三年級上冊作文

時間：2024-10-09 02:39:30 三年級作文我要投稿

【實用】三年級上冊作文合集八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級上冊作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】三年級上冊作文合集八篇

三年級上冊作文篇1

　　我有一張特別喜歡的照片。瞧，就是這張！

　　看見了吧：照片上的我戴著一副透明眼鏡，透過藍色鏡框，可以清楚地看到后面那雙閃動著水晶般純潔的大眼睛。看上去就好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀吧。

　　我上身穿著一件花布衫，那一串串紅花充滿了喜氣。下身穿著一條牛仔短褲，手把著樓梯扶手，做著向上攀登的動作，瞧多神氣、多陽光啊！

　　這張照片是我8歲過生日那天照的，其實，那天我不止照了這張相片，還有好多張呢，不過這一張是我最喜歡的。

　　我每年過生日都到照相館照張生日照好留作紀念。每次都是媽媽帶我去的，照相的時候就是不會笑，說起來真的好難為情哦。我這個人不管在家里還是在學校里，每天我都是歡天喜地的，笑容總掛在臉上的，可每次照相的時候，小臉都繃得緊緊的`，就是笑不出來，把照相阿姨和媽媽急得都想替我笑，我也著急啊，可又有什么辦法呢？雖然這張照片我也沒笑出來，但是這張照片，照出了我的個性，我的神氣，我的可愛以及我勇于向上攀登的勁頭。

　　爸爸看到我的照片不住嘴地夸獎說照得不錯，看上去就是一個敢于拼搏的靚麗女孩。還說你們現在多幸福啊，我小的時候照張相就像過年一樣興奮、幸福，太難得啦。媽媽也深有感觸地在一旁應和著，我暗自下定決心，我一定要好好學習，等我長大了要好好報答父母的養育之恩。

　　我好喜歡這張照片哦！

三年級上冊作文篇2

　　秋天到了，天空一碧如洗，就像是用清水洗過的藍寶石一樣，在白云的映襯下顯得這樣湛藍、透亮。“嘰嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過，它們穿過白云，像兩把梭子在歡快地翻飛跳躍。

　　田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠處流淌，就像是一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水清澈見底，一群小蝦時而在水中自由自在的.游來游去，時而來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負的。

　　河邊有一片樹林小樹林里，一陣微風吹過，樹葉發出“沙沙”的聲響。樹下是綠油油的草地，小草晃動著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個勁地圍著它們唱歌、跳舞。

　　遠處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫。

　　啊，這兒真美!

三年級上冊作文篇3

　　教學目標：

　　1、引導學生能抓住特點把文章寫具體，運用舉實例的寫作方法。

　　2、把握好這一訓練點，交給生習作的方法。

　　教學重難點：

　　把握好這一訓練點，交給學生習作中運用舉實例的方法把文章寫具體。

　　教學準備：

　　1、課件(習作要求)

　　2、三篇材料

　　教學過程：

　　一、激趣引課

　　孩子們，今天老師把大家帶到四樓功能廳來上課，看，有這么多的老師來聽課，你想說些什么?喜歡幾個孩子說的，看來誰都有誰的感受，在課堂上王老師就喜歡這樣，人與亦云我不云，老生常談我不談，每個人都有自己的聲音，都有自己的看法和見解，能不能做到?

　　二、揭示課題

　　師：同學們，我們學語文，你們認為最困難的，最頭疼的是什么?看來我今天說到你們的心坎坎上了，那么好，我們今天就叫大家寫這篇作文容易點，大家都能寫，有話可說，什么題目呢?一個字(板書：我)我就是自己，你對自己了解嗎?你來說說你的特點?很多同學都寫，我也出這題叫學生來寫，可是呢，交上來的作文千篇一律，千人一面，雷同的。為了避免大家走到這條路上啊，我前面再寫三個字，要寫出(板書：不一樣)讀這三個字，對啊!要寫出不一樣，人家有的，我就不寫，我，身上有的特點人家沒有我就寫。就寫人家想不到的，那么我們把這不一樣中間加了一個字變成題目了(板書：的)我請三個同學來讀讀這個題目，一、二、三站起來。(評價)知道嗎?老師也有三個特點：1、愛看書2、愛美3、愛唱歌。你的特點是什么呢?(生說)你呢?(生說)你看多好寫，你寫出自己的`三個特點，趕快!這孩子動筆了，這孩子到現在筆也沒動(生寫，師巡視)要寫人家沒有的，我有，我身上特別突出的，寫三個特點。寫好的人可以坐正了，坐直。嗯(是繼續巡視)寫好的人站起來了。嗯!好把筆放下，你看幾位同學站起來了，聽聽他們寫了些什么?老師來輔導一下，好嗎?你來?(根據生的回答相機指導)

　　三、引導定題

　　師：好了，幾個同學寫了幾種，現在你們進行取舍，劃掉一個，比較下來這兩個我最喜歡，趕快!這個女生站起來你告訴大家，你劃掉的一個是什么?留下的兩個是什么?(師抓生寫的特點進行指導)

　　師：好了，在進行取舍再劃掉一個，留下一個。師：好，把筆放下，請三個同學，劃掉哪一個，最終留下的一個是最有特點的。(師抓生寫的特點再進行指導)

　　師：有了這一條就能寫文，抓住特點把文章寫具體。有一個小孩他有一個與眾不同的特點，他特別喜歡聯想，看看他是怎樣聯想的，有一次，看爸爸刮胡子就想到了老師教的詩：野火燒不盡，春風吹又生，真想象力豐富。還有一次，舅媽生了孩子，媽媽帶他去看舅媽，路上問媽媽：舅舅是北京人舅媽是云南人他們孩子長大后會說什么話?媽媽說當然是即會說北京話又會說云南話，我就想到了，如果媽媽當初嫁給老外就好了。師：好什么呢?我想現場采訪，你說?師：光有這點還不夠，要有事實，有實例。

　　四、出示范文

　　下面看材料，有三段三個同學寫的，師：我們緊扣名字有點特別這一特點，我們來聽一下他是怎么寫具體的?師：我請位同學上來念，好嗎?愿意的舉手，好的。你來，拿著紙上來。師：這位同學念材料，大家認真看手中的材料。師：讀好啊!我的名字有點特別(生讀)師：你來說說小作者是怎樣寫具體的?師點評：是啊!小作者抓住別人不注意的名字來寫，可謂獨具慧眼，別出心裁。這名兒“喊起來響亮，寫起來省事。”我得感謝爸爸。干凈、利索。150個字，寫具體了。

　　師：這個孩子好調皮啊!小作者是怎樣把他的調皮勁寫具體的呢?第二個材料。(生念) 師：他念，大家一邊聽一邊思考，小作者是怎樣把他的調皮勁寫具體的呢?師：你來說?嗯，有的同學在下面偷偷地笑。師點評：文通字順，表達清晰。詳略得當，描寫生動。將“我”“調皮”的特點刻畫的惟妙惟肖。同齡的孩子看了一定喜歡。

　　師：這還有一個小作者他在習作的時候別具匠心，快來看一看，他是怎樣抓住“小書蟲”這個特點寫具體的，(大屏出示第三個內容)師：請孩子們默讀這個材料。(生默讀)師：一句話一個特點，大家都叫他書蟲，六個單句，六句話寫出他的特點，夠不夠，不夠，具體的實例有沒有?(生說)

　　師：寫的真好，他不是泛泛而談，我喜歡書，我喜歡書，我真的喜歡書，你不相信嗎?我真的喜歡書，寫具體，我信了，他是一個愛讀書的孩子，所以怎樣抓住特點寫具體呢?要把事例寫出來。三個小作者寫具體的最拿手的方法就是舉實例。(板書：舉實例)

　　五：指導寫話

　　師：好，現在你根據你這三個提綱，或兩個提綱，寫一段話，開始。就像給你三段話一樣，人家寫的那么具體，那么生動，你也寫寫。

　　六、學生獨立習作。

三年級上冊作文篇4

　　要說我最熟悉的人，當然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62歲，屬兔。與她的屬相一致，我的奶奶和藹可親，周圍的人都喜歡和她聊天。奶奶特別樂于助人。

　　記得有一次，奶奶去校門口接我放學回家，看到同學趙翔宇的`奶奶還沒有來接他，就順便把他也接走了，因為我們倆在同一個輔導班寫作業，正好順路。為了不讓趙翔宇的奶奶擔心，奶奶把我們倆送到輔導班后，還特意在路口等著趙翔宇的奶奶，為的是告訴她一聲。此時，我覺得我的奶奶真偉大，我從心里感激她，我以后要真心實意的來回報奶奶。

三年級上冊作文篇5

　　秋天來了，天氣漸漸涼了，一群大雁往南飛，一會兒排成人字，一會兒排成一字。真漂亮！

　　走進果園，我看見了蘋果穿上了火紅的外衣，柚子換上了漂亮的`黃色外套。一陣陣秋風吹過，哇！真是瓜果飄香呀！

　　秋天的顏色更是漂亮，有黃的菊花，還有白的菊花，有紅的三角梅，有……

　　啊！秋天真美呀！我非常非常喜歡這個季節。因為它是一副最美的圖畫。

三年級上冊作文篇6

　　我的媽媽,她很漂亮,對我非常嚴格,媽媽走過來一看，見我做對了，高興的說：“兒子，你真聰明!”我聽了心里別提多高興了......

　　我的媽媽，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。

　　媽媽對我非常嚴格，每當我沒有認真完成作業，她就會一改平時的笑臉，馬上“由晴轉陰”，我就得乖乖的把作業重寫一遍，當我作業寫好了，她都會夸我。

　　有一次，我放學回家后，慌慌張張地把作業作完，就去玩電腦了，過了一會兒媽媽回來了，我急忙把電腦關了，就去幫媽媽開門。媽媽一進家門看了看我，奇怪的.問：“兒子，你臉怎么這么紅?”“因為我剛才在跳舞”，我撒慌了。媽媽讓我把作業拿出來她檢查，在我焦急的等待后，媽媽把我叫到身邊，用手指著說：“兒子，你錯了幾道，快點改!”我趕忙改了，剛轉過身，媽媽大聲說：“這一道又錯了，給我過來，重寫!”我很不樂意，但媽媽不管我。過了一會兒，媽媽走過來一看，見我做對了，高興的說：“兒子，你真聰明!”我聽了心里別提多高興了。

　　這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽!

　　我愛我的媽媽。

三年級上冊作文篇7

　　西昌是一座春天棲息的城市，她最獨具魅力的是邛海。大伙兒聽到邛海這個名字是不是那樣親切舒服，是不是那樣悅耳響亮。

　　當你一跨進邛海大門，就可以看見藍湛湛的湖水，還有可以看見像一塊大寶石似的天空。幾只湖鷗，在自由自在的飛翔。

　　邛海四季如春。天天有游人，有的還是來自世界各地的呢！海面上漂著很多的小船。有的'小船是專門用來賣烤魚的。瞧！還有那岸上擺的各種各樣的小吃有燒烤，有飯店，還有各種各樣的零食等，那里玩兒的東西也不少比如有吹泡泡的，和激溜涌進啊，過山車啊，和碰碰車等等，還有很多呢！

　　哦！關于邛海還有有一個美麗的傳說呢！邛海以前是一座村莊，以前那里的村民們是過著幸福快樂的生活，突然有一天天空中下起了暴雨把田里的莊稼都淹沒了，村民們死的死了，逃的逃了，之后就變成這大大的邛海。

　　邛海的海邊長著一棵棵柳樹非常挺拔，風兒輕輕地一吹，嫩綠的柳條拂過水面，燕子在水面上掠過形成層層波紋，構成了一副美麗動人的畫卷。邛海真美。

　　在來看看岸上那簡直是人山人海，瞧，那邊橋上的兩位姑娘在干嘛呢？哦！原來她們是在照相呢，她們大概是想把邛海那迷人的風景留在影集里吧！

　　邛海這樣美麗動人，這樣的優美迷人，這樣的四季如春，真不愧是國家AAAA級旅游城市。

三年級上冊作文篇8

　　今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說：“今天，先不寫作文，我們先玩個小游戲。”老師拿著花交給我們，說明了規則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節目！好不好啊？……”“好！好！……”同學們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕！

　　游戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色)！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的'游來游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。

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　　時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花游戲就在這同學們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動！

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