求，那么就很難勝任工作。說了這么多，關于為什么要上學的問題，同學們有了各自的答案了嗎？我反正是明白了。

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