【必備】我的三年級作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的我的三年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
我的生活五彩繽紛。有練跆拳道,閱讀······可是,最令我陶醉的就是練琴了。
有一次,我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學不會,一直練,練啊,練啊。還是不會,我焦急的不知所措,心里想: 要是學不會,老師批評我怎么辦啊!突然,我看到一個身影向我走過來,我終于看清楚了,是湯若希,她說:"我來教你吧!"我說:"這么晚了,你回去吧!我就等著受老師批評吧!"她急忙說:"不行!"于是,她開始手把手的教我練琴。過了一個小時,我還是沒學會,就有點氣餒地說:"你回去吧,看來,今天我是學不會了,你就別白費力氣了。"他看見我這樣子,生氣的說:"我們學琴就是要努力,不然怎么學的會呢!"我一聽她這話,集中精神,繼續練,到了晚上7點的時候,我終于學會了,我感動地說:"謝謝你!"她說:"這是我應該的!"這件事已經過去了很久,可還是讓我感動。
學琴不僅讓我受到音樂的熏陶,還讓我交到了真心的朋友。
我的三年級作文 篇2
有人喜歡紅色,因為紅色是喜慶的象征;也有人喜歡綠色,因為綠色是大自然的象征;還有人喜歡紫色,因為紫色是優雅、高貴的象征……而我卻喜歡藍色。有人說藍色代表憂郁;有人說藍色代表開闊;有人說藍色代表豁達;有人說……是呀,藍色讓人第一感覺就是代表憂郁,憂慮,彷徨。而我卻想藍色代表寬容,代表愛。
在我們心煩的時候,在靜謐之中,最容易讓人想起的就是藍色,藍色容易讓人寧靜,讓人安定。如果在心煩的時候看著藍色,自然就會寧靜下來。藍色給我們的感覺如同投射著陽光的深海;如同晴朗天氣的湛藍的天空,是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢,令人充滿了遐想,充滿愉快的心情。
我喜歡藍色,因為藍色象征著天空,白白的云彩隨風飄揚著,燦爛的陽光照到地上,非常的亮;照到湖上,非常的美。晚上閃閃發光的星星在天空中一眨一眨的,明亮的月光照到湖面上,多么漂亮。啊!天空,你是多么的神秘,多么高大!
我喜歡藍色,因為它清淡、淡雅。它能引發你無限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空,那種淺淺的藍,能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋,深深的藍,讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷,讓我學會了寬容。 我喜歡藍色,喜歡藍色的寧靜與空曠,喜歡藍色的憂郁,是夢開始的地方......
藍色——我最喜歡的顏色,它在我心上留下永遠的軌跡,心頭籠罩著那片藍光,與那朵正在默默艱苦奮斗的小花一起綻放出屬于我們自己的,刺眼的,但又不起眼的人生之花!
我的三年級作文 篇3
婦孺皆知,清華北大是我們中國數一數二的名校,在全國也是名列前茅。不知道多少人夢寐以求那個至高無上的名額,不知道多么卓越的天才才能從茫茫人海中脫穎而出,不知道我這個無名小輩,成績也不算出類拔萃的平凡者是否也可以跨入那座“書香之地”。
我心知肚明,清華對我來說,是那樣遙不可及,希望如同微弱的光芒,但只有想不到,沒有做不到,我堅信自己可以突破一切迷障。也許有千千萬萬的學者都勝過我,我在他們面前不值一提,可“廢材”也能變天才,我憑什么不能由小鴨變天鵝,麻雀變鳳凰呢?
在他人的心中,你的廢寢忘食或者會令人嗤笑,他們會以“比你睿智的人都在努力,你這么努力有什么用”而打擊你。但你不要被迷惑,大部分功成名就的人并非贏在了起跑線,就像《龜兔賽跑》,烏龜一開始也被兔子甩在了身后,但最后是誰奪到了冠軍?這個故事揭曉了一個道理:你在起跑線落后了不要緊,在未來的發憤圖強中,你會遙遙領先的。
清華是遙遠的,那么我們就像《夸父逐日》一樣追它;智慧是無限的,那么我們就像《懸梁刺股》一樣好好利用它。我不是最聰明的,但是努力方能成為人上人。
如果有一天,我邁入了清華的殿堂,請允許我自豪地大喊一聲:“我是為清華而生的!”
我的三年級作文 篇4
今天,語文老師孫老師教了我們《中國石》這篇課文,孫老師生動、風趣的講解深深地吸引了我,從而使我對石頭產生了濃厚的興趣。
一回到家,我就迫不及待地上網查資料,了解到珍貴的石頭種類繁多,有金剛石(鉆石)、溫潤澄凈的玉石、翡翠等石頭。為了能夠零距離地接觸它,我臨時去樓下撿了四塊光滑的鵝卵石。它們的形狀各不相同,有的是橢圓形的`,有的是扁圓形的,還有的是不規則多面體形狀的。它們的顏色都是灰色的,但我覺得如果是純潔的白色效果會更好一些,因為白色是神圣的象征。
仔細觀察了一番后,我把這“石頭四人組”都放在了正在滴水的水龍頭下,想讓它們達到水滴石穿的高等境界,但又想,好像水滴石穿是滴了很久很久才滴出了一個小小的洞而已,所以就打消了這個“邪惡”的念頭,雖說這不是出于一片好心的,只是為了滿足我那微不足道的欲望而已,但以后無論如何我都不會再這樣做了。(因為這樣很浪費水資源的)
我覺得石頭就是鬼斧神工的大自然創造出來的作品之一,我們應該用它來做石雕這種有藝術感的物品。它還可以讓我們了解到歷史知識和地理知識,真的很“實用”啊!而且有一句名言說得好:“精誠所至,金石為開”。
我喜歡石頭,石頭是我生活中的一部分,因為有了它,房子才能做得更牢固。
我的三年級作文 篇5
我有一張瓜子臉,濃眉大眼,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,白里透紅的皮膚,就是我的嘴唇太干了,影響了我的美貌。
我的性格開朗,下課了,我總是一蹦一跳地找同學們玩跳繩、編花藍……雖然我的性格很開朗,但我的脾氣很急躁,要是把我惹急了,你可要小心點哦!
我有許多愛好。我喜歡看書,我最愛看《綠野仙蹤》、《童年》、《格林童話》等故事。一旦津津有味地看起來就連媽媽的“大嗓門”都叫不動,非讓媽媽走到我的跟前說一頓我才把合攏,做我該做的事。我愛畫畫,我畫的還挺不錯呢!我會折紙,折個小兔子、小氣球、小花籃……我還會縫點小東西,
不過我縫的實在不怎么樣。
雖然我有優點,但我也有缺點:比如上課開小差,粗心大意,把6寫成9,雖然我的字寫的很工整,但由于想下去玩就寫得非常亂,有事我晚上不想收拾東西,經常忘帶書本、文具盒、家庭作業本或練習本。
我要爭取早日改掉所有的壞毛病,上課認真聽講,學好各門功課,期末考個好成績。
我的三年級作文 篇6
我家有兩只小白兔。
一只小白兔的眼睛紅紅的,像著了火似的,兩只耳朵橫得高高的,不時的動一動,仿佛在傾聽小主人在說什么,她的身體很瘦小,寬著一張三半嘴;另一只小白兔眼睛是白的,兩只耳朵不怎么橫得低,因為他是紅眼睛的孩子,而且他想要:有媽媽維護就可以了。
每當我到廣場邊上的草坪上拔完草,返回家里喂兔子媽媽的時候,兔孩子就用會說出的眼睛凝視著兔子媽媽,樣子在說道:“給我不吃,給我不吃。”兔子媽媽注意到了,立馬把一大堆的草一點一點地喂給孩子不吃。
可是有一天,媽媽非要說把兔子殺死了較少了吃吧!
我趕緊駁斥說道:“無法殺死,殺死了怎么生兔孩子呀!
”媽媽看我這么討厭小白兔,就只好說道:“那就在過幾天吧。”又過了幾天,媽媽讓爸爸把兔子殺死了,燒熟吃,在不吃的時候,爸爸媽媽都不吃的津津有味,而我呢?一塊沒不吃,因為小白兔這么甜美,我怎么忍心不吃它呢?
啊!
我討厭我家這對活潑可愛的小白兔。
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