三年級下冊第四單元作文：我學會了剪紙

　　在生活中，你都學會了什么本事，下面是小編整理的我學會了剪紙作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我學會了剪紙

　　上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎?”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店里的'員工一張一張地剪出來的!”“哇!真漂亮!”我對每一張都愛不釋手!我有了一個想法：我要自學剪紙!

　　回到家，我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。

　　從那以后，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業。

　　時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折，我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢!

　　剪紙能促進我的左右腦發展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創造力，所以我喜歡。

　　第二篇：我學會了剪紙

　　我喜歡剪紙，為什么我這么喜歡剪紙呢?這還要從上個星期一說起……

　　星期一早上第二節下課，我看見劉宣余在剪紙，剪刀在她的手上就像長了眼睛似的，靈巧地轉動著。不到半小時，她就剪出各種各樣的圖案：有雪花、有五角星、有蘋果、還有蝴蝶……我羨慕不已，就走過去對她說:“宣余，你真棒!你可以教我剪紙嗎?”劉宣余微笑著說：“當然可以。”我高興地跳起來。

　　劉宣余說：“你初學，先教你簡單的對邊折剪吧!”我點點頭。她幫我折好，畫好線，我便開始剪了。我沿著她給我畫的`線剪，剪好之后，便心急地打開“作品”。結果用力過猛，把“作品”撕爛了。我把兩半合起來一看，才知道不是連衣裙。這時，劉宣余看見我那兩半的“連衣裙”，哭笑不得。她問：“怎么成兩半啦?”我回答說：“不小心撕爛了。”她說：“學剪紙要膽大心細，再試一次吧!”我又重新剪起來。真是“功夫不負有心人”，在她的指導下，我成功地剪出五角星、連衣裙……

　　后來， 她又給我一疊學剪紙的卡片，我每天一有空就練習剪紙。現在，我也已經能熟練地剪很多的圖案了。家里的墻上，貼滿了我的作品，爸爸也夸我心靈手巧呢!

　　學剪紙讓我明白了“失敗乃成功之母”，無論做什么事，只要堅持，不怕困難，就一定能成功。

　　第三篇：我學會了剪紙

　　我從小就對剪紙感興趣，家里的紙總被我剪得一塊一塊的。

　　我會剪紙，是無師自通的，高興的時候剪。作業寫好的時候剪，心情很煩的時候剪，無聊時剪，不剪心里就會癢癢的，所以我們家的衛生被我搞的一團糟。

　　開始剪的時候，都是把家里的廢紙剪成正方形，再對折兩折，在邊上慢慢的剪一些正方形、三角形、長方形、半圓形。有時把邊給剪斷了，自己還不知道，把開一看一邊殘廢了，揉成團給扔了，契而不舍的再剪，又太厚了，剪刀怎么剪也剪不下去，倆手一塊剪，紙一松跟剪刀親密接觸的貼在了一塊，剪口處還蹭掉了好幾撮纖維，剪刀拿下來還很不容易，好不容易剪下來點，打開看看，該剪到的.地方有的沒到，有的剪了半截。角的地方也裝飾一下，如果想再好看點，再折一折，把邊靠上或靠下部分剪出想剪圖形的一半。有次我用白紙剪了個圓，對折三次，在直角地方剪下一個兩條邊往里凹的近似菱形，打開一看，覺得越看越像死人用的錢，媽媽正好又邊來看我的“大作”，結果把我吵了一頓，說現在沒人死沒用，將來她死了再給她燒吧。我聽了心里很憋屈的慌，我又不是故意的，在以后的剪紙過程中，我又發明了幾種很好看的條紋，如水草形的波浪條。在這過程中，我還誤打誤撞的剪了個近似“囍”字，可惜是藍色的，我拿給老媽看，老媽雙手拿著嘖嘖的夸，說就是上邊不太像。后來，我經常把我的剪紙貼在家里各處，那次白紙剪的圖案粘在了鏡子背面，又涂上紫、藍、紅，結果照了幾次鏡子后，上面的顏色全跑我手上來了，紅一塊、藍一塊、紫一塊。

　　我太喜歡剪紙了。