精選寫三年級螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的.問題，以下是小編精心整理的寫三年級螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫三年級螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天下午放學(xué)后，走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬東西。想到法布爾觀察昆蟲的日記，我便來了興致，決心觀察一下他們到底是怎樣搬東西的。
我發(fā)現(xiàn)地上有不少細(xì)碎的脆脆面，又捉了幾只西瓜蟲和蝸牛，堆在螞蟻窩前，為了便于螞蟻搬運(yùn)，我還特意做了準(zhǔn)備工作？？把蝸牛殼剝掉，再把西瓜蟲放在一只空的蝸牛殼里，讓它們“四”腳朝天，拼命掙扎，然后蹲在一旁等待好戲上演。
過了一會(huì)兒，一只小螞蟻來到蝸牛面前，先拖了幾下蓋在蝸牛身上的脆脆面。因?yàn)榇啻嗝鎸λ鼇碇v，仿佛是一座大山，它怎么也拖不動(dòng)，只好找了三個(gè)小伙伴來幫忙，可還是搬不走，它們留下兩個(gè)伙伴看糧食，其余的又回去搬救兵了。
沒過多久，只見大大小小的螞蟻潮水般涌來，開始搬運(yùn)脆脆面，還有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝸牛殼里的西瓜蟲，頓時(shí)忙碌起來。相對西瓜蟲來說，搬運(yùn)脆脆面是比較容易的活兒，只要出力氣就行了，那西瓜蟲可就費(fèi)事了。因?yàn)樗鼈凃槌梢粋�(gè)個(gè)小球，非常難搬運(yùn)，還是大螞蟻見多識廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，它們指揮眾多小螞蟻咬噬西瓜蟲一節(jié)節(jié)的外殼，結(jié)果西瓜蟲被迫伸直身體，正好中了螞蟻們的計(jì)，最終被眾多螞蟻咬死，浩浩蕩蕩地抬回家去。
寫三年級螞蟻?zhàn)魑?篇2
深秋的一個(gè)早上，小螞蟻出去找過冬的食物，突然，他聞到了一陣濃濃的香味，它順著香味走到了草叢旁邊，它看見一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里，小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊，使出了九牛二虎之力，可是骨頭還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻心想：不如把兄弟姐妹們都叫過來一起搬吧。
于是，小螞蟻趕緊跑回洞里，把兄弟姐妹們都叫了出來。它們排成兩列隊(duì)伍出發(fā)了。到了草叢旁邊，它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來，它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿頭大汗，但是，它們的心里卻非常高興，因?yàn)榭梢院痛蠹乙黄鸨M情享受香噴噴的肉骨頭。
寫三年級螞蟻?zhàn)魑?篇3
一天風(fēng)和日麗，小螞蟻小小出來散步。忽然，它聞到一股誘人的香味，小小穿過幾片草叢，翻過幾座小山，再繞過幾條小溪，最后來到一片長滿樹木的空地。一看，原來是一根骨頭。那骨頭雪白雪白的，上面還留著幾塊香甜的肉。
小小看得直流口水，它恨不得馬上吃掉這根大骨頭�？伤肫鹉切└绺缃憬銈儯终f：“哎，我還是不吃了，我要留給哥哥姐姐們吃”。
說完，小小試了試，發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它想象的還要重！小小想：也許我可以去找大家?guī)兔�。于是，它連忙發(fā)起信號，蟻工們發(fā)現(xiàn)了，就排著整齊的隊(duì)伍走向小小所在的方位。
過了一會(huì)兒，蟻工們終于走到了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)那根骨頭時(shí)，大家都夸小小真厲害！小小說：“這沒什么，我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭，有點(diǎn)用手抬，有點(diǎn)用頭頂，還有的用肩扛。大家齊心協(xié)力，總算把骨頭抬進(jìn)了蟻洞。
這時(shí)小小才明白，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量才是無窮的。