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猜猜他是誰三年級作文

時間:2022-10-31 11:34:26 三年級作文 我要投稿

2022猜猜他是誰三年級作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的2022猜猜他是誰三年級作文,希望能夠幫助到大家。

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  他,高高的個子,紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。

  他十分喜歡踢足球,每次體育課的自由活動,他總是球不離腿。他的球技很厲害,身體的每個部位都可以顛球。有一次體育課上,老師組織我們班和6班同學踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個假動作騙過兩個圍堵他的同學,然后迅速帶球飛快地向對方球門跑去,一腳抽射,瞬間就把球踢進了對方的球門。我們都驚呆了。其實,他球踢得好和平時刻苦的訓練是分不開的。我和他住在同一個小區,時常看到他在足球場上練跑步、練球技。

  他不僅球踢得好,學習也很棒。特別是他的英語成績,在班級里名列前茅。上次,他還代表班級參加了學校的英語演講比賽,取得了第二名的好成績呢!

  同學們,你猜猜這個愛踢球,英語又好的同學是誰呢?

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  他留著短短的頭發,一雙小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒,一張櫻桃小口總是振振有詞。

  他是一個智慧少年,學習成績一直在我班名列前茅。但是,最近他在學習上有些松懈,成績有些退步。

  他有一個特點就是非常好動。有一次數學老師正在講課,同學們都專心聽講,只有他東瞅瞅、西看看,還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來,不動聲色的走到他身邊,拍了拍他的肩,把他叫了起來嚴厲地說:“專心聽講,小動作不要太多!”只見他大驚失色,馬上坐好。過了一會兒,他又把手伸進桌子下面,好像在玩什么東西,他的所作所為又被老師發現了,老師走到他的身邊,耐心地教導他:“別玩了,上課走思一分鐘,下課學習10分鐘也補不回來!”他低下了頭,開始反省自己所犯的錯誤。

  這就是我要向你們介紹的人,你能猜出他是誰嗎?

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  他是一個個子不高中等個的男生,身高大約一米三左右,他身上有幾樣特點,不過最有趣的要數他的牙齒了。

  他的門牙又寬又大,好像兩顆牙合在了一起,不過那只是一顆牙齒。他的牙齒幾乎讓他合不攏嘴了,所以他就看起來笑呵呵的了。

  他也很愛哭,每次別人欺負了他,他就會覺得心靈受到了打擊,就哇哇地趴在桌子上哭了,還不愿意讓別人看到。

  他是一個很守規則的孩子,每次潘老師到了教室他就閉上了嘴,就像膠帶把他的嘴封死了一樣。

  他喜歡畫畫、合唱,他的合唱還上過臺呢,他也愛做手工,經常把手工做的漂漂亮亮的。

  我說了這么多,你們猜到他是誰了嗎?

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  我們班上有這么一個人,他呀,高高的個子,淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛,最有特點的就是他的耳朵,向外張著,就像電視里的“順風耳”,仿佛千里之外的聲音都聽得見。

  他性格好強,身上有很多閃光點,尤其是上課積極發言,是我學習的榜樣。有一次,兩位老師來我們班聽課,他把腰板挺得直直的,像一棵挺拔的小松樹,兩手抱端正,目不轉睛地盯著朱老師講課。老師寫在黑板上的內容,他一字不落地記得工工整整。朱老師提問:“誰知道《贈劉景文》這首詩中前兩句詩句的意思?”同學們還在思考,他第一個把手舉起來,響亮地回答道:“荷花凋謝了,荷葉也枯萎了,只有開敗了菊花的花枝還傲霜挺立。”不僅如此,他還把自己理解古詩意思的方法說了出來,朱老師夸獎他愛動腦筋,他自豪地笑了,臉上還露出了一個可愛的小酒窩。這下他回答問題更積極了,整整一節課,他的小手就沒有放下過,真讓我佩服。

  聽了我的介紹,哈哈,你猜出他是誰了嗎?

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  我有一個好朋友,他是個性格活潑的小男生。我們倆的個頭差不多,他比我瘦一點兒。他經常穿黑白兩色的衣服,顯得特別帥氣。

  他f的,門牙卻很大。因為他很愛笑,一笑就露出兩個大門牙!我每次見到他,他都樂呵呵的看著我。

  他特別愛看書,經常向同學借書看,看起來全神貫注,仿佛進入了書的世界。今天作文課,他就拿著一本連環畫藏在懷里看,被李老師發現了,提醒了好多次!他還忍不住看。哈哈,結果可想而知。

  他心胸寬廣,從不與人計較。有一次我們鬧點小別扭,生氣的說再也不跟對方玩兒了,可是不到一分鐘,他就看著我笑瞇瞇地說:“逗你玩呢,咱們一起出去玩吧!”就這樣,我們手拉手走出教室,好像什么也沒有發生過。

  現在,我們倆經常一起聊天,一起玩耍,你猜他是誰?

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  我有一個這樣的好朋友。大家知道嗎?她呀,可是一個獨立的好孩子。

  她的臉是瓜子臉,眼睛大大的,笑起來彎彎的,像兩道彎彎的月牙,非常可愛。她的劉海兒往里翹,非常美。

  她很樂于幫助別人。有一次在學校晚托,我有一顆糖,正巧她也有一顆。吃完之后,我請求她幫我丟糖紙,她二話不說就答應了。換成別人的話,別人就該說:“不去,你自己不會去嗎?”她真是一個樂于助人的朋友。

  剛剛我說到她很獨立,她怎樣獨立呢?她的爸爸媽媽都在很遠的地方上班,她跟著隔壁的婆婆一起生活。她每天放學都是自己一個人回家,回家之后自己寫作業,不需要別人催促去。在家的時候,她也是自己煮飯、煮面吃。即使這樣,她的成績還是很不錯的,從不低于90分以下。我覺得大家都應該向她學習,學習她的`獨立、自己把自己照顧好的能力。

  說到這里,大家一起來猜猜她是誰吧。對了,她還有一個好習慣,那就是不懂就問,直到弄懂為止。

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  我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的,嘴巴寬寬的,笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的,排隊的時候排在倒數第三個,你說他高不高?

  他一直是我們大伙的開心果。有一次下課,我正在看教室布置的黑板報,突然一只大手蒙住了我的眼睛:“猜猜我是誰?”我一聽這熟悉的聲音,就心想:肯定是我的朋友嘛!這還不好猜?于是我大聲叫出了他的名字!結果我上當了,那只大手并不是他的。我眼睛被放開后,我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了,原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛,而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去,說:“剛才是不是你說猜猜我是誰的?”我的好朋友只好說:“是的,是我說的,饒了我吧!”我說:“好吧,看在我們是朋友的份上,饒你一次。”

  他學習成績很好,還當過三好學生呢!他尤其喜歡科學,每次我跟他聊天的時候,主題都離不開科學,我這個好朋友是多愛科學呀!

  聽了我的介紹,你一定知道他是誰了吧?

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