小學三年級關于跳繩的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學三年級關于跳繩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級關于跳繩的作文1

　　在這陽光明媚的春天，樓下傳來了一陣陣喊聲。到底是什么聲音呢，我們接著往下看。

　　原來是樓下正在舉行跳繩比賽呀!大家在練習，有的在跳繩，有的累了再休息，有的已經開始熱身了。比賽時分兩組，紅.藍各一組。裁判一說預備，大家便把繩子甩在背后。哨聲一響，運動員便開始猛跳。當繩子落在運動員前的時候，便起身一跳，剛好越過去。開始，紅隊還領先，后面藍隊又超過了，雙方不相上下。后面，紅隊想出了一個辦法，先讓其他隊員跳慢一點保持體力，再讓一個有很多力的人跳快一點，在輪流換人。運動員的雙手一上一下的擺動著，像一只翩翩起舞的蝴蝶;而他們的雙腳也在有節奏地向上跳著，看起來像一只跳躍的袋鼠。

　　不久后，比賽結束了。紅隊以536比519大獲全勝。崇拜紅隊的，有的人在歡呼，有的人在找他們簽名。崇拜藍隊的，有的人情緒低落，有些在嘆氣。運動員有的在喘氣，有的在休息，有的在哼歌。

　　今天的比賽不僅讓我們認識了團結的重要性，還證明了紅隊的優秀。

小學三年級關于跳繩的作文2

　　“加油，加油!”一陣陣海嘯聲越過耳邊，為集體跳繩奏響了第一支交響曲。

　　時間催促著比賽，第一批隊伍上場了。

　　看著隊員們身上散發著自信的氣息，部分同學尖叫著，好像給比賽添了幾分沉重;一些同學吶喊著，仿佛讓隊員們感到壓力的沉重;其他同學流著汗，宛如為氣氛加上了些凝重。此時此刻，大家再也矜持不住了，便竭斯底里地哄了幾聲”加油加油“。

　　時間正如沙漏，一點一滴逝去。終于到了我仰慕已久的五(2)一隊上場了，我興奮不已，心里久久不能平靜。看，那一張張熟悉的面孔煥然一新，每分每秒都閃耀著必勝的光芒，那一雙雙散漫的腳與眾不同，每時每刻都洋溢著躍躍欲試的味道。呵，這些”身經百戰“的精英還真是有別樣的魅力。

　　震撼人心的哨聲就要響了，加油的波浪襲卷而來，所有隊伍都奮力爭第一。一隊也不甘示弱，就連那繩子也歡快地展示自己曼妙的舞姿。

　　時間慢慢走到這天的盡頭，有人收獲了年圓滿的句號，有人得到了一個跳繩的新紀錄，還有人獲得了一天都快樂。放學了，我還回味著集體跳繩的瘋狂，久久回味著……

小學三年級關于跳繩的作文3

　　運動會在星期四、五舉行，我高興極了，盼星星、盼月亮，終于盼來了一年一度的運動會。

　　這天，我早早地起了床，吃完早餐，跑到學校，我多希望今天是晴天啊!可是天公不作美啊，竟然下起了大雨，我望著窗外的傾盆大雨，嘆了口氣，說：“哎!運動會就要泡湯了。”天公好像知道我難過，在下午有時候天晴了。我高興極了，做好了跳繩準備。

　　終于輪到我們了，我們拿好繩子，來到操場，準備跳繩。我握緊繩子，等待著開始。只聽一聲哨響，我便飛快地跳了起來。一開始，我勁頭十足，使勁揮舞著繩子，頻率非常快，漸漸地，我的手酸了，腿累了，氣也有點喘不過來了，跳的速度開始慢了下來，身子還感到有點晃晃的，節奏感沒了，心想：慘了，快跳不動了。可是一想到班級的榮譽，不能拖累大家的后腿，拼了!我頓時像充了電似的飛快地跳了起來，過了一會兒，實在跳不動了，有點心有余而力不足的感覺，好想讓時間停下來。老師好像知道我的心思，大喊：“停!”我立刻停了下來，緊張地聽老師報數：“177!”我高興得像吃了蜜一樣甜。

　　跳繩在我們的歡呼聲中結束了，操場上久久回蕩著我們的`歡笑聲。

小學三年級關于跳繩的作文4

　　在這數九寒天的日子里，我們學校舉行了一年一度的運動會。

　　早上，老師興沖沖地走進教室，大聲說：“同學們，今天學校將舉行跳繩比賽，參加比賽的人請做好準備，你們要為班級爭光。”同學們聽了高興地又蹦又跳。我的心怦怦直跳，自言自語地說：“我多么自豪啊!幸運的成為了一名運動員。

　　下午，老師帶著運動員們來到操場上，讓大家排成隊伍。老師說：“第一個項目是跳雙飛。”一聲清脆的哨音，劃破了場上仿佛凝固的空氣，比賽開始了，各隊員拿起繩子揮動起雙臂，飛快地跳了起來。運動員們有的像機靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場觀看的人看的眼花繚亂。我手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發出“呼呼”的聲音，我用力的跳著，結果，跳了五十多下。

　　接下來就是激動人心的跳長繩比賽了。沒有參加比賽的人忙著幫參加比賽的同學拿衣服，比賽開始了，旁邊的人使勁的甩著繩子，運動員們個個精神飽滿，飛快地跳了起來，結果，我們班的同學跳了九十六下，老師說：“跳長繩三(一)班第一名。”同學們情不自禁的歡呼著。

　　盡管這次比賽，我們班取得了好成績，但是我們勝不驕，敗不餒，友誼第

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