【精華】三年級的作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
一天中午，我吃過午飯，就對爸爸說：老爸，我的一顆牙松動了，而且還很疼讓媽媽看一下吧，可能是乳牙要掉了。爸爸親切地說。話音剛落，我就走到媽媽的面前，指著嘴里那顆疼牙說：媽媽，我的這顆牙好疼。媽媽看著那顆牙看了半天才說：這顆乳牙里面的恒牙已經長出來了，如果再不掉的話，就會影響新牙的發育，要到醫院去把乳牙拔了。聽了這句話，我就就像小老鼠見到貓一樣害怕。
這時，站在旁邊的外婆說話了：不用去醫院了，浪費錢，讓我來看看吧！聽了這話，我乖乖地走到了外婆的面前，把嘴張開，讓外婆看。
只見外婆用她那粗糙的大手，溫柔地搖著我的乳牙，然后搖的速度越來越快，越來越快，啪什么聲音？直到一滴一滴血從我的嘴里流出，我才知道牙已被拔。
爸爸和媽媽看見了，就夸外婆是退休的老醫生，我聽了這話就哇的一聲哭了起來，然后一口氣跑上了樓繼續哭。爸爸和媽媽見了就也跟著我跑上了樓哄我別哭。我一邊哭一邊說：我討厭外婆，我討厭外婆，媽媽你下次和外婆打牌的時候，把外婆的錢輸光光。媽媽嚴肅地說：孩子你要尊敬長輩，就像媽媽尊敬外婆一樣。我說：我知道了。
這是我的拔牙故事，你們呢？
三年級的作文 篇2
我們班有一個負責、嚴厲、幽默的老師，她姓劉，名滟。她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能讓人眉開眼笑的嘴，她只要遇到不高興的事時，就要火冒三丈發脾氣；開心時就要給我們帶來無限的歡樂。
記得有一次，劉老師給我們講過她小時候的故事。一天，媽媽叫她去買牙膏，給了她6元錢，還沒有到超市，手里拿著的錢就掉了兩元，她也不知道，結果牙膏沒有買成，也丟掉了錢。小時候的老師是不是丟三落四又很不細心，而粗心呀？
劉老師，你小時候真可愛呀！
不過現在的.劉老師對我們認真負責，每個同學的情況她都了如指掌，上課既嚴厲又幽默。
記得有一次，我請她幫我看一道題目，我把她叫成了“媽媽”，不過她對我們就像對親生的孩子一樣。俗話說得好：“一日為師，終生為母。”
劉老師對我們不僅關懷備至，而且對家長也很嚴厲。聽奶奶說，劉老師給家長們寫了一封信，其中有一句話是重點：“家長現在的不放手，可能導致永遠的放不了手，只會導致孩子和你鉆空子、斗智斗勇。”
這就是我的班主任，她給予我們的是知識和做人的道理。我一定會永遠銘記在心中，也一定會領悟！
三年級的作文 篇3
爺爺的家門前有一個菜園，種了許多白菜、土豆、胡蘿卜……就像一幅美麗的圖畫。
春天，生機勃勃，地上的雪融化了，土豆從地里探出頭來，長出了嫩綠的葉子，青菜開出了黃色的花朵，春風吹來，好看極了。
夏天，郁郁蔥蔥，玉米挺直身子，好像在說：“我可以吃了，我可以吃了！”火辣辣地太陽照在農民背上，熱極了！
秋天，秋高氣爽，黃綠相間，菜園旁的稻谷成熟了，像一張金黃的巨毯。番薯好像在地里跟我們捉迷藏，好像在說：“抓不到我，抓不到我！”
冬天，雪花在天空中飛舞，地上一片銀白。我都冷地瑟瑟發抖了，而蔬菜卻像一個個戰士，堅強地站在雪地上。
爺爺的菜園一年四季都有蔬菜豐收，給我們帶來了綠色環保的新鮮蔬菜。
三年級的作文 篇4
我有一個汽車夢：發明一種環保汽車。這個期盼在看到街上來來往往的汽車、呼吸著混濁的空氣時最強烈。
也許我和我的團隊要苦心研究2年或者20年，才能終于發明這種環保汽車，可我樂意。
這種車看起來和普通的汽車沒有什么兩樣，走近你才會發現它沒有排氣管，但是在車尾有像蜂巢狀的小孔。汽車尾氣通過在車內的一根管道一直通到汽車里的一個翡翠色可伸縮大箱子里。尾氣先進入大箱子里的一個雪白小盒子，盒子里會噴出細滑的消毒粉，消毒過后的尾氣經過一道可反復使用的過濾紙后到達第二個小盒子，這個天藍色小盒子也噴出勻細的消毒粉，再次消毒的尾氣又經過一層過濾紙來到了第三個小盒子，這個草綠盒子里充滿了中藥粉末，四壁散發出濃郁的一種煮中藥味。經過三次消毒后的尾氣，要經過最后一道過濾紙，來到七彩香水盒，尾氣立刻變成了無毒害的香氣，濃而不烈的香氣從汽車后部的小孔散發到車外，主人喜歡什么香型就可以調制什么香型。一連串的消毒凈化過程就完成了。
其實世界上，早就有了環保車，例如電動車、太陽能車，但成本高價格貴，沒有幾個人能買得起，更沒有幾個人愿意買，達不到環保的目的。而我想要發明的環保汽車，汽車公司只需要花幾千元改造一下，這樣的一輛車也就比一般的汽車貴不了多少。如果家里已經有了一般的汽車，也可以讓汽車公司上門改裝，使它變成環保汽車，也不用花太多的錢，這樣普通人家都可以接受。
我想如果大家都開我發明的這種車，天空將不再昏昏沉沉，而是賞心悅目的藍天白云，芬芳的汽車尾氣人們將不再難以忍受，這樣的香氣飄飄的城市有誰不喜歡呢，人們都會感到神清氣爽。
我想我以后不僅要發明環保汽車，實現我這綠色的夢，還要發明更多更好的東西，對人有利的東西，讓我們生活的世界更美好。
三年級的作文 篇5
捧讀沈從文的《邊城》一書，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心。恍然間，似來原始山野的清風輕拂面頰，如夢如幻。作家以真摯的感情，優美的語言，詩意的情緒，把我們帶入與現實世界完全不同的唯美時空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠的牧歌聲中。
在工業昌盛的今天，《邊城》所帶來的不僅是一種自然質樸的意境......
小說沒有曲折復雜的情節：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺的長到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無結局的愛情為作家娓娓道來，點染這清風白月浸透著流水潺潺。青春的夢如一般晶瑩剔透的玻璃球.......
作家為我們展現了一個寧靜古樸的湘西鄉間景致，展現出小說人物與自然的和諧關系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風、滿眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構成一幅像詩、想畫、更像音樂的夢境......
我要說最幸運的人是《邊城》的讀者，因為這些人在心底存了一個夢，他駐留在湘西的一個邊城......
三年級的作文 篇6
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。
韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說:“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說:“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
三年級的作文 篇7
今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動物公園看動物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農民伯伯用的工具。再帶我們去看了美麗的天鵝、頑皮的猴子等動物……這時我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們去喂草給它們吃，我們激動地跑過去，拿起地上長長的草，爭先恐后地搶著喂給它們吃……然后我們去騎了馬，我在馬背上的時候感覺自己高了好幾倍。
“啊！啊！啊！”是什么讓我們這么興奮？原來是我們盼望已久的斗馬開始了。只見兩匹駿馬鼻子對鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉過頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開……我們在旁邊激動地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經離開了動物園，但動物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……
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