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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的難忘的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
從一年級(jí)到三年級(jí)，我聽(tīng)過(guò)很多老師講課，但我最難忘的還是盧老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課有僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
一上課，老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆，我奇怪地想：“老師拿土豆來(lái)做什么呀？”這時(shí)老師又從袋子里拿出兩個(gè)大小不等的杯子，一個(gè)淺藍(lán)色，一個(gè)是橙黃色，兩個(gè)杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說(shuō)：“如果我把這兩塊土豆放到杯子里，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們?cè)谧簧献h論紛紛，有的說(shuō)大的沉，小的浮，有的說(shuō)兩塊都沉，正當(dāng)吵得不可開(kāi)交的'時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話吧！”老師把小土豆放進(jìn)藍(lán)色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放進(jìn)橙色杯子里，大土豆卻了浮了上來(lái)，看到這現(xiàn)象我覺(jué)得不可思議，但我左思右想，卻想不出老師用了什么招數(shù)使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色，我們才發(fā)現(xiàn)兩杯水確實(shí)有些不一樣，淺藍(lán)色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更渾。“難道水更渾土豆這會(huì)浮嗎？”有同學(xué)向老師提出問(wèn)題。老師和藹地說(shuō)：“橙色杯子里的水放了鹽，鹽水的密度大于土豆的密度時(shí)，土豆就會(huì)浮起來(lái)，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就會(huì)沉下去。”聽(tīng)了老師的解釋，我才恍然大悟。
這樣的課真進(jìn)有趣，我真希望每節(jié)課都這樣上。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
我抬頭望著二樓窗臺(tái)上那只色彩艷麗的跑鞋，心里如一股清泉涌過(guò)。
“我不要，我不要嘛！”我死命地抱著媽媽新買(mǎi)的跑鞋。媽媽勸說(shuō)道：“小夢(mèng)乖，這雙跑鞋是媽媽送人的。”“不要，這雙紅色的漂亮，我就是要這雙！”我踢了踢腳下那雙白色的跑鞋，“換這雙送人，我不要白色的！”媽媽對(duì)我的無(wú)理取鬧十分不滿，但是出乎我的意料，媽媽竟然同意我留下那雙紅色的漂亮跑鞋，把原先買(mǎi)給我的.白色跑鞋送人。
媽媽和藹可親地招呼我：“來(lái)，小夢(mèng)，跟媽媽一起去送鞋。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著白色跑鞋跟著媽媽走出家門(mén)。
我看著眼前這個(gè)和我差不多大小的女孩——多多，驚呆了！她只有一只腿。媽媽推了推我。示意把手中的鞋子遞給多多。“多多，你好，這是媽媽送給你的新鞋子。”多多坐在輪椅上不好意思的接過(guò)了我手中的白跑鞋，小心翼翼地打開(kāi)盒子，取出一只右腳的鞋穿上，興奮地直沖我們笑：“太好了！我有一雙新鞋子了！”我就像吃了一顆酸梅子，心里有說(shuō)不出的滋味。真后悔搶了那雙漂亮跑鞋。“要是能買(mǎi)一只跑鞋就好了，看又浪費(fèi)了！”多多撿起另一只左腳的跑鞋，眼神黯淡了下來(lái)。“多多，這只鞋不多余！”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道，“有顏料嗎？”于是，我們用各種顏料的顏色在白跑鞋上畫(huà)出各種花紋。不久，一只色彩絢麗的DIY跑鞋展現(xiàn)在眼前。多多眼睛一亮：“真漂亮！”我從家里拿出媽媽和我一起做的襪子花，插在花鞋子里。“哇，好漂亮的鞋子花瓶啊！”多多叫起來(lái)！
從此，多多家的窗臺(tái)上就多了一只漂亮的鞋子花瓶。它是我和多多的最愛(ài)！
難忘的三年級(jí)作文 篇3
提起這件事，我到現(xiàn)在都還有些難過(guò)。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。我有四顆發(fā)芽的種子，爸爸幫我種到了陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)裝滿土的小桶里。沒(méi)過(guò)幾天，四棵小苗出土了！我和爸爸每天都一起為小苗澆水、除蟲(chóng)，在我們的精心照顧下，它們慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。
為了讓小苗長(zhǎng)得更快一些，爸爸專門(mén)從奶奶家拿來(lái)一些化肥，用水融化后，澆到土里。給小苗施肥后，因?yàn)槊χ鴾?zhǔn)備數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我好些天都沒(méi)顧得上去看它們。競(jìng)賽結(jié)束后，我一回家馬上沖到陽(yáng)臺(tái)上看我的小苗。天啦，它們居然全部都枯萎了？！看著死掉的小苗，我忍不住傷心地大哭起來(lái)！
媽媽告訴我，這是因?yàn)榘职址哦嗔嘶省Ｋ参课艺f(shuō)，等明年春天，再陪我一起播種、育苗。可是，我還是很舍不得我的'四棵小苗，要是爸爸不多放化肥該多好呀。
唉，后悔也沒(méi)用，只好明年再接再勵(lì)了。相信有了這次經(jīng)驗(yàn)，我一定能成功地種出一棵大樹(shù)！
去年冬天，我們?nèi)胰チ值榕轀厝覀內(nèi)议_(kāi)了兩輛汽車(chē)，車(chē)?yán)镉欣蠣敗⒗牙选⒋笠獭⒋笠谭颉职帧寢尅⒔憬愫臀遥覀兿蛄值槌霭l(fā)了。
我們到了，更衣時(shí)我們可以感覺(jué)到這個(gè)屋子很冷，想再想起來(lái)都很冷，泡溫泉了好舒服只不過(guò)水太深了，我和姐姐在玩游泳，姐姐用水噴到我的嘴里我也哈哈大笑起來(lái)，我們倆玩著玩著我不小心掉到了水里淹到了，大家都嚇壞了，大姨夫把我從水里救了出來(lái)跑完了溫泉我們找到了一家飯店吃飯，邊吃邊玩可真高興。太陽(yáng)下山了我們又回到了溫暖的家。
回到家里我又和爺爺、奶奶說(shuō)了這快樂(lè)的一天并告訴他們我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這快樂(lè)的一天。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
“轟隆隆，轟隆隆”，一陣又一陣恐怖的雷聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)。天空中烏云密布，緊接著豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)，“糟了，我沒(méi)帶雨傘。”
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，班里廣播里傳來(lái)一位老師的聲音：“有帶雨傘的同學(xué)，有家長(zhǎng)接的同學(xué)可以走了，其他的同學(xué)在教室里等著”
我焦急的望著窗外，怎么辦呀？平時(shí)媽媽從來(lái)不接我，今天她會(huì)來(lái)嗎？
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我好似熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知怎么，鼻子一陣酸楚，眼淚竟像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。
“寶貝，寶貝，媽媽來(lái)了。”聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，我“呼——”的一下站了起來(lái)，撲到了媽媽的懷里。我抽抽噎噎含著淚說(shuō)：“媽媽，我以為你不回來(lái)呢。”媽媽溫柔的.對(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)呢！快把鞋子換上。”說(shuō)著，便把雨鞋遞給我。
我換上鞋后，跟著媽媽回家。她自始至終把傘朝我這邊歪著，看到雨水淋濕了她的衣衫，我?guī)状螌阃苹匚液蛬寢屩虚g，可媽媽很快又將傘傾斜過(guò)來(lái)。
那一刻，不知為什么，鼻子一陣發(fā)酸，沒(méi)出息的眼淚又不聽(tīng)話的從我的臉上滑落下來(lái)。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
那件事發(fā)生在小妹妹咳嗽的那天下午。
那天下午，阿愛(ài)要去煮止咳草給小妹妹喝，看能不能把小妹妹的咳嗽治好。于是，阿愛(ài)把小妹妹放在嬰兒車(chē)?yán)铮⒆屛铱此Ｐ∶妹每烧娌焕蠈?shí)，阿愛(ài)先腳剛走，小妹妹立刻就鬧了起來(lái) 。唉，沒(méi)辦法，只好推推她。沒(méi)想到，我一停下來(lái)，她就鬧。我只好在她后面推她走來(lái)走去。差不多過(guò)了10分鐘，我有點(diǎn)兒煩了。我想，昨天我不是在車(chē)前系了條繩子嗎？我為何不去車(chē)前拉呢？唉，我怎么忘了，繩子早上被妹妹給剪了。這下這么辦呢？事到如今，只能讓妹妹再去找一條了。可妹妹把整個(gè)家都找遍了也沒(méi)有。我想，如果沒(méi)有繩子，就一定可以用其他東西代替。問(wèn)題又來(lái)了，用什么代替呢？我在四周看來(lái)看去，終于找到了個(gè)合適的'東西：一條小條小薄正方形手帕。我連忙去把手帕“請(qǐng)”過(guò)來(lái)，系在車(chē)上。我心想：我可真聰明呀！小妹妹看起也很高興。我得意地用手帕把車(chē)?yán)瓉?lái)拉去，覺(jué)得自己很了不起。可天不測(cè)有風(fēng)云，意想不到的事發(fā)生了，小妹妹被我的一時(shí)不小心弄摔倒了。小妹妹可能是受了驚嚇，立馬哇哇大哭，我在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。阿愛(ài)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)。看了看我，又看了看嬰兒車(chē)，最后看了看摔倒的小妹妹。什么話也沒(méi)有說(shuō)，就抱起了摔倒的小妹妹，當(dāng)時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶一樣，難受極了。現(xiàn)在我一看見(jiàn)沖著我笑的小妹妹，心里就內(nèi)疚的不得了。
小妹妹，你能原諒我嗎？
難忘的三年級(jí)作文 篇6
難忘的一節(jié)課 “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)測(cè)試一下大家的智商，我出一道題，大家把答案寫(xiě)在本子上。” 問(wèn)題是：“47張桌子，22把椅子。請(qǐng)問(wèn)這班老師的年齡是多少？”“好，開(kāi)始，時(shí)間5分鐘。” 我默讀了一遍題，心想：這桌子椅子有多少跟老師的年齡有什么關(guān)系呢？心里正別扭時(shí)，老師卻在一邊催促說(shuō)：“快點(diǎn)，快一些，就剩半分鐘了，答案必須寫(xiě)上啊。”哎呀，就剩半分鐘了，可不能被罰呀！我不管七七四十九，只管用加法算吧！寫(xiě)上了：47 22=69（歲）。 “快點(diǎn)，五、四、三、二、一，結(jié)束！同桌兩個(gè)交換本子！”老師說(shuō)。 “下面誰(shuí)能告訴我答案！好，克拓。” “老師我是這樣算的。22張椅子等于1年10個(gè)月，用47加上12個(gè)月……”說(shuō)得亂七八糟，溜八道灣，我們都聽(tīng)不明白。 “王梓懿。”老師又提問(wèn)手舉得最高的同學(xué)。 “老師，我覺(jué)得是47—22=25（歲）。”同學(xué)們議論紛紛。 “好，下面我來(lái)宣布答案。老師笑起來(lái)，答案是：“這道題出錯(cuò)了，沒(méi)法計(jì)算。做對(duì)的舉手。”教室里的.爭(zhēng)論聲立刻像收音機(jī)按了暫停鍵一樣，靜了一下，然后有零星的幾個(gè)同學(xué)舉起手。 “同學(xué)們，你在做題時(shí)，心里是不是也想過(guò)：桌子、椅子的個(gè)數(shù)和老師的年齡沒(méi)有什么關(guān)系，為什么還會(huì)讓做 這樣的題呢？” “嗯，”同學(xué)們都點(diǎn)頭答是。 “那么大家能從中悟出道理嗎？小組討論一下，一會(huì)兒舉手回答……” “老師，我們組悟出的道理是：以后做題要?jiǎng)幽X筋思考，尊重事實(shí)，敢說(shuō)真話。”
是呀！難道不是這樣嗎？這么簡(jiǎn)單的題目，我都沒(méi)有做對(duì)，真是感到慚愧呀！
難忘的三年級(jí)作文 篇7
在今年暑假7月份的一天，我和媽媽一起去逛街。在回家的路上，在樓道里，發(fā)生了一件令我終生難忘的一件事。
是我們這幢樓一樓的101住戶，他們家門(mén)關(guān)上了卻忘了把鑰匙拔下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，想去叫他們拔下來(lái)，而我看見(jiàn)了，卻若無(wú)其事地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事情的，反正又不關(guān)我們的事！”
媽媽聽(tīng)了，生氣地指責(zé)我：“你怎么能這么說(shuō)呢？如果是我們家的鑰匙忘了拔下來(lái)，別人看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，你心里會(huì)怎么想？”說(shuō)完，便去敲101的'門(mén)，告訴101的住戶他們家的鑰匙忘了拔下來(lái)了。101的住戶聽(tīng)后，把鑰匙拔下來(lái)了，并且連連感激。
慚愧和內(nèi)疚包圍了我……
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